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Este documento presenta las opiniones y experiencias de varios docentes sobre sus carreras como maestros de educación media superior. Resumen que varios docentes encuentran gran satisfacción en ver a sus alumnos lograr éxito y recordarlos positivamente, mientras que otros disfrutan interactuar con los estudiantes y ayudarlos a superarse. También, algunos docentes describen los desafíos de motivar a los estudiantes y adaptarse a los cambios en las nuevas generaciones.
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Newsletter UAP 2
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Este documento presenta extractos de varios capítulos sobre la importancia de centrarse en los estudiantes. En las primeras secciones, argumenta que los maestros deben poner las necesidades de los estudiantes como su principal prioridad y ayudarlos a descubrir sus propias habilidades en lugar de centrarse únicamente en los contenidos académicos. También sugiere que las escuelas deben involucrar a los estudiantes en el proceso educativo reconociendo sus capacidades. En las secciones finales, enfatiza la importancia de las rel
Maestro actual
Un maestro actual debe estar bien preparado, tener vocación por la enseñanza, y contar con las habilidades necesarias para enfrentar los diversos problemas sociales a los que se enfrentan los estudiantes. Debe utilizar métodos interactivos de enseñanza y las tecnologías de la información. También es importante que un maestro sea responsable, se actualice constantemente, y se enfoque en sus estudiantes más que en sus propios problemas personales.
Articulo periodistico silvia s. marulanda
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Doña sara martín es una compañera del cra guareña (argujillo)
Doña Sara Martín Macías ha sido maestra durante 50 años y este es su último curso antes de jubilarse. Ha enseñado principalmente en escuelas rurales de Zamora y Salamanca. Explica que la profesión docente ha cambiado mucho desde que empezó, con maestros mejor preparados y más recursos educativos disponibles. No obstante, echa de menos el gran respeto que los alumnos le tenían a los maestros en el pasado. A pesar de algunos momentos difíciles a lo largo de su carrera, se siente muy
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El documento presenta una entrevista con Gina Peirano, una docente destacada de DuocUC. Comenzó su carrera docente apoyando clases en la PUCV y luego se unió a DuocUC donde ha enseñado durante muchos años. Sus fortalezas incluyen su empatía, creer en los estudiantes y tratarlos como si fueran sus hijos con ternura y firmeza. Fue premiada como la mejor docente de la sede de Viña del Mar en 2013 y atribuye su éxito a que le gusta mucho su trabajo docente y a
Pedagogia
Este documento presenta varios temas relacionados con la pedagogía y la educación. Define la pedagogía como la disciplina que estudia el hecho educativo y distingue entre la pedagogía normativa, descriptiva, tecnológica y experimental. También explica los cuatro pilares de la educación según la UNESCO y las ciencias auxiliares de la pedagogía como la psicología y la antropología.
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Mi experiencia en el jardín infantil pituffin
La autora tuvo una experiencia como docente en formación en el Jardín Infantil Pituffin que fue muy gratificante. Disfrutó del cariño, amor y respeto de los niños, con quienes compartió momentos alegres y aprendió sobre el trabajo con menores. También aprendió de las docentes del jardín, que la guiaron en su proceso de formación corrigiendo sus errores. La autora se sintió como en casa durante las prácticas y extraña a los niños, pero considera que fue una gran experiencia.
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Este documento presenta una introducción a los problemas que enfrentan los maestros en el siglo XXI. Describe cómo la profesión docente ha sido devaluada a lo largo del tiempo y ahora enfrenta desafíos como falta de apoyo de los padres, dificultades para usar tecnología e implementar nuevas competencias. También presenta la Reforma Integral de Educación Básica y sus objetivos de mejorar la calidad educativa. Concluye que los maestros deben esforzarse por actualizarse constantemente a pesar de los problemas, para ser mej
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El documento presenta varias ideas clave sobre cómo crear una educación centrada en el estudiante. Sugiere que los maestros deben enfocarse en las necesidades individuales de cada estudiante y ayudarlos a aprender haciendo en lugar de solo enseñar teoría. También enfatiza la importancia de que los estudiantes se sientan valorados por sus contribuciones y de establecer una relación de confianza entre maestros y alumnos.
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Este documento discute cómo ha cambiado la concepción de la escuela a lo largo de la historia y cómo se enseña actualmente. Argumenta que la instrucción debería ser más diversificada para adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. También sugiere que los desafíos presentados a los estudiantes deben ser moderados para motivarlos sin abrumarlos.
Informatica
El documento describe la primera y segunda experiencia de clase de un estudiante de educación. En la primera experiencia, el estudiante observa una clase dictada por la profesora Marlene sobre CDs. Luego dialogan sobre la metodología de enseñanza. En la segunda experiencia, la compañera Angie dicta una clase sobre partes del computador que es elogiada por la profesora. El estudiante reflexiona sobre cómo estas experiencias les ayudan a desarrollar competencias docentes.
Lectura una escuela para cada estudiante
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Este documento resume una entrevista con el Hermano Rector del Liceo Salvadoreño. Algunos puntos clave discutidos incluyen sus aficiones como la música y deporte, su motivación para convertirse en Hermano Marista que fue estar con los jóvenes, y sus planes a futuro de terminar su trabajo en el colegio y ayudar lo más posible antes de recibir una nueva misión. También describe brevemente los intramuros del colegio que incluyen competencias deportivas entre las secciones.
Ensayo profevictor
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Ejemplo de clase: Conceptos Internet
Presentación utilizada en clase sobre conceptos de Internet para la asignatura "Internet y Recursos Web" versión 2012, Instituto Carlos Casanueva.
Programa
El documento presenta el programa de actividades de la 1a Jornada Regional de Economía Social y Desarrollo Local que se llevará a cabo el 15 de octubre de 2008 en la ciudad de Charata, Chaco. La jornada contará con expositores que abordarán temas relacionados al emprendimiento, las cooperativas, las mutuales y su impacto en el desarrollo regional. Se realizarán charlas, presentaciones de stands y habrá momentos para el almuerzo y visitas entre las distintas actividades programadas de la jornada.
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Ensayo de sujeto
El documento discute los retos, problemas y posibilidades de la formación docente en el contexto actual. La profesión docente enfrenta desafíos como la falta de reconocimiento social, bajos salarios, y una carga de trabajo creciente debido al aumento de la población estudiantil. Los docentes requieren una mejor preparación para utilizar tecnologías emergentes y desarrollar habilidades en los estudiantes para una sociedad en constante cambio. Asimismo, es necesario actualizar los planes de estudio y métodos de enseñanza para ofrec
Sf baron mi confrontación con la docencia final
La autora reflexiona sobre su confrontación con la docencia tras nueve años de experiencia. Describe los retos de ser maestro de educación media superior y su proceso de planear, impartir y evaluar clases de manera dinámica e interactiva. También expresa sentirse orgullosa y satisfecha por haber contribuido al éxito de sus alumnos y al mejoramiento de su escuela a pesar de los desafíos constantes de la profesión docente.
La profesión docente
El documento describe la profesión docente como gratificante pero desafiante, ya que los maestros enfrentan problemas como la pérdida de autoridad y la necesidad de adaptarse constantemente a los cambios tecnológicos y de contexto. Además, la profesión es crucial para la sociedad porque los docentes forman a los estudiantes en competencias que les permitan aprender a lo largo de la vida y enfrentar los desafíos actuales.
La profesion docente
Este documento describe la profesión docente. Explica que la profesión docente requiere conocimientos específicos y que los maestros trabajan en sistemas educativos para socializarse profesionalmente. También describe que la función del maestro es enseñar valores a los estudiantes y guiarlos en su desarrollo. Finalmente, destaca que la vocación y compromiso con la enseñanza son cualidades esenciales para los maestros efectivos.
una escuela para cada estudiante
El documento discute el papel de los educadores en ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades y potencial. Argumenta que los maestros deben servir como guías para los estudiantes y crear un ambiente de confianza para que los estudiantes puedan aprender haciendo cosas por sí mismos. También enfatiza que todos los estudiantes son capaces y que sus contribuciones, sin importar lo pequeñas, son valiosas y ayudan a construir su autoestima.
Jessica Rincón
La investigación analiza el rezago educativo en la Secundaria General 206 en Tijuana, México. El autor realizó observaciones en las aulas y notó que los maestros utilizan métodos tradicionales que no motivan a los estudiantes. Las encuestas a estudiantes de tercer grado mostraron que carecen de interés en el estudio y tienen conocimientos mínimos. El autor concluye que se necesitan estrategias de enseñanza significativas que involucren a los padres para mejorar el aprendizaje y la superación personal de los estud
Control de lectura una escuela para cada estudiante.
Este documento discute cómo los maestros pueden mejorar la educación de los estudiantes. Sugiere que los maestros deben conocer los intereses individuales de cada estudiante y ayudarlos a aprender a su propio ritmo. También argumenta que los estudiantes deberían participar más en proyectos que beneficien a su comunidad y que los maestros deben animar la pasión de los estudiantes por causas importantes.
Pangm Miconfrontacion Conla Docencia
La autora comparte su experiencia como profesora de informática en un colegio de nivel medio superior. Antes de convertirse en docente, trabajó impartiendo clases en la universidad y de forma particular. Ahora disfruta ayudando a los estudiantes a desarrollar su pensamiento y capacidades, aunque reconoce que es un trabajo difícil que requiere compromiso. La mayor satisfacción es ver a los alumnos triunfar aplicando los conocimientos que les enseñó.
Pangm Miconfrontacion Conla Docencia
La autora comparte su experiencia como profesora de informática en un colegio de nivel medio superior. Antes de convertirse en docente, trabajó impartiendo clases en la universidad y de forma particular. Aceptó el puesto de profesora porque le interesó la propuesta y necesitaban a alguien para enseñar informática. Considera que ser profesor es una labor humanista y difícil que requiere gran responsabilidad y compromiso para formar mejores personas y profesionales. Las mayores satisfacciones son ver el éxito de los alumnos y que
Porque Decidi ser Docente
La autora explica que siempre ha sentido la necesidad de adquirir conocimientos. Inicialmente consideró ser bailarina o modelo, pero diversas circunstancias la llevaron a elegir la docencia. Considera que la educación es fundamental para el desarrollo individual y de la sociedad. Quiere impartir conocimientos pero también amor, cariño y confianza. Espera contribuir al desarrollo del país formando ciudadanos útiles mediante la enseñanza de valores. Le gusta estar cerca de los niños y comprende que ser docente conlleva
Institución
Este documento describe las cualidades de un buen maestro actual. Señala que un maestro debe amar la enseñanza y formar a los estudiantes para que sean personas responsables y respeten a los demás. Un buen maestro conoce las necesidades de sus estudiantes, los ayuda con sus problemas, y les enseña valores morales. Debe ser creativo, motivador y fomentar el interés por aprender.
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Este documento describe las cualidades de un buen maestro actual. Señala que un maestro debe amar la enseñanza y formar a los estudiantes para que sean personas responsables y respeten a los demás. Un buen maestro conoce las necesidades de sus estudiantes, los ayuda con sus problemas, y los motiva a aprender de manera creativa. Un maestro efectivo muestra cercanía con los estudiantes y los educa en valores para que puedan convivir en sociedad.
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Este documento resume tres tendencias educativas: la tecnología educativa, la pedagogía autogestionaria y la pedagogía no directiva. A favor de la tecnología educativa se argumenta que se alinea con el uso actual de la tecnología y ofrece ventajas como la facilidad de acceso a la información. Sin embargo, también se señala que puede hacer que los estudiantes sean menos reflexivos. La pedagogía autogestionaria busca transformar la educación a través de la participación de todos los involucrados y estimulando la autonomía
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Este documento describe los principios de la pedagogía autogestionaria y no directiva. Se centra en que los estudiantes aprenden de manera autónoma siguiendo sus propios intereses y a su propio ritmo, con el profesor actuando como facilitador. También describe una escuela basada en este enfoque, con énfasis en el aprendizaje flexible e interactivo mediado por la tecnología y la construcción de una comunidad escolar innovadora y de cambio social.
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Este documento compara tres enfoques pedagógicos: la tecnología educativa, la pedagogía autogestionaria y la pedagogía no directiva. La tecnología educativa facilita el aprendizaje a través de medios como texto, imágenes y video pero a veces fomenta la falta de reflexión. La pedagogía autogestionaria reconoce la importancia de los grupos y las necesidades individuales pero puede volverse desordenada. La pedagogía no directiva ve al estudiante como sujeto activo pero a veces requiere apoyo guía
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Este documento compara tres enfoques pedagógicos: la tecnología educativa, la pedagogía autogestionaria y la pedagogía no directiva. La tecnología educativa facilita el aprendizaje a través de medios como texto, imágenes y video pero puede reducir la reflexión crítica. La pedagogía autogestionaria promueve el aprendizaje grupal y las necesidades individuales pero puede volverse desordenada. La pedagogía no directiva ve al estudiante como sujeto activo pero requiere más tiempo y en ocasiones
Fotos de Oaxaca
Este álbum de fotografías muestra la belleza de Oaxaca, México, una de las regiones más coloridas y culturalmente ricas del país. Las imágenes capturan la arquitectura colonial, los paisajes naturales impresionantes, y las tradiciones vivas de los pueblos indígenas que han perdurado durante siglos. El álbum invita al lector a sumergirse en la diversidad cultural de Oaxaca a través de estas hermosas fotografías.
Pueblos indígenas
Los principales pueblos indígenas que habitan actualmente el estado de Puebla son los popolocas, totonacos y nahuas. Los popolocas se encuentran dispersos en tres zonas aisladas del estado. Los totonacos proceden de la región de Veracruz y tuvieron importantes centros urbanos en el pasado. Varios grupos nahuas se fueron asentando en Puebla y conviviendo con otras culturas, dejando como herencia el idioma náhuatl y costumbres que influyeron en la cultura local.
Los grupos y culturas que habitaron el estado
Los grupos que habitaron Puebla incluyen los otomíes hace más de 3,000 años, los olmecas en el siglo XII a.C., los mixtecos desde el periodo Preclásico Medio, y los popolocas a quienes los aztecas llamaron "extranjeros". Estos grupos practicaron la agricultura, construyeron viviendas y elaboraron cerámica. Los mixtecos crearon famosa cerámica anaranjada y fueron excelentes orfebres.
Utensilios
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Lenguas de puebla
El documento presenta datos sobre las lenguas indígenas habladas en el estado mexicano de Puebla. El náhuatl es la lengua indígena más hablada con casi 400,000 hablantes que representan el 72.4% del total, seguido por el totonaco con 97,064 hablantes o el 17.7%, y el popoloca y mazateco con menor número de hablantes.
Zonas arqueologicas de puebla
Estos lugares se encuentran en el estado de Puebla, México. Cholula es una ciudad prehispánica conocida por sus pirámides, Caltonac (Cantona) es un sitio arqueológico con restos olmecas, y los otros sitios mencionados son pueblos y municipios ubicados en diferentes partes del estado de Puebla.
Antiguos paisajes
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Puebla
La ciudad de Puebla se encuentra en México. Fue fundada en 1531 por los españoles y es la capital del estado de Puebla. Es la cuarta ciudad más grande de México y tiene más de 2.6 millones de habitantes. Puebla es un importante centro agrícola, industrial y universitario conocido por sus textiles, cerámica y alimentos procesados.
Puebla Antigua 2
El documento lista varias direcciones y ubicaciones en la ciudad de Avila Camacho, incluyendo fábricas, hoteles, centros de convenciones y calles. También menciona algunos cines y lugares históricos como el Paseo de San Francisco.
Puebla a través de los siglos
Puebla ha pasado por muchos cambios a través de los siglos, comenzando como parte de Mesoamérica y luego convirtiéndose en una ciudad mexicana independiente tras la independencia de México en 1821, la formación del estado de Puebla en 1824, y su crecimiento económico en el siglo XIX hasta el presente.
Paisajes De Puebla
El documento lista varios paisajes y atracciones naturales en el estado de Puebla, México, incluyendo volcanes, ríos, bosques, lagos, cascadas y granjas. Menciona lugares como Popocatépetl e Iztaccíhuatl, Sierra Norte de Puebla, Huauchinango, Cuetzalan, Xochitlán, Zacatlán, Cholula, Atlixco, Tehuacán, y la Biósfera Tehuacán-Cuicatlán, así como atracciones como la Caverna Atepolihui, la Cascada en
El Uso De La Tecnología Una Oportunidad Para
Las oportunidades educativas que brinda los entornos virtuales de aprendizaje.
Los retos y compromisos que deben adquirir los agentes educativos para una mejora educativa.
Connected TV
La televisión conectada combina internet con pantallas de plasma para permitir que los usuarios naveguen por la web utilizando el control remoto de la televisión y accedan a una amplia gama de contenidos en línea, al tiempo que se busca mantener la sensación de entretenimiento pasivo asociada con la televisión tradicional. Algunos fabricantes como Sony, Samsung y LG ya están vendiendo televisores con software integrado de televisión conectada.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. Competencias Docentes para la Educación Media Superior Aportaciones del foro: “ Confrontando mi práctica docente” Integrantes de grupo Tutor: Esteban Luna de Jesús Junio 2009 *HERNANDEZ FERRAEZ ROSSANA LEONOR *HERNANDEZ COELLO VICTOR *HERRARA VAZQUEZ WILLIAM *HERRERA MOO GLORIA YOLANDA *HOYOS ROJANO CRISTOBALINA ALBERTA *HUCHIN CHAN LETICIA *IRIGOYEN GALERA GABRIEL ANTONIO *ITZINCAB SANCHEZ JORGE CARLOS *IUIT GONZALEZ LUIS JORGE *JURADO ACEVEDO MANUEL *LEY BONILLA RAFAEL ARMANDO *LEY LEAL CINTHIA ALEJANDRINA *LOPEZ MAY OLDA PATRICIA *LOPEZ RODRIGUEZ ERIKA VANESSA *LUGO NAVARRETE ALEJANDRO DE JESUS *MAR GUERRERO TOMAS LEMUEL *MARTIN IRIGOYEN EIRA LETICIA *MARTIN TZAKUM CARMEN JAZMIN *MARTINEZ CRUZ ADELA