Informe de mi tienda escolar virtual

Escuela Normal Superior de Villavicencio
EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL
III SEMESTRE PFCE
2014
INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO PEDAGOGICO “MI TIENDA ESCOLAR VIRTUAL”
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INSTITUCIÓN SEDE DE PRÁCTICA: Escuela Rural Medios Dos
DIRECTOR DEL C.E.R.R: Mg. Javier Muñoz Morales
COORDINADOR DE LA PRÁCTICA RURAL: Mg. Saúl Romero Morales
DOCENTE EN ACOMPAÑANTE: Blanca Gladys Vargas Romero
DOCENTE EN FORMACIÓN: Alexandra Campos - Sandra Hernández SEMESTRE III
PLAN DE ACCION/DIAGNOSTICO TRAYECTORIA ASPECTOS POR MEJORAR PENDIENTES PARA EL 2015
En kiosco vive Digital, se observó 7
computadores, en las cuales 3 no
servían y los otros equipos si, también
cuenta con una impresora,
fotocopiadora, un modem de internet y
estaba pendiente unos portátiles que la
alcaldía iba a donar y que restablezcan
el internet porque no se puede acceder a
él. Es importante aclarar que este kiosco
lo están utilizando como aula de clase los
niños de preescolar.
Para poder tener acceso al Kiosko, se
desarrolló un debate en el cual los
estudiantes planteabas ideas y así
mismo realizando el “Manual del Kiosko”.
A partir de lo anterior, los estudiantes con
ayuda de las docentes en formación
ejecutan la creación del “Manual del
Kiosko”.
Para poder empezar a trabajar con los estudiantes
en la creación del blog, primero se realiza un aseo
general puesto que se encuentra en un estado no
viable para que estos ingresen al aula a realizar las
actividades con el computador. Cabe resaltar que
en el kiosco se evidencia murciélagos los cuales
realizar sus desechos conllevando a que todos los
días se haga aseo.
Después de la limpieza General, se entrega el
salón apto para poder empezar las actividades con
los estudiantes satisfactoriamente.
- Tener en cuenta el
acondicionamiento
del Internet.
- Buscar alternativas
para el desalojo de
los nidos de
Murciélago que se
encuentran en el
Kiosco.
- Habilitar los
computadores y
portátiles para el
uso de los
estudiantes. (Que
se pueda utilizar el
internet para
trabajar con ellos el
Blog “Mi Tienda
Escolar Virtual”)
- Mejorar la calidad
del Internet en el
kiosco vive digital
para que de esta
manera se pueda
trabajar
conjuntamente
con todos los
estudiantes.
- Buscar
alternativas para
el desalojo de los
nidos de
Murciélago que se
encuentran en el
Kiosco.

III SEMESTRE PFCE
2014
METAS ACTIVIDADES TRAYECTORIA ASPECTOS POR MEJORAR PENDIENTES PARA EL 2015
1. Reconocer
la importancia
de la tienda
virtual
diferenciándola
de una común
existente en
nuestro barrio
o vereda
1.1 Contextualizar a
los estudiantes en el
uso del computador y
el uso de herramientas
propias como por
ejemplo paginas para
crear historietas,
videos, utilizar el
paquete de Office,
entre otros.
1.2 Exploración del
mundo del internet y
sus diferentes
herramientas.
1.3 Cómo hacer un
blog y manejo de sus
herramientas.
1.4 Organización de la
tienda virtual desde el
blog.
Es importante que los estudiantes tuvieran un
acercamiento con el Computador puesto que
algunos no han tenido acceso a este. Se hace
necesario hacer una breve contextualización a los
estudiantes en cuanto al manejo y uso del
Computador, es de resaltar que estas actividades
van acompañadas de unas guías el cual
complementa en los proceso de los estudiantes.
Para fortalecer los conocimientos de los
estudiantes siempre se deja un trabajo en casa
para que lo realicen con sus padres o con su
comunidad, con el fin de que tanto estudiantes,
padres y comunidad reconstruyeran su
conocimientos, también que estos tengan un
acercamientos a las actividades que sus hijos
realizan en la escuela Medios Dos con las
estudiantes en formación.
- El acceso a internet
en todos los
computadores y
portátiles.
- Poder acceder a
los computadores y
portátiles.
2. Diseñar una
propuesta para
la creación de
la tienda virtual
a través de un
blog.
2.1 Bosquejar la tienda
virtual desde el blog
con una presentación y
unos bloques propios
de acuerdo con el
contexto.
2.2 Recopilación de
información publicitaria
y de oferta y demanda
de acuerdo con las
A partir de estas actividades propuestas los
estudiantes mostraron una actitud agradable. Los
estudiantes a partir de sus intereses, traen ideas
para la creación del blog; con el acercamiento con
el Computador y de sus partes han enriqueció los
procesos de aprendizaje en el estudiante como por
ejemplo en la creación de historietas donde se
evidencio un avance en la producción textual.
En la creación del blog, era importante que lo
estudiantes tuvieran en cuenta los medios de
comunicación como la entrevista, el cual es una
herramienta elemental para en el proceso de
- El acceso a internet
en todos los
computadores y
portátiles, ya que el
técnico no dejo los
computadores en
buen estado para
el acceso de
internet.
- Obtener más
información
publicitaria y de
oferta y demanda
de acuerdo a las
necesidades de la
escuela Medios
Dos y comunidad.

III SEMESTRE PFCE
2014
características del
blog.
2.3 Creación del blog
creación del blog de la “Mi Tienda Escolar Virtual”,
este proceso con los estudiantes fue enriquecedor
en su proceso de enseñanza puesto que
comprendieron a quien va dirigido y que preguntas
deben realizar al entrevistado.
A partir del arduo trabajo con los estudiantes, se
crea el blog de “Mi Tienda Escolar Virtual”,
teniendo en cuenta las recomendaciones de los
estudiantes, comunidad y docente acompañante,
pues eran importante las aportaciones de estos.
3.
Comprometer
a la comunidad
para que
participe en su
sostenibilidad.
3.1 Socialización a la
comunidad sobre el
blog.
3.2 Capacitación a la
comunidad y
responsables de la
tienda virtual.
- Comprometer a la
comunidad para
que participe en
su sostenibilidad.
- Socialización a la
comunidad sobre el
blog.
- Capacitación a la
comunidad y
responsables de
la tienda virtual.
RELACION DE EVIDENCIAS:
DIAGNOSTICO

III SEMESTRE PFCE
2014
Antes Después
OBSERVACIONES:
- Al momento de ingresar al “Kiosco Vive Digital” se observó alrededor de los computadores y la impresora desechos de murciélago.
- Se evidencio que de 7 computadores de mesa solo servían 3 computadores.
- El aula no estaba siendo utilizada como un Kiosco sino como aula de preescolar y primero.

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