El documento describe un diplomado sobre el uso de tecnologías en la educación en una secundaria de Jalisco, enfocándose en la creación de proyectos que integren herramientas digitales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se aborda el contexto de la escuela, la población estudiantil y la implementación de estrategias educativas utilizando blogs y otras herramientas digitales, además de presentar un cronograma de actividades. El autor expresa satisfacción por el aprendizaje adquirido y su compromiso de potenciar el desempeño de los alumnos mediante la incorporación de nuevas tecnologías en el aula.

1. DIPLOMADO INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Módulo V: Diseño de proyectos soportados en tecnologías
de la educación y la comunicación
Realizado por: Edgar Eloy Aguayo Martínez

2. La Escuela Secundaría Foranea # 41, Miguel Hidalgo de
Cañadas de Obregón Jalisco, se encuentra en la Región altos sur,
colindando con los municipios de Mexticacán, Valle de Guadalupe y
Jalostotitlán, tiene una población aproximada a los 2, 700 habitantes
según el último censo de población.
Si bien es un pueblo muy antiguo, no se refleja en el aumento
de población ya que la costumbre principal es emigrar a los Estados
Unidos, dejando así muy poca población en la localidad.
CONTEXTO

3. La población que atiende la Secundaría es de aproximadamente
140 alumnos, divididos en grupos de aproximadamente de 20 a 25 por
salón. En su mayoría, los alumnos son de clase media, pero que
cuentan con la posibilidad (en su mayoría), de tener acceso a Internet
por medio de celulares, tablets, computadores portátiles.
Si bien la secundaría no cuenta con una red Wi-Fi, esta la toman
de la biblioteca que se encuentran a un lado de la institución, por lo que
permite tener acceso a las redes de comunicación a los alumnos.
Por fuera, cuentan con cibercafés, señal de internet por cable, la
biblioteca misma, aunada a esto, los celulares inteligentes los cuales
les dan un acceso más facil e inmediata al mundo del ciberespacio.
CONTEXTO

4. Considero como principal factor la poca atención de los padres de
familia, de los mismo profesores, en hacer un llamado de atención a los
alumnos para evitar que estos utilicen los celulares, laptops, tablets,
dentro del horario de clase para fines meramente sociales; la falta de
atención ha permitido que los alumnos pierdan el interés por las clases,
ya que lo que se publica en las redes sociales parece ser más
interesante que lo que lo que explicamos los profesores.
DIAGNÓSTICO

5. JUSTIFICACIÓN
El manejo de Tic´s puede favorecer el aprendizaje de los alumnos
dentro de la escuela, la implementación de estas herramientas hará que
se aproveche de mejor manera la enseñanza docente, la cuestión es que
los maestros debemos primeramente enfocarnos en aprender a
manejar mejor que los alumnos las herramientas adecuadas llámense
Blogs, Prezi, Webquest, etc., para después capacitar a los alumnos para
que manejen este tipo de apoyos. Con esto lograremos implementar
estrategias escolares donde las clases puedan desarrollarse de manera
digital y personal.

6. •Implementación de herramientas digitales dentro del aula de clase
•Enseñanza del manejo de los blogs, webquest, skype, a los alumnos
•Propiciar el manejo adecuado de los gatgets con un fin educativo y no
solo social
•Implementar trabajos presenciales utilizando herramientas digitales
•Lograr realizar videoconferencias o chats grupal fuera del horario de
clase para resolver dudas sobre algún trabajo.
OBJETIVO GENERAL

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PLANIFICACIÓN
ACTIVIDADES
PERSONASQUE PARTICPAN FECHAS PROGRAMADAS
Como primera actividad se hará al
principio del próximo ciclo escolar, se
les explicará a los alumnos las
dinámicas a seguir dentro del blog
preparado, para poder para cada
bloque.
Alumnos y Maestro Primer día de clase del ciclo 2013-2014
Bloque 1, dividido en 3 proyectos, los
cuales tendrán una duración
aproximada de 20 días para llevar a
cabo las actividades propuestas en el
blog.
Alumnos y Maestro Agosto-octubre
Bloque 2, dividido en 3 proyectos, los
cuales tendrán una duración
aproximada de 18 días para llevar a
cabo las actividades propuestas en el
blog.
Alumno-Maestro Noviembre-diciembre
Bloque 3, dividido en 3 proyectos, los
cuales tendrán una duración
aproximada de 18 días para llevar a
Alumno-Maestro Enero-febrero

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PLANIFICACIÓN
ACTIVIDADES
PERSONASQUE PARTICPAN FECHAS PROGRAMADAS
Bloque 4, dividido en 3 proyectos, los
cuales tendrán una duración
aproximada de 18 días para llevar a
cabo las actividades propuestas en el
blog.
Alumno-Maestro Marzo-abril
Bloque 5, dividido en 3 proyectos, los
cuales tendrán una duración
aproximada de 18 días para llevar a
cabo las actividades propuestas en el
blog.
Alumnos y Maestro Mayo-junio
Al final de cada bloque, realizaremos
una evaluación para verificar si el
método empleado esta funcionando, y
preguntar a los alumnos, cual es su
opinión de la forma de trabajar el
curso.
Alumno-Maestro Final de cada módulo.

9. CONCLUSIONES
La realización de este proyecto ha sido de gran satisfacción para mi, ya que
antes de realizar el diplomado, había tenido la Inquietud de hacer algo
como esto, pero no tenía las herramientas ni el conocimiento suficiente
para poder llevar mi idea a buen puerto.
Con el conocimiento adquirido a través de los meses me he dado cuenta
que nada es imposible y que con la orientación adecuada es posible realizar
cualquier idea que tengamos en mente.
Así pues, este proyecto pretende mejorar el desempeño de mis alumnos de
secundaria utilizando la tecnología como herramienta primordial para el
desarrollo de cada clase, con la única finalidad de explotar las mentes y
sobre todo el potencial de cada joven en el aula.

10. ENLACE PROYECTO FINAL
http://avanzandoporlasletras.blogspot.mx/

11. AGRADECIMIENTOS
Este apartado quiero destinarlo a agradecerle a las personas que a través
De estos meses colaboraron con opiniones, con la única finalidad de
enriquecer cada trabajo entregado.
GRACIAS COMPAÑEROS, ASESORAS, que con su dedicación me ayudaron a
conocer cosas que no sabía utilizar y algunas de estas ni siquiera las
conocía. Su ayuda me ha fortalecido para continuar con mi labor docente al
frente de grupo.
Y por su puesto a mi familia..
GRACIAS NUEVAMENTE.. Y BUENO.. POR AHORA LES DIGO HASTA
PRONTO….