El documento discute la importancia de la innovación pedagógica en entornos de aprendizaje que incorporan la tecnología. Señala que la mera inclusión de tecnología en el aula no es suficiente, sino que debe afectar los contenidos y formas de pensar. También destaca que la innovación requiere esfuerzo y trabajo en red para explorar nuevas ideas. Finalmente, argumenta que los maestros no deben negar la tecnología, sino emplearla de manera complementaria para apoyar el aprendizaje de los