Este documento presenta los lineamientos generales de un curso de Planeación Estratégica Financiera para el programa de Administración Financiera por Ciclos de la Universidad del Tolima. El curso busca desarrollar conocimientos relacionados con el procesamiento y transmisión de información generada en un diagnóstico financiero estratégico. El curso se enfoca en analizar la función financiera de la empresa como herramienta de soporte para la planeación estratégica y toma de decisiones, y en aplicar modelos de proyecciones financieras según
El documento trata sobre los presupuestos empresariales. Explica que un presupuesto es una previsión cuantificada de sucesos futuros que formaliza los planes de una empresa a través de objetivos concretos. Luego describe los diferentes tipos de presupuestos como presupuestos operativos, financieros y de inversión, así como el proceso presupuestario y los ciclos de presupuestación. Finalmente, analiza presupuestos específicos como el presupuesto del ciclo de vida del producto y el presupuesto kaizen.
Presentada por el Dr. Rafael Peralta Castro, Coordinador Unidad de Investigación y Estudios Técnicos, ÁPICE; Dirigido a funcionarios de la Universidad del Tolima, Colombia.
Este documento presenta un resumen del proceso de planificación estratégica para instituciones educativas. Explica que la planificación estratégica implica realizar un análisis interno y externo, definir una misión y visión, establecer objetivos y metas estratégicas, desarrollar programas e implementar estrategias, y monitorear el progreso. También describe elementos clave como los diferentes niveles de estrategia, los componentes de una estrategia efectiva y el modelo de los 7S para la implementación exitosa.
Este documento describe varios tipos de estrategias de negocios. Brevemente describe 16 tipos de estrategias como la integración hacia delante, penetración en el mercado, desarrollo de productos y diversificación. También cubre objetivos a largo plazo, estrategias genéricas de Porter y dirección estratégica en diferentes tipos de organizaciones. Incluye ejemplos y define cada tipo de estrategia. Por último, ofrece consejos sobre establecer objetivos y la importancia de la planeación estratégica.
Caso de Negocios 1er Parcial:Planeación EmpresarialUranretxed Inc.
Para una empresa es importante tener en ella como principios 4 conceptos básicos para su sustento: misión, visión, valores y filosofía.
Además de estos conceptos, que debemos de hacer antes de dar cualquier paso, debemos de hacer un proyecto empresarial, acorde al servicio o producto que daremos; Además de ponerlo en práctica, debemos de evaluar los resultados obtenidos y compararlos con los que nos hemos propuesto.
Para el buen funcionamiento de nuestra empresa, debemos tener en cuenta cuatro conceptos primordiales conocidos como análisis FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas; Ya que además de brindar una orientación en el momento de plasmar objetivos y planes de acciones, Para nos provee conocimientos de factores internos y externos que afectan el desarrollo de nuestro negocio.
Este análisis, abarca múltiples áreas de análisis, como el producto, el mercado, comparación, empresa unidad estratégica de negocios, etc.
De igual modo, nos muestra la importancia de hacer un estudio previo y continuo del mercado; para si poder progresar en un futuro a la estrategia planeada, para así, poder cambiar y arreglar cosas que puedan interferir en el progreso de la empresa.
La planeación estratégica permite que la organización tome parte activa e importante en la configuración de si futuro, permitiendo emprender actividades y participar de ellas para controlar su destino.
Esta planeación a logrado que las organizaciones tengan mejores estrategias, usando un enfoque sistemático permitiendo fijar un curso concreto de acción, estableciendo principios que permitirá orientarlo; considerando la planeación como una función administrativa que permite la fijación de objetivos, metas, políticas, procedimientos y programas para ejercer la acción planeada. Esta planeación se puede considerar de tipo general orientada al logro de objetivos institucionales dentro de la empresa, permitiendo decidir sobre los recursos que serán utilizados y las políticas que permiten todo ello.
Aquí se explicara todo lo relacionado con este tema, ayudando a entender la importancia de los estudios de mercado, FODA, etc.
Este documento presenta conceptos y generalidades sobre el presupuesto empresarial. Define el presupuesto como una representación cuantitativa y contable de las actividades planeadas de una organización para alcanzar ciertas metas, sirviendo como herramienta de planificación, coordinación y control. También lo define como una estimación sistemática de las condiciones operativas y resultados esperados de un organismo en un período determinado. Explica que el presupuesto es una expresión formal de los objetivos y estrategias que la administración de la empresa planea alcanzar en
Este documento presenta un resumen del proceso de planeación estratégica para lograr y mantener la competitividad de una empresa. Explica que la planeación estratégica involucra determinar la industria, realizar análisis externos e internos, un análisis FODA, definir la visión, misión y objetivos, y desarrollar una estrategia. El objetivo es proveer herramientas a las micro y pequeñas empresas peruanas para que puedan competir como exportadoras u operar formalmente en la economía.
La formulación del plan estratégico para Ferretería Su Casa Constructora se elaboró teniendo en cuenta la primera etapa del proceso de Administración Estratégica planteado por David (2003). Se realizó la formulación de la Misión del negocio, las evaluaciones Interna y Externa, el Análisis de la información y la respectiva propuesta de mejoramiento. Las estrategias planteadas son el resultado de diversos análisis que se presentan en el trabajo, por ello se proponen como las más factibles para el desarrollo integral de la planeación estrat
El documento trata sobre los presupuestos empresariales. Explica que un presupuesto es una previsión cuantificada de sucesos futuros que formaliza los planes de una empresa a través de objetivos concretos. Luego describe los diferentes tipos de presupuestos como presupuestos operativos, financieros y de inversión, así como el proceso presupuestario y los ciclos de presupuestación. Finalmente, analiza presupuestos específicos como el presupuesto del ciclo de vida del producto y el presupuesto kaizen.
Presentada por el Dr. Rafael Peralta Castro, Coordinador Unidad de Investigación y Estudios Técnicos, ÁPICE; Dirigido a funcionarios de la Universidad del Tolima, Colombia.
Este documento presenta un resumen del proceso de planificación estratégica para instituciones educativas. Explica que la planificación estratégica implica realizar un análisis interno y externo, definir una misión y visión, establecer objetivos y metas estratégicas, desarrollar programas e implementar estrategias, y monitorear el progreso. También describe elementos clave como los diferentes niveles de estrategia, los componentes de una estrategia efectiva y el modelo de los 7S para la implementación exitosa.
Este documento describe varios tipos de estrategias de negocios. Brevemente describe 16 tipos de estrategias como la integración hacia delante, penetración en el mercado, desarrollo de productos y diversificación. También cubre objetivos a largo plazo, estrategias genéricas de Porter y dirección estratégica en diferentes tipos de organizaciones. Incluye ejemplos y define cada tipo de estrategia. Por último, ofrece consejos sobre establecer objetivos y la importancia de la planeación estratégica.
Caso de Negocios 1er Parcial:Planeación EmpresarialUranretxed Inc.
Para una empresa es importante tener en ella como principios 4 conceptos básicos para su sustento: misión, visión, valores y filosofía.
Además de estos conceptos, que debemos de hacer antes de dar cualquier paso, debemos de hacer un proyecto empresarial, acorde al servicio o producto que daremos; Además de ponerlo en práctica, debemos de evaluar los resultados obtenidos y compararlos con los que nos hemos propuesto.
Para el buen funcionamiento de nuestra empresa, debemos tener en cuenta cuatro conceptos primordiales conocidos como análisis FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas; Ya que además de brindar una orientación en el momento de plasmar objetivos y planes de acciones, Para nos provee conocimientos de factores internos y externos que afectan el desarrollo de nuestro negocio.
Este análisis, abarca múltiples áreas de análisis, como el producto, el mercado, comparación, empresa unidad estratégica de negocios, etc.
De igual modo, nos muestra la importancia de hacer un estudio previo y continuo del mercado; para si poder progresar en un futuro a la estrategia planeada, para así, poder cambiar y arreglar cosas que puedan interferir en el progreso de la empresa.
La planeación estratégica permite que la organización tome parte activa e importante en la configuración de si futuro, permitiendo emprender actividades y participar de ellas para controlar su destino.
Esta planeación a logrado que las organizaciones tengan mejores estrategias, usando un enfoque sistemático permitiendo fijar un curso concreto de acción, estableciendo principios que permitirá orientarlo; considerando la planeación como una función administrativa que permite la fijación de objetivos, metas, políticas, procedimientos y programas para ejercer la acción planeada. Esta planeación se puede considerar de tipo general orientada al logro de objetivos institucionales dentro de la empresa, permitiendo decidir sobre los recursos que serán utilizados y las políticas que permiten todo ello.
Aquí se explicara todo lo relacionado con este tema, ayudando a entender la importancia de los estudios de mercado, FODA, etc.
Este documento presenta conceptos y generalidades sobre el presupuesto empresarial. Define el presupuesto como una representación cuantitativa y contable de las actividades planeadas de una organización para alcanzar ciertas metas, sirviendo como herramienta de planificación, coordinación y control. También lo define como una estimación sistemática de las condiciones operativas y resultados esperados de un organismo en un período determinado. Explica que el presupuesto es una expresión formal de los objetivos y estrategias que la administración de la empresa planea alcanzar en
Este documento presenta un resumen del proceso de planeación estratégica para lograr y mantener la competitividad de una empresa. Explica que la planeación estratégica involucra determinar la industria, realizar análisis externos e internos, un análisis FODA, definir la visión, misión y objetivos, y desarrollar una estrategia. El objetivo es proveer herramientas a las micro y pequeñas empresas peruanas para que puedan competir como exportadoras u operar formalmente en la economía.
La formulación del plan estratégico para Ferretería Su Casa Constructora se elaboró teniendo en cuenta la primera etapa del proceso de Administración Estratégica planteado por David (2003). Se realizó la formulación de la Misión del negocio, las evaluaciones Interna y Externa, el Análisis de la información y la respectiva propuesta de mejoramiento. Las estrategias planteadas son el resultado de diversos análisis que se presentan en el trabajo, por ello se proponen como las más factibles para el desarrollo integral de la planeación estrat
La metodología de PlanEs que se presenta en este documento tiene varios insumos o marcos de referencia:
1) El enfoque del Diseño Idealizado (Ackoff, Russell L. “Planificación de la
empresa del futuro”. Editorial Limusa, 1996).
2) Modelo de Administración Estratégica con enfoque en resultados (Rosillo,
Daniel. Integrante de Centro Mexicano de Estrategas CME, 1999. El CME fue una empresa de consultoría que opero a nivel piloto, nunca se dio de alta ante la SHCP, o por lo menos no con Elías Manuel Sánchez Castañeda como integrante).
3) El Enfoque del Proceso Ampliado PEPSC –Proveedores, Entradas, Procesos, Salidas y Clientes- (Edward Deming).
4) Metodología de planeación estratégica de The Coca –Cola Export Corporation, Sucursal México (Reyes Lagunés, José Octavio, 1982).
5) Entre otros insumos o fuentes de información.
6) Metodología de PlanEs: La integración/adaptación al sector público de los
insumos antes mencionados la realizo Elías Manuel Sánchez Castañeda en 1999 cuando era integrante de CME, Elías Manuel es actualmente Socio- Consultor de BKC-Building Knowledge Company S. C., empresa de consultoría creada en el 2009. El propósito de compartir este documento es el de contribuir al fortalecimiento de la “Cultura de prevención” en las organizaciones públicas y privadas.
El documento trata sobre la planeación estratégica. Explica que la planeación es parte del proceso administrativo y consiste en etapas como propósitos, investigación, objetivos y estrategias. Detalla que la planeación estratégica implica resolver preguntas como quién participará, cuánto tiempo tomará y qué información se necesita. Finalmente, menciona que la planeación incluye la programación, asignación de recursos y seguimiento a través de indicadores.
Este documento trata sobre planeamiento estratégico y plan de inversiones. Explica que el planeamiento estratégico es un proceso sistemático que incluye definir la misión y objetivos de una organización, formular estrategias, e implementar y revisar planes. También describe los componentes clave de un plan de inversiones, como activos corrientes y no corrientes, y planes de financiamiento y presupuesto. El documento provee una guía sobre estos temas gerenciales importantes.
Este documento describe diferentes tipos de planes como planes operativos, tácticos y estratégicos. Explica que los planes operativos son diseñados para determinar el rol de cada individuo y son llevados a cabo por jefes de nivel medio. Los planes tácticos intentan coordinar recursos y áreas organizativas y tienen como base los planes estratégicos. Los planes estratégicos son guiados por las personas en la cúpula jerárquica y establecen los lineamientos generales para toda la institución aplicables a largo plazo
El curso de Planeación Estratégica para las PyMEs está diseñado con la finalidad de ayudar a los empresarios, directores o gerentes a comprender y aplicar la Planeación Estratégica dentro de su organización.
Este curso le permitirá entender la situación actual de su organización mediante el análisis del entorno y de la situación interna, y cómo estos factores afectan la planeación. También aprenderá a expresar la posición de su empresa, a evaluar sus recursos, a identificar los objetivos de negocio y a establecer las estrategias necesarias para su realización.
De esta manera, el curso de Planeación Estratégica para las PyMEs tiene como propósito principal ayudar y orientar a los empresarios a planear estratégicamente y obtener el máximo aprovechamiento de los recursos organizacionales.
Modelo inversiones y proyectos estrategico resumidoAndres Freire
Estratex Ecuador ofrece servicios de consultoría estratégica para la implementación exitosa de proyectos y estrategias, incluyendo asesoría en inversiones, capacitación empresarial, y estudios económicos y de mercado. La compañía trabaja con socios estratégicos para brindar información actualizada y apoyo especializado que permita a los empresarios e inversionistas optimizar sus decisiones y portafolios.
Este documento trata sobre la planeación estratégica en las empresas. Explica la evolución de la planeación estratégica, sus características y funciones. También analiza las fortalezas y limitaciones internas de las empresas para evaluar su desempeño actual. Finalmente, define conceptos clave como estrategia, misión y visión que son fundamentales para la planeación estratégica de cualquier organización.
Este documento describe los pasos clave para desarrollar un plan de contingencia estratégico. Explica que la planeación de contingencia involucra identificar riesgos, analizar el impacto al negocio, desarrollar estrategias de recuperación, implementar procedimientos, y probar el plan a través de simulaciones. El proceso completo ayuda a una organización a prepararse y responder ante cualquier interrupción para garantizar la continuidad del negocio.
Este documento describe el proceso de implementación de estrategias en entidades económicas. Explica que es importante evaluar y monitorear las estrategias para asegurar que se cumplan los objetivos. También detalla las etapas clave de la implementación como establecer objetivos anuales, diseñar políticas y adaptar procesos. Además, analiza ejemplos de una empresa privada (Grupo Bimbo) y una pública (CRE) para ilustrar cómo aplican la planeación estratégica.
Este documento presenta información sobre la elaboración de un plan operativo anual (POA) para una empresa. Explica conceptos como objetivos generales, objetivos específicos, metas, actividades y responsables. Además, incluye ejemplos de cómo definir cada uno de estos elementos para la planificación de una empresa nicaragüense.
El documento describe las etapas del proceso de planificación estratégica, incluyendo analizar la situación actual, definir la visión y misión, establecer objetivos estratégicos, desarrollar estrategias y planes de acción, y monitorear el progreso. El proceso involucra análisis interno y externo, la matriz FODA, y la traducción del plan estratégico en un plan operativo con indicadores para medir el éxito.
El documento presenta información sobre planificación estratégica. Define planificación como elaborar un plan general y detallado para lograr un objetivo, y estrategia como conjunto de técnicas para lograr un fin. Explica que la planificación estratégica es un proceso sistemático para desarrollar e implementar planes para alcanzar metas u objetivos en ámbitos empresariales y militares. Finalmente, resume los principales elementos de la planificación estratégica a través de la historia desde la década de 1960.
Emilio García González, Director de Estrategia de SAGE España, nos explica la importancia de la planificación estratégica en la PYME.
Sigue la ponencia en este vídeo https://youtu.be/e7cSiQCSoEc?t=4m20s
El documento habla sobre la importancia de tener una visión y misión claras para una empresa. Explica que una visión exitosa debe comunicar el tipo de empresa que los ejecutivos aspiran crear, mientras que la misión opera la visión al definir los objetivos finales y propósitos de la empresa. También destaca que una misión bien formulada proporciona unidad de dirección, fomenta expectativas compartidas y consolida valores a largo plazo.
El documento describe el proceso de planificación estratégica, incluyendo sus propósitos y objetivos, características, funciones, y la declaración de misión y visión. La planificación estratégica es un proceso sistemático para alcanzar objetivos a largo plazo. Incluye identificar recursos, analizar la competencia, y establecer estrategias, objetivos y una misión y visión que guíen a la organización.
El documento describe la importancia de la planeación estratégica para el éxito de una empresa. Explica que la planeación estratégica ayuda a alcanzar los objetivos y metas propuestas mediante el establecimiento de correspondencia entre los problemas identificados, los objetivos previstos y las estrategias para alcanzar los resultados deseados. Además, señala que el proceso de planeación estratégica incluye seis etapas como determinar objetivos, analizar el ambiente externo e interno, formular alternativas estratégicas, elaborar
PLANIFICACIÓN CORPORATIVA
Según Malagón, F (2005), expresa que:
La planificación estratégica corporativa aborda el problema de la planificación e intenta establecer un equilibrio dinámico entre recursos financieros, resultados y opciones estratégicas, para las distintas áreas de la organización.
Saavedra (2005) define que:
la planificación corporativa es un proceso que se refiere a la planificación de productos y mercados y a la posición competitiva de la empresa u organización en el medio
Cambar (2011) considera que:
La planificación corporativa es la practica competitiva de la planificación estratégica empresarial que surge de la mercadotecnia.
Russel Ackof, citado por Corredor (2004) define a la planificación corporativa como:
Aquella en las que se usan estrategias para el logro de los objetivos institucionales
TIPOS DE CORPORACIONES
Corporaciones Privadas: Grupo de empresas e inclusive varias Corporaciones, que pueden estar vinculadas a través de nexo de propiedad por la presencia de accionistas comunes. Tales agrupaciones en Venezuela se denominan ¨ Grupos Económicos ¨.
Corporaciones Públicas: dependientes del Estado, están facultadas para ejercer control sólo en aspectos específicos, como puede ser el nombramiento de Directivos y la aprobación de los Estados Financieros. Ejemplo: Petróleos de Venezuela no puede liquidar a sus filiales sin consultar a su Ministerio, el cual sería el de Energía y Minas.
TIPO DE ESTRATEGIA QUE USAN LAS CORPORACIONES
FODA: es una herramienta que facilita el análisis de la situación interna, de la corporación, donde se realiza una evaluación de los factores principales que se espera influyan en el cumplimiento de propósitos básicos de la empresa o institución.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
DIMENSIONES DE LA PLANIFICACIÓN CORPORATIVA
La estrategia corporativa establece también las políticas por medio de los cuales se integra el portafolio de negocios, en las organizaciones del sector privado, y el portafolio de programas, en las organizaciones del sector público. Dichos valores y políticas se especifican por medio de las siguientes dimensiones:
1. La dimensión de ensamble
2. La dimensión de congruencia
3. La dimensión de seguimiento
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.buenastareas.com
http://www.monografias.com
elsofa-delgerente.blogspot.com/2008
http://www.quality-consultan.com
El documento presenta los conceptos y procesos clave de la planeación estratégica. Explica que la planeación estratégica involucra definir la misión, visión y objetivos de la organización, analizar factores internos y externos, y desarrollar estrategias y planes de acción. También describe las diferentes fases del proceso de planeación estratégica como diagnóstico, diseño estratégico e implementación.
El libro describe el uso de mapas estratégicos para vincular los objetivos estratégicos de una organización con sus procesos internos clave y resultados deseados. Los mapas estratégicos muestran las relaciones de causa y efecto entre los activos intangibles de una empresa, como su capital humano y de información, y la creación de valor a través de cuatro perspectivas: financiera, clientes, procesos internos e innovación. Estas herramientas permiten a las organizaciones describir y alinear sus estrategias para gestionar mejor
Este documento presenta un curso de Mercadotecnia IV en la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM. El curso tiene como objetivo principal que los estudiantes sean capaces de dirigir o desarrollar planes estratégicos para organizaciones. El curso consta de 11 temas que cubren diferentes aspectos de la planeación estratégica como planeación estratégica de mercadotecnia, operaciones, finanzas, personal, informática, publicidad, promoción, ventas, relaciones públicas y exportación.
Este documento presenta el plan de curso de "Mercado de Capitales" para el programa de Administración Financiera por Ciclos de la Universidad del Tolima. El curso busca desarrollar conocimientos y habilidades financieras en los estudiantes para la toma de decisiones de inversión y financiación. Se enfoca en temas como los instrumentos financieros, el sistema financiero colombiano y los riesgos e indicadores de los mercados. El curso se alinea con los propósitos del programa de formar profesionales capaces de aplicar conocim
Sillabus de CREACION DE EMPRESAS Actualizado (2) (2) (1) (1) (1).docxGretelRamirezGarcia1
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Creación de Empresas" impartido en la Universidad Americana. El curso es teórico-práctico, con 2 créditos, y se imparte de forma presencial. El propósito del curso es proporcionar herramientas para identificar oportunidades de mercado y establecer un sistema operativo efectivo para crear una empresa. El curso contribuye al perfil de egreso en habilidades de emprendimiento y resolución de problemas del contexto a través de ideas creativas e innovador
La metodología de PlanEs que se presenta en este documento tiene varios insumos o marcos de referencia:
1) El enfoque del Diseño Idealizado (Ackoff, Russell L. “Planificación de la
empresa del futuro”. Editorial Limusa, 1996).
2) Modelo de Administración Estratégica con enfoque en resultados (Rosillo,
Daniel. Integrante de Centro Mexicano de Estrategas CME, 1999. El CME fue una empresa de consultoría que opero a nivel piloto, nunca se dio de alta ante la SHCP, o por lo menos no con Elías Manuel Sánchez Castañeda como integrante).
3) El Enfoque del Proceso Ampliado PEPSC –Proveedores, Entradas, Procesos, Salidas y Clientes- (Edward Deming).
4) Metodología de planeación estratégica de The Coca –Cola Export Corporation, Sucursal México (Reyes Lagunés, José Octavio, 1982).
5) Entre otros insumos o fuentes de información.
6) Metodología de PlanEs: La integración/adaptación al sector público de los
insumos antes mencionados la realizo Elías Manuel Sánchez Castañeda en 1999 cuando era integrante de CME, Elías Manuel es actualmente Socio- Consultor de BKC-Building Knowledge Company S. C., empresa de consultoría creada en el 2009. El propósito de compartir este documento es el de contribuir al fortalecimiento de la “Cultura de prevención” en las organizaciones públicas y privadas.
El documento trata sobre la planeación estratégica. Explica que la planeación es parte del proceso administrativo y consiste en etapas como propósitos, investigación, objetivos y estrategias. Detalla que la planeación estratégica implica resolver preguntas como quién participará, cuánto tiempo tomará y qué información se necesita. Finalmente, menciona que la planeación incluye la programación, asignación de recursos y seguimiento a través de indicadores.
Este documento trata sobre planeamiento estratégico y plan de inversiones. Explica que el planeamiento estratégico es un proceso sistemático que incluye definir la misión y objetivos de una organización, formular estrategias, e implementar y revisar planes. También describe los componentes clave de un plan de inversiones, como activos corrientes y no corrientes, y planes de financiamiento y presupuesto. El documento provee una guía sobre estos temas gerenciales importantes.
Este documento describe diferentes tipos de planes como planes operativos, tácticos y estratégicos. Explica que los planes operativos son diseñados para determinar el rol de cada individuo y son llevados a cabo por jefes de nivel medio. Los planes tácticos intentan coordinar recursos y áreas organizativas y tienen como base los planes estratégicos. Los planes estratégicos son guiados por las personas en la cúpula jerárquica y establecen los lineamientos generales para toda la institución aplicables a largo plazo
El curso de Planeación Estratégica para las PyMEs está diseñado con la finalidad de ayudar a los empresarios, directores o gerentes a comprender y aplicar la Planeación Estratégica dentro de su organización.
Este curso le permitirá entender la situación actual de su organización mediante el análisis del entorno y de la situación interna, y cómo estos factores afectan la planeación. También aprenderá a expresar la posición de su empresa, a evaluar sus recursos, a identificar los objetivos de negocio y a establecer las estrategias necesarias para su realización.
De esta manera, el curso de Planeación Estratégica para las PyMEs tiene como propósito principal ayudar y orientar a los empresarios a planear estratégicamente y obtener el máximo aprovechamiento de los recursos organizacionales.
Modelo inversiones y proyectos estrategico resumidoAndres Freire
Estratex Ecuador ofrece servicios de consultoría estratégica para la implementación exitosa de proyectos y estrategias, incluyendo asesoría en inversiones, capacitación empresarial, y estudios económicos y de mercado. La compañía trabaja con socios estratégicos para brindar información actualizada y apoyo especializado que permita a los empresarios e inversionistas optimizar sus decisiones y portafolios.
Este documento trata sobre la planeación estratégica en las empresas. Explica la evolución de la planeación estratégica, sus características y funciones. También analiza las fortalezas y limitaciones internas de las empresas para evaluar su desempeño actual. Finalmente, define conceptos clave como estrategia, misión y visión que son fundamentales para la planeación estratégica de cualquier organización.
Este documento describe los pasos clave para desarrollar un plan de contingencia estratégico. Explica que la planeación de contingencia involucra identificar riesgos, analizar el impacto al negocio, desarrollar estrategias de recuperación, implementar procedimientos, y probar el plan a través de simulaciones. El proceso completo ayuda a una organización a prepararse y responder ante cualquier interrupción para garantizar la continuidad del negocio.
Este documento describe el proceso de implementación de estrategias en entidades económicas. Explica que es importante evaluar y monitorear las estrategias para asegurar que se cumplan los objetivos. También detalla las etapas clave de la implementación como establecer objetivos anuales, diseñar políticas y adaptar procesos. Además, analiza ejemplos de una empresa privada (Grupo Bimbo) y una pública (CRE) para ilustrar cómo aplican la planeación estratégica.
Este documento presenta información sobre la elaboración de un plan operativo anual (POA) para una empresa. Explica conceptos como objetivos generales, objetivos específicos, metas, actividades y responsables. Además, incluye ejemplos de cómo definir cada uno de estos elementos para la planificación de una empresa nicaragüense.
El documento describe las etapas del proceso de planificación estratégica, incluyendo analizar la situación actual, definir la visión y misión, establecer objetivos estratégicos, desarrollar estrategias y planes de acción, y monitorear el progreso. El proceso involucra análisis interno y externo, la matriz FODA, y la traducción del plan estratégico en un plan operativo con indicadores para medir el éxito.
El documento presenta información sobre planificación estratégica. Define planificación como elaborar un plan general y detallado para lograr un objetivo, y estrategia como conjunto de técnicas para lograr un fin. Explica que la planificación estratégica es un proceso sistemático para desarrollar e implementar planes para alcanzar metas u objetivos en ámbitos empresariales y militares. Finalmente, resume los principales elementos de la planificación estratégica a través de la historia desde la década de 1960.
Emilio García González, Director de Estrategia de SAGE España, nos explica la importancia de la planificación estratégica en la PYME.
Sigue la ponencia en este vídeo https://youtu.be/e7cSiQCSoEc?t=4m20s
El documento habla sobre la importancia de tener una visión y misión claras para una empresa. Explica que una visión exitosa debe comunicar el tipo de empresa que los ejecutivos aspiran crear, mientras que la misión opera la visión al definir los objetivos finales y propósitos de la empresa. También destaca que una misión bien formulada proporciona unidad de dirección, fomenta expectativas compartidas y consolida valores a largo plazo.
El documento describe el proceso de planificación estratégica, incluyendo sus propósitos y objetivos, características, funciones, y la declaración de misión y visión. La planificación estratégica es un proceso sistemático para alcanzar objetivos a largo plazo. Incluye identificar recursos, analizar la competencia, y establecer estrategias, objetivos y una misión y visión que guíen a la organización.
El documento describe la importancia de la planeación estratégica para el éxito de una empresa. Explica que la planeación estratégica ayuda a alcanzar los objetivos y metas propuestas mediante el establecimiento de correspondencia entre los problemas identificados, los objetivos previstos y las estrategias para alcanzar los resultados deseados. Además, señala que el proceso de planeación estratégica incluye seis etapas como determinar objetivos, analizar el ambiente externo e interno, formular alternativas estratégicas, elaborar
PLANIFICACIÓN CORPORATIVA
Según Malagón, F (2005), expresa que:
La planificación estratégica corporativa aborda el problema de la planificación e intenta establecer un equilibrio dinámico entre recursos financieros, resultados y opciones estratégicas, para las distintas áreas de la organización.
Saavedra (2005) define que:
la planificación corporativa es un proceso que se refiere a la planificación de productos y mercados y a la posición competitiva de la empresa u organización en el medio
Cambar (2011) considera que:
La planificación corporativa es la practica competitiva de la planificación estratégica empresarial que surge de la mercadotecnia.
Russel Ackof, citado por Corredor (2004) define a la planificación corporativa como:
Aquella en las que se usan estrategias para el logro de los objetivos institucionales
TIPOS DE CORPORACIONES
Corporaciones Privadas: Grupo de empresas e inclusive varias Corporaciones, que pueden estar vinculadas a través de nexo de propiedad por la presencia de accionistas comunes. Tales agrupaciones en Venezuela se denominan ¨ Grupos Económicos ¨.
Corporaciones Públicas: dependientes del Estado, están facultadas para ejercer control sólo en aspectos específicos, como puede ser el nombramiento de Directivos y la aprobación de los Estados Financieros. Ejemplo: Petróleos de Venezuela no puede liquidar a sus filiales sin consultar a su Ministerio, el cual sería el de Energía y Minas.
TIPO DE ESTRATEGIA QUE USAN LAS CORPORACIONES
FODA: es una herramienta que facilita el análisis de la situación interna, de la corporación, donde se realiza una evaluación de los factores principales que se espera influyan en el cumplimiento de propósitos básicos de la empresa o institución.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
DIMENSIONES DE LA PLANIFICACIÓN CORPORATIVA
La estrategia corporativa establece también las políticas por medio de los cuales se integra el portafolio de negocios, en las organizaciones del sector privado, y el portafolio de programas, en las organizaciones del sector público. Dichos valores y políticas se especifican por medio de las siguientes dimensiones:
1. La dimensión de ensamble
2. La dimensión de congruencia
3. La dimensión de seguimiento
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.buenastareas.com
http://www.monografias.com
elsofa-delgerente.blogspot.com/2008
http://www.quality-consultan.com
El documento presenta los conceptos y procesos clave de la planeación estratégica. Explica que la planeación estratégica involucra definir la misión, visión y objetivos de la organización, analizar factores internos y externos, y desarrollar estrategias y planes de acción. También describe las diferentes fases del proceso de planeación estratégica como diagnóstico, diseño estratégico e implementación.
El libro describe el uso de mapas estratégicos para vincular los objetivos estratégicos de una organización con sus procesos internos clave y resultados deseados. Los mapas estratégicos muestran las relaciones de causa y efecto entre los activos intangibles de una empresa, como su capital humano y de información, y la creación de valor a través de cuatro perspectivas: financiera, clientes, procesos internos e innovación. Estas herramientas permiten a las organizaciones describir y alinear sus estrategias para gestionar mejor
Este documento presenta un curso de Mercadotecnia IV en la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM. El curso tiene como objetivo principal que los estudiantes sean capaces de dirigir o desarrollar planes estratégicos para organizaciones. El curso consta de 11 temas que cubren diferentes aspectos de la planeación estratégica como planeación estratégica de mercadotecnia, operaciones, finanzas, personal, informática, publicidad, promoción, ventas, relaciones públicas y exportación.
Este documento presenta el plan de curso de "Mercado de Capitales" para el programa de Administración Financiera por Ciclos de la Universidad del Tolima. El curso busca desarrollar conocimientos y habilidades financieras en los estudiantes para la toma de decisiones de inversión y financiación. Se enfoca en temas como los instrumentos financieros, el sistema financiero colombiano y los riesgos e indicadores de los mercados. El curso se alinea con los propósitos del programa de formar profesionales capaces de aplicar conocim
Sillabus de CREACION DE EMPRESAS Actualizado (2) (2) (1) (1) (1).docxGretelRamirezGarcia1
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Creación de Empresas" impartido en la Universidad Americana. El curso es teórico-práctico, con 2 créditos, y se imparte de forma presencial. El propósito del curso es proporcionar herramientas para identificar oportunidades de mercado y establecer un sistema operativo efectivo para crear una empresa. El curso contribuye al perfil de egreso en habilidades de emprendimiento y resolución de problemas del contexto a través de ideas creativas e innovador
Este documento presenta la información general sobre un curso de Tecnologías Informática y de Comunicaciones Empresariales que forma parte de un programa de Administración Financiera por Ciclos. El curso busca desarrollar habilidades en el uso de herramientas tecnológicas para mejorar la eficiencia y competitividad de las organizaciones. El curso se enfoca en temas como el plan de sistemas, uso de TIC para capacitación y procesos productivos, e identificación de herramientas para publicidad y comunicación. El curso apoy
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Plan de Negocios. Incluye los datos del curso como el nombre, código, créditos, horario, profesor responsable y objetivos. Explica que el curso utilizará métodos como clases magistrales, talleres, investigaciones y exposiciones para que los estudiantes aprendan a formular y evaluar planes de negocio. Finalmente, incluye el programa temático dividido en cuatro unidades sobre marco teórico, marketing, estudios técnicos y evaluación financiera.
Este documento presenta el syllabus de un curso de presupuestos impartido en la carrera de Contaduría Pública. El curso se enfoca en enseñar conceptos, clasificaciones y la importancia de los presupuestos en el contexto organizacional a través de casos prácticos y talleres. El curso busca desarrollar competencias sistemáticas, interpersonales e instrumentales en los estudiantes para que puedan aplicar conocimientos presupuestales en la práctica. El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Presupuestos que se dictará en el Programa de Contaduría Pública. El syllabus describe el objetivo del curso que es enseñar a los estudiantes a elaborar presupuestos que les permitan tomar decisiones gerenciales acertadas. También presenta los temas que se abordarán como presupuestos de ventas, producción, gastos e ingresos, así como la metodología que utilizará el enfoque de casos prácticos y talleres grupales para desarrollar competencias en
Cun pae 2020_a_pp__de_habilidades_gerenciales_generalalexander_hv
Este documento presenta el formato para elaborar un syllabus para la unidad curricular "Habilidades Gerenciales" que se ofrece en el programa de Administración de Empresas. El syllabus incluye información sobre los créditos, horas de trabajo, competencias, contenidos temáticos, estrategias metodológicas, recursos bibliográficos y sistema de evaluación de la asignatura. El objetivo es fortalecer las habilidades y competencias gerenciales de los estudiantes para mejorar los resultados empresariales.
Este documento presenta una propuesta de implementación de un Balanced Scorecard (BSC) para una constructora, con el objetivo de mejorar su planificación estratégica y desempeño. Incluye una descripción del BSC, sus cuatro perspectivas (financiera, cliente, procesos internos e innovación-aprendizaje), y las fases para su implementación. También propone elementos clave como un mapa estratégico, iniciativas, actividades e indicadores para cada perspectiva, con el fin de monitorear y alcanzar los objetivos estraté
Este documento presenta una propuesta de implementación de un Balanced Scorecard (BSC) para una constructora, con el objetivo de mejorar su planificación estratégica y desempeño. Incluye una descripción del BSC, sus cuatro perspectivas (financiera, cliente, procesos internos e innovación-aprendizaje), y las fases para su implementación. También propone elementos clave como un mapa estratégico, iniciativas, actividades e indicadores para cada perspectiva, con el fin de monitorear y alcanzar los objetivos estraté
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Habilidades Gerenciales. La asignatura busca desarrollar habilidades directivas en los estudiantes a través de sesiones que abordan temas como el autoconocimiento, coaching, solución de problemas, motivación, gobierno corporativo y negociación. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura.
Este documento presenta la asignatura "Redes Empresariales y Asociaciones" que hace parte del programa de Administración de Empresas. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen comprender la importancia de las redes empresariales y asociaciones para las pequeñas y medianas empresas. También presenta el plan de trabajo de la asignatura, el cual consta de varios encuentros para analizar conceptos clave como factores de éxito y amenazas en la construcción de redes, y tipos de cooperación entre empresas. Finalmente, detalla el sistema de evalu
Este documento presenta la asignatura "Redes Empresariales y Asociaciones" que hace parte del programa de Administración de Empresas. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen comprender las ventajas de trabajar en redes empresariales y desarrollar habilidades gerenciales para la gestión de redes. También presenta el plan de trabajo de la asignatura, con diferentes sesiones enfocadas en temas como factores de éxito en redes empresariales, cooperación interestructural y modelos asociativos.
Syllabus proyecto de empresa i 2014.ajustMaria Suarez
Este documento presenta la información general de un curso de Proyecto de Empresa. El curso busca desarrollar competencias empresariales en los estudiantes para que puedan identificar ideas de negocio y formular planes de negocio. El curso consta de 14 sesiones que cubren temas como la generación de ideas creativas, identificación de oportunidades, diseño de planes de negocio y organismos de apoyo. El curso evalúa la capacidad de los estudiantes para crear una propuesta de plan de negocio.
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Planeación Estratégica en el programa de Administración de Empresas de la Universidad CUN. El curso busca que los estudiantes comprendan conceptos clave como misión, visión, objetivos estratégicos y planeación a largo plazo, y que puedan aplicar estas herramientas en el contexto empresarial. El documento describe los objetivos de aprendizaje, metodología, evaluación, bibliografía y cronograma del curso.
Este documento presenta la asignatura de Administración Estratégica para la carrera de Contador Público. Describe los objetivos, temario, unidades de aprendizaje y competencias a desarrollar de la asignatura. El temario cubre temas como el proceso de administración estratégica, desarrollo y elección de estrategias, e implantación de estrategias para áreas clave de control.
Este documento presenta un instructivo para la elaboración de proyectos productivos con la formación media técnica del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Explica que los proyectos deben ser educativos, participativos y productivos para desarrollar habilidades en los estudiantes. Además, incluye lineamientos para la elaboración de la matriz FODA, la misión, la visión y otros componentes estratégicos de los proyectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan haciendo y desarrollen competencias laborales
Este documento presenta lineamientos para la elaboración de proyectos productivos con la formación media técnica en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que los proyectos deben ser educativos, productivos y participativos para que los estudiantes aprendan haciendo. Además, incluye instrucciones para la elaboración de la matriz FODA, la misión, la visión y otros componentes de la planeación estratégica del proyecto. El objetivo es promover el desarrollo de competencias laborales en los estud
El documento describe el programa de MBA de ENAE Business School. ENAE es una escuela de negocios con más de 25 años de experiencia formando líderes empresariales. El MBA se centra en el desarrollo de habilidades directivas, estrategia, marketing, finanzas, operaciones, innovación y emprendimiento a través de una metodología que incluye el trabajo individual, en equipo y sesiones generales. El programa dura entre 12-18 meses y cubre una amplia gama de temas a través de clases presenciales, lecturas
Este documento presenta cuatro diplomados ofrecidos por la Facultad de Administración de la Universidad Nacional de San Agustín. Los diplomados se enfocan en temas como la formulación y evaluación de proyectos de inversión pública, administración y gerencia pública, coaching y liderazgo gerencial, y gestión logística. Cada diplomado dura 5 meses y combina clases teóricas con aplicaciones prácticas a través de talleres y casos reales. Los diplomados están dirigidos a profesionales interesados en especializ
Trabajo final aprendizaje basado en proyectosSergio Rubilar
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje basado en proyectos para desarrollar un plan de negocios. El proyecto se aplicará a adultos en un diplomado de corretaje de seguros. El proyecto busca que los participantes aprendan a elaborar un plan de negocios a través de un enfoque colaborativo. Se describen los objetivos del proyecto, los retos anticipados y cómo abordarlos, y los estándares y habilidades que se desarrollarán. También incluye el cronograma del pro
Similar a Pic planeacion financiera estrategica (20)
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
Pic planeacion financiera estrategica
1. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD
PR0GRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA POR CICLOS
PLAN INTEGRAL DE CURSO
1. LINEAMIENTOS GENERALES
o Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)
o Programa o carrera: Administración Financiera por Ciclos
o Campo de formación: Creación y Administración de Empresas
Competitivas, para la Generación de Empleo.
o Núcleo de Formación: Gestión y Desarrollo Financiero
o Nombre del Curso: Planeación Estratégica Financiera
o Número de Créditos: cuatro (4)
o Proyecto de investigación: Ciclo de vida de las empresas en la región
o Trabajo presencial: 38
o Trabajo independiente: 154
o Tota de horas: 192
2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
2.1. General
Desarrollar conocimientos, aptitudes, habilidades y destrezas en el estudiante a la
hora de procesar y transmitir la información que se genera en un proceso de
diagnóstico financiero estratégico.
2.2. Específicos
Analizar la función financiera de la empresa, como herramienta de soporte en la
planeación estratégica y gran importancia en la toma de decisiones de alto nivel.
Reconocer en la matriz DOFA la información fundamental para un diagnóstico
financiero que invite a la acción.
Aplicar los diferentes modelos de proyecciones financieras de acuerdo a la actividad
de la empresa.
Desarrollar la capacidad analítica de los participantes en el desarrollo de estados
financieros proyectados y en el análisis de indicadores de evaluación financiera y
análisis de productividad.
3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
AUTONOMIA: Contribuir a la formación integral de los profesionales en
Administración Financiera con carácter, criterio y capacidad de actuación
independiente y toma de decisiones, con responsabilidad y ética de acuerdo con los
conocimientos adquiridos propios de la prospectiva financiera como herramienta
para la toma de decisiones en función del bienestar colectivo e individual.
2. PARTICIPACIÓN: Motivar al estudiante en la apropiación del conocimiento a través
de su vinculación mediante actividades teórico-practicas tales como talleres,
investigaciones, visita de campo, etc., que lo impulsen al logro de los propósitos de
formación planteados, mediante el descubrimiento, construcción, reconstrucción y
el desglose de problemas reales enfocados a buscar soluciones contable y
financiero.
COHERENCIA: Investigaciones, visita de campo, etc., que lo impulsen al logro de
los propósitos de formación planteados, mediante el descubrimiento, construcción,
reconstrucción y el desglose de problemas reales enfocados a buscar soluciones
contable y financiero.
PERTINENCIA: El marco de apropiación del conocimiento del estudiante de este
curso, debe estar integrado e interrelacionado con los propósitos y políticas del
Programa de Administración Financiera enmarcado en el contexto regional,
involucrando la solución de necesidades del sector productivo.
DEMOCRACIA: El curso de Planeación Estratégica Financiera será un espacio
donde el estudiante podrá exponer libremente sus ideas, mediante momentos de
discusión y reflexión, y en donde se promoverá el desarrollo autónomo del individuo
con un aporte de índole social en la aplicación de su profesión mediante el
desarrollo de soluciones orientadas a problemas específicos.
FLEXIBILIDAD: La flexibilidad estará dada por la posibilidad de afrontar diversas
situaciones problémicas que se presenten durante el desarrollo del curso;
igualmente se anticipa la actualización periódica de las temáticas a fin de responder
al compromiso de autoformación y formación profesional como ser integral.
CREATIVIDAD: El curso dará al estudiante competencias básicas aplicables a
todos los conocimientos adquiridos en su quehacer diario y profesional, de tal forma
que proporciona los elementos necesarios para que a través de la creatividad
pueda construir escenarios que responderán y darán soluciones a problemas
comunes gracias a la investigación.
4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PRÓPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,
NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR
(pertinencia curricular)
Dentro del proceso de modernización que han venido afrontando los sistemas, político,
administrativo y tecnológico, y la cambiante economía mundial que promueve la
competencia y las disputas profesionales han hecho necesario fomentar en el futuro
profesional el espíritu de trabajo investigativo e interdisciplinario, dada la diversidad de
campos en los que tiene que desarrollar su actividad, para que a través de su
creatividad y conocimientos geste y lidere acciones de trascendencia en el medio. El
curso permitirá se fortalecer las competencias financieras y gerenciales que permiten
tomar las mejores decisiones y por ende obtener un buen desempeño laboral,
empresarial y personal.
Núcleo de Gestión y Desarrollo Financiero: El curso, se orienta a que los
participantes adquieran y apliquen herramientas financieras y administrativas que
generen mayor eficiencia en la toma de decisiones, a través del uso eficiente de
temas financieros que permitan analizar el impacto de una decisión en función de
los objetivos y resultados de una organización empresarial.
3. Campo de Creación y Administración de Empresas Competitivas, para la
generación de empleo: es aquí donde el núcleo “de desarrollo económico” permite
crear habilidades y competencias que solventen el problema de la toma de
decisiones empresariales acertadas, haciendo de las empresas organizaciones más
competitivas.
El núcleo Gestión y Desarrollo Financiero permitirá el desarrollo de las
competencias involucradas con la creación y administración de empresas
competitivas desde la proyección financiera y el análisis como herramienta técnica
fundamental en el proceso de toma de decisiones empresariales.
Proyecto de investigación: el curso se encuentra adscrito al Proyecto de
Investigación “Ciclo de vida de las empresas con presencia regional”. Este curso es
apoyo fundamental en la construcción de los elementos propios de esta
investigación.
5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO
CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACION Y DESEMPEÑO
5.1. Importancia del curso
Dado que el programa de Administración Financiera busca que el futuro profesional
adquiera fundamentación teórica y práctica en el área financiera y que le permita
apoyar procesos de diagnóstico situacional de las empresas además del desarrollo de
competencias cognitivas, socio-afectivas y comunicativas necesarias para mejorar la
eficiencia en el proceso de toma de decisiones, el curso se convierte en uno de sus
ejes básicos por su énfasis en los conceptos y en el diseño de herramientas que
canalicen la información generada en un proceso de planeación estratégica financiera.
5.2. El proyecto de investigación
El curso es base fundamental para los estudiantes ya que con la utilización de las
herramientas de planeación estratégica financiera, éstos podrán organizar y presentar
adecuadamente cada uno de los elementos que logra el objetivo del semestre que se
ubica en la guía del proyecto de investigación, denominado, “Ciclo de vida de las
empresas con presencia regional”.
6. PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA
PROBLEMAS/CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE
DESARROLLA EL PROGRAMA
6.1. Justificación del curso
Este curso orienta al estudiante en los conceptos basados en problema conocimiento,
es decir, luego de planteados los problemas se procede a la argumentación y
fundamentación con dirección al conocimiento del la respuesta.
De esta manera se busca orientar la comprensión global de la utilización adecuada
de las herramientas financieras, las cuales son fundamentales en la toma de
decisiones, que articuladas con el resto de conocimientos adquiridos en la
4. Administración Financiera, generará un profesional capaz de crear y dirigir empresas
competitivas frente a los nuevos mercados globalizados.
Mediante el uso de técnicas especializadas, se hará manipulación documental, de
conceptos de aplicabilidad de la información financiera y se plantearán estrategias
que integren este conocimiento. Además con el análisis de la información financiera de
las empresas se profundizará en la importancia de una buena decisión financiera,
para lograr competitividad de las empresas.
6.2. Presentación de los Núcleos Problémicos
El desarrollo de cada uno de los núcleos problémicos será el argumento al
planteamiento de la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los conocimientos básicos necesarios para que el futuro
profesional en Administración Financiera pueda realizar un proceso adecuado
de planeación financiera a partir de la identificación de fortalezas,
oportunidades, amenazas y debilidades de una empresa?
6.2.1. NÚCLEO PROBLEMICO NO. 1
TITULO:
LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA COMO SOPORTE PARA EL DISEÑO E
IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL
PREGUNTA: ¿Garantiza el éxito empresarial el tener como punto de partida en el
proceso de planeación, un sistema de información gerencial?
PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS
¿Las empresas toman
sus decisiones
financieras con base en
el conocimiento previo
de sus capacidades
empresariales?
Comprender que
en el proceso de
planificación se
requiere el estudio
de las capacidades
empresariales.
¿Se reconocen en los diferentes
estados financieros las capacidades
empresariales de una organización?
5. ¿Qué tipo de
instrumentos financieros
utilizan las empresas en
su proceso de toma de
decisiones?
Entender que el
proceso de
planeación se
requiere identificar
la salud financiera
de la empresa a
través de la
aplicación de
instrumentos
tradicionales de
análisis financiero
y de indicadores
claves para la
generación de
valor.
¿Qué diferencias existen entre los
indicadores tradicionales de liquidez,
endeudamiento, actividad y rentabilidad
con los indicadores generadores de
valor?
¿El diagnóstico financiero debe
descansar en el sistema convencional
de recurrir simplemente a los estados
financieros convencionales para
calcular razones o practicar los análisis
horizontal y vertical?
¿Las empresas son
conscientes de la
necesidad de diseñar,
establecer y alimentar
un sistema de
información que permita
una toma de decisiones
objetiva?
Identificar que los
sistemas de
información y
comunicación
efectivos son la
base para una
óptima toma de
decisiones.
¿Qué garantiza la creación de un
sistema de información que contenga
aspectos relacionados con políticas
empresariales, recursos, entorno y
resultados?
¿Por qué las políticas financieras se
deben implantar con base en el estudio
previo de información relacionada con
manifestaciones del medio, con las
capacidades empresariales y con las
decisiones tomadas en otros campos
de la organización?
COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO
Cognitivas
Reconocer los conceptos básicos del análisis financiero tradicional.
Articular de manera efectiva otros instrumentos financieros de mayor valor.
Construir un instrumento que canalice y comunique la información fundamental para
una óptima toma de decisiones.
Valorativas
Establecer la importancia de articular las diferentes herramientas de análisis financiero
en la formación integral como profesional.
Comunicativa
Identificar cómo a partir de la integración de las herramientas financieras tradicionales
también se puede construir una excelente información para una óptima toma de
decisiones.
6. ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografía y material de apoyo
suministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por CIPAS
con la orientación del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguiente caja de
herramientas:
Caja de herramientas y diseños de ambientes de aprendizaje Preparatorios para
los encuentros presénciales.
Encuentro presencial No. 2
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR CIPAS
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
Lecturas básicas
Lecturas complementarias
Talleres
Profundización y socialización
de los conocimientos a partir
del material aportado y de las
asesorías del tutor
Desarrollo socializado de las
preguntas problema y
generadoras, a partir del taller
de actividades propuesto.
Socialización del taller
para responder las
situaciones problema
de las preguntas
generadoras.
Complementación
conceptual por parte
del tutor.
TIEMPO:
40 HORAS
TIEMPO:
8 HORAS
TIEMPO:
5 HORAS
LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO
PROBLEMICO
Textos complementarios:
ORTIZ GOMEZ, Alberto. Gerencia Financiera y Diagnóstico Estratégico. Segunda
Edición. McGrawhill. 1 Ed. Cap.1. Páginas 27 a 37
ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Autoevalución, coevaluación y heteroevaluación, son fundamentales en este curso, de
ahí que se deban desarrollar todas las actividades de integración además de las
preguntas generadoras. Lo anterior permitirá sustentar de manera individual, en
CIPAS y con suficiencia, el desarrollo de estas actividades.
6.2.2. NÚCLEO PROBLEMICO NO. 2
TITULO: DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO
PREGUNTA: ¿Cómo se pueden aproximar los diagnósticos interno y externo en
una empresa que desea tomar posiciones respecto a su entorno competitivo?
7. PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS
GENERADORAS
¿A qué se debe que en
el diagnóstico interno,
las empresas pueden
reconocer la
importancia de aspectos
financiero, operativo,
funcional, tecnológico y
el de calidad?
Identificar que dentro del
diagnóstico interno,
además del diagnóstico
financiero, también es
importante realizar un
diagnóstico operativo y
funcional.
Reconocer que el fracaso
de ciertos saltos
tecnológicos en los
productos y en los
procesos procede
generalmente de un
dominio precario de
tecnología o de su
inadecuación respecto a
lo que de ellas espera el
mercado.
Validar que el proceso de
calidad, no debe ser,
dentro de lo posible,
masivo y definitivo, tanto
en sus ambiciones cono
en su puesta en práctica.
¿Por qué se dice que se
puede reconocer la misión,
visión, objetivos
estratégicos de una
empresa a través del
diagnóstico financiero?
¿Cuál es el estado
financiero que permite
evaluar la coherencia entre
las políticas y el manejo de
los recursos? ¿Por qué?
¿De qué forma los
indicadores financieros del
sector al que pertenece
una empresa pueden servir
como punto de partida en
la formulación de objetivos
estratégicos?
¿Los procesos de auditoría
interna relacionados con
mercado, talento humano,
producción, investigación y
desarrollo, realmente
favorecen a tomas de
decisiones generadoras de
valor?
¿Reconocen las
empresas que la
importancia del
diagnóstico interno
depende de la
naturaleza de las
amenas y
oportunidades surgidas
del entorno estratégico
y competitivo?
Identificar la forma más
ideal de reconocer el
entorno estratégico y
competitivo de las
empresas.
Reconocer que existen
instrumentos que articulan
aspectos financieros y de
mercado y que permiten
evaluar el
posicionamiento
estratégico de una
empresa.
¿A qué se debe que existe
la necesidad de que una
empresa conozca bien a
sus adversarios, sus
posiciones estratégicas y
sus comportamientos?
COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO
Cognitivas
8. Identificar los conceptos básicos de un Diagnóstico Estratégico a partir de una óptima
implementación del análisis DOFA.
Precisar la importancia del análisis internos de una empresa y saberlo articular con el
diagnóstico externo de la organización.
Conocer el modelo de Porter en el análisis estratégico externo.
Valorativas
Establecer la importancia de las herramientas de análisis estratégico en la formación
integral como profesional.
Comunicativa
Identificar las herramientas de diagnóstico estratégico como parte del sistema de
información de las empresas.
ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografía y material de apoyo
suministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por CIPAS
con la orientación del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguiente caja de
herramientas:
Caja de herramientas y diseños de ambientes de aprendizaje Preparatorios para
los encuentros presénciales.
Encuentro presencial No. 2
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR
CIPAS
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
Lecturas básicas
Lecturas complementarias
Ejercicio
Profundización y
socialización de los
conocimientos a partir del
material aportado y de las
asesorías del tutor
Desarrollo socializado de
las preguntas problema y
generadoras, a partir del
taller de actividades
propuesto.
Socialización del taller para
responder las situaciones
problema de las preguntas
generadoras.
Complementación conceptual
por parte del tutor.
TIEMPO:
40 HORAS
TIEMPO:
8 HORAS
TIEMPO:
5 HORAS
LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO
PROBLEMICO
Textos complementarios:
9. FIERRO MARTINEZ, Ángel María. Planeación Financiera Estratégica. Unidad 1.
Editorial Universidad Surcolombiana.
ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Autoevalución, coevaluación y heteroevaluación, son fundamentales en este curso, de
ahí que se deban desarrollar todas las actividades de integración además de las
preguntas generadoras. Lo anterior permitirá sustentar de manera individual, en
CIPAS y con suficiencia, el desarrollo de estas actividades.
6.2.3. NÚCLEO PROBLÉMICO NO. 3
TITULO: PRONOSTICOS FINANCIEROS
PREGUNTA: ¿Cuáles son los pronósticos financieros más importantes en el
proceso de planeación financiera estratégica? ¿Cómo se evalúan?
PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS
GENERADORAS
¿Las empresas son
conscientes de la
necesidad de evaluar
financieramente sus
decisiones de
inversión? ¿Por qué?
Reconocer la importancia de
evaluar las inversiones futuras
de la empresa a través de
indicadores financieros como
el Valor Presente Neto y el
Costo Anual Equivalente.
¿Por qué es conveniente
evaluar las diferentes
alternativas de inversión que
se tiene en un proyecto a
partir del análisis de costo de
oportunidad?
¿Qué diferencias de fondo
existen entre los indicadores
que evalúan la decisión de
inversión?
¿Qué métodos son los más
aplicados a la hora de
determinar las necesidades
de capital de trabajo en un
proyecto de inversión?
¿Las empresas
reconocen la
importancia de los
estudios de mercado a
la hora de fijar precios o
éstos se fijan de
acuerdo a su estructura
de costos?
Evaluar los pronósticos de
ingresos a través de un
análisis de precios.
¿Cuáles son las ventajas de
la herramienta punto de
equilibrio como instrumento
que sirve de punto de partida
para identificar la estructura
de precios de una empresa?
¿Qué diferencias existen
entre el fijar precios a través
de un estudio de mercado y
el de fijar precios de acuerdo
a la estructura de costos?
10. ¿Identifican las
empresas los
principales
instrumentos que miden
el riesgo operativo?
Evaluar el pronóstico de
costos a través del análisis de
volumen costo beneficio,
apalancamiento y punto de
equilibrio.
¿Cuáles son las ventajas y
desventajas de la
herramienta punto de
equilibrio?
¿Por qué se dice que cuando
existe un alto punto de
equilibrio también existe un
alto apalancamiento
operativo?
¿Cómo contribuye el análisis
de ingreso marginal y costo
marginal en la identificación
de un volumen de producción
óptimo?
COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO
Cognitivas
Conocer indicadores de evaluación financiera para la toma de decisiones
inteligentes.
Identificar métodos de análisis de precios en la proyección de ingresos.
Aplicar otros instrumentos de análisis financiero, diferentes de aquellos llamados
tradicionales.
Valorativas
Identificar conceptos que le permitan afianzar sus conocimientos y habilidades en el
tema logrando una mayor capacidad para la toma de decisiones.
Comunicativa
Evidenciar la forma de evaluar inversiones, precios y costos a través de la
aplicación de teorías, métodos y herramientas financieras.
ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografía y material de apoyo
suministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por CIPAS
con la orientación del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguiente caja de
herramientas:
Caja de herramientas y diseños de ambientes de aprendizaje Preparatorios
para los encuentros presénciales.
11. Encuentro presencial No. 3
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR
CIPAS
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
Lecturas básicas
Lecturas complementarias
Ejercicio
Profundización y
socialización de los
conocimientos a partir del
material aportado y de las
asesorías del tutor
Desarrollo socializado de
las preguntas problema y
generadoras, a partir del
taller de actividades
propuesto.
Socialización del taller para
responder las situaciones
problema de las preguntas
generadoras.
Complementación conceptual
por parte del tutor.
TIEMPO:
40 HORAS
TIEMPO:
12 HORAS
TIEMPO:
8 HORAS
LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO
PROBLEMICO
ANDREW, Gallagher. Administración Financiera. Capítulo 8. Editorial Prentice Hall.
INFANTE VILLARREAL, Arturo. Evaluación Financiera de Proyectos de Inversión.
Unidades 3, 5 y 6. Editorial Norma.
GARCIA S. Oscar León. Administración Financiera. Capítulos 10, 11 y 12.Editorial
Prensa Moderna.
ORTIZ ANAYA, Héctor. Análisis Financiero Aplicado. Editorial Externado.
ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Autoevalución, coevaluación y heteroevaluación, son fundamentales en este curso, de
ahí que se deban desarrollar todas las actividades de integración además de las
preguntas generadoras. Lo anterior permitirá sustentar de manera individual, en
CIPAS y con suficiencia, el desarrollo de estas actividades.
6.2.3. NÚCLEO PROBLÉMICO NO. 4
TITULO: LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO DENTRO DE DIAGNOSTICO
FINANCIERO ESTRATEGICO.
PREGUNTA: ¿A qué fuentes de financiamiento puede acudir una empresa para
hacer realidad sus planes de negocios y cuál es el impacto de esta decisión en
la estructura financiera de una compañía?
12. PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS
GENERADORAS
¿Reconocen las
empresas el costo de
financiamiento por
descuentos perdidos?
Identificar a los proveedores
como uno de los principales
agentes de financiamiento de
las empresas y el impacto de
su costo financiero en la
estructura financiera de la
empresa.
¿Cómo se evalúan los
términos de crédito que
otorgan los proveedores a
sus clientes?
¿Cómo se determina el costo
de oportunidad por
descuentos perdidos y cuál
es su incidencia en la
estructura de financiamiento?
¿Identifican las
empresas la
importancia de financiar
sus proyectos de
crecimiento a través de
la deuda con entidades
financieras?
Conocer como el
apalancamiento financiero
contribuye a la maximización
del beneficio de los
inversionistas.
¿Por qué se dice que el
financiamiento a través de
deuda ocasiona a las
empresas un beneficio
tributario?
¿Cómo se determina el costo
real del crédito que ofrece la
banca?
¿Las empresas
identifican los costos de
oportunidad en que se
incurre a la hora de
financiar operaciones
con nuevo capital
contable?
Medir el impacto de la nueva
emisión de capital en las
empresas y de su política de
dividendos en la estructura
financiera de la compañía.
¿Cómo repercute en la
liquidez y rentabilidad de la
empresa una política de
dividendos?
¿Cómo se sustenta que el
costo de utilidades retenidas
es igual al costo de capital
contable común?
¿Por qué se dice que el
costo ponderado de capital
es la tasa mínima de
rendimiento de una
empresa?
COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO
Cognitivas
Identificar los costos de financiamiento generado en las diferentes fuentes de
financiamiento con que cuentan las empresas.
Aplicar el costo ponderado de capital como principal instrumento para medir la
rentabilidad de las empresas.
Conocer cómo una optima estrategia de financiamiento genera beneficios tributarios
y crea valor en las empresas.
Valorativas
13. Identificar conceptos que le permitan afianzar sus conocimientos y habilidades en el
tema logrando una mayor capacidad para la toma de decisiones.
Comunicativa
Evidenciar la forma de construir un verdadero análisis de rentabilidad.
ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografía y material de apoyo
suministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por
CIPAS con la orientación del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguiente
caja de herramientas:
Caja de herramientas y diseños de ambientes de aprendizaje Preparatorios
para los encuentros presénciales.
Encuentro presencial No. 3
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR
CIPAS
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
Lecturas básicas
Lecturas complementarias
Taller
Profundización y
socialización de los
conocimientos a partir del
material aportado y de las
asesorías del tutor
Desarrollo socializado de
las preguntas problema y
generadoras, a partir del
taller de actividades
propuesto.
Socialización del taller para
responder las situaciones
problema de las preguntas
generadoras.
Complementación conceptual
por parte del tutor.
TIEMPO:
40 HORAS
TIEMPO:
12 HORAS
TIEMPO:
8 HORAS
LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO
PROBLEMICO
ANDREW, Gallagher. Administración Financiera. Capítulos 10 al 20. Editorial Prentice
Hall.
AMAT, Oriol. Valor Económico Agregado. Capítulos 3, 4 y 6. Editorial Norma.
ORTIZ GOMEZ, Alberto. Gerencia Financiera y Diagnóstico Estratégico. Capítulo 7.
Segunda Edición. Editorial McGRaw Hill.
ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Autoevalución, coevaluación y heteroevaluación, son fundamentales en este curso, de
ahí que se deban desarrollar todas las actividades de integración además de las
preguntas generadoras. Lo anterior permitirá sustentar de manera individual, en
CIPAS y con suficiencia, el desarrollo de estas actividades.
14. 6.2.5. NÚCLEO PROBLEMICO NO. 5
TITULO: FLUJOS DE FONDOS Y EVALUACION FNIANCIERA
PREGUNTA: ¿Cómo evaluar los resultados financieros generados por el diagnóstico
financiero estratégico?
PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS
GENERADORAS
¿Las empresas
reconocen la
importancia del estado
de resultados
proyectado como
principal fuente de
información para la
toma de decisiones?
Identificar al estado de
resultados como la principal
fuente de información en lo
relacionado al flujo de
ingresos, costos y gastos de la
empresa.
¿Qué diferencias existen
entre el estado de resultados
por el método de costeo
variable y método de costeo
total?
¿Qué decisiones no afectan
o no tienen impacto en el
estado de resultados?
¿Utilizan las empresas
el flujo de efectivo
proyectado para
identificar sus
decisiones futuras de
inversión, financiación y
dividendos?
Conocer como el flujo de
efectivo proyectado se
constituye en herramienta
importante para el
conocimiento anticipado de
ingresos y salidas de efectivo.
¿Cuáles son las diferencias
entre el flujo de caja
proyectado y el flujo de caja
histórico?
¿Por qué se dice que el flujo
de caja es uno de los últimos
estados financieros
proyectados?
¿Qué partidas o rubros
contables no afectan el flujo
de efectivo?
¿Evalúan las empresas
sus proyectos de
inversión a través del
flujo neto de efectivo?
¿Las empresas
identifican la
importancia del flujo
neto de efectivo a la
hora de evaluar una
proyección financiera?
Dominar el flujo neto de
efectivo, estado financiero que
sirve como base para la
evaluación financiera a través
de indicadores como Valor
Presente Neto, Tasa Interna
de Retorno, Relación
Beneficio Costo y Periodo de
Recuperación de la Inversión.
¿Cuáles son las partes que
componen un flujo neto de
efectivo?
¿Qué diferencias existen
entre el flujo de la empresa y
el flujo del empresario?
¿Cómo se determina la tasa
de oportunidad que servirá
como base para la
evaluación de flujo neto de
efectivo?
¿Cómo se interpretan los
indicadores que evalúan al
flujo neto de efectivo?
15. COMPENTENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO
Cognitivas
Conocer los diferentes flujos de fondos utilizados en la evaluación financiera.
Identificar el mejor flujo de fondos para evaluación financiera.
Aplicar indicadores de evaluación financiera.
Desarrollar la capacidad analítica de los resultados.
Valorativas
Establecer la importancia de la evaluación financiera al flujo de caja generado en el
proceso de planeación financiera estratégica.
Comunicativa
Identificar la importancia de interpretar las respectivas formulas de los indicadores
de evaluación financiera y saber comunicar la información en ellas registradas.
ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografía y material de apoyo
suministrada por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por
CIPAS con la orientación del tutor en casos de dificultad, y con base en la siguiente
caja de herramientas:
Caja de herramientas y diseños de ambientes de aprendizaje Preparatorios
para los encuentros presénciales. Encuentro presencial No. 5
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR
CIPAS
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
Desarrollar las preguntas
generadores del núcleo
problémico No.5,
fundamentando sus
conceptos en el las lecturas
del texto. Fundamentos de
Finanzas. Pág. de la 234 a la
240.
Profundización y
socialización de los
conocimientos a partir del
material aportado y de las
asesorías del tutor
Desarrollo socializado de
las preguntas problema y
generadoras.
Sustentación por CIPAS
del desarrollo de las
preguntas generadoras
para responder a las
situaciones problema.
Complementación
conceptual por parte del
tutor.
Sustentación conceptual
del núcleo problémico a
partir del desarrollo de
las preguntas
generadoras y del taller
de actividades,
empleando lenguaje
técnico.
La sustentación debe
llevar inmersa la
creatividad del grupo y
de cada estudiante.
TIEMPO:
20 HORAS
TIEMPO:
13 HORAS
TIEMPO:
8 HORAS
16. LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO
PROBLEMICO.
ORTIZ ANAYA, Héctor. Flujo de Caja y Proyecciones Financieras. Capítulos 4 y 5.
Editorial Externado.
SAPAG CHAIN, Nassir. Preparación y Evaluación de Proyectos. Segunda edición.
Capítulo 17. Editorial McGraw Hill.
ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO
Autoevalución, coevaluación y heteroevaluación, son fundamentales en este curso, de
ahí que se deban desarrollar todas las actividades de integración además de las
preguntas generadoras. Lo anterior permitirá sustentar de manera individual, en
CIPAS y con suficiencia, el desarrollo de estas actividades.
7. ACREDITACIÓN GENERAL DEL CURSO, ESTRUCTURA Y COMPOSICION DE
LA CONVOCATORIA.
Durante el desarrollo del Curso el estudiante elaborará un Diagnóstico Financiero
Estratégico a una empresa de la región para lo cual se tendrán en cuenta los
siguientes aspectos:
Trabajos individuales realizados dentro y fuera del aula.
Trabajos de CIPAS correspondiente a trabajos realizados en actividad extra tutorial
y en las tutorías.
Autoevaluación del conocimiento en el desarrollo de los procesos individuales y
grupales.
8. MATERIAL DE CONSULTA RECOMENDADO.
En estos Textos y referencias se presentan de una manera amplia y didáctica los
conceptos relacionados con la temática de estudio, permitiendo una mejor
comprensión dentro de una disciplina de autoformación para los estudiantes de
Administración Financiera.
SERRANO Javier y VILLARREAL Julio, Fundamentos de Finanzas, Mc Graw Hill.
WESTON J. Fred Y BRIGHAM Eugene C. Fundamentos de Administración
Financiera, Mc Graw Hill
VÉLEZ, I (2004). Decisiones de inversión; enfocado a la valoración de Empresas.
Centro Editorial Javeriano, CEJA. Bogotá
LEON GARCIA, Oscar. Administración Financiera, Fundamentos y aplicaciones
9. BIBLIOGRAFIA GENERAL DEL CURSO
Serrano Javier y Villarreal Julio, Fundamentos de Finanzas, Mc Graw Hill.
Weston J. Fred y Brigham Eugene C. Fundamentos de Administración financiera
, Mc Graw Hill
17. VÉLEZ, I (2004). Decisiones de inversión; enfocado a la valoración de Empresas.
Centro Editorial Javeriano, CEJA. Bogotá
Leon Garcia, Oscar. Administración Financiera, Fundamentos y aplicaciones
WESTON COPELAND, Finanzas en la administración. Editorial Mc Graw Hill, México
TIMOTHY J. Gallagher y Joseph ANDREW. Administración Financiera. Pearson
Educación de Colombia Ltda.,
GITMAN, L (2003). Principios de Administración Financiera. Pearson Educación.
México
ORTÍZ, H (2002). Análisis Financiero Aplicado. Universidad Externado de Colombia.
Bogotá
AUTOR DEL PIC:
JOSE DIDIER VAQUIRO C.
Administrador Financiero – Universidad del Tolima
Especialista en Gerencia – Universidad Externado de Colombia
Candidato a MBA en Dirección de Proyectos