Este documento discute la interdisciplinariedad en la historia de las ciencias. Explica cómo Platón y Aristóteles abordaron temas de matemáticas, música y geografía de manera interdisciplinaria. También describe perspectivas interdisciplinares como la de Humboldt en el siglo XIX y las visiones de Piaget, Morin y Foucault sobre la relación entre disciplinas. Finalmente, analiza tipos de interdisciplinariedad aplicables al currículo y su relación con el aprendizaje y las inteligencias múltiples.

1. Participante:Participante:
Abg. Douglas Antonio Sánchez Loyo.Abg. Douglas Antonio Sánchez Loyo.
Barquisimeto – Edo. LaraBarquisimeto – Edo. Lara
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROUNIVERSIDAD FERMÍN TORO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

2. La Interdisciplinariedad en la Historia
de las Ciencias
Platón
Enkuklios Paideia
Aristóteles
Matemáticas
Edad Media: Trivium, Cuadrivium Música
Geografía
Gramática

3. La Interdisciplinariedad en la Historia
de las Ciencias
 Siglo XIX: Alexander Von Humboldt: Kosmos
Ciencias de la naturaleza
 W. Dilthey
Ciencias del Espíritu (Cultura)

4. Algunas Perspectivas
Interdisciplinares
Multidisciplinar Colaboración
Piaget Interdisciplinar Transformación recíproca
Transdisciplinariedad Desdibujamiento de fronteras
Relación entre sistemas
Morin Sistema holístico: El mundo como una totalidad
Unificación de la ciencia

5. Algunas Perspectivas
Interdisciplinares
Diálogo de saberes
Foucault Saber y Poder
Saberes y Disciplinas

6. Tipos de Interdisciplinariedad
aplicados al currículo
 Multidisciplinariedad Yuxtaposición.
 Pluridisciplinariedad Disciplinas cercanas en
un mismo sector.
 Disciplinariedad Cruzada Disciplina relevante.
 Interdisciplinariedad Transformación recíproca.

7. Interdisciplinariedad y
Aprendizaje
 Canales de Aprendizaje.
 Interdisciplinariedad e Inteligencias
Múltiples
 Interdisciplinariedad y Dominios del
Conocimiento Social.
 La Modularidad de la mente humana.