El documento presenta el plan de estudios de un curso sobre tarifas y reservas aéreas. Describe los métodos inductivo y deductivo que se utilizarán, así como estrategias como exposiciones y talleres. Además, incluye la programación temática dividida en cuatro unidades sobre tarifas, reservas, ventas y rutas, con los objetivos, contenidos, estrategias y recursos de cada semana.

1. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Los métodos utilizado son el Inductivo y Deductivo. Inductivo porque se parte de casos
particulares, este método se basa en la experiencia y en la participación del estudiante.
Deductivo ya que durante la clase se presentan definiciones, conceptos o afirmaciones a partir
de los cuales se obtienen conclusiones.
Las estrategias a utilizarse son:
 Exposiciones: Ya que tiene como finalidad explicar un tema pero para esto se debe contar
con la información necesaria sobre el asunto a tratarse.
 Talleres: Para combinar la teoría y la práctica, permite el desarrollo de investigaciones y la
integración de los estudiantes en grupos de trabajo, se parte de los fundamentos teóricos
que sirven de base para que los alumnos realicen un conjunto de actividades aplicados
a la práctica.
 Trabajo de investigación: Generalmente este trabajo investigativo se refleja en el proyecto
integrador.

2. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD: TARIFAS-CÁLCULOS DE TARIFAS
COMPETENCIAS I: Identificar los elementos que intervienen en la estructura de las tarifas
SEMANA CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1 CLASE INAGURAL: Conocer
las definiciones de tarifas
aéreas, fórmulas para cálculo
de tarifas
Resolver
correctamente los
ejercicios
propuestos para el
cálculo de tarifas
Asumir una actitud
positiva frente al
trabajo en equipo
Participación de los
estudiantes a través
de talleres
Computador
Proyector
Pizarra
Marcadores
Realizar cuadros
comparativos de
líneas aéreas y sus
tarifas
2 Conocer las clases de tarifas y
sus códigos respectivos
Realizar ejemplos
sobre las diferentes
clases de tarifas
Respetar y
colaborar
Exposiciones sobre
las clases de tarifas
Computador
Proyector
3 Conocer la importancia de la
determinación de tarifas
aéreas y las monedas de
cálculo NUC
Resolver los
ejercicios para
transformar Nucs a
moneda local
Trabajar en equipo Participación activa
de los estudiantes
en la resolución de
ejercicios
Computador
Pizarra
Marcadores
4 Describir la estructura de
tarifas
Identificar los
diferentes tipos de
viaje
Mostrar interés por
mejorar su
participación
Participación en
talleres
Computador
Proyector
Pizarra
Marcadores
5 EVALUACIÓN PARCIAL

3. SEGUNDA UNIDAD: RESERVAS AÉREAS
COMPETENCIAS II: Aplicar los pasos necesarios para las reservas aéreas
SEMANA CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
6 Definir reservas aéreas y tipos
de reservas
Identificar los
distintos tipos de
reserva
Trabajar en equipo Participación de los
estudiantes a través
de talleres
Computador
Pizarra
Marcadores
Precisar los
mecanismos
adecuados en el
uso y aprendizaje
de un sistema de
reserva
7 Describir la reserva para
pasajeros especiales
Enumerar los pasos
a realizarse para
realizar la reserva
para pasajeros
especiales.
Mostrar interés por
mejorar su
participación.
Exposiciones sobre
el procedimiento de
reserva
Computador
Proyector
8 Reconocer los distintos GDS
utilizados en la industria del
turismo
Describir los
códigos necesarios
para buscar
disponibilidad
Valorar los
contenidos que
está aprendiendo
Participación activa
de los estudiantes
en la resolución de
ejercicios
Computador
Pizarra
Marcadores
9 Establecer diferencias y
semejanzas entre los
diferentes GDS
Explicar cada una
de las diferencias y
semejanzas entre
GDS
Sintetizar y aplicar
lo que se está
aprendiendo
Participación en
talleres
Computador
Proyector
Pizarra
Marcadores
10 EVALUACIÓN PARCIAL

4. TERCERA UNIDAD: CASOS DE VENTAS
COMPETENCIAS III: Analizar cada uno de los elementos de comercialización
SEMANA CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
11 Conocer los principios básicos
de comercialización y sus
elementos
Describir cada uno
de los elementos de
comercialización
Valorar los
contenidos que
está aprendiendo
Participación de los
estudiantes a través
de talleres
Computador
Pizarra
Marcadores
Proyector Dominar
conocimientos
acerca de los
principios básicos
de comercialización
con el fin de
realizar una labor
profesional efectiva
en una agencia de
viajes
12 Examinar las Comisiones de
ventas y service free
Describir los pasos
para la obtención
de la comisión de
ventas
Mostrar interés en
la participación en
clase
Participación activa
de los estudiantes
en la resolución de
ejercicios
Computador
Proyector
13 Analizar cada uno de los
componentes del formato
para emisión de boletos
Llenar el formato
para emisión de
billetes
Participar en
equipos de trabajo
Participación activa
en clase
Computador
Pizarra
Marcadores
14 Identificar las diferentes
formas de Pago de boletos
Enunciar las formas
de pago para
boletos aéreos
Sintetizar y aplicar
lo que se está
aprendiendo
Participación en
talleres
Computador
Proyector
Pizarra
Marcadores
15 EVALUACIÓN PARCIAL

5. CUARTA UNIDAD: ROUTING
COMPETENCIAS III: Detallar los itinerarios en vuelos internacionales
SEMANA CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
16 Describir los itinerarios
aplicados a recorridos aéreos.
Describir cada uno
de los elementos de
comercialización
Valorar los
contenidos que
está aprendiendo
Participación de los
estudiantes a través
de talleres
Computador
Pizarra
Marcadores
Proyector Asociar los
elementos y
recursos turísticos
para organizar y
armar paquetes
turísticos
17 Aprender conceptos
relacionados con Escalas,
Conexión
Describir la
diferencia entre
escala y conexión
Sintetizar y aplicar
lo que se está
aprendiendo
Exponer ventajas y
desventajas de los
Vuelos con escalas
Computador
Proyector
18 Conocer la estructura de los
paquetes nacionales e
internacionales
Diseña un paquete
turístico
Participar en
equipos de trabajo
Participación activa
en clase
Computador
Pizarra
Marcadores
19 Describir la cotización de
paquetes turísticos
Realizar la
cotización de
paquetes turísticos
Mostrar interés en
la participación en
clase
Participación activa
de los estudiantes
en la resolución de
ejercicios
Computador
Pizarra
Marcadores
20 EVALUACIÓN PARCIAL