El documento discute la inteligencia emocional y su importancia en la educación. Explica que la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de comprender y manejar las propias emociones y las de los demás para guiar el pensamiento y comportamiento. También describe cómo la inteligencia emocional se desarrolla a través de las experiencias familiares y escolares, y cómo su desarrollo puede llevar al éxito personal y académico, mientras que su descuido puede resultar en problemas. Finalmente, argumenta que la educación

1. Inteligencia Emocional Daniel Goleman Profesora: Nancy Godoy Alumnas : Patricia Catalán P. Patricia Pizarro R.

2. ¿Por qué algunas veces, el alumno más inteligente no termina siendo el más exitoso? ¿Por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial, que les permite vivir bien, aunque no son las que más se destacan por su inteligencia? ¿Por qué unos son más capaces que otros para enfrentar contratiempos, superar obstáculos y ver las dificultades bajo una óptica distinta? ¿Por qué muchas veces altos ejecutivos, expertos en sus temas, no se llevan bien con nadie?

3. Antecedentes Teóricos de IE 1990 Peter Salovey y John D. Mayer IE Un conjunto de valores, relacionados con el éxito en la vida 1995 Daniel Goleman IE Es más significativa que el coeficiente intelectual en las áreas de la salud emocional, éxito en las relaciones y rendimiento en el trabajo.

4. ¿Qué es la emoción? Impulsos para actuar, reacción instantánea para enfrentarnos a una determinada situación. Está influida por la experiencia individual y acompañada de un cambio físico Temblor Sudoración Respiración agitada Dilatación pupilar Aumento del ritmo cardíaco Ejemplo: MIEDO o TEMOR

5. Definición de Inteligencia Emocional Es la capacidad de comprender emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados. D. Goleman

6. Ansiedad Miedo Terror Felicidad Alegría Dicha Afinidad Aceptación Confianza Ira Sorpresa Tristeza Temor Placer Amor Furia Indignación Cólera Conmoción Asombro Desconcierto Pesar Melancolía Pena Función Adaptativa Violencia/odio Depresión Fobia/Pánico Familias de Emociones

7. Es la habilidad de manejar las emociones de los demás (Goleman). Es la conciencia de uno mismo, el reconocer un sentimiento mientras ocurre (Goleman). Es la capacidad que se basa en la conciencia de uno mismo.(Goleman). Es ordenar las emociones al servicio de un objetivo (Goleman). Reconocer emociones de los demás (Goleman) Manejar las emociones Automotivación Conocer las propias emociones Empatía Manejar las relaciones sociales

8. Cuando se desarrolla IE Vida en Familia Primera Escuela Aprendizaje Emocional Acompañamiento Altibajos emocionales Cariño Cómo enfrentan emocionalmente los padres las dificultades Empatía A través Padres Importante Fortalecer Autoestima POSITIVA Goleman sostiene:

9. Cómo se manifiesta? IE Actitud Positiva Reconoce sus propios sentimientos y emociones Valora más Los aciertos que los errores Las cualidades que los defectos Lo conseguido que las insuficiencias El esfuerzo que los resultados Busca el equilibrio entre la tolerancia y la exigencia Sabe reconocer el canal más apropiado y el momento oportuno Sentimientos y emociones Encuentra equilibrio entre expresión y control Capaz controlar Es E mpática Se mete con facilidad en la piel del otro, capta sus emociones aunque no las exprese en palabras sino a través de la comunicación no-verbal Decisiones adecuadas La emoción impide a tomar buenas decisiones, integran lo emocional con lo racional

10. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN “ La disposición emocional del alumno determina su habilidad para aprender” . Hace 2.200 años Platón, decía: IE en la Educación

11. Sociedad Cambiante Desarrollo de la ciencia Era de las comunicaciones Deterioro familiar Globalización Contexto Exigencias Rapidez Falta de afectos Presión Individualismo

12. Déficit niveles de bienestar Disminución Calidad y cantidad Relaciones interpersonales Bajo rendimiento Académico Deserción escolar Conductas agresivas y consumo de drogas Por qué Desarrollar IE Educación Propiciar un ambiente en donde el alumno pueda expresar y aceptar sus sentimientos y el de los demás Dinámicas de auto conocimiento Resaltar sus talentos y habilidades, reafirmar su autoestima Generar espacios para conversación y resolución de conflictos Promover la compresión y el trabajo en equipo

13. Goleman sostiene El desarrollo de la inteligencia emocional puede llevar al éxito a una persona El descuido de ella puede arruinar carreras y matrimonios En caso de niños y adolescentes puede conducir a la depresión, agresividad o delincuencia. Goleman afirma: 80% del éxito en la vida depende de la IE y el 20% restante CI

14. Conclusión IE Fundamental Mayor inteligencia Habilidades sociales Educación Emocional Asertividad Inteligencia Intelectual Comunicación E. Ser Integral