Este documento presenta una rúbrica para evaluar la integración de tecnología en la enseñanza. La rúbrica contiene cuatro criterios (objetivos curriculares y tecnologías, estrategias de enseñanza y tecnologías, selección de tecnología, y adecuación) y asigna puntajes de 1 a 4 para cada criterio, con el objetivo de medir cómo y en qué medida la tecnología se usa para apoyar el plan de estudios y la enseñanza.