Descripción
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El documento describe estrategias para incorporar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El objetivo es integrar nuevas tecnologías en las estrategias de enseñanza y mediar entre la tecnología y el conocimiento de los estudiantes, además de desarrollar competencias tecnológicas en profesores y estudiantes. Se propone el uso de herramientas como Excel para llevar un registro de notas y PowerPoint para entregar contenidos de forma más entretenida e interactiva.
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PROYECTO AMERA
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Direccionamiento estratégico gestión 2011
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Maestro pc
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Alfonso abello
El documento propone dos modelos educativos para la integración de las TIC's: el modelo actual, que utiliza las TIC's como herramientas de apoyo, y un modelo a más largo plazo donde las TIC's permitan un aprendizaje más personalizado, colaborativo y centrado en el desarrollo de competencias, con el maestro como guía. El objetivo de las TIC's en la educación es aprovechar su potencial para mejorar los sistemas de aprendizaje e impulsar innovaciones educativas.
Mapa conceptual eliii
El documento discute la competencia tecnológica necesaria para la integración exitosa de las TIC en la práctica docente. La tecnología educativa pretende mejorar la educación a través de la informática, Internet y las TIC, lo que fomenta nuevas actitudes en los estudiantes y hace surgir nuevos profesionales y modalidades educativas. La evolución de las TIC en la práctica docente mejora y refuerza el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Actividad 2
El documento describe elementos clave para desarrollar competencias informacionales exitosas. Primero, los docentes deben apropiarse de las TIC y combinarlas con conocimientos para aprovechar nuevas tecnologías. También deben enseñar a los estudiantes a leer críticamente, seleccionar información relevante y usar habilidades tecnológicas para facilitar el aprendizaje. Además, las instituciones deben capacitar a los docentes y estudiantes para interactuar con la tecnología y ser más competitivos.
Estrategias de continuidad
Las diferentes estrategias que se deben tener en cuenta para tratar de continuar con el proyecto TITA en la institución educativa
GERENCIA DE PROYECTOS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Una presentación que detalla las partes más importantes de la gerencia de proyectos en tecnología educativa, ¿qué es? ¿Quiénes están involucrados? y ¿Cuáles son sus principales funcionalidades?
Evidencia a
El documento discute la importancia de preparar a los estudiantes con las habilidades necesarias para tener éxito en un mundo globalizado que cambia rápidamente, y la necesidad para los profesores de mantenerse actualizados y utilizar las TIC en la enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y no quedarse obsoletos.
Evidencia C
La presentación enfatiza la importancia de preparar a los estudiantes con las herramientas necesarias para tener éxito en un mundo globalizado que cambia constantemente. Para los profesores es crucial utilizar las TIC (tecnologías de la información y comunicación) como herramientas para mejorar la enseñanza y comunicarse con estudiantes y colegas, pero es necesario que los profesores dominen estas tecnologías para no quedar obsoletos ante las nuevas estrategias pedagógicas.
Usal online
Este documento trata sobre un trabajo práctico final para la asignatura de Marketing Estratégico. El tema central es sobre marcas y contiene un anexo que analiza ejemplos de campañas comunicacionales efectivas en línea de institutos educativos internacionales.
Mapa mental
La estrategia propone aplicar nuevas tecnologías educativas como programas y herramientas que pueden utilizarse para introducir herramientas tecnológicas en la educación.
Modelo tpack tic en educacion
El modelo TPACK identifica los conocimientos que un docente necesita para integrar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza, centrándose en la relación entre el contenido, la pedagogía y la tecnología como herramientas fundamentales en el aprendizaje. El rector de la Institución Educativa Santo Domingo del Ramo insta a rectores y maestros a capacitarse en las TIC.
Formato plan de clase posgrado plan 2016
Aplica los aspectos técnicos y narrativos de la televisión, así como los procesos de producción asociadas a la realización de contenidos en distintos géneros y formatos, para la producción integral de piezas televisivas
Integración curricular de tics
La integración curricular de las TIC es un desafío para la educación que requiere una implementación tecnológica adecuada y una comprensión de lo que significa integrar las tecnologías al sistema educativo. Lograr esta integración requiere vincular la educación con la tecnología de forma que el proceso de enseñanza-aprendizaje adopte estrategias innovadoras que potencien dicho proceso y otorguen un fin pedagógico a las TIC.
Emilce sanchez
La tecnología educativa ha tomado un papel muy importante en en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que estas herramientas permiten conocimientos y conceptos más amplios y dinamizar todo el proceso de enseñanza.
Educacion siglo xxi
Síntesis sobre el proceso sugerido a fin de conseguir una inclusión a la sociedad del conocimiento, que contribuya a la educación del Siglo XXI
Tarea
El documento discute las tendencias de la tecnología educativa y ofrece algunas recomendaciones. Enfatiza centrarse en el aprendizaje y no sólo en la tecnología, prestar atención al desarrollo profesional de los maestros, y comprometer presupuestos realistas para la inversión a largo plazo en tecnología educativa.
Plan De Centro
Este documento presenta el plan de centro del Colegio Público Rubén Darío para integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica docente a través de las aulas de tecnología (AFT). Los objetivos generales son mejorar los procesos educativos y combatir el trabajo infantil, involucrar a los docentes en el uso de las TIC como herramientas educativas, y utilizar paquetes informáticos que beneficien la planificación docente. Los objetivos específicos incluyen sensibil
Ti cs integración en primaria
El documento habla sobre la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la integración curricular implica usar las TIC para lograr objetivos educativos claros en áreas curriculares específicas. Describe tres niveles del proceso de integración: apresto, uso e integración. También destaca algunas ventajas del uso de las TIC en el aprendizaje, como motivar a los estudiantes y desarrollar habilidades como el pensamiento crítico.
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Sofrware educativo
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Virtual
El documento describe estrategias para mejorar el conocimiento y uso de las tecnologías de la información (TIC) entre docentes y estudiantes en una institución educativa rural en Colombia. Propone implementar cursos presenciales y virtuales sobre informática básica y herramientas office para docentes y estudiantes. También recomienda dotar a los centros educativos de recursos tecnológicos y fomentar el acceso a las TIC para facilitar el aprendizaje.
Diapositivas de anderson
Este documento trata sobre la informática educativa. Explica conceptos como didáctica general, didáctica diferencial y didáctica especial. También describe los componentes de la informática, ventajas de la informática educativa, estrategias didácticas para trabajar con las tecnologías de la información y comunicación en el aula, y recursos educativos como los recursos informáticos. El objetivo es mostrar cómo la informática puede mejorar el aprendizaje y la enseñanza.
Diapositivas de Anderson
Este documento trata sobre la informática educativa. Explica conceptos como didáctica general, didáctica diferencial y didáctica especial. También describe los componentes de la informática, ventajas de la informática educativa, estrategias didácticas para trabajar con las tecnologías de la información y comunicación en el aula, y recursos educativos como la fotografía, radio, cine e informática. El objetivo es mostrar cómo las tecnologías pueden usarse de manera efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Planificacion equipo b
Este documento presenta una propuesta para diseñar un programa de capacitación sobre el uso de las TIC para docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. Ambrosio Perera en Barquisimeto, Venezuela. El programa consta de 3 módulos y se implementará utilizando la metodología PACIE y la modalidad de e-learning. El objetivo es capacitar a los 73 docentes de la institución en el uso pedagógico de las tecnologías para mejorar los procesos educativos.
Tecnología en el currículo
La integración efectiva de la tecnología en el currículo escolar permite a los estudiantes adquirir habilidades necesarias para funcionar en una economía basada en el conocimiento. Esto implica que la tecnología se use para profundizar el aprendizaje en todas las asignaturas mediante la participación activa de los estudiantes, el trabajo cooperativo y la retroalimentación constante. Además, esto cambia los roles del estudiante y el docente, donde el estudiante es más activo y el docente actúa como facilitador.
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El documento presenta tres modelos pedagógicos TIC válidos para aplicar en la institución educativa técnica Las Mercedes en Guayata, Boyacá. Estos modelos son: 1) TPACK, el cual define una forma significativa y eficiente de enseñar con tecnología; 2) SAMR, el cual ofrece un método para ver cómo la tecnología podría afectar la enseñanza y el aprendizaje; y 3) TIM, el cual integra las TIC en el currículum para apoyar y mejorar el aprendizaje.
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Esta propuesta busca elaborar un manual sobre estrategias educativas y el uso de tecnología en escuelas de educación básica. El manual proveerá instrucciones sobre programas de Microsoft Office y el uso de Internet para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se espera que el manual ayude a docentes y estudiantes a integrar más efectivamente la tecnología en sus lecciones.
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- 1. DescripciónDescripción USO DE TICUSO DE TIC Johanna Medina Barría.Johanna Medina Barría.
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- 3. Estrategias de SeguimientoEstrategias de Seguimiento Como estrategias de seguimiento seComo estrategias de seguimiento se puede incorpar, libro de clases enpuede incorpar, libro de clases en programa exel en el cual se puedeprograma exel en el cual se puede registrar promedios y notas parciales deregistrar promedios y notas parciales de los estudiantes.los estudiantes. Como ejemplo se puede observar laComo ejemplo se puede observar la página que dice “Libro de clases”.página que dice “Libro de clases”.
- 4. RESULTADOS Y EVIDENCIASRESULTADOS Y EVIDENCIAS El uso de Ppt, se ha constituido un apoyoEl uso de Ppt, se ha constituido un apoyo pedagógico a la hora de entregarpedagógico a la hora de entregar contenidos de forma más entrenida, encontenidos de forma más entrenida, en ellos se puede incorporar, videos, música,ellos se puede incorporar, videos, música, hipervínculos, etc.hipervínculos, etc. Ejemplo ir a la página “Mi presentación”.Ejemplo ir a la página “Mi presentación”.