Guía de Educación Ambiental en la Gestión Integral de Residuos Sólidos.pdf
Institucionalidad ambiental
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA
INTEGRANTES:
IBAÑEZ ANYELY
FLORES ANGIE
FELICITA ANTHONI
GUERRERO ANDREA
PAUCAR FATIMA
2. INSTITUCIONALIDAD AMBIENTAL
Para resarcir los posibles daños
y perjuicios que puedan sufrir
personas y comunidades que
deben tolerar proyectos de
grandes envergaduras que se
han ido instalando en el país.
Consejo Consultivo Nacional, y
Consejos Consultivos Regionales,
integrados por científicos y
representantes de organismos sin
fines de lucro del sector privado y
de los trabajadores.
Ministerio del Medio
Ambiente, era una
necesidad darle rango
ministerial
Protección del medio ambiente,
cuyo status constitucional la coloca
entre las principales prioridades de
la autoridad, al momento de
decidir sobre proyectos de
desarrollo industrial
Diseñar las políticas públicas,
planes y programas
medioambientales, cuyos objetivos
son proteger y conservar la
biodiversidad, y promover el
desarrollo sustentable.
3. Superintende
ncia del
Medio
Ambiente
Fiscalizar el cumplimiento de la normativa
medioambiental
* las condiciones a base de las cuales se aprueba o no el
desarrollo de proyectos y actividades económicas
* encargado de aplicar sanciones y multas en caso de descubrir
la existencia de fallas o incumplimientos por parte de los
actores del mercado, en materia ambiental
La aplicación efectiva de la
normativa jurídica por parte
de las autoridades
ambientales permita avanzar
en la protección concreta de
nuestro entorno natura
4. • Las actividades ambientales deben ajustarse al ordenamiento juridico y atender el
interes general, aquí incluyen los interes ambientales.
• La naturaleza tiene derechos, aunque tienen necesidades mas que intereses, dentro
de la institucionalidad ambiental exsisten necesidades las cuales deben ser atendidas
respectivamente.
• Debemos entender que las necesidades ambientaleses todo lo que afecte al medio
ambiente directa o indirectamente, no siempre estas afectaciones son negativas si no
que en este caso afectación se entiende como las consecuencias que presente el
medio ambiente, ya sean estas buenas o malas.
5. • Países latinoamericanos con nnormas establecidas
(Colombia,Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Ecuador,
México, Perú, Venezuela)
• Las normas y estándares empleados en algunos países de la
Región se deben actualizar, completar y armonizar, de manera
que abarquen todo el espectro de radiofrecuencias.
• Los países que aún no cuentan con este tipo de normas o están
en el proceso de modernizarlas pueden utilizar como marco
general la información actualizada y armonizada que brinda la
Organización Mundial de la Salud mediante su proyecto
internacional sobre CEM, que se basa en los principios de
precaución, prudencia y exposición tan baja como sea
razonablemente posible.