INFORMATICA EDUCATIVA Ing. Sandra Valdiviezo Carhuachinchay
INFORMÁTICA EDUCATIVA “ Sinergia entre la educación y la informática, donde Cada una de  estas ciencias aporta sus más excelsos Beneficios en una relación Ganar a ganar” Berríos G. (2001)
Mayor posibilidades para el acceso a la información. Lo que brindan las TIC El desarrollar nuevas estrategias educativas, una nueva didáctica y nuevas teorías pedagógicas y filosóficas.
Medios más sofisticados que complementan y amplían posibilidades de interacción y creación al combinar diferentes sistemas simbólicos y diversificar la interactividad
Los modelos tradicionales de comunicación que se dan en nuestra cultura escolar son...     La comunicación  Profesor – Estudiante Estudiante - Profesor  Estudiante – Estudiante Medio - Estudiante
Pero estas tecnologías modernas generan nuevas posibilidades complementando las tradicionales...  Profesor - Medio – Estudiante Estudiante - Medio - Profesor  Estudiante - Medio - Estudiante
Se recuerda… De lo que… 10% Se ve  20% Se oye 50% Se ve y oye 80% Se ve, oye y hace
En relación al Docente Si el docente no sabe cómo utilizar la tecnología práctica y pedagógicamente, los aparatos serán toscos elementos decorativos.
PARA REFLEXIONAR
¿Qué nuevas formas educativas se avecinan?  ¿Cómo utilizar estas tecnologías en la escuela?

Informática Educativa

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    INFORMATICA EDUCATIVA Ing.Sandra Valdiviezo Carhuachinchay
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    INFORMÁTICA EDUCATIVA “Sinergia entre la educación y la informática, donde Cada una de estas ciencias aporta sus más excelsos Beneficios en una relación Ganar a ganar” Berríos G. (2001)
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    Mayor posibilidades parael acceso a la información. Lo que brindan las TIC El desarrollar nuevas estrategias educativas, una nueva didáctica y nuevas teorías pedagógicas y filosóficas.
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    Medios más sofisticadosque complementan y amplían posibilidades de interacción y creación al combinar diferentes sistemas simbólicos y diversificar la interactividad
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    Los modelos tradicionalesde comunicación que se dan en nuestra cultura escolar son...   La comunicación Profesor – Estudiante Estudiante - Profesor Estudiante – Estudiante Medio - Estudiante
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    Pero estas tecnologíasmodernas generan nuevas posibilidades complementando las tradicionales... Profesor - Medio – Estudiante Estudiante - Medio - Profesor Estudiante - Medio - Estudiante
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    Se recuerda… Delo que… 10% Se ve 20% Se oye 50% Se ve y oye 80% Se ve, oye y hace
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    En relación alDocente Si el docente no sabe cómo utilizar la tecnología práctica y pedagógicamente, los aparatos serán toscos elementos decorativos.
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    ¿Qué nuevas formaseducativas se avecinan? ¿Cómo utilizar estas tecnologías en la escuela?