Dislexia un problema reflejado en la lecto escritura

1. CRONOGRAMADE ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECIFICO 1
Incluir en nuestro quehacer pedagógico actividades escolares que informen sobre la dislexia.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSABLE
Dar a conocer
y explicar a los
estudiantes a
través de un
video, qué es
la dislexia y
qué propósitos
se tendrá en
cuenta para
disminuirla.
Me informo y
aprendo sobre la
dislexia,
reconociendo que
puede ser un
problema de
lectoescritura.
Video en YOU TUBE
https://www.youtube.com/watch?v=0sThOsQLRb8
El estudiante se
educó sobre
este problema
de escritura,
reconociendo
en algunos
casos que sin
querer lo
realizaba.
Diego Jesús
Salazar
Consultar en
internet sobre
la dislexia y las
diversas
alternativas de
solución,
dando su
punto de vista.
Investigo,
comprendo y
reconozco que
puedo y debo dar
mi opinión sobre
una dificultad
escolar, y sobre
las diferentes
opciones y
ejercicios
educativos que
existen.
Buscador
GOOGLE
http://www.orientacionandujar.es/2014/01/20/actividades-
para-trabajar-la-dislexia-distinguimos-palabras-
inventadas/
El estudiante se
informó mucho
más sobre la
dislexia a través
de los videos
educativos,
incentivando su
interés por la
investigación y
practicando su
acción en la
tecnología.
Lida Cecilia
García

2. Realizar
dictados
dentro del aula
para saber el
nivel de
dislexia que
hay en los
estudiantes.
Estos textos
serán
pertinentes
para el caso,
para ello fue
buscado en
internet.
Produzco textos
escritos que me
indican en qué
grado me
encuentro de
acuerdo a las
necesidades
escolares.
Buscador
GOOGLE Y procesador de Textos Microsoft Word
Buscador
GOOGLE
http://www.orientacionandujar.es/wp-
content/uploads/2014/01/Ejercicios-para-
ni%C3%B1os-con-dislexia-palabras-
inventadas.pdf
Y procesador de Textos Microsoft Word
El estudiante
practico su
escritura y su
ortografía,
mejorando su
nivel léxico e
identificando las
frases y
palabras
correctamente
Deicy Yurani
Llanten
OBJETIVO ESPECIFICO 2
Utilizar y aprovechar programas informáticos que ofrecen las TIC para promover aprendizajes significativos en cuanto a la dislexia.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSABLE
Realizar
dictados en el
procesador de
texto,
buscando el
significado y
la escritura de
las palabras
desconocidas.
Produzco escritos
en el procesador
de textos que me
ayudan a
practicar
dactilografía, a
desarrollar su
proceso
lectoescritor, y a
utilizar las
Procesador de Textos Microsoft Word El estudiante
realizó textos
con ayuda del
procesador de
textos y
reconoció las
herramientas
digitales.
Marly Llanten
Bastidas

3. diferentes
herramientas que
el computador
ofrece.
OBJETIVO ESPECIFICO 3
Ampliar el léxico, mejorar la ortografía, aumentar la comprensión y potenciar las memorias a corto y largo plazo en las diversas áreas
del conocimiento y en la cotidianidad del entorno.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSABLE
Realizar
escritos desde
la misma
experiencia del
estudiante,
donde crearan
sus propias
obras
expresadas en
juegos
interactivos
(sopa de
letras).
Realizo
producción
textual a partir de
las experiencias
adquiridas en mi
quehacer diario, y
las manifiesto
digitalmente.
Software de Autor
EDILIM http://www.educalim.com/cinicio.htm
El estudiante
produjo sus
propios escritos
y aprendió a
utilizar el
software donde
pudo jugar
lúdicamente.
Jheanet
Cristina Orozco