Internet Influencia Y ProblemàTica
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Trata brevemente sobre las posibilidades, influencias y desigualdades que Internet puede propiciar en el ambiente educativo.
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Blended Learning
El B-learning se plantea unir las dos visiones en una mezcla única como lo es la presencialidad y la no presencialidad.
El Uso del Internet en la Educación
El documento describe el uso de Internet en la educación. Explica que Internet es un sistema de redes interconectadas que ofrece diversos servicios y recursos útiles para la educación como bibliotecas, imprentas y medios de comunicación. Además, destaca que el uso de Internet en la educación fomenta la independencia y autonomía del alumnado al darles acceso a numerosas posibilidades educativas. Finalmente, señala algunas aplicaciones educativas de Internet como la preparación de clases, documentación de trabajos y comunicación entre estudiantes.
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet diapositivas
El documento describe las aplicaciones educativas y el uso del internet en la educación. El internet permite la comunicación entre personas en todo el mundo, provee acceso a una gran cantidad de información, y puede ser usado como una herramienta educativa a través de correo electrónico, proyectos cooperativos, debates, páginas web de clases, y navegación libre para obtener información sobre temas de interés. También tiene beneficios como la globalización de la información y la comunicación entre estudiantes y profesores alrededor del mundo.
Presentacion de taller sandra
El documento describe el uso e importancia de las aplicaciones de Internet para la educación. Explica que Internet permite acceder a una gran cantidad de información y materiales educativos, y facilita la comunicación entre estudiantes, profesores y expertos de diferentes lugares. Algunas aplicaciones educativas clave son el correo electrónico, los proyectos cooperativos en línea, los foros de discusión y las páginas web de las clases. Internet puede servir como soporte para el aprendizaje tanto presencial como a distancia.
Presentación_Educación a distancia
1) El documento presenta información sobre educación a distancia en Uruguay, Brasil, Argentina y Chile, incluyendo definiciones, antecedentes, características, modelos y experiencias concretas de instituciones educativas de dichos países. 2) Se describen los orígenes y evolución de la educación a distancia en cada país desde inicios del siglo XX hasta la actualidad, haciendo foco en el rol de las nuevas tecnologías y plataformas digitales. 3) Se analizan casos específicos de universidades pioneras en cada nación y car
Actividad 3 natividad martínez aguilar
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su evolución en la educación a distancia. Explica las tres generaciones de TIC en educación y ejemplos de recursos como internet, publicaciones electrónicas, bibliotecas digitales y buscadores. Concluye que la evolución de las TIC ha sido rápida y que es importante saber cómo usar estas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje.
Comunicación digital
El documento describe los cambios en la comunicación causados por la tecnología e Internet, incluyendo la capacidad de mantener relaciones y trabajar a distancia, compartir información, y publicar contenido globalmente. También discute las herramientas síncronas como el chat y mensajería instantánea, y las herramientas asíncronas como correo electrónico, blogs y foros. Finalmente, describe las características y ventajas de la educación a distancia.
Power point nuevas_tecnologias
El documento describe la evolución de los recursos didácticos y las nuevas tecnologías en la educación. Explica que los primeros recursos eran manipulativos como mapas y objetos reales, luego se incluyeron diapositivas e imágenes. Más tarde surgieron los medios sonoros como la radio y el cine. Finalmente, la computadora se convirtió en un recurso educativo importante. También analiza las ventajas e inconvenientes de los recursos tradicionales y las nuevas tecnologías.
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El documento describe el uso e importancia de las aplicaciones de Internet para la educación. Explica que Internet permite acceder a una gran cantidad de información y materiales educativos, y facilita la comunicación entre estudiantes, profesores y expertos de diferentes lugares. Algunas aplicaciones educativas clave son el correo electrónico, los proyectos cooperativos en línea, los foros de discusión y las páginas web de las clases. Internet puede servir como soporte para el aprendizaje tanto presencial como a distancia.
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Sociedad información y educacion
El documento habla sobre los retos de la sociedad de la información y la necesidad de alfabetización tecnológica. Señala que los niños están sobrestimulados por la tecnología mientras que los adultos y el sistema escolar están desfasados. Finalmente, propone dotar a los centros educativos de recursos tecnológicos, desarrollar materiales didácticos digitales, y formar a los profesores para integrar las nuevas tecnologías en la enseñanza.
Las TIC en la escuela
Este documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas, destacando sus ventajas como herramientas de comunicación y acceso a la información, aunque también señala obstáculos como la falta de capacitación docente y disponibilidad de recursos. Las TIC facilitan la comunicación asincrónica a distancia y el acceso constante a la información más reciente de todo el mundo. Además, brindan herramientas para organizar y presentar datos que contribuyen al desarrollo individual y fomentan el
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Instituto superior tecnologico juan manay
El documento define el aprendizaje electrónico como la educación completamente virtualizada a través de internet y otras redes de comunicación electrónicas, utilizando herramientas como correo electrónico, foros de discusión y páginas web. También se refiere al b-learning como una modalidad semipresencial que combina la educación a distancia y presencial. Además, define el aprendizaje móvil (m-learning) como el uso de dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y otros para la enseñanza y
Sociedad información
El documento habla sobre los retos de la sociedad de la información y la necesidad de alfabetización tecnológica. Señala que las tecnologías digitales están omnipresentes pero que existe un nuevo tipo de analfabetismo entre los adultos. También menciona que el sistema escolar está desfasado y carece de recursos tecnológicos, y que los maestros necesitan formación para integrar las TIC en la enseñanza. Finalmente, resalta la importancia de dotar a las escuelas de infraestructura, estimular materiales did
Uso del internet como herramienta educativa. Practica unidad 2 Amin
El documento describe las aplicaciones educativas de Internet para la navegación, el correo electrónico, y la comunicación, así como su uso como soporte didáctico para el aprendizaje a través de telebibliotecas, clases a distancia, centros de recursos virtuales, centros educativos virtuales y aulas virtuales. También menciona herramientas tecnológicas como blogs, wikis y webquests.
3era generacion
El documento describe la evolución de los medios tecnológicos para la educación. Señala que desde la disponibilidad pública de Internet en 1993, la tecnología ha transformado radicalmente las actividades humanas, incluida la educación. Ahora es común encontrar ambientes de aprendizaje mediados por recursos tecnológicos como blogs, sistemas de gestión de cursos y podcasts. La enseñanza mediada ha evolucionado desde el texto impreso hasta la educación telemática en la década de 1980, que integra las telecomunicaciones y otros medi
Presentación 1
El documento describe la plataforma web del ISFD, la cual está constituida por espacios como el sitio web, blog y campus. Estos espacios están divididos en segmentos espaciales, de hipertextualidad, visuales y comunicacionales. La plataforma experimenta transformaciones en los ejes de análisis como los espacios, sentidos hegemónicos y horizontes culturales, debido a la incorporación de nuevas tecnologías que tienen influencia significativa en la cultura institucional.
Capacitación docente.
Este documento describe las ventajas y obstáculos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. Entre las ventajas se encuentran que las TIC facilitan la comunicación y el acceso a la información actualizada de forma asincrónica y desde cualquier lugar. Sin embargo, los docentes a menudo tienen menos experiencia con las herramientas tecnológicas que los estudiantes y la disponibilidad de recursos en las escuelas puede ser limitada. Las TIC brindan beneficios tanto para los individuos como para los grupos,
Para que integrar las tic,s en la escuela
Este documento describe el uso de la tecnología educativa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Señala que las nuevas tecnologías permiten nuevos entornos comunicativos que facilitan experiencias educativas para los estudiantes. También explica que las TIC permiten procesar, tratar y comunicar información de manera más efectiva. Finalmente, destaca que la incorporación de las TIC genera cambios en las metodologías educativas y requiere la actualización continua de los docentes.
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
La educación a distancia surgió en Europa a finales del siglo XIX y se generalizó en los años 1960, cuando el libro de texto era la base del modelo. Con la incorporación de la radio, el cine y la televisión en las escuelas, los medios masivos de comunicación marcaron la segunda época de la educación a distancia. Posteriormente, se trabajó con paquetes instructivos que industrializaron la producción de medios como videos educativos. La tercera generación incorporó asesorías a distancia a través del teléfono, fax y videocon
INTERNET COMO MEDIO DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE
Este documento describe las ventajas y usos de Internet como medio de comunicación, información y aprendizaje. Explica cómo Internet ha evolucionado y cómo puede usarse para compartir conocimientos a través de redes sociales, buscadores y plataformas de aprendizaje. También analiza algunas desventajas y propone estrategias educativas para aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece Internet.
El uso de las TIC en la clase de español: internet y web 2.0
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente Internet y la Web 2.0, en la enseñanza del español. Explica que la Web 2.0 fomenta la colaboración, la cooperación y el compartir información entre usuarios. También menciona algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts y redes sociales que pueden usarse en el aula para romper las barreras físicas y permitir tareas con estudiantes de otras clases y países.
Educacion en linea
El documento describe la historia y desarrollo de la educación en línea en México, desde sus inicios en 1822 hasta el uso actual de plataformas basadas en Web 2.0. Explica que la educación en línea ofrece oportunidades educativas a través de la tecnología y permite la interacción y colaboración entre estudiantes de forma remota.
Educación a Distancia
En esta presentación se describe como la Educación a Distancia ha evolucionado hasta lo que hoy en día conocemos como parte de nuestro entorno educativo.
Historia de las avas
El documento resume la historia de la educación a distancia. Comenzó en Europa a finales del siglo XIX usando libros de texto y correo postal. En la segunda etapa, se incorporaron la radio y la televisión. Luego se trabajó con paquetes instructivos e industrialización de medios. En la tercera etapa hubo asesoría a distancia por teléfono, fax y videoconferencia. La cuarta etapa eliminó la distancia física y promovió nuevas formas de interacción entre estudiantes, asesores y materiales. Final
22. actividad 4
El documento presenta un resumen sobre comunidades virtuales. Se define una comunidad virtual como un espacio en internet que facilita la comunicación entre personas de un mismo grupo que se encuentran en diferentes lugares. Las comunidades virtuales permiten que sus integrantes colaboren y compartan información utilizando diversas plataformas como Facebook, Twitter, correo electrónico y blogs.
Dsitancia2012
Este documento resume los orígenes y desarrollo de la educación a distancia a través de la historia. Detalla los factores que propiciaron su surgimiento como la escritura, imprenta y teorías filosóficas democráticas. Explica las diferentes etapas desde el texto impreso hasta el uso de internet, destacando pioneros como Isaac Pitman, Anna Ticknow y programas en Australia y la BBC. Finalmente, describe modelos de enseñanza a distancia como el magistral, participativo e investigador utilizando TICs.
Evolucion De La Ead
La educación a distancia ha evolucionado a través de cinco generaciones tecnológicas, comenzando con materiales impresos y progresando hacia el uso de computadoras e Internet. El papel del profesor ha cambiado de ser un transmisor de información a ser un facilitador y motivador, mientras que el estudiante se ha vuelto más activo y colaborativo en entornos virtuales. La educación a distancia actual ofrece una variedad de formas de comunicación síncrona y asíncrona entre estudiantes, profesores y la institución
Problemas del internet
El documento discute los efectos negativos del internet como la adicción y cambios en las costumbres. También describe tres tipos de personas en el internet: hackers que ingresan sistemas por diversión sin dañarlos, crackers que buscan causar daño, y piratas que obtienen información de forma ilegal. Finalmente, señala diversos efectos de navegar en internet como persuasión, evasión y manipulación.
Problemas del internet
Este documento presenta varios peligros asociados con el uso de Internet, incluyendo el riesgo de contactar personas desconocidas y maliciosas en chats, el acoso cibernético, y la difusión de mensajes de odio. También describe amenazas como el phishing, malware, y la pérdida de privacidad y productividad debido al uso excesivo de redes sociales. Se ofrecen sugerencias para usar Internet de manera más segura, como configurar favoritos confiables y no revelar información personal.
Influencia del internet en el siglo xxi
El documento describe la influencia de Internet en el siglo XXI. Explica que Internet ha permitido un mayor acceso a la información para estudiantes y trabajadores, facilitando las búsquedas y tareas escolares así como el trabajo remoto. También destaca que las redes sociales como Facebook son populares para la comunicación entre países y que actividades como ver videos en YouTube y leer noticias son comunes. Concluye que Internet es una herramienta útil pero también puede tener efectos perjudiciales.
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