Este documento describe los principios clave de la innovación educativa. La innovación educativa implica adoptar sistemas y metodologías comprobadamente efectivas que surgieron como innovaciones y cuya aceptación se expandió hasta convertirse en un referente general. La innovación educativa requiere intencionalidad, creatividad, pertinencia, participación y reflexión constante. Se basa en aprender de las mejores prácticas existentes e incorporar elementos nuevos o adaptaciones creativas para mejorar las prácticas tradicionales.

1. Innovación educativa

2. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Buenas prácticas a aquellas
interacciones y procedimientos
pedagógicos que orientan la enseñanza
al desarrollo de competencias
Las buenas prácticas suponen la
adopción de sistemas,
metodologías o procedimientos
comprobadamente efectivos.
surgieron como innovaciones y
cuya
aceptación fue expandiéndose
hasta formalizarlos y convertirlos
en un referente general de lo
deseable.
Para la situación de situaciones problemáticas
en la practica.
Es la actitud y el proceso de indagación
de nuevas ideas.

3. Investigación
e innovación
educativa
convertirse
apoyándose
tan solo en su
imaginación
Aprendiendo
de las mejores
prácticas
observándolas,
imitándolas e
igualándolas
para dar un
salto a la
superación de
esa práctica a
través de la
innovación

4. los criterios de IBPE
De la misma manera como se prepara una receta de cocina, la innovación en las escuelas
requiere de ciertos ingredientes, algunos de los cuales se incorporan desde el inicio y otros se van
incorporando poco a poco conforme avanza la innovación.
Ejemplo
¿Qué pasaría si una vez seleccionados los ingredientes para preparar la mazamorra
morada
decides echarlos al mismo tiempo en la cacerola y ponerla al fuego?
De seguro, tu mazamorra no saldría de la manera en que lo esperabas. Resultaría demasiado
aguada o te saldría grumosa.
Lo mismo sucede con los ingredientes de la receta innovadora: no todos los aspectos se
incorporan desde el inicio, pues se van haciendo visibles conforme madura la innovación.

5. INTENCIONALIDAD
La decisión de hacer
algo distinto
CREATIVIDAD
capacidad de
generar ideas
novedosas
PERTINENCIA
una necesidad, una
expectativa, un valor
PARTICIPACIÓN
participación de los
actores educativos
en mayor o menor
medida
REFLEXIÓN
validar
constantemente las
ideas producidas

6. PRINCIPIOS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Practicas tradicionales Innovación y mejora
Elementos nuevos
o adaptaciones
creativas buenas
prácticas
Investigación e
innovación