El documento discute la interactividad e intertextualidad en Internet. Explica que la web 2.0 permite una interactividad inmediata y simultánea entre usuarios, y que las comunidades virtuales permiten que los usuarios sean a la vez lectores y escritores. También contrasta a los miembros "nativos" del ciberespacio con los migrantes, y describe cómo los videojuegos representan una forma de lectura lúdica e interactiva en lugar de lineal.

1. Ciberespacio: Intertextualidad e
interactividad en internet

2. Interactividad con el ciberespacio
• Acceso a un mar de información por la hipertextualidad y la
necesaria competencia del usuario.
• Interactividad inmediata y simultánea por medio de la web 2.0.
• La cibersociedad: se permite una plaza pública del tamaño del
mundo.
• En las comunidades virtuales se es un ‘lector crítico’ que puede
opinar y comentar sobre lo dicho por otros. Al mismo tiempo es
lector y escritor.
• Miembros nativos del ciberespacio Vs. Migrantes.
• El video juego como una ‘lectura es lúdica’ y además
estratégica’, la cual no es grafémica, sino multimedia. Esta ya no
es una búsqueda de información, sino una interacción.

3. Ciberespacio: Interacción con la
pantalla
• En la historia, con cada cambio, en cuanto a la naturaleza de los textos se
refiere, llegan también nuevos hábitos, no exentos de crítica y suspicacias.
• El hábito de leer en pantalla se va a incrementar según crezcan las generaciones
nativas digitales, aun cuanto no hay datos de lectores que sólo hayan leído en
pantallas.
• Todavía nos faltan datos para saber qué diferencias se pueden establecer entre
la lectura en papel y en pantalla, diferencias que no significan necesariamente
que una sea mejor que otra. Es cuestión de educación y de hábitos
generacionales.
• Los cambios están tan cerca que ya existen nuevas creaciones, quizá nuevos
géneros, que se adecuan a los nuevos soportes de escritura y de lectura. Tanto
en lectura online como para libros digitales. La característica que mejor define
un texto online es el hipervínculo. La lectura online no es lineal, es más
explorativa.
• Las posibilidades de narración pueden ir más allá del hipertexto y alcanzar las
cotas de lo multimedia, sin entrar aquí en si es o no es literatura.

4. Repaso de concpetos
Hipertexto: Una escritura no secuencial, un texto que se bifurca, que
permite que el lector elija y que se lea mejor en una pantalla
interactiva. De acuerdo con la noción popular, se trata de una serie de
bloques de texto conectados entre sí por nexos, que forman diferentes
itinerarios para el usuario.
Multimedia: La coexistencia de imagen, letra, película y sonido dentro
de un solo producto, es la combinación de estos componentes y las
posibilidades de aplicación interactiva para el usuario.
El hipertexto denota un medio de información que conecta
informaciones verbales y no verbales. El término hipermedia extiende
simplemente la idea del texto en el hipertexto, incluyendo
informaciones visuales, sonidos, animaciones y otras formas de
información.

5. Intertextualidad e hipertextualidad
• El hipertexto es un sistema fundamentalmente intertextual.
• El hipertexto facilita la intertextualidad, al hacer más explícito el
material a fin que el lector pueda percibir alrededor de la obra.
• Permite una liberación para crear y percibir interconexiones, esta
intertextualidad de hipertexto debilita los reduccionismos históricos
o de otro tipo, impide leer la obra en términos del autor y de la
tradición.
• La escritura tradicional es secuencial por dos razone: primero, se
deriva del discurso hablado, que es secuencial; segundo, porque los
libros están escritos para ser leídos de forma secuencial; sin
embargo, las estructuras de las ideas no son secuenciales pues
están interrelacionadas en múltiples direcciones y cuando
escribimos siempre tratamos de relacionar las cosas de forma no
secuencial.

6. Interactividad
• La palabra interactividad se ha trivializado, se conserva muy
poco su sentido original.
• Espen Arsen remplaza el concepto por Ergódico, del griego
Ergon = Trabajo y Hodos = Sendero.
• En la literatura ergódica se requiere un esfuerzo especial para
que el lector pueda atravesar el texto; en la no ergódica el
esfuerzo es trivial.

7. Una exploración
Don Juan en la frontera del espíritu, de Juan José Díez.
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