Este documento presenta un microcurrículo para un curso de evaluación de proyectos. El curso tiene una carga horaria semanal de 9 horas y 3 créditos académicos. El curso capacitará a los estudiantes en la identificación, formulación, evaluación y administración de proyectos de inversión desde una perspectiva empresarial utilizando herramientas como análisis financiero y de sensibilidad. El contenido del curso cubre temas como entorno macroeconómico, estructura de proyectos, evaluación técnica

1. MICROCURRÍCULO
ASIGNATURA CÓDIGO Horas de trabajo
Semanal
Horas
EVALUACIÓN DE PROYECTOS 20647
Facultad FADI Presencial TP 3
Programa Ingeniería Electrónica Independiente TI 6
Sección Total TT 9
Prerrequisito Nº semanas 16
Campo de formación Básica Profesional Créditos Académicos 3
Ciclo de formación Técnico Profesional
Intensidad horaria
presencial
48
1. SÍNTESIS:
El dictado del curso está estructurado para facilitar al estudiante el conocimiento de los aspectos
fundamentales de carácter conceptual del proceso de inversión y de los elementos de todo proyecto:
Estudio de Mercado; Estudio Técnico, Estudio Económico – Financiero y de Evaluación Empresarial en
el que se incluirá los tópicos de análisis de sensibilidad y de riesgo.
2. JUSTIFICACIÓN
El auge de los negocios, motivado por el crecimiento acelerado de las economías, es factor clave para
que, profesionales de diferentes disciplinas, conozcan, aprendan y/o practiquen las herramientas de
formular y evaluar proyectos de inversión bajo el marco de la viabilidad jurídica, financiera,
recuperación de inversión, sensibilidad, entre otros aspectos.
Contar con estos elementos posibilita al profesional la apertura de nuevos campos de conocimiento y
de negocios o la profundización de los existentes para beneficio empresarial o personal.
3. OBJETIVOS
El objetivo del curso es capacitar a los estudiantes en el manejo conceptual e instrumental para la
identificación de ideas de inversión, formulación, evaluar y administrar el proceso de inversión desde una
perspectiva empresarial. Se tratará esencialmente de que el estudiante comprenda la relevancia y
especificidad de las técnicas en la formulación de un proyecto de inversión.
Adicionalmente, es importante destacar que dentro de esta perspectiva, se tratará de:
Que el estudiante ubique la aplicación de los conocimientos adquiridos durante los diferentes tópicos del
curso de formulación profesional.
Estimular permanentemente al estudiante un espíritu de análisis y uso de las técnicas en cada parte del
curso, a partir del desarrollo de trabajos de grupo, propiciando el trabajo en equipo, como mecanismo de
aprendizaje e integración.
Propiciar una cabal compresión de los problemas que se abordaran en cada uno de los tópicos de un
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proyecto desde una perspectiva económica.
4. COMPETENCIAS
Competencias Genéricas:
Competencias Específicas.
Cognitivas:
Procedimentales/Instrumentales:
Actitudinales:
5. CONTENIDO
UNIDADES
1. Entorno de los Proyectos
1.1. Entorno Macroeconómico. (Socioeconómicas)
1.2. Marco Jurídico.
1.3. Limitaciones Ambientales.
1.4. Delimitación sectorial o del negocio
2. Conceptos Básicos de los Proyectos
2.1. Qué es un proyecto?
2.2. Qué es la administración de proyectos?
2.3. Relación con otras áreas de la administración
2.4. Tareas relacionadas
3. Formulación y Preparación del Proyecto
3.1. Caracterización de la necesidad o problema a resolver.
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3. MICROCURRÍCULO
3.2. Identificación y Análisis de soluciones alternativas.
3.3. Recolección de Información preliminar
3.4. Estructuración del esquema metodológico.
3.5. Planeación del proceso de preparación.
4. Estructura Modular de los Proyectos
4.1. Marco Jurídico del Proyecto de Inversión.
4.2. Evaluación estratégica del PI.
4.3. Estudio Comercial del PI.
4.4. Estudio técnico del PI.
4.5. Estructura Organizacional del PI.
4.6. Estudio Económico del PI. (Estructura de Costos)
4.7. Integración y consolidación del PI
5. Evaluación de Proyectos
5.1. Viabilidad Jurídica.
5.2. Evaluación Técnica.
5.3. Evaluación Financiera
5.3.1.Flujo de Caja del Proyecto.
5.3.2.Tasa Interna de Retorno del PI.
5.3.3.Valor Presente Neto.
5.3.4.Costo Anual Uniforme Equivalente.
5.3.5.Periodo de Recuperación de la Inversión.
5.4. Análisis de sensibilidad.
5.5. Decisiones de Inversión
6. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
El curso se desarrollara a través de las clases de exposiciones teóricas, diálogo y dinámica de grupo
con participación activa de los estudiantes en los diferentes talleres programados. Las clases teóricas
serán complementadas con solución de ejercicios y discusión de los avances de los trabajos
encargados a los participantes.
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4. MICROCURRÍCULO
7. EVALUACIÓN.
Las evaluaciones serán presentadas de acuerdo al cronograma de la institución y su nota definitiva,
dependerá de varios factores:
Previa escrita
Participación en clase
Trabajo escrito
Proyecto de aula
Estos factores son tenidos en cuenta cada uno en fechas correspondientes y al parcial que
correspondan.
8. BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS BÁSICOS
Infante Villarreal Arturo, Evaluación Financiera de Proyectos de Inversión, Bogotá D.C., Editorial Norma, 1998.
Sapag Chain Nassir y Sapag Chain Reinaldo, Preparación y Evaluación de Proyectos, Cuarta Edición, Santiago de
Chile, Editorial Mc GrawHill, 2000.
Nassir Sapag Chain, Reinaldo Sapag Chain. Preparación y Evaluación de Proyectos. México, Segunda Edición,
Editorial McGrawHill, 1990.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Blank Leland T., Tarquin Anthony J., Ingeniería Económica, Cuarta Edición, Bogotá D.C., Editorial McGrawHill,
2000.
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