SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
¿CÓMO SUENA EL AIRE?
 Éstos instrumentos producen sonido
  mediante la vibración de un torrente
  de aire.
 Se puede dividir esta familia en dos
  grupos: viento-madera y viento-
  metal.
  ◦ Esta distinción se hace en función de
    las propiedades de los tubos y no del
    material en que se construyan
 Los instrumentos de viento-madera
  son los que producen el sonido
  haciendo vibrar una lengüeta o
  haciendo vibrar el aire sobre un bisel.
  Generalmente son tubos perforados o
  cortados a distintas medidas para
  producir distintos sonidos.
 Hay tres clases: instrumentos de bisel,
  de lengüeta simple y de lengüeta
  doble.
 Instrumentos de bisel. El aire incide en
  una superficie biselada y se pone en
  vibración, como la flauta.
 Hay instrumentos que hacen vibrar una
  lengüeta que está colocada sobre una
  boquilla. Son instrumentos de lengüeta
  simple, como el clarinete.
 Hay   otros instrumentos que hacen
  vibrar dos lengüetas. Son instrumentos
  de lengüeta doble, como el oboe
 Los instrumentos de viento-metal
  son aquellos que producen el
  sonido mediante la vibración de
  los labios colocados en una
  boquilla con forma de copa.
 Modifican la altura del sonido
  mediante tres tipos de sistemas:
  Válvulas, pistones y varas.
   Las válvulas son cilindros de pequeñas
    dimensiones que tienen un sistema que les
    permiten abrir y cerrar extensiones del tubo para
    modificar el sonido. La trompa es un instrumento
    de válvulas.
   Los pistones son cilindros de mayor tamaño que
    abren y cierran extensiones de tubo para
    modificar el sonido. La trompeta es un
    instrumento que tiene pistones.
   La vara es un mecanismo simple que alarga y
    acorta el tubo mediante un sistema de
    deslizamiento como el que utiliza el trombón.
A    mayor longitud de tubo, se
  obtiene un sonido más grave.
  ◦ A menor longitud de tubo, se
    consigue un sonido más agudo.
 A mayor grosor en el tubo, más
  grave es el sonido.
  ◦ A menor grosor de tubo, sonido
    más agudo.
   Realizado para Solfawikis:
    ◦   Ivan Quintana
    ◦   Ivan Valero
    ◦   Raúl Sáiz
    ◦   Angel Luis Valbuena

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
samygusman1995
 
Clasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicalesClasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicales
Ruth Alvarado
 
Presentacion instrumentos
Presentacion instrumentosPresentacion instrumentos
Presentacion instrumentos
Mariclar312
 
Instrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerda
Instrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerdaInstrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerda
Instrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerda
nuriamarzo
 
Instrumentos cordófonos y sus tipos 1
Instrumentos cordófonos y sus tipos 1Instrumentos cordófonos y sus tipos 1
Instrumentos cordófonos y sus tipos 1
Jessica Enciso Romero
 

La actualidad más candente (18)

Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01
 
Clasificación de instrumentos musicales
Clasificación de instrumentos musicalesClasificación de instrumentos musicales
Clasificación de instrumentos musicales
 
Familias de la orquesta:clasificación
Familias de la orquesta:clasificaciónFamilias de la orquesta:clasificación
Familias de la orquesta:clasificación
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 
Los Instrumentos De Cuerda
Los Instrumentos De CuerdaLos Instrumentos De Cuerda
Los Instrumentos De Cuerda
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Clasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicalesClasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicales
 
Instrumento Musical
Instrumento MusicalInstrumento Musical
Instrumento Musical
 
Presentacion instrumentos
Presentacion instrumentosPresentacion instrumentos
Presentacion instrumentos
 
Familias de instrumentos: viento
Familias de instrumentos: vientoFamilias de instrumentos: viento
Familias de instrumentos: viento
 
Instrumentos musicales: percusión
Instrumentos musicales: percusiónInstrumentos musicales: percusión
Instrumentos musicales: percusión
 
Instrumentos de percusión
Instrumentos de percusiónInstrumentos de percusión
Instrumentos de percusión
 
Presentación 3
Presentación 3Presentación 3
Presentación 3
 
Instrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerda
Instrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerdaInstrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerda
Instrumentos musicales de la orquesta.Familia cuerda
 
Instrumentos cordófonos y sus tipos 1
Instrumentos cordófonos y sus tipos 1Instrumentos cordófonos y sus tipos 1
Instrumentos cordófonos y sus tipos 1
 
Instrumentos musicales...
Instrumentos musicales...Instrumentos musicales...
Instrumentos musicales...
 
Instrumentos de viento madera.
Instrumentos de viento madera.Instrumentos de viento madera.
Instrumentos de viento madera.
 

Destacado (6)

El Blog, punto de encuentro lector
El Blog, punto de encuentro lectorEl Blog, punto de encuentro lector
El Blog, punto de encuentro lector
 
Herramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicosHerramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicos
 
Prensa digital
Prensa digitalPrensa digital
Prensa digital
 
Aprendizaje musical TIC
Aprendizaje musical TICAprendizaje musical TIC
Aprendizaje musical TIC
 
Clase música20
Clase música20Clase música20
Clase música20
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?
 

Similar a Instrumentos de viento

Los Instrumentos Musicales
Los Instrumentos MusicalesLos Instrumentos Musicales
Los Instrumentos Musicales
josemanuelbt
 
Multimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusiónMultimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusión
Mireia13gonzalez
 
INSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDO
INSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDOINSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDO
INSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDO
marianmusic
 

Similar a Instrumentos de viento (20)

Los instrumentos y su clasificación
Los instrumentos y su clasificaciónLos instrumentos y su clasificación
Los instrumentos y su clasificación
 
Clasificacion instrumentos(1)
Clasificacion instrumentos(1)Clasificacion instrumentos(1)
Clasificacion instrumentos(1)
 
INSTRUMENTOS MUSICALES
INSTRUMENTOS MUSICALESINSTRUMENTOS MUSICALES
INSTRUMENTOS MUSICALES
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 
Instrumentos De Viento
Instrumentos De VientoInstrumentos De Viento
Instrumentos De Viento
 
Los Instrumentos de la orquesta
Los Instrumentos de la orquestaLos Instrumentos de la orquesta
Los Instrumentos de la orquesta
 
Instrumentos De Viento Metal
Instrumentos De Viento MetalInstrumentos De Viento Metal
Instrumentos De Viento Metal
 
Los instrumentos de la Orquesta
Los instrumentos de la OrquestaLos instrumentos de la Orquesta
Los instrumentos de la Orquesta
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 
Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01
 
Instrumentos de orquesta
Instrumentos de orquestaInstrumentos de orquesta
Instrumentos de orquesta
 
Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicales Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicales
 
Los Instrumentos Musicales
Los Instrumentos MusicalesLos Instrumentos Musicales
Los Instrumentos Musicales
 
Multimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusiónMultimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusión
 
Instrumentos de doble lengüeta de la orquesta
Instrumentos de doble lengüeta de la orquestaInstrumentos de doble lengüeta de la orquesta
Instrumentos de doble lengüeta de la orquesta
 
INSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDO
INSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDOINSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDO
INSTRUMENTOS TRADICIONALES DEL MUNDO
 
Instrumentos
 Instrumentos Instrumentos
Instrumentos
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 
Clase2007sonido lpi
Clase2007sonido lpiClase2007sonido lpi
Clase2007sonido lpi
 
Instrumentos
InstrumentosInstrumentos
Instrumentos
 

Más de musicadelgiovanni

Los instrumentos electrófonos
Los instrumentos electrófonosLos instrumentos electrófonos
Los instrumentos electrófonos
musicadelgiovanni
 

Más de musicadelgiovanni (16)

Ud 5. Bach y sus colegas
Ud 5.  Bach y sus colegasUd 5.  Bach y sus colegas
Ud 5. Bach y sus colegas
 
Caso práctico. La directora que va camino del Spa
Caso práctico. La directora que va camino del SpaCaso práctico. La directora que va camino del Spa
Caso práctico. La directora que va camino del Spa
 
Enemigos y ladrones del tiempo
Enemigos y ladrones del tiempoEnemigos y ladrones del tiempo
Enemigos y ladrones del tiempo
 
Clasificación de la música. formas musicales
Clasificación de la música. formas musicalesClasificación de la música. formas musicales
Clasificación de la música. formas musicales
 
Los intervalos
Los intervalosLos intervalos
Los intervalos
 
UD. 2.- Las cualidades del sonido y del ruido
UD. 2.- Las cualidades del sonido y del ruidoUD. 2.- Las cualidades del sonido y del ruido
UD. 2.- Las cualidades del sonido y del ruido
 
El barroco slideshare
El barroco slideshareEl barroco slideshare
El barroco slideshare
 
Donatello, leonardo, miguel ángel y rafael
Donatello, leonardo, miguel ángel y rafaelDonatello, leonardo, miguel ángel y rafael
Donatello, leonardo, miguel ángel y rafael
 
La música medieval: tiempo de damas y caballeros
La música medieval: tiempo de damas y caballerosLa música medieval: tiempo de damas y caballeros
La música medieval: tiempo de damas y caballeros
 
La voz y los tipos de voces
La voz y los tipos de vocesLa voz y los tipos de voces
La voz y los tipos de voces
 
Ud 2. desde atenas a roma
Ud 2.  desde atenas a romaUd 2.  desde atenas a roma
Ud 2. desde atenas a roma
 
Ud 2. cualidades del sonido
Ud 2.  cualidades del sonidoUd 2.  cualidades del sonido
Ud 2. cualidades del sonido
 
Ud 1. el sonido y sus cualidades
Ud 1.  el sonido y sus cualidadesUd 1.  el sonido y sus cualidades
Ud 1. el sonido y sus cualidades
 
Ud1. desde el principio slideshare
Ud1. desde el principio slideshareUd1. desde el principio slideshare
Ud1. desde el principio slideshare
 
Los instrumentos electrófonos
Los instrumentos electrófonosLos instrumentos electrófonos
Los instrumentos electrófonos
 
Instrumentos de cuerda
Instrumentos de cuerdaInstrumentos de cuerda
Instrumentos de cuerda
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Instrumentos de viento

  • 2.  Éstos instrumentos producen sonido mediante la vibración de un torrente de aire.  Se puede dividir esta familia en dos grupos: viento-madera y viento- metal. ◦ Esta distinción se hace en función de las propiedades de los tubos y no del material en que se construyan
  • 3.  Los instrumentos de viento-madera son los que producen el sonido haciendo vibrar una lengüeta o haciendo vibrar el aire sobre un bisel. Generalmente son tubos perforados o cortados a distintas medidas para producir distintos sonidos.  Hay tres clases: instrumentos de bisel, de lengüeta simple y de lengüeta doble.
  • 4.  Instrumentos de bisel. El aire incide en una superficie biselada y se pone en vibración, como la flauta.  Hay instrumentos que hacen vibrar una lengüeta que está colocada sobre una boquilla. Son instrumentos de lengüeta simple, como el clarinete.  Hay otros instrumentos que hacen vibrar dos lengüetas. Son instrumentos de lengüeta doble, como el oboe
  • 5.  Los instrumentos de viento-metal son aquellos que producen el sonido mediante la vibración de los labios colocados en una boquilla con forma de copa.  Modifican la altura del sonido mediante tres tipos de sistemas: Válvulas, pistones y varas.
  • 6. Las válvulas son cilindros de pequeñas dimensiones que tienen un sistema que les permiten abrir y cerrar extensiones del tubo para modificar el sonido. La trompa es un instrumento de válvulas.  Los pistones son cilindros de mayor tamaño que abren y cierran extensiones de tubo para modificar el sonido. La trompeta es un instrumento que tiene pistones.  La vara es un mecanismo simple que alarga y acorta el tubo mediante un sistema de deslizamiento como el que utiliza el trombón.
  • 7. A mayor longitud de tubo, se obtiene un sonido más grave. ◦ A menor longitud de tubo, se consigue un sonido más agudo.  A mayor grosor en el tubo, más grave es el sonido. ◦ A menor grosor de tubo, sonido más agudo.
  • 8. Realizado para Solfawikis: ◦ Ivan Quintana ◦ Ivan Valero ◦ Raúl Sáiz ◦ Angel Luis Valbuena