Este documento presenta el informe de la presidencia de la Junta Directiva de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) del 22 de abril de 2009. El informe describe las líneas de acción de la OUI en cuatro áreas principales: 1) desarrollo académico, 2) educación a distancia, TIC y gestión del conocimiento, 3) espíritu y valores universitarios, y 4) desarrollo organizacional de la OUI. Dentro de cada área, se enumeran diversas estrategias y proyectos especí

1. Luis Miguel Romero Fernández
JUNTA DIRECTIVA
Guadalajara 22-4-09
Informe de la Presidencia

2. 1.- DESARROLLO ACADEMICO
• Aprovechar las fortalezas de la OUI para el desarrollo de
la excelencia académica que permita aumentar
sustancialmente el porcentaje de universidades del primer
tipo (desarrolladas) mediante diversas estrategias
centradas en la colaboración entre las universidades
latinoamericanas, y entre éstas y los contextos
norteamericano y europeo
• Incubadoras de investigación
• Doctorados sándwich
• Espacio de Educación Superior de las Américas
• Calidad y acreditación internacional
• Pertinencia social y desarrollo local

3. 1.- DESARROLLO ACADEMICO
• SEGUNDO Y TERCER? Encuentro de doctorados de tiempo
compartido (sándwich) e incubadoras de investigación
• Espacio Latinoamericano Educación Superior
– Reuniones PANAMA y REPUBLICA DOMINICANA
– Presentación en UNESCO (París)
• Proyectos ALFA III: VERTEBRALCUE, OBREAL, INNOVA-
CESAL
• Calidad y acreditación internacional
– CALED en UNESCO (París)
– CALED, Junta de Andalucía, ANECA, RIACES, UNESCO
• Pertinencia social y desarrollo local
– UNESCO: Apoyo Sur-Sur (LA-África) >> AF, etc.
– I+D+I y Valles Tecnológicos (Encuentro Doctorados)

4. Tipos de Universidades en LA
• 3% Complejas y de gran calidad
– Comparables a la de los países desarrollados
– En alfunos entornos de México, Chile, Argentina y sobre todo Brasil
• 7% Fundamentalmente docentes y de cierta calidad
– En las ciudades importantes
– Algunas unidades con investigación de calidad
– Cierto impacto local y/o nacional
• 90% Solamente docentes
– Muy pocos profesores a tiempo completo
– Apenas sin investigación ni transferencia de tecnología

6. Entidades de Apoyo
U Oferentes
U Demandantes

8. INCLUSION: ¡Todas las brechas aumentan!
Última década

10. Líneas de acción
1. Valores y
Prospectiva en
el mundo
universitario 2. Gestión del
Conocimiento
en la
Universidad
CAMPUS
3. ESPACIO
LATINOAMERICANO
DE EDUCACION
4.Aseguramiento de SUPERIOR (ELES)
la Calidad de la
Educación Superior

11. Algunas lecciones del ESPACIO EUROPEO
DE EDUCACION SUPERIOR
• Niveles de calidad no muy diferentes
• Fuerte diversidad cultural
• Correspondencias de fondo con las experiencias de EEUU
y Canadá
• Extensión a otros contextos (África, Asia)
• >> En LATINOAMERICA:
– Muchos intentos parciales y poco éxito (ALCUE, TUNING,
CUIB…)
– Adhesiones y esfuerzos de vinculación aislados por parte de
muchas universidades y redes

20. ESPACIO LATINOAMERICANO DE EDUCACION
SUPERIOR (OUI-UDUAL-IESALC)
1. Voluntad Académica
2. Voluntad Política
• Aspectos técnicos:
3.1- Estándares de calidad
3.2- Armonización curricular (no homogenizar)
3.3- Movilidad
3.4- Sistema común de créditos
3.5- Modalidades de educación superior
4. Desarrollo de ciencia e innovación (investigación y
formación de personal cualificado en investigación)
5. Sistema de Información de la Educación Superior (a cargo
de IESALC y transversal a todos)

26. • Espacio de Diálogo entre las redes y asociaciones, con otros “espacios” y
apoyo al diálogo intercultural;
• Espacio para la Promoción de la Cooperación e Integración académica
regional, con especial atención a la cooperación Sur – Sur y con África
• Espacio de Comunicación: contactos e informaciones acerca de los procesos
de cooperación e integración;
• Espacio de Convergencia: articulación de los procesos de evaluación y
acreditación y los procesos de reconocimiento de títulos y estudios;
• Espacio de Información: desarrollo de un sistema de información de ES en la
Región partiendo del proyecto MAPA.
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27. DIMENSIONES
2. Pluralidad de actores, de distintas esferas de actuación
3. Adhesión a programas y proyectos
4. Participación abierta y flexible
5. Diversidad de objetivos y arreglos operacionales
6. No excluyente, propulsor de alternativas existentes
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33. UNESCO 98: Conferencia Mundial
de Educación Superior
• Pertinencia Organicidad y flexibilidad
• Calidad Educación permanente
• Investigación Equidad y acceso
• Diversificación Bien público y apoyo
• Formación integral Fuga de cerebros
• TICs Movilidad y cooperación
• Redes y alianzas Gestión y financiamiento
• Métodos educativos innovadores Ética y responsabilidad
• Innovación e Interdisciplinariedad

34. UNESCO-09: Conferencia Mundial de Educación Superior
- ¿Es hoy la Educación Superior una guía para el desarrollo
sustentable en el contexto nacional e internacional?
- ¿Responde la ES a las expectativas puestas en él para
inducir cambio y progreso en la sociedad y se constituye en
uno de los factores clave para construir sociedades basadas
en el conocimiento?
- ¿Cómo contribuye la ES al desarrollo del sistema
educativo como un todo?
- ¿Cuáles son las tendencias más significativas que van a
delinear los nuevos espacios de ES e Investigación?
- ¿Qué cambios se están dando en docentes y discentes?
- ¿Cuáles son los nuevos desafíos para la “calidad” y la
“equidad”? …

35. 2.- EDUCACION A DISTANCIA, TICs Y
GESTION DEL CONOCIMIENTO
• Estimular el desarrollo de la educación a distancia de
calidad en todo el continente y desarrollar el uso de las
TICs y la “Gestión del Conocimiento Universitario”
mediante las herramientas comunicativas de la Web 2.0 y
el aprovechamiento de las sinergias y las estructuras en
red.
• Promoción y desarrollo de la Educación a Distancia
• “Gestión del Conocimiento” y uso de las TICs
• Portal OUI y Revista on-line
• Consorcio virtual de la OUI
• Movilidad y redes

36. 2.- EDUCACION A DISTANCIA, TICs
Y GESTION DEL CONOCIMIENTO
• III Congreso sobre Calidad y nuevas tendencias de la Educación a Distancia
• Convenio con CREAD y VE
• Recursos Educativos Abiertos (OERs) >> UNESCO
• Nuevo Portal OUI desde la perspectiva GC y Web 2.0
• Consorcio virtual de la OUI >> Campus Virtual
• Movilidad >> PORTAL
• Redes >> HACU, CONAHEC, UDUAL, Virtual Educa, IAU, IAUP, CSUCA…

37. Gestión del Conocimiento
• Gestión del Conocimiento:
– Conocimiento como valor
– Efecto multiplicativo de las TICs
• Aplicado a:
– Universidades
– Redes de universidades
– Redes de universidades en relación con la Sociedad
• ¿Qué TICs?:
– Web 2.0

38. Web 2.0 wave or “social internet”

39. SYSTEM
EDUCATIONAL
TEACHERS
RESOURCES
STUDENT
TECHNOLOGY INTERACTION
EVALUATION

40. Open Contents
University Network
Opencourseware SYSTEM
Creative Commons Sharing spaces
EDUCATIONAL
TEACHERS
RESOURCES Values
Portals STUDENT Organizations
AI, Data mining
“New Learning INTERACTION
TECHNOLOGY
Spaces”
Blogs
Web 2.0 Celular Phones
RSS EVALUATION Audio, video
LMS
Podcasts
Multimedia Common HE spaces, ECTS…

41. open educational
resources (oer)
• Contenidos de aprendizaje: cursos,
materiales, módulos, objetos de aprendizaje,
journals.
• Herramientas: software para apoyar la
creación, entrega, uso y mejora del
contenido que abierto incluyendo búsqueda
y organización.
• Recursos de implementación: licencias de
propiedad intelectual que promuevan el uso
abierto de material y contenido.

43. II Congreso CREAD Andes y II Encuentro Virtual Educa Ecuador
“Los nuevos retos de la EaDen Iberoamérica y el Aseguramiento de la Calidad”

44. Advisor Council
OEA
OUI UDUAL
ISTEC OEI
ICDE-LAC
Academic Academic
Council Council
LAC* No-LAC*
UNAM Cát. UNESCO ED
Board Cát. UNESCO e-L
UNED-CR
UNAD UNED-ES
PUCP UOC
UCN EADTU
IUA C.R.E.A.D NOVA
CEDERJ PENN S
UNISUL SUNY
UAPA ACADIA U
..//.. UTPL ..//..
Executive
Secretariat
RIACES UNIVERSITIES
National Other institutions
Accreditation
Agencies

45. 3.- ESPIRITU Y VALORES
en/desde LA UNIVERSIDAD
• Hacer del tema de “Espíritu y Valores”, en su sentido
más amplio y universal, una cuestión clave de la vida de
las universidades de la OUI, y su traducción a la
sociedad de forma pertinente y orientadora.
• Visión y liderazgo en la gestión universitaria
• Gobernabilidad en la gestión universitaria: Ética y
Valores
• “Alma Mater” para la sociedad del Siglo XXI
• Prospectiva universitaria
• Gobernabilidad y desarrollo de Latinoamérica

46. ESPIRITU Y VALORES
DOCENCIA GESTION
INVESTIGACION INTERNACIONALIZACION
EXTENSION Web 2.0

47. 3.- ESPIRITU Y VALORES
en/desde LA UNIVERSIDAD
• Programas IGLU, COLAM, CAMPUS
• “Alma Mater” para la sociedad del Siglo XXI
– UNESCO, Comisión Europea…
• Gobernabilidad y desarrollo de Latinoamérica
– “Política de vínculos: UNESCO, OEA, Comisión Europea, Redes
Universitarias Latinoamericanas, gobiernos (Colombia,
República Dominicana)…

48. 4.- DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE LA OUI
• Fortalecer y adaptar la estructura de la OUI a las
exigencia de la realidad universitaria y social actual
mediante herramientas de “Gestión del Conocimiento
Universitario”, la respuesta a las necesidades de los
miembros, el fomento de redes y vínculos, y el desarrollo
organizacional de la OUI y su sustentabilidad económica.
• Consolidación institucional y adaptación a las nuevas
exigencias
• Fomentar la participación de los miembros
• Buscar fuentes de financiamiento que permitan la
sustentabilidad y el desarrollo de la OUI
• Consolidar vínculos externos
• Desarrollar instrumentos de comunicación basados en la
“Gestión del Conocimiento Universitario”

49. 4.- DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE LA OUI
• Consolidación institucional
– Apoyo a la Secretaría General y los Programas (IGLU)
– Reorganización Administrativa
– Reuniones de trabajo SG-IGLU-COLAM-PRESIDENCIA
– Secretarías Ejecutivas Regionales !!!
– Equipo UTPL que trabaja para la OUI
• Fomentar la participación de los miembros
– Nuevo Portal OUI
– Comunicaciones, actividades, relaciones… >> IMPACTO
• Fuentes de financiamiento
– Banco de Santander, Comisión Europea, Fundación Telefónica (España)
– Políticas de Contraparte
– Comité de financiamiento
• Consolidar vínculos externos
– Congreso con HACU y CONAHEC
– UNESCO, IESALC(UNESCO) IAU, Europa, África, Oriente…

50. Programas OUI
Instituto de Gestión y Colegio de CAMPUS
Liderazgo las Américas
Universitario COLAM
IGLU

51. S GRAL
S GRAL
IGLU COLAM
IGLU COLAM
CAMPUS

52. MUCHAS GRACIAS
lmromero@utpl.edu.ec