Educacion

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
ESTUDIANTE: ESTEFANIA ATAHUICHI
AGUILAR
DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTÍNEZ
CALDERÓN
MATERIA: EL USO DE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS EN LA FORMACIÓN DEL
EDUCADOR INFANTIL II
CURSO: CUARTO SEMESTRE
AÑO: 2022

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RESUMEN
Es un conjunto de habilidades, es un constructor que se refiere a la capacidad de los
individuos para reconocer sus propias emociones y de los demás. Según Daniel
Goleman es encaminar las emociones y la motivación consecuente, la persona presta
la atención a sus emociones, no toma nada personal, se motiva así mismo, conoce
sus sentimientos y no los reprimen. Los autores que hablan sobre la inteligencia
emocional como: Abraham Maslow y Cail Rogers empezaron hacer el énfasis en las
emociones, Charles Darwin nos habla sobre sus trabajos, Thorndike nos habla de la
describir la habilidad, David Wechsler nos habla sobre el comportamiento inteligente.
Entre sus ventajas serían: mejora el autoconocimiento y la toma de decisiones, mejora
las relaciones interpersonales, aumenta la motivación, favorece el bienestar
psicológico. Entre sus desventajas serían: vocabulario limitado, están a la defensiva,
conflictos concurrentes, malas compañías.
Las recomendaciones serían: crea empatía con los que le rodean, va a aprendiendo a
aceptar la crítica de las personas.
Frases: “La única manera de cambiar la mente de alguien es conectar con ella a través
del corazón” de Rasshed
“No es la discapacidadlo que hace difícil la vida sino las barreras que pone la sociedad”
“No permitas que el ruido de las opiniones ajenas silencie tu voz interior. Y, lo que es
más importante, ten el coraje de hacer lo que te dicte el corazón y tu intuición. De algún
modo, ya sabes aquello en lo que realmente quieres convertirte” de Daniel Goleman

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INTRODUCCIÓN DEL TEMA
La inteligencia emocional se define como un
conjunto de habilidades que una persona adquiere
por nacimiento o aprende durante su vida, donde
destaca la empatía, la motivación de uno mismo,
el autocontrol, el entusiasmo, y manejo de
emociones. Es un constructor que se refiere a la
capacidad de los individuos para reconocer sus
propias emociones y la de los demás, discriminar
entre diferentes sentimientos y etiquetarlos
apropiadamente, utilizar información emocional
para guiar el pensamiento y la conducta, y
administrar o ajustar las emociones para
adaptarse al ambiente o conseguir objetivos.
OBJETIVOS
 No es controlar nuestras emociones, sino saber manejar las situaciones en las
que aparecen emociones incontrolables, utilizando técnicas y estrategias que
nos permitan reflexionar y pensar cuál es la mejor opción.
 Según Daniel Goleman para el es encaminar las emociones y la motivación
consecuente, hacia el logro de objetivos es esencial para prestar atención,
automotivarse, manejarse y realizar actividades creativas.
 Para entender las diferentes emociones que cada uno va desarrollando,
siempre ser positivas en todos los ámbitos, ser alguien que quiera ver esas
sonrisas en otras personas y poder también encontrar en lo que somos buenos.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
 Prestan atención a sus emociones: las personas que desarrollan este tipo de
inteligencia analizan sus emociones y las escuchan, no solo se limitan a
sentirlas
 Conocen sus sentimientos y no los reprimen: estas personas son autenticas y
sinceras, ya que expresan sus sentimientos de forma clara

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 Analizan sus proyectos y sueños: no viven en un sueño constante, sino que
saben razonar sobre lo que sienten y si alguna meta puede ser alcanzada o no
 No toman nada personal: cuando una persona los altera o algo en su entorno
no sale como lo tenían planeado, analizan qué pudieron haber hecho mal y que
cosas mejorar a futuro. No se concentran en algo que no pueden controlar
 Se fijan en las emocione de otras personas: intentan ser siempre empáticos con
sus semejantes para saber cómo expresan sus emociones. Así, se relacionan
mejor con los demás
 Conocen siempre gente nueva, pero se rodean de aquellos con los que tienen
una conexión: A través de otras personas, conocen diferentes puntos de vista y
comparten más con aquellos que son compatibles con la suya. No pierden
tiempo en relaciones toxicas ahorrándose así una incomodidad innecesaria
 Se motivan a sí mismos constantemente: estas personas que emocionan
cuando sucede algo que les guste o realizan una acción determinada. No se
enfrascan en por que ya no les motivan cosas antiguas, sino que buscan
siempre renovar su emoción con nuevas experiencias.
MARCO TEORICO
 El concepto de Inteligencia Emocional a partir de los años noventa, autores
como Abraham Maslow y Cail Rogers empiezan a hacer énfasis en las
emociones. Payne plantea el eterno problema entre emoción y razón, y propone
integrar emoción e inteligencia de tal forma que en las escuelas se enseñen
respuestas emocionales a los niños.
 Charles Darwin fue el primero que empezó a utilizar el concepto de inteligencia
emocional, señalando en sus trabajos la importancia de la expresión emocional
para la supervivencia y la adaptación.
 Thorndike, en 1920, hace uso del término inteligencia social, para describir la
habilidad de comprender y motivar a otras personas.
 David Wechsler, en 1940 describe la influencia de factores no intelectivos sobre
el comportamiento inteligente.

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VENTAJAS
 Mejora el autoconocimiento y la toma de
decisiones
 Mejora el rendimiento laboral
 Protege y evita el estrés
 Mejorar las relaciones interpersonales
 Favorece el desarrollo personal
 Otorga capacidad de influencia y
liderazgo
 Favorecer el bienestar psicológico
 Reduce la ansiedad y ayuda a superar
la depresión
 Aumenta la motivación y ayuda a
alcanzar las metas
 Ayuda a dormir mejor
DESVENTAJAS
 Incapacidad de entender
cómo se sienten los demás
 Creencia de que el otro es
muy sensible
 Atribución externa
 Se desbordan
 Malas relaciones
 Conflictos recurrentes
 No alcanzan metas
 Vocabulario limitado
 Están a la defensiva
 Les agota el contacto social
 Se basan en el prejuicio
 Se anclan en el error

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CONCLUSIONES
Según Daniel Goleman en su manual de arquitectura de vida “Inteligencia Emocional”,
pretende induciros a desarrollar a plenitud nuestras habilidades emocionales, porque
las personas que manejan con destrezas esas habilidades emocionales; tienden a
mayor proporción a ser eficaces en su vida y por lo tanto a sentirse satisfechas, por el
hecho de manejar sus conductas mentales en beneficio propio, al contrario de aquellos
individuos que no logran dominar su mundo emocional, perjudicando drásticamente el
desarrollo de su vida, sea esta laboral, familiar o social.
RECOMENDACIONES
 Identifica tus detonantes
 Crea empatía con los que te rodean
 Fíjate en tus palabras
 Aprende a aceptar la crítica
 Sé agradecido
ANEXOS
Áreas de trabajo de la inteligencia emocional
Intrapersonal
con uno mismo
Autoconocimiento
Conocimientode unomismo
Concienciaemocional
Confianzaenunomismo
Comportamientointeligente
Automotivación
Interpersonal
con losdemás
Empatía
Habilidadessociales

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