Este documento presenta un informe sobre la comunicación en el siglo XXI realizado por estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El informe analiza los alcances y desafíos de la comunicación en la era moderna, incluyendo la paradoja de cómo las nuevas tecnologías acercan lo lejano pero también dividen el mundo global de la experiencia individual. Concluye que la comunicación debe reorientarse hacia lo humano sin renunciar a los beneficios de la tecnificación y que la información debe usarse de manera ética
El documento discute tres temas principales: 1) Tecnología, Educación y Comunicación, analizando cómo las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y la educación; 2) Origen y Evolución de la Tecnología Educativa, describiendo cómo las tecnologías han impactado al ser humano a lo largo de la historia; 3) Los Retos de la Educación ante la Sociedad de la Información, examinando los desafíos que enfrenta la educación debido a los cambios tecnológicos.
Este documento trata sobre la comunicación digital y la educación a distancia. Brevemente describe cómo la comunicación mediada por computadora y Internet han creado nuevas formas de interacción y relaciones interpersonales. También resume cómo la educación a distancia ha evolucionado a lo largo de la historia con diferentes tecnologías como la correspondencia, radio, televisión e Internet/TICs. Finalmente, discute los conceptos de e-learning y b-learning y la importancia de integrar ambos enfoques.
El documento presenta una discusión sobre los imaginarios de estudiantes de la UNAD acerca de las tecnologías de la información y la comunicación y la sociedad del conocimiento. Se aplicó un cuestionario a 10 estudiantes para indagar sus perspectivas sobre estos temas. Se analizaron los resultados cualitativamente para identificar su nivel de comprensión de conceptos como información, comunicación y conocimiento en el contexto de las TIC. Adicionalmente, se revisaron aspectos teóricos relacionados con la cultura, medios masivos, redes de aprendiz
Este documento trata sobre la comunicación digital y la nueva modalidad de interacción a través de Internet. Brevemente describe cómo las nuevas tecnologías como Internet han producido cambios sociales al forjar nuevas formas de relacionarse e interactuar a distancia. Discute el debate sobre si las relaciones en línea son genuinas o superficiales, y concluye que Internet facilita la comunicación y permite mantener intercambios traspasando fronteras físicas y temporales.
El documento describe la evolución de la comunicación desde los primeros métodos escritos hasta los medios digitales modernos. También discute cómo Internet y las redes sociales han cambiado la forma en que las personas acceden y comparten información, pasando de una comunicación limitada controlada por unos pocos a un exceso de información disponible para todos.
El documento describe la evolución de los medios de comunicación a través de la historia y cómo han cambiado sus objetivos. Explica que antiguamente los medios buscaban informar al público, mientras que ahora buscan ganar audiencia y dinero. También analiza cómo las nuevas tecnologías han creado nuevos lenguajes que dificultan la comprensión del público. Finalmente, argumenta que es necesaria una alfabetización en los nuevos códigos mediáticos para que el público pueda comprender y analizar críticamente los mensajes.
El ciberespacio y el nuevo paradigma de la comunicacionvalentina0220
El documento analiza el concepto de ciberespacio y cómo ha cambiado el paradigma de la comunicación. Explica que el ciberespacio es una realidad simulada implementada en computadoras y redes digitales a las que podemos acceder. También discute la necesidad de un nuevo modelo educativo, llamado "educomunicación", que enseñe a los estudiantes a analizar críticamente la información en los medios y desarrollar habilidades para la era digital.
El documento discute tres temas principales: 1) Tecnología, Educación y Comunicación, analizando cómo las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y la educación; 2) Origen y Evolución de la Tecnología Educativa, describiendo cómo las tecnologías han impactado al ser humano a lo largo de la historia; 3) Los Retos de la Educación ante la Sociedad de la Información, examinando los desafíos que enfrenta la educación debido a los cambios tecnológicos.
Este documento trata sobre la comunicación digital y la educación a distancia. Brevemente describe cómo la comunicación mediada por computadora y Internet han creado nuevas formas de interacción y relaciones interpersonales. También resume cómo la educación a distancia ha evolucionado a lo largo de la historia con diferentes tecnologías como la correspondencia, radio, televisión e Internet/TICs. Finalmente, discute los conceptos de e-learning y b-learning y la importancia de integrar ambos enfoques.
El documento presenta una discusión sobre los imaginarios de estudiantes de la UNAD acerca de las tecnologías de la información y la comunicación y la sociedad del conocimiento. Se aplicó un cuestionario a 10 estudiantes para indagar sus perspectivas sobre estos temas. Se analizaron los resultados cualitativamente para identificar su nivel de comprensión de conceptos como información, comunicación y conocimiento en el contexto de las TIC. Adicionalmente, se revisaron aspectos teóricos relacionados con la cultura, medios masivos, redes de aprendiz
Este documento trata sobre la comunicación digital y la nueva modalidad de interacción a través de Internet. Brevemente describe cómo las nuevas tecnologías como Internet han producido cambios sociales al forjar nuevas formas de relacionarse e interactuar a distancia. Discute el debate sobre si las relaciones en línea son genuinas o superficiales, y concluye que Internet facilita la comunicación y permite mantener intercambios traspasando fronteras físicas y temporales.
El documento describe la evolución de la comunicación desde los primeros métodos escritos hasta los medios digitales modernos. También discute cómo Internet y las redes sociales han cambiado la forma en que las personas acceden y comparten información, pasando de una comunicación limitada controlada por unos pocos a un exceso de información disponible para todos.
El documento describe la evolución de los medios de comunicación a través de la historia y cómo han cambiado sus objetivos. Explica que antiguamente los medios buscaban informar al público, mientras que ahora buscan ganar audiencia y dinero. También analiza cómo las nuevas tecnologías han creado nuevos lenguajes que dificultan la comprensión del público. Finalmente, argumenta que es necesaria una alfabetización en los nuevos códigos mediáticos para que el público pueda comprender y analizar críticamente los mensajes.
El ciberespacio y el nuevo paradigma de la comunicacionvalentina0220
El documento analiza el concepto de ciberespacio y cómo ha cambiado el paradigma de la comunicación. Explica que el ciberespacio es una realidad simulada implementada en computadoras y redes digitales a las que podemos acceder. También discute la necesidad de un nuevo modelo educativo, llamado "educomunicación", que enseñe a los estudiantes a analizar críticamente la información en los medios y desarrollar habilidades para la era digital.
La comunicacion y su nexo indisolublke con la cultura contemporanea nayeliromeroNayelii Romero
El documento describe la comunicación y cultura contemporáneas en el contexto de la tecnología digital. Explica que la comunicación es compleja e interactiva, y que la cultura actual se difunde rápidamente a través de los medios. También analiza la convergencia de los medios y las tecnologías de la información, y cómo la sociedad en red hace hincapié en el papel del emisor. Finalmente, discute los nuevos contextos de recepción de información y lugares de aprendizaje en este entorno tecnológico.
Este documento discute cómo la comunicación ha evolucionado a través de la era digital. Explica que la comunicación en línea ha creado nuevas formas de interacción pero también nuevos desafíos al quitar la retroalimentación cara a cara. Argumenta que mientras la tecnología facilita la evolución humana, también ha llevado a una "depravación" de las habilidades comunicativas básicas debido a problemas de fiabilidad en Internet. Concluye que si bien el cambio digital fue inicialmente rechazado, ahora la comunicación se ha estable
1. La autora discute cómo la sociedad contemporánea ha experimentado transformaciones debido a las nuevas tecnologías, incluidos nuevos lenguajes y formas de comunicación. Esto requiere destrezas específicas más allá de la alfabetización tradicional.
2. Los nuevos medios de comunicación también han cambiado la forma de interpretar mensajes. Vivimos en la era de la información, donde los medios de comunicación juegan un papel dominante y configuran cómo aprendemos sobre el mundo.
3. El concepto de alf
Este documento presenta una discusión sobre diferentes teorías y corrientes de pensamiento en comunicación, así como conceptos clave relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Brevemente describe la corriente funcionalista de la comunicación, la corriente crítica de la Escuela de Frankfurt, y la necesidad de nuevas teorías ante los cambios tecnológicos. También presenta cuatro modelos de comunicación en red y conceptos como el rol del emisor-receptor.
El documento discute varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación. Explica que las nuevas tecnologías han producido grandes cambios sociales y cómo han ayudado a hacer el mundo más pequeño a través de la comunicación global. Sin embargo, también pueden aumentar la distancia entre las personas. El documento también analiza cómo las personas inicialmente resisten los cambios tecnológicos pero luego los aceptan, e Internet como un medio que facilita la comunicación a distancia de manera económica e inmediata.
Juan josé sánchez campos ensayo principios de la sociedad del conocimientoJuan José Sánchez Campos
Ensayo escrito para la asignatura de "Principios de la sociedad del conocimiento" encuadrada en el Máster de Comunicación y Educación en Red. Autor: Juan José Sánchez Campos
Este documento presenta un resumen de los avances tecnológicos en comunicación a lo largo de la historia y su impacto en las relaciones humanas, permitiendo nuevas formas de transmitir información de manera más eficiente.
La formacion virtual principios bases y preocupaciones caberoEmilina Chilian
El documento describe el surgimiento de la formación virtual como uno de los mayores cambios en la educación en décadas recientes. Explica que las redes de comunicación se convertirán en elementos básicos para la información y comunicación del futuro, con impactos significativos en la formación. También advierte sobre posibles preocupaciones con la formación virtual como desigualdades entre ciudadanos y problemas éticos y jurídicos que requerirán atención.
Este documento discute los cambios en la naturaleza y circulación del saber en la era de la información. El saber ya no está centralizado y controlado como antes, sino que se ha descentralizado y dispersado a través de nuevas tecnologías. Esto ha producido un desordenamiento de los saberes tradicionales y ha difuminado las fronteras entre diferentes tipos de conocimiento. La educación ahora debe lidiar con una variedad de saberes que circulan fuera de la escuela.
Las nuevas tecnologías de la información tienen repercusiones positivas y negativas en la sociedad. Por un lado, promueven la globalización y el acceso a información de calidad, pero también facilitan la propagación de contenidos dañinos como la pornografía y el odio. Los países en desarrollo se han quedado rezagados en la adopción de estas tecnologías, lo que aumenta su dependencia de las naciones más avanzadas. Se necesitan esfuerzos para asegurar que las tecnologías beneficien a toda la sociedad y respeten el med
Este documento discute la necesidad de que el sistema educativo se adapte a los cambios en el sistema de comunicación con la irrupción de los medios. Plantea que la escuela tradicional se centra demasiado en el libro y descuida otros medios, lo que genera un desfase con la sociedad. Propone que la escuela debe interactuar con los nuevos medios para formar ciudadanos críticos, convertirse en un espacio para nuevos saberes no lineales, y emerger nuevos roles para los maestros.
Este documento analiza cómo los medios de comunicación se enfrentan a la revolución de la información. Explica que la tecnología ha revolucionado la forma en que las personas se comunican e intercambian información a lo largo de la historia. En particular, señala que Internet ha transformado fundamentalmente la cantidad y alcance de la información disponible, y representa tanto oportunidades como desafíos para los profesionales de la comunicación. Concluye que es necesario estudiar y comprender a fondo este cambio tecnológico para aprovechar sus
Este documento presenta un resumen de varios textos sobre comunicación, tecnología y viralidad. Explica cómo la tecnología ha cambiado las formas de comunicación e interacción social. También describe cómo la información y la comunicación se han vuelto sinónimo de poder. Finalmente, propone un proyecto para promover el uso de "buenas palabras" a través de las redes y así mejorar las relaciones interpersonales.
Este documento describe la evolución de la comunicación desde las primeras señales visuales y acústicas hasta el desarrollo de sistemas de telecomunicación en la Edad Contemporánea. Explica que la era de la información comenzó con la invención del teléfono y el telégrafo y explotó con la creación de Internet. También señala que a pesar de los avances tecnológicos, la comunicación sigue siendo una actividad fundamentalmente humana, y que es importante usar la tecnología de manera responsable para mejorar la
LA SOCIEDAD CREATIVA: ANTICIPA, INNOVA Y PARTICIPA.Leonardo Correa
El documento discute los cambios en la sociedad actual impulsados por el desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Estos cambios están transformando la forma en que las personas se comunican, acceden al conocimiento y participan en la sociedad. La escuela ya no es el único lugar para aprender y socializar contenidos, debido a que la web permite hacerlo de manera colaborativa. Por lo tanto, la educación debe adaptarse a estas nuevas formas de aprendizaje y socialización del conocimiento mediadas por la tecnología.
El documento habla sobre la educación desde la perspectiva de la comunicación. Barbero argumenta que la educación debe ser un espacio donde convergen diferentes saberes y narrativas configuradas por la oralidad, la escritura y la visualidad. También discute cómo las nuevas tecnologías han descentralizado la información y cómo esto afecta la educación. Barbero propone que la educación debe aprovechar estas nuevas formas de comunicación para enseñar de manera más efectiva.
Los avances tecnológicos han cambiado la forma en que las personas se comunican a través de la historia, permitiendo la comunicación a distancia a través de dispositivos como el teléfono, la radio, la televisión e Internet. Mientras que estos medios cumplen la función básica de intercambiar información, también han llevado a una sobrecarga de información y una pérdida del carácter social y afectivo de las comunicaciones, lo que afecta negativamente las relaciones interpersonales. Internet en particular se ha convertido en una fuente mas
La comunicación social es una opción en el mundo actual que ofrece diversas oportunidades profesionales. El documento analiza el origen de la comunicación, los elementos que la conforman, la importancia e influencia de la comunicación social en los jóvenes. Explica por qué es importante ser un buen comunicador social y los requisitos para estudiar esta carrera. Concluye que la comunicación social brinda una gran variedad de conocimientos y nos permite estar conectados con personas de diferentes lugares.
El documento presenta la guía de trabajo para la asignatura de Tecnología e Informática del estudiante de grado 7 durante 3 semanas. Incluye actividades sobre el impacto de COVID-19, un poema sobre la pandemia, y conceptos sobre comunicación e historia de las tecnologías de información. El docente Carlos Alberto Ruiz presenta la guía y sus datos de contacto para resolver dudas.
Evolucion tecnologica de los medios de comunicacionjuan013
El documento describe la evolución tecnológica de los medios de comunicación y su impacto en la educación. Explica que los medios han evolucionado a través del tiempo, modificando tecnologías y comportamientos. También destaca que las nuevas tecnologías como internet y los multimedia han integrado medios y facilitado el acceso a la información, aunque plantean el desafío de evitar la deshumanización.
Este documento presenta la guía de trabajo para la asignatura de Tecnología e Informática durante el periodo de educación en casa debido a la emergencia sanitaria por COVID-19. La guía incluye actividades como analizar un poema sobre la pandemia, resolver un crucigrama y hacer preguntas sobre formas de comunicación y las ventajas de las TIC para la educación. El docente Carlos Alberto Ruiz presenta la información de contacto y los materiales necesarios para completar las actividades.
La comunicacion y su nexo indisolublke con la cultura contemporanea nayeliromeroNayelii Romero
El documento describe la comunicación y cultura contemporáneas en el contexto de la tecnología digital. Explica que la comunicación es compleja e interactiva, y que la cultura actual se difunde rápidamente a través de los medios. También analiza la convergencia de los medios y las tecnologías de la información, y cómo la sociedad en red hace hincapié en el papel del emisor. Finalmente, discute los nuevos contextos de recepción de información y lugares de aprendizaje en este entorno tecnológico.
Este documento discute cómo la comunicación ha evolucionado a través de la era digital. Explica que la comunicación en línea ha creado nuevas formas de interacción pero también nuevos desafíos al quitar la retroalimentación cara a cara. Argumenta que mientras la tecnología facilita la evolución humana, también ha llevado a una "depravación" de las habilidades comunicativas básicas debido a problemas de fiabilidad en Internet. Concluye que si bien el cambio digital fue inicialmente rechazado, ahora la comunicación se ha estable
1. La autora discute cómo la sociedad contemporánea ha experimentado transformaciones debido a las nuevas tecnologías, incluidos nuevos lenguajes y formas de comunicación. Esto requiere destrezas específicas más allá de la alfabetización tradicional.
2. Los nuevos medios de comunicación también han cambiado la forma de interpretar mensajes. Vivimos en la era de la información, donde los medios de comunicación juegan un papel dominante y configuran cómo aprendemos sobre el mundo.
3. El concepto de alf
Este documento presenta una discusión sobre diferentes teorías y corrientes de pensamiento en comunicación, así como conceptos clave relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Brevemente describe la corriente funcionalista de la comunicación, la corriente crítica de la Escuela de Frankfurt, y la necesidad de nuevas teorías ante los cambios tecnológicos. También presenta cuatro modelos de comunicación en red y conceptos como el rol del emisor-receptor.
El documento discute varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación. Explica que las nuevas tecnologías han producido grandes cambios sociales y cómo han ayudado a hacer el mundo más pequeño a través de la comunicación global. Sin embargo, también pueden aumentar la distancia entre las personas. El documento también analiza cómo las personas inicialmente resisten los cambios tecnológicos pero luego los aceptan, e Internet como un medio que facilita la comunicación a distancia de manera económica e inmediata.
Juan josé sánchez campos ensayo principios de la sociedad del conocimientoJuan José Sánchez Campos
Ensayo escrito para la asignatura de "Principios de la sociedad del conocimiento" encuadrada en el Máster de Comunicación y Educación en Red. Autor: Juan José Sánchez Campos
Este documento presenta un resumen de los avances tecnológicos en comunicación a lo largo de la historia y su impacto en las relaciones humanas, permitiendo nuevas formas de transmitir información de manera más eficiente.
La formacion virtual principios bases y preocupaciones caberoEmilina Chilian
El documento describe el surgimiento de la formación virtual como uno de los mayores cambios en la educación en décadas recientes. Explica que las redes de comunicación se convertirán en elementos básicos para la información y comunicación del futuro, con impactos significativos en la formación. También advierte sobre posibles preocupaciones con la formación virtual como desigualdades entre ciudadanos y problemas éticos y jurídicos que requerirán atención.
Este documento discute los cambios en la naturaleza y circulación del saber en la era de la información. El saber ya no está centralizado y controlado como antes, sino que se ha descentralizado y dispersado a través de nuevas tecnologías. Esto ha producido un desordenamiento de los saberes tradicionales y ha difuminado las fronteras entre diferentes tipos de conocimiento. La educación ahora debe lidiar con una variedad de saberes que circulan fuera de la escuela.
Las nuevas tecnologías de la información tienen repercusiones positivas y negativas en la sociedad. Por un lado, promueven la globalización y el acceso a información de calidad, pero también facilitan la propagación de contenidos dañinos como la pornografía y el odio. Los países en desarrollo se han quedado rezagados en la adopción de estas tecnologías, lo que aumenta su dependencia de las naciones más avanzadas. Se necesitan esfuerzos para asegurar que las tecnologías beneficien a toda la sociedad y respeten el med
Este documento discute la necesidad de que el sistema educativo se adapte a los cambios en el sistema de comunicación con la irrupción de los medios. Plantea que la escuela tradicional se centra demasiado en el libro y descuida otros medios, lo que genera un desfase con la sociedad. Propone que la escuela debe interactuar con los nuevos medios para formar ciudadanos críticos, convertirse en un espacio para nuevos saberes no lineales, y emerger nuevos roles para los maestros.
Este documento analiza cómo los medios de comunicación se enfrentan a la revolución de la información. Explica que la tecnología ha revolucionado la forma en que las personas se comunican e intercambian información a lo largo de la historia. En particular, señala que Internet ha transformado fundamentalmente la cantidad y alcance de la información disponible, y representa tanto oportunidades como desafíos para los profesionales de la comunicación. Concluye que es necesario estudiar y comprender a fondo este cambio tecnológico para aprovechar sus
Este documento presenta un resumen de varios textos sobre comunicación, tecnología y viralidad. Explica cómo la tecnología ha cambiado las formas de comunicación e interacción social. También describe cómo la información y la comunicación se han vuelto sinónimo de poder. Finalmente, propone un proyecto para promover el uso de "buenas palabras" a través de las redes y así mejorar las relaciones interpersonales.
Este documento describe la evolución de la comunicación desde las primeras señales visuales y acústicas hasta el desarrollo de sistemas de telecomunicación en la Edad Contemporánea. Explica que la era de la información comenzó con la invención del teléfono y el telégrafo y explotó con la creación de Internet. También señala que a pesar de los avances tecnológicos, la comunicación sigue siendo una actividad fundamentalmente humana, y que es importante usar la tecnología de manera responsable para mejorar la
LA SOCIEDAD CREATIVA: ANTICIPA, INNOVA Y PARTICIPA.Leonardo Correa
El documento discute los cambios en la sociedad actual impulsados por el desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Estos cambios están transformando la forma en que las personas se comunican, acceden al conocimiento y participan en la sociedad. La escuela ya no es el único lugar para aprender y socializar contenidos, debido a que la web permite hacerlo de manera colaborativa. Por lo tanto, la educación debe adaptarse a estas nuevas formas de aprendizaje y socialización del conocimiento mediadas por la tecnología.
El documento habla sobre la educación desde la perspectiva de la comunicación. Barbero argumenta que la educación debe ser un espacio donde convergen diferentes saberes y narrativas configuradas por la oralidad, la escritura y la visualidad. También discute cómo las nuevas tecnologías han descentralizado la información y cómo esto afecta la educación. Barbero propone que la educación debe aprovechar estas nuevas formas de comunicación para enseñar de manera más efectiva.
Los avances tecnológicos han cambiado la forma en que las personas se comunican a través de la historia, permitiendo la comunicación a distancia a través de dispositivos como el teléfono, la radio, la televisión e Internet. Mientras que estos medios cumplen la función básica de intercambiar información, también han llevado a una sobrecarga de información y una pérdida del carácter social y afectivo de las comunicaciones, lo que afecta negativamente las relaciones interpersonales. Internet en particular se ha convertido en una fuente mas
La comunicación social es una opción en el mundo actual que ofrece diversas oportunidades profesionales. El documento analiza el origen de la comunicación, los elementos que la conforman, la importancia e influencia de la comunicación social en los jóvenes. Explica por qué es importante ser un buen comunicador social y los requisitos para estudiar esta carrera. Concluye que la comunicación social brinda una gran variedad de conocimientos y nos permite estar conectados con personas de diferentes lugares.
El documento presenta la guía de trabajo para la asignatura de Tecnología e Informática del estudiante de grado 7 durante 3 semanas. Incluye actividades sobre el impacto de COVID-19, un poema sobre la pandemia, y conceptos sobre comunicación e historia de las tecnologías de información. El docente Carlos Alberto Ruiz presenta la guía y sus datos de contacto para resolver dudas.
Evolucion tecnologica de los medios de comunicacionjuan013
El documento describe la evolución tecnológica de los medios de comunicación y su impacto en la educación. Explica que los medios han evolucionado a través del tiempo, modificando tecnologías y comportamientos. También destaca que las nuevas tecnologías como internet y los multimedia han integrado medios y facilitado el acceso a la información, aunque plantean el desafío de evitar la deshumanización.
Este documento presenta la guía de trabajo para la asignatura de Tecnología e Informática durante el periodo de educación en casa debido a la emergencia sanitaria por COVID-19. La guía incluye actividades como analizar un poema sobre la pandemia, resolver un crucigrama y hacer preguntas sobre formas de comunicación y las ventajas de las TIC para la educación. El docente Carlos Alberto Ruiz presenta la información de contacto y los materiales necesarios para completar las actividades.
El documento discute la importancia creciente de la comunicación en la educación en el contexto de la globalización y las nuevas tecnologías. Explica cómo las formas de comunicación han evolucionado desde expresiones simples hasta diversas tecnologías como Internet, y cómo esto ha permitido que la educación sea más accesible. También destaca cómo la comunicación es fundamental para promover el desarrollo humano y permitir que las personas participen y se empoderen en la sociedad.
Las nuevas tecnologías de la información tienen repercusiones positivas y negativas en la sociedad. Por un lado, promueven la globalización y el acceso a información de calidad, pero también facilitan la propagación de contenidos dañinos como la pornografía y el odio. Los países en desarrollo se han quedado rezagados en la adopción de estas tecnologías, lo que aumenta su dependencia de los países desarrollados. Se necesitan esfuerzos para garantizar un desarrollo tecnológico sostenible e inclusivo.
Este documento presenta una introducción a una compilación de ensayos sobre blogs. Brevemente describe el rápido avance tecnológico y los cambios en las formas de comunicación e información. También analiza la sociedad de la información y la ideología tecno-utópica que la sustenta, señalando sus limitaciones y peligros potenciales. Finalmente, explica que la compilación abordará temas como el uso y tendencias de los blogs, su experimentación creativa, su relación con la libertad de expresión y el periodismo, y
Este documento presenta una introducción a una compilación de ensayos sobre blogs. Brevemente describe el rápido avance tecnológico y los cambios en las formas de comunicación e información. También analiza la sociedad de la información y la ideología tecno-utópica que la sustenta, señalando sus limitaciones y peligros potenciales. Finalmente, explica que la compilación abordará temas como el uso y tendencias de los blogs, su experimentación creativa, su relación con la libertad de expresión y el periodismo, y
Este documento resume el impacto de las comunicaciones en la evolución humana y en diversos sectores a lo largo de la historia. Las comunicaciones han unido culturas y permitido compartir conocimientos desde los primeros sonidos hasta la era digital. Los medios de comunicación mantienen informada a la sociedad, aunque también pueden influir de manera negativa. Finalmente, las telecomunicaciones han impulsado los sectores económico, cultural, educativo y social al permitir nuevas formas de marketing, enseñanza de culturas, educación virtual y relaciones sociales a dist
El documento presenta una introducción a la comunicación digital y las nuevas modalidades de interacción a través de Internet. Explora cómo las nuevas tecnologías han producido cambios sociales a lo largo de la historia y cómo Internet ha forjado nuevas formas de relacionarse de manera virtual. También analiza las herramientas sincrónicas y asincrónicas de comunicación digital y su aplicación en educación a distancia.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un artículo sobre tecnología educativa para la gestión. El artículo trata sobre la evaluación a distancia del primer ciclo de la maestría en gerencia y liderazgo educacional de la Universidad Técnica Particular de Loja y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El autor es Vladimir Escobar Zurita y el docente es Franklin Miranda Realpe.
Este documento resume un análisis del plagio académico. Introduce el plagio como un problema ético y legal que atenta contra los derechos de autor. Explica que el plagio puede ser intencional o inconsciente y define diferentes tipos de plagio. Analiza el impacto del plagio en el ámbito académico y profesional.
El documento presenta a Manuel Castells, un destacado sociólogo que ha estudiado la sociedad de la información. Se describe su obra fundamental "La era de la información" y cómo ha marcado época al establecer una primera cartografía global de la nueva sociedad basada en las tecnologías de la información y la comunicación. Finalmente, en la entrevista, Castells discute temas clave como la exclusión digital, la necesidad de aprender a aprender, el papel central de Internet, los cambios en la economía y el trabajo, y la importancia de mantener la priv
El documento describe la sociedad de la información y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en ella. Explica que las TIC permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación e intercambio de información. También describe cómo Internet ha llevado a una sociedad globalizada interconectada y cómo las TIC han creado nuevos sectores laborales y formas de comercio electrónico.
Este documento presenta una discusión sobre la sociedad de la información y los avances tecnológicos en la educación. Define varios términos clave relacionados con la tecnología educativa como e-learning, material curricular y wikis. También analiza los efectos positivos y negativos de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación. Finalmente, propone varios retos para mejorar la educación en el contexto de una sociedad cada vez más digitalizada.
Este artículo argumenta que la educación en medios digitales de comunicación es necesaria en el siglo XXI debido a tres razones principales:
1. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la práctica y la investigación educativas.
2. Los medios digitales han cambiado la cotidianidad de las personas y su forma de comunicarse, por lo que la educación debe preparar a los ciudadanos para interactuar de manera crítica con estos medios.
3. La escuela y la universidad deben estar
El documento describe la evolución histórica de la comunicación desde su forma más primitiva hasta los medios de comunicación modernos. Comienza con la comunicación oral y la escritura, luego menciona la invención de la imprenta por Gutenberg que permitió una mayor difusión de información. Finalmente, destaca el surgimiento de los primeros periódicos, el telégrafo, el teléfono y otros medios electrónicos como la radio y la televisión, y cómo internet y la telefonía móvil han revolucionado la comunicación moderna.
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC permiten construir nuevos espacios sociales al facilitar la interactividad, comunicación, información y movilidad. Si bien las TIC pueden parecer deshumanizadoras, también permiten transmitir ideas y valores que dejan huellas humanas. El documento concluye que la evolución de las tecnologías responderá a los cambios en las relaciones sociales orientadas al máximo aprovechamiento de las
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Informe comunicacion
1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA EN
TELECOMUNICACIONES Y REDES
PRIMERO “B”
Asignatura:
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
INTEGRANTES:
Ivonne Vásconez 515
Yessenia Gusqui 564
Mª Eugenia Serrano 514
Jordan Cargua 510
Luis Brito 555
Lenin Guerra 552
2. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA ELECTRÓNICA EN TELECOMUNICACIONES Y REDES
Panamericana Sur km 1 Telefax:(03)2605900/2605901/2605902/mail: info@ espoch.edu.ec www.espoch.edu.ec
Riobamba-Ecuador
Riobamba, noviembre 28 del 2011.
Inf.001 PSTYRB
Ingeniera
Carmita Aliaga
DOCENTE ESCUELA
Presente
Estimada Ingeniera:
En cumplimiento a su requerimiento, solicitado el día 8 de noviembre del año en curso;
una vez efectuadas todas las instrucciones, nos permitimos hacer llegar a usted la
presente documentación.
Antecedentes:
La comunicación en este siglo, ha sido el eslabón más importante para conseguir todo
aquello que se encuentra a nuestro alrededor, ya que ha sido la base de la sociedad
global; porque el acto de intercambiar un mensaje de la manera correcta, puede
cambiar al mundo que conocemos en toda su perspectiva tradicional, para llevarla a
nivel futurista, con beneficios y desventajas, que irán surgiendo de ello.
Es por esto, que investigamos el tema de una manera profunda, puesto que a pesar de
ser una gran herramienta para el desarrollo, es sobre todo, un manifiesto con alcances
por conocer.
3. Justificación:
Sustentar los conocimientos adquiridos en clase, y en casa, de esta manera, haciendo
conocer el fruto de la investigación realizada, que tendrá gran influencia en el desarrollo
de la asignatura, de la vida y de la carrera misma, puesto que la comunicación está
implícita en todo aquello que vamos realizando a diario, y es fundamental para poder
desarrollarnos en sociedad.
Objetivo:
Conocer los alcances, el desarrollo, el intercambio informativo basado en la creciente y
cada vez más eficiente tecnificación de la emisión y recepción de mensajes y la
comunicación orientada a la comprensión entre sus participantes.
Marco Teórico:
La comunicación en el siglo XXI
El siglo XXI inició con expectativas desiguales para quienes miran a la sociedad
moderna desde la perspectiva de la comunicación. Los sucesos que desde finales del
siglo pasado están dibujando lo que serán las primeras décadas del nuevo siglo no
son, para la gran mayoría de habitantes del planeta, sólo acontecimientos o cosas que
ocurren en el mundo.
Son sobre todo acontecimientos dentro de la comunicación y para la comunicación. El
conocimiento que poseemos de nuestro nuevo hábitat global se encuentra
perfectamente ubicado como contenido informativo de los medios de masas. Su
presencia omniabarcante1 preforma nuestra experiencia de la cosmópolis2 y genera un
vacío entre ésta y la micro polis que nos es inmediata.
1
Referido a la totalidad de lo real, y no sólo a una rama particular.
2
Ciudad universal de la que se deriva la palabra cosmopolita.
4. La comunicación masiva del nuevo siglo logra cotidianamente la bifurcación de nuestro
mundo global y nuestra experiencia individual tan exitosamente como antaño, pero
ahora, paradójicamente, mientras más avanzan y se desarrollan las llamadas “nuevas
tecnologías” de la comunicación que escinden el mundo, más se van acercando las
partes separadas: hoy es tan distante Marruecos como cercana son las expresiones
artísticas que ahí se producen.
Sabemos que Kabul se encuentra en un lugar del mundo que probablemente nunca
visitaremos pero en la proximidad de nuestro estudio podemos mirar por internet las
noticias que de la guerra que ahí tiene lugar. La paradoja ciertamente no es nueva pero
nos mueve a reflexionar sobre las posibilidades, las debilidades, los retos, los posibles
triunfos y fracasos que enfrentará la comunicación en el siglo XXI
El regreso a la comunicación del hombre
Si bien la teoría matemática de la comunicación y sus aplicaciones en la sociedad
moderna carecen de una dimensión normativa que permita reflexionar sobre su relación
con el hombre, en las teorías que tratan el problema de la comunicación desde finales
del siglo XX encontramos una visión que opera en sentido opuesto: un regreso al
hombre real que participa de la comunicación en su vida cotidiana.
El gran reto de la comunicación del siglo XXI será alcanzar este nivel discursivo donde
la comunicación no sea un evento separado de cuestiones éticas sino el vehículo más
adecuado para su planteamiento y resolución. Puede enunciarse este desafío de la
siguiente manera: ¿cómo puede la comunicación reorientarse y nuevamente ser una
comunicación del hombre y no una comunicación para sus impostores abstractos, sin
por ello renunciar a las ventajas que trajo consigo el proceso de tecnificación como el
acceso a la información y la relativa libertad de expresión?
La gran ironía de nuestro tiempo es justamente cómo el hombre al desarrollar medios
más eficaces de comunicación ha prescindido de sí mismo, se ha “hecho a un lado”
dejándole el papel primordial dentro de la comunicación a la información. El universo
de sentido que la comunicación es capaz de perpetuar y reorganizar es imposible sin el
5. espíritu que lo produce y recrea constantemente, él es el que comunica, el que
propone y el que acepta o rechaza la información. Toda comunicación con sentido es
una comunicación humana y por lo tanto conlleva la responsabilidad moral que el ser
humano adquiere para consigo: la reflexión ética acerca de cómo actuar en el mundo
sabiendo que el otro (alter) comparte ese mundo.
Un sistema de comunicación que prescinda de dicha responsabilidad quedará en el
vacío, se aferrará a la posibilidad técnica de su ocurrencia pero se verá desprovisto de
su carácter humano originario, esto es, quedará desprovisto de sentido.
El reto de la comunicación en el siglo XXI será emprender exitosamente el camino de
regreso al hombre. Deberá restablecer la unidad escindida entre la cosmópolis y la
micro polis, entre lo distante y lo inmediato, entre el hombre y su mundo. La
comunicación del hombre no puede ser reducida a contenido informativo de los medios
de masas aunque por estos medios sea difundida.
Este transitar, este volver al origen no puede ser indiferente a las ventajas de la
tecnificación, pero sobre todo, no puede ignorar la dimensión moral que subyace a toda
comunicación producida por el hombre. Solo así nuestra experiencia del mundo a
través de los medios de comunicación será experiencia auténtica.
Actividades:
1. Formación el grupo de trabajo.
2. Planificación de cada una de las tareas a realizar.
3. Desarrollo de la investigación para la formulación el marco teórico.
4. Establecimiento de conclusiones y recomendaciones.
5. Elaboración del informe.
Conclusiones:
Basándonos en el desarrollo de la comunicación y sus alcances, podemos entender,
que la comunicación tiene como resultado la completa comprensión entre cada uno de
6. los participantes, ya que la comunicación está implícita en el desarrollo de los
pueblos, en la transformación de la información en conocimiento, en gestionar el
conocimiento y responder de un modo más efectivo en la sociedad.
Recomendaciones:
La comunicación, es una gran herramienta para cambiar al mundo, pero hay que saber
de qué manera lo hace, pues la información que se maneja en ella, puede ser el
progreso de una sociedad, pero si cae en manos equivocadas, podría convertirse en un
haz bajo la manga, que significaría la destrucción de la misma sociedad, por así decirlo.
Cordialmente,
Mª Eugenia Serrano
REPRESENTANTE DE GRUPO
Páginas Web:
http://html.rincondelvago.com/comunicacion-en-el-siglo-xxi_internet.htlm.
Noviembre 27 del 2011
http://www.slideshare.net/claudioateran/01-comunicacin-y-siglo-xxi. Noviembre
27 del 2011
http://www.geiuma-oax.net/configuraciones/numero3/berthier.pdf. Noviembre 27
del 2011
http://www.cuentayrazon.org/revista/pdf/117/Num117_002.pdf. Noviembre 27 del
2011
http://www.aporrea.org/medios/a31314.htm. Noviembre 27 del 2011