La inteligencia se refiere a habilidades mentales como el pensamiento abstracto, la comprensión, la comunicación y la resolución de problemas. Sin embargo, la mayoría de las pruebas miden solo las capacidades lógico-matemáticas y lingüísticas. Según Howard Gardner, existen múltiples inteligencias distintas e independientes como la musical, espacial, interpersonal y corporal.
Un código de ética o código deontológico es un documento que reúne las normas, criterios y valores que resumen el buen ejercicio de una actividad profesional, especialmente en lo que concierne a la ética.
Proceso descriptivo predictivo de la Evaluación PsicopedagógicaArturo Alejos
Conocer las distintas decisiones y tareas que integran el proceso de evaluación psicológica e identificar sus variantes en función de los objetivos del caso.
Un código de ética o código deontológico es un documento que reúne las normas, criterios y valores que resumen el buen ejercicio de una actividad profesional, especialmente en lo que concierne a la ética.
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Cloud Computing: Business-Know-how in der Wolke by TWTTWT
Stationäre Rechner und Festplatten werden als Speicherort immer irrelevanter, da Business-Know-how über die Grenzen der Desktops der einzelner Mitarbeiter hinweg für einen unabhängigen Zugriff zur Verfügung stehen muss. Cloud Computing oder “Die virtuelle Daten-Wolke” ist ein moderner, intelligenter Ersatz zum traditionellem Hosting.
Gästehaus Marchler in Bischofswiesen bei Berchtesgaden, im Ortsteil Loipl auf einer Hochfläche. Urlaub im Nationalpark Berchtesgaden, einziger deutscher Nationalpark in den Alpen. Ausflugsziele der Region: Berchtesgaden, Bad Reichenhall, Watzmann, Königsee und Jennerbahn, Ramsau, Salzburg.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Inteligencia actividad 5
1. La inteligencia es el termino global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas ¿QUE ES LA INTELIGENCIA?
2. HOWARD GARDNER Tristemente la mayoría de los test que miden la inteligencia de un ser humano sólo tienen en cuenta las capacidades lógica-matemática y lingüísticas. Según la teoría de las inteligencias múltiples según Howard Gardner .
3. INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner define la inteligencia, como conjuntos de inteligencias múltiples, distintas e independientes que se clasificaría en capacidad o intuición podemos decir que una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una forma particular de respuesta.
4. Capacidad de comprender el orden y el significado de las cosas y de las palabras en la lectura y en la escritura también en el hablar y en escuchar la información que se nos esta suministrando. Es una habilidad que solo desarrollamos hablando, cuando estamos con un compañero o con alguna persona podemos desarrollar el habla y ser eficaz al intercomunicarse con aquellas personas que son espontaneas. INTELIGENCIA LINGUISTICA
5. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". TEORIA DE LA INTELIGENCIA MULTIPLE
6. Visual y espacial. Los niños piensan en imágenes y dibujos. Tienen facilidad para resolver rompecabezas, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos, etc.Musical. Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos.Interpersonal. Se comunican bien y son líderes en sus grupos. Entienden bien los sentimientos de los demás y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales.Interpersonal. Relacionada con la capacidad de un sujeto de conocerse a sí mismo: sus reacciones, emociones y vida interior. Lingüística. En los niños se aprecia en su facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas. Lógica-matemática. Se aprecia en los menores por su interés en patrones de medida, categorías y relaciones. Facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.Corporal y Cinética. Facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Deportistas, bailarines o manualidades como la costura, los trabajos en madera, etc.
7. INTELIGENCIA ARTIFICIAL Él termino "inteligencia artificial" fue acuñado formalmente en 1956 durante la conferencia de Darthmounth, más para entonces ya se había estado trabajando en ello durante cinco años en los cuales se había propuesto muchas definiciones distintas que en ningún caso habían logrado ser aceptadas totalmente por la comunidad investigadora. La AI es una de las disciplinas más nuevas junto con la genética moderna. Ambos son dos de los campos más atractivos para los científicos hoy día.
8. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL FUTURO Las ventajas que trae el disponer de un asistente artificial no son mas que las de solucionar los errores y defectos propios del ser humano; es decir, el desarrollo de sistemas expertos que hoy en día se están utilizando con éxito en los campos de la medicina, geología y aeronáutica aunque todavía están poco avanzados en relación con el ideal del producto IA completo.
