Este documento presenta el informe técnico pedagógico de un profesor sobre los estudiantes de 5to ciclo de la Institución Educativa Básica Regular Emblemática "Dos de Mayo" en Iberia, Madre de Dios. El informe describe los logros y dificultades de los estudiantes en competencias matemáticas, incluyendo problemas de cantidad, regularidad, equivalencia y cambio. También identifica áreas que necesitan mejora como el trabajo en equipo y el reforzamiento fuera de horas de clase. Finalmente, lista los nombres

1. GOBIERNO REGIONAL DE MADRE DE DIOS
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL TAHUAMANU
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BÁSICA REGULAR EMBLEMÁTICA
“DOS DE MAYO”
"Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”
“Madre de Dios Capital de la Biodiversidad del Perú”
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES DE V CICLO
AL : Prof. Félix Wilfredo RIVERA CONDORI
DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA DOS DE MAYO DE IBERIA.
DE : PROF. Valentín CASTILLO RODRIGUEZ
ASUNTO: Informe Técnico Pedagógico.
FECHA : 17/12/2019
REFERENCIA: Directiva N° 0028-2019-GOREMAD-DRE-DGP, Normas para la finalización del año
escolar 2019
Mediante la presente me dirijo a su despacho con la finalidad de hacerle llegar el informe respectivo
sobre el tema del asunto, estructurado de la siguiente forma.
I.-DATOS INFORMATIVOS:
A. PERSONAL:
Nombre : VALENTIN CASTILLO RODRIGUEZ
DNI : 42807738
CELULAR : 989443059
MAIL : valenzi_010@hotmail.com
DIRECCION : barrio cercado- iberia
VACACIONES :
PLAZA : bolsa de horas
CODIGO : BH13456789Y
CONDICION : contratado
DESDE : 01/03/ HASTA 31/12/2019
N° DE HORAS : 26
C. AREA, GRADO Y SECCIONES A CARGO:
Este informe contiene las Competencias, Capacidades y Desempeños logrados por los estudiantes y las
dificultades que se presentaron durante el proceso en el periodo escolar.
ÁREA: MATEMATICA
GRADO: SEGUNDO SECCION (ES): A, B
Descripción de los resultados
COMPETE
NCIAS/
CAPACIDA
DES
Logros observables en
EVIDENCIAS (tangibles y/o
intangibles)
Necesidades
de aprendizaje
Alternativas
de mejora
Alumnos que presentan
dificultades
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
Desarrollo de su
capacidad mediante
acciones orientadas a
 resolver problemas del
contexto.
Exploración del entorno
 Estudiantes
individualista
s y
egocéntricos
para el
aprendizaje.
 Estudiantes
con
problemas
 Practicar el
trabajo en
equipo
para
mejorar los
aprendizaje
s de
nuestros
 Fatama panduro zayda
sharmely
 Tangoa herrera yefritt adilson
 Huanca Laureano Daniela
Alejandra
 Salas maytahuari Karen ivon
 Alvares luque William
Ronaldo
 Ballon aspajo maria elena

2. de
regularida
d,
equivalenc
ia ycambio
Resuelve
problemas
de gestión
de datos e
incertidu
mbre
Resuelve
problemas
de forma,
movimient
o y
localizació
n.
utilizando procedimientos
algebraicos.
Evaluación de
 información que
producen cambios..
Reconocimiento de
formas poligonales y
 poliedros en el entorno y
medidas de cuerpos en el
plano..
Reconocimiento del rol
de la población en la
recolección de datos en
diferentes clases de
 estudio estadístico.
 Fortalecer el trabajo en
equipo y los saberes
previos etc.
 Alumnos que estudian
más horas.
 Se logro reforzamiento a
los alumnos fuera de
horas efectivas.
 Sesiones de aprendizaje
planificados.
 Cumpli con las horas
efectivas de clase.
 Estudiantes colaborativos
y solidarios respentando
las normas de
convivencia.

de
aorendizaje.
 Las
actividades
imprevistas
de la I.E.
 Falta de
conciencia
de los
estudiantes
en su
aprendizaje.
 Estudiantes
conformistas
.
 Sesiones
inconclusas
por ritmos
diferentes de
aprendizaje.
 Estudiantes
provenientes
de familias
disfuncionale
s con bajo
autoestima.

estudiantes
.
 Presentació
n de la
documenta
ción
pertinente
en el lapso
que la
autoridad
competent
e lo
designe.
 Ser líder en
la
educación
de la
región.
 Asesoría
constante
en aula
durante los
primeros 5
minutos de
cada clase.
Como
reflexión.
 Torres sahuarico alessandro
manuel
 Ochoa Polanco juliana anahi

Es cuanto pueda informar para su conocimiento y fines administrativos.
Iberia 17 de diciembre de 2019