Este documento introduce los conceptos básicos de gastronomía, seguridad alimentaria e higiene. Explica que los alimentos pueden clasificarse según si son nocivos o inocuos, y sus condiciones de conservación. También describe los tipos de contaminación de los alimentos y las fuentes de contaminación, incluyendo factores ambientales, plagas, utensilios, locales y manipuladores. Finalmente, analiza los factores que influyen en el crecimiento de bacterias como la temperatura, humedad, tiempo, acidez y presencia de oxígen
Importancia de la labor del manipulador de alimentos, generalidades sobre las enfermedades alimentarias, características de los microorganismos y normas de higiene que se deben seguir antes - durante - después de la preparación y la servida de los alimentos. VISITE: www.nutricion.cr
Importancia de la labor del manipulador de alimentos, generalidades sobre las enfermedades alimentarias, características de los microorganismos y normas de higiene que se deben seguir antes - durante - después de la preparación y la servida de los alimentos. VISITE: www.nutricion.cr
Es una presentacion que trata sobre las bases de la Contaminacion que se da en los alimentos hoy en dia, desde los tipos, mecanismos, fuentes y consecuencias de la contaminacion de alimentos.
Asi como una breve explicacion de los Transgenicos.
Es una presentacion que trata sobre las bases de la Contaminacion que se da en los alimentos hoy en dia, desde los tipos, mecanismos, fuentes y consecuencias de la contaminacion de alimentos.
Asi como una breve explicacion de los Transgenicos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. Manipuladordealimentos
El manipulador de los alimentos es un trabajador que ha de tener unos hábitos
higiénicos más estrictos que otros trabajadores, debido a la gran responsabilidad de
crear alimentos inocuos.
5. Alimento
El concepto de alimento ha quedado reservado, de forma
común, a “cualquier sustancia o producto destinados a ser
ingeridos por los seres humanos o con probabilidad de serlo,
tanto si han sido procesados entera o parcialmente, como si
no”.
6. TIPOS DE ALIMENTOS
Los alimentos se pueden clasificar según:
a) Puedan o no causar un efecto prejudicial en la salud del consumidor:
• Nocivos: Todos los alimentos que consumidos pueden provocar de
forma aguda o crónica efectos perjudiciales en el consumidor.
• Inocuos: Conjunto de condiciones que reúne un alimento o proceso
que garantiza la ausencia de factores capaces de producir efectos
perjudiciales para el consumidor.
7. Sus condiciones de conservación:
• Alimentos perecederos (según Código Alimentario Español).
Aquellos que, por sus características, exigen condiciones
especiales de conservación en sus períodos de almacenamiento y
transporte. Se alteran con rapidez, debiéndose consumir en un
breve plazo de tiempo. Entre ellos, siempre que se presenten sin
procesar, debemos de destacar los huevos, la leche, la carne o el
pescado.
8. Alimentos semiperecederos (según Código
Alimentario Español). Los que han sido conservados
o procesados por diferentes procedimientos que les
permiten una duración más prolongada en
condiciones adecuadas. La congelación, la
deshidratación, el salazón, el ahumado, el enlatado o
la uperisación (en el caso de la leche) son algunos
ejemplos de los métodos o procesos utilizados.
• Alimento no perecedero es aquél que no requiere
condiciones especiales de conservación, por
ejemplo: legumbres, cereales, frutos secos. Aunque
no requieran almacenamiento en frío, estos
alimentos hay que preservarlos de la humedad y de
la suciedad.
9. La presencia de alteraciones o contaminaciones que lo hagan
inadecuado para su consumo:
La alteración de los alimentos puede deberse a factores ambientales
físicos, como la temperatura, la luz o el aire, que modifican las
características de los productos. Otra posibilidad es que, bajo
determinadas condiciones y debido a los propios componentes de los
alimentos o a su contacto con otros de su entorno, se desencadenen
reacciones químicas que contribuyen a la alteración del producto.
10. Alimento Alterado: Es el alimento que por causas naturales, físicas, químicas, biológicas o
provenientes de tratamientos inadecuados, ha sufrido un deterioro en sus un deterioro en sus
características organolépticas y valor nutritivo, que lo hacen poco apto para el consumo
humano.
Alimento Alterado: Es el alimento que por causas naturales, físicas, químicas, biológicas o
provenientes de tratamientos inadecuados, ha sufrido.
un deterioro en sus características organolépticas y valor nutritivo, que lo hacen poco apto
para el consumo humano. Son fácilmente detectables por su color, olor, sabor y/o aspecto. Las
alteraciones mas comunes que pueden aparecer en los alimentos se deben a diferentes
factores tales como: características organolépticas y valor nutritivo, que lo hacen poco apto
para el consumo humano. Son fácilmente detectables por su color, olor, sabor y/o aspecto.
11. Las alteraciones mas comunes que pueden aparecer en los alimentos se
deben a diferentes factores tales como:
Frío: puede provocar por ejemplo solidificación del aceite o
de la miel
- Viento: puede provocar desecación de alimentos
- Calor: provoca la perdida de vitaminas
- Formación de gases: que puede provocar abombamiento en
latas de conserva o en envases
- Oxidación de las grasas que provoca enranciamento de los
Productos
Tiempo: puede provocar el ablandamiento o la putrefacción
de los alimentos
- Acidificaciones de determinados alimentos como los
lácteos.
12. TIPOSDECONTAMINACIÓN
La contaminación de los alimentos se produce cuando
éstos entran en contacto con determinados elementos o
sustancias que los hacen peligrosos para el consumo.
Según su naturaleza, los agentes contaminantes se
clasifican en agentes físicos, químicos y biológicos.
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14. FUENTES DE CONTAMINACIÓN
Clasificamos las fuentes de
contaminación según su origen:
De origen endógeno, es decir cuando el
microorganismo está ya presente en el
alimento antes de su obtención y que
provoca la zoonosis (enfermedad
infecciosa transmitida al hombre a través
de los animales). De escasa importancia
en el tema que nos ocupa ya que son
retirados del consumo (vacas, cerdos...
decomisados en el matadero) o
inactivados (leche pasterizada) antes de
su llegada al consumidor.
15. De origen exógeno, llegan a
los alimentos durante su
obtención, transporte,
transformación, elaboración,
conservación, distribución,
comercialización o tratamiento
culinario.
16. Las principales fuentes de contaminación exógena pueden ser:
- El medio ambiente: agua (contaminada o no potable), polvo, tierra, aire… a través
de todos ellos se transmiten microorganismos que pueden contaminar el alimento.
Existen grandes cantidades de gérmenes en el polvo, flotando en el aire, por esto es tan
importante tapar los alimentos especialmente cuando se está limpiando o barriendo.
17. - Plagas: seres vivos citados anteriormente como insectos, roedores, aves o parásitos
- Las moscas pueden transportar en sus patas gérmenes adheridos al posarse
sobre heces, basuras...
- Las cucarachas a menudo viven en los desagües y se alimentan de
desperdicios contaminados.
- Las ratas y los ratones pueden contaminar con gérmenes procedentes de sus
excrementos, orina, pelos, etc. Pueden trasmitir gérmenes muy patógenos
como la salmonella.
18. Utensilios y locales: si no tienen la higiene adecuada serán foco de
infección.
- A través de utensilios mal lavados o lo utilizamos para partir una tarta sin
haberlo limpiado antes, podemos haber contaminado con gérmenes un
producto listo
para su consumo por otro que todavía no está cocinado.
- También pueden ser vehículos de gérmenes si lo usamos para probar
comidas y seguimos manipulando alimentos con ellos.
- Otros útiles, como trapos de cocina, tabla de cortar, superficies de
trabajo,
etc.
19. - Basuras: si hay basuras cerca de los alimentos podrán contaminarlos.
Manipulador de alimentos:
- Al hablar, toser o estornudar se eliminan unas gotitas y secreciones de nariz y garganta
que están cargadas de gérmenes y pueden caer en los alimentos expuestos. A través de
las manos. Las manos se contaminan con heces, carne, sudor...,otras veces al tocar
productos o alimentos infectados, al tocar un animal y no lavarse las manos. Un
alimento crudo en principio hay que considerarlo como un alimento contaminante.
- Por las ropas sucias o contaminadas.
- Mediante las heridas de la piel, granos, orzuelos.
20. - Contaminación cruzada: puede producirse si mezclamos alimentos crudos
que
contienen bacterias patógenas, con otros alimentos elaborados y listos para su
consumo. (Las bacterias pueden transmitirse a través de las manos del
manipulador, trapos, cuchillos, tablas de corte, superficies de trabajo, etc.).
La contaminación cruzada puede deberse principalmente a tres procesos:
• Contacto entre materia prima cruda contaminada con alimentos ya cocinados
libres de contaminación; puede deberse a un mal almacenado de los productos.
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23. Uso de los mismos utensilios de cocina para manipular producto fresco y
alimentos listos para el consumo sin haber una limpieza y desinfección entre
dichos procesos.
25. Los microorganismos, también llamados gérmenes o microbios, son seres vivos microscópicos de formas muy variadas y
con un tamaño muy pequeño (de 2 a 10 milésimas de milímetro) que únicamente son visibles al microscopio. Se clasifican
en virus, bacterias y hongos (mohos y levaduras).
Las bacterias son los principales agentes causantes de la contaminación de los productos alimenticios. Se encuentran en
cualquier lugar (agua, aire, suelo...) e incluso en las personas y animales.
Existen algunas bacterias inofensivas denominadas banales que originan alteraciones
en la calidad de los alimentos “avisándonos” de su presencia, por ejemplo,
pudriéndolos o cambiando su color, olor, sabor o textura (la leche se corta o la nata se
pica) y otras bacterias beneficiosas sin las cuales serían imposibles de ralizar muchos de
los procesos tecnológicos alimentarios. Un ejemplo es el caso de las bacterias lácticas,
que posibilitan la fabricación del yogur o del queso. Otro ejemplo es el de la bacteria
acética que permite la fabricación del vinagre, vino, cerveza o pan.
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27. Existen algunas bacterias inofensivas denominadas banales que originan alteraciones
en la calidad de los alimentos “avisándonos” de su presencia, por ejemplo, pudriéndolos o cambiando su color,
olor, sabor o textura (la leche se corta o la nata se pica) y otras bacterias beneficiosas sin las cuales serían
imposibles de realizar muchos de los procesos tecnológicos alimentarios. Un ejemplo es el caso de las bacterias
lácticas, que posibilitan la fabricación del yogur o del queso. Otro ejemplo es el de la bacteria acética que permite
la fabricación del vinagre, vino, cerveza o pan.
28. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO DE LAS BACTERIAS
Los efectos de las bacterias patógenas sobre el organismo de los seres humanos pueden
deberse por un lado, a que su propia presencia en el alimento resulte nociva o a que
estas bacterias produzcan toxinas que sean las que originen la enfermedad.
29. A) FACTOR TEMPERATURA
Los gérmenes capaces de producir enfermedades en el hombre crecen de forma óptima
a la temperatura del cuerpo humano, es decir, alrededor de 37ºC. A medida que las
temperaturas se desvían de este óptimo, tanto si aumenta la temperatura como si
disminuye, la vida de los microorganismos se ve alterada.
30. • Las bacterias son capaces de desarrollarse en un rango de temperaturas comprendido
entre 5º y 65ºC
• A temperaturas de refrigeración (de 0 a 5 °C) las bacterias se multiplican muy
lentamente. A temperaturas de congelación (inferiores a 0 °C) las bacterias no pueden
multiplicarse y se paraliza su actividad pero no mueren.
• Por encima de 65 °C la mayoría de las bacterias se deteriora, y a partir de 70 °C
(cocinado), comienzan a morir. Cuanto mayor es la temperatura menor es el
tiempo necesario para destruirlas.
31. El hecho de que las temperaturas de congelación no provoquen la muerte de las bacterias sino su inactivación, ayuda a comprender
que un alimento congelado no es un alimento estéril ya que si existía contaminación microbiana previa al proceso de congelación,
algunas bacterias pueden volver a reproducirse en cuanto se encuentren a una adecuada para ello.
32. Por el contrario cuando nos movemos en temperaturas superiores a 65ºC, la mayoría
de las bacterias patógenas comienzan a morir y es a 100ºC cuando la mayoría de los
gérmenes patógenos no pueden subsistir durante más de 1 ó 2 minutos (en este efecto
se basan muchas técnicas de conservación de alimentos). El calor a su vez, destruye
muchas de las toxinas que generan los microorganismos patógenos (por ejemplo la
toxina botulínica se destruye a 100ºC durante 10 minutos). Otras bacterias, cuando las
condiciones del medio que habitan no les son favorables, son capaces de generar unas
formas de resistencia llamadas esporas para poder sobrevivir. Cuando las condiciones
de temperatura, humedad y alimentación vuelven a ser propicias, germinan y vuelven a
reproducirse en el alimento.
33. FACTOR HUMEDAD
El agua es un elemento indispensable para la vida, por lo que su ausencia dificulta
el desarrollo de los microorganismos.
La deshidratación es un método de conservación de alimentos basado en la
reducción de la cantidad de agua disponible de un alimento para que puedan crecer
los microorganismos. Con el curado, sazonado o con la adición de azúcar (almíbar),
también se reduce la cantidad de agua disponible de un alimento.
34. C) FACTOR TIEMPO
El crecimiento bacteriano a condiciones optimas de temperatura y humedad es muy rápido, ya que en un
intervalo de 15 o 20 minutos las bacterias duplican su número debido a su crecimiento exponencial. En doce
horas una bacteria puede dar lugar a 15 millones de ellas.
35. D) FACTOR ACIDEZ
La mayoría de las bacterias tiene dificultades para desarrollarse en medios ácidos y es
por ello, que uno de los métodos de conservación mas usado a lo largo de la historia
haya sido el de acidificar el medio con ácidos débiles como el vinagre o el limón.
La acidez se mide con la escala pH que va de 1 (muy ácido) a 14 (muy básico o alcalino).
Muchos de los microorganismos patógenos se desarrollan a pH entre 6,5 y 7,5 (pH
neutro), pudiendo variar su supervivencia si se adicionen al alimento sustancias ácidas
o alcalinas.
36. E) FACTOR PRESENCIA/AUSENCIA DE OXIGENO
La mayoría de las bacterias precisan aire para crecer activamente, y el crecimiento de
muchas se puede inhibir con el dióxido de carbono. Algunas bacterias, las anaerobias,
crecerán solamente en ausencia de oxígeno. Entre ambos extremos existen diversas
condiciones atmosféricas para las necesidades óptimas de diferentes bacterias.
Las necesidades de los microorganismos varían en cuanto al oxígeno, existiendo en la
naturaleza distintos tipos:
o AEROBIOS: Microorganismos que necesitan oxígeno para desarrollarse
o ANAEROBIOS: Microorganismos que necesitan la ausencia de oxígeno en su
desarrollo
o ANAEROBIOS FACULTATIVOS: Microorganismos que se adaptan a las dos
condiciones
37. F) FACTOR COMPOSICION DEL ALIMENTO
La cantidad de sustancias nutritivas que contiene un alimento, influye en el desarrollo
de las bacterias. Los microorganismos necesitan proteínas, hidratos de carbono y grasas
para poder
vivir. Estos componentes los tienen en mayor o menor medida en todos los alimentos.
Cuantas más sustancias nutritivas encuentren en el alimento, más se desarrollarán y
mejor crecerán. Prácticamente todos los alimentos consumidos por el hombre pueden
resultar contaminados por bacterias, pero es en los alimentos ricos en proteínas donde
mejor se desarrollan (carnes, pescados, productos lácteos, salsas y huevos).
38. • Los efectos generados por las bacterias patógenas son:
• Infecciones: la propia presencia en el alimento resulta nociva para la salud una vez ingerido o
Intoxicaciones: causadas por el consumo de alimentos que contienen
• sustancias tóxicas, como restos de pesticidas en vegetales o productos tóxicos formados por la
descomposición del propio alimento. Algunos microorganismos
• también producen toxinas. o Toxiinfecciones alimentarias: originadas por la presencia en los alimentos de
gérmenes patógenos que, además de reproducirse, producen toxinas.
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46. Técnicasy métodos de cocción
• 1. Hervido. También conocido como “ebullición”. Cosiste en
sumergir un alimento en un líquido en ebullición, provocando la
coagulación inmediata de las proteínas, de manera que la
pérdida de propiedades nutritivas es relativamente escasa.
• El procedimiento consiste en poner a cocer el líquido tapado y,
una vez hirviendo, destapar e introducir el alimento, sin tapar, en
el recipiente hasta finalizar su cocción, posterior escurrido y
refrescado inmediato. Nunca dejar en agua para enfriar por la
pérdida de nutrientes que se produciría además de la pé rdida de
sabor.
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48. • Blanquear: consiste en sumergir un alimento en agua fría,
calentarlo hasta que hierva y posteriormente retirarlo. Se
trata de una cocción corta que debe detenerse
posteriormente aplicando frío.
49. • Escaldar: consiste en sumergir por breve espacio de tiempo
un alimento, con objeto de crear en el mismo un contraste
de temperatura. Se emplea esta técnica, por ejemplo, para
eliminar la piel de los tomates. Normalmente los productos
escaldados se han de refrescar para que no pierdan
propiedades nutritivas y se produzcan cambios
organolépticos.
50. • Escalfar (pochar): el alimento es introducido en un
elemento líquido, que puede ser frío o caliente, que en
ningún caso puede durante su cocción sobrepasar el punto
de ebullición. Los alimentos que se pueden escalfar son
carnes de primera, pescados, huevos.
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52. • La cantidad de líquido para escalfar debe ser el estrictamente
necesario, de manera que para pequeñas piezas se emplea muy poco y
se escalfa el alimento tapado y para grandes piezas el líquido justo para
cubrirlas.
• Esta técnica se puede usar de dos maneras diferentes: El líquido del
escalfado se pone a hervir para después retirarlo del fuego e introducir
la pieza y tapar hasta la cocción del género sin aplicarle más calor.
• El líquido se mantiene en una temperatura próxima al punto de
ebullición. Se introduce el género hasta su total cocción sin tapar. El
líquido de cocción puede ser fumet, caldo corto, agua, agua y vinagre,
fondos, etc., a partir del cual a veces se confecciona la salsa de
acompañamiento.
53. • Al vapor. Consiste en aprovechar el gas que se licúa al
cambiar el estado físico de un líquido tras la aplicación de
calor a dicho líquido, transformándose en vapor. El alimento
está expuesto a una temperatura alta, colocado en una rejilla
sin entrar en contacto con el líquido, siendo el vapor que
expide éste el que modifica las propiedades del alimento.
Con la aplicación de este método, las pérdidas nutritivas en
el alimento son menores que con la aplicación de otros
métodos, lo que lo convierte en una manera óptima de
cocción, aunque no es aplicable a todo tipo de alimentos.
54. • Existe batería y maquinaria idónea para la aplicación de este método o tipo de
cocción, siendo tres las formas de cocción al vapor:
• Sin presión: se hace en una presión atmosférica ambiente y una temperatura de
100 °C, en cocederos a vapor o vaporeras siempre tapadas.
• Con presión: la cocción se realiza en ollas a presión y la temperatura llega hasta los
110 °C. Está provista, esta olla, de un cierre de seguridad para evitar que la presión
pudiera levantar. La tapadera además está dotada de válvulas de seguridad.
• A alta presión: en este caso, el vapor es producido en un compartimento aparte e
inyectado en el compartimento de cocción directamente sobre los alimentos. De esta
manera, se reduce el tiempo de cocción de los alimentos, además de que la pérdida
de nutrientes es mucho menor. La temperatura que se alcanza llega hasta los 120 °C.
55. • Salteado. También conocida esta técnica como “cocción al
minuto”. Los alimentos deben estar troceados de forma
regular y en trozos no demasiado grandes; son introducidos
en poca grasa muy caliente hasta que su superficie quede
dorada de manera uniforme. Los alimentos a saltear deben
estar secos y ser carnes de primera categoría, pescados,
mariscos y verduras crudas o cocidas. Las carnes blancas y
pescados deben ser sazonadas antes de su cocción y las
carnes rojas después. El tamaño del recipiente debe ser
acorde a la cantidad de género a saltear.
56. • Fritura. Consiste en sumergir los alimentos en una grasa a
temperatura elevada, que provoca el sellado de la capa exterior
del alimento. La temperatura de la grasa debe ser la adecuada
para el alimento a cocinar y nunca debe sobrepasar el punto
crítico de temperatura, a partir del cual se produce la
descomposición de la grasa, haciéndola menos digerible y
creando residuos tóxicos.
57. • Se debe tener en consideración, a la hora de freír, la humedad del
alimento, tamaño y delicadeza de su estructura. Tras la fritura se
debe filtrar la grasa para retirar los residuos que pudiera tener.
• Es un método apropiado para pequeñas y medianas piezas para
que el calor penetre rápidamente en el interior del alimento y no
esté durante mucho tiempo en contacto con la grasa. El
procedimiento a seguir consiste en calentar la grasa, inmersión
del género en ésta hasta su cocinado y un perfecto escurrido para
retirar el exceso de grasa.
58. • Las diferentes técnicas de fritura pueden ser las siguientes:
• „ Sin protección. Donde el género entra en contacto directo
con la grasa donde se cuece. Como por ejemplo: patatas
fritas, huevos fritos, etc.
• „ Con protección. El alimento no entra en contacto directo
con la grasa, sino que estará cubierto por una capa que será
la que esté en contacto con la grasa. Hay varias formas de
freír con protección:
59. • Enharinado. Consiste en pasar el género seco y sazonado por
harina para después eliminar el exceso de ésta y sumergir el
alimento en la grasa caliente hasta su cocción, retirada de la grasa
y posterior escurrido. Se utiliza para frituras de pescados
pequeños.
• Rebozado. El género seco y sazonado se pasa por harina, se
retira el exceso de ésta y se pasa por huevo batido para
introducirlo inmediatamente en la grasa caliente, hasta su total
cocción y posterior escurrido y retirada de restos de huevo frito.
Este método se le llama también “a la romana”
60. • c) Mixta. Es una combinación de las dos anteriores, empezando
por concentración, para después mojar el producto y pasar al
método de expansión. Este método es el aplicado en braseados y
estofados, guisos, sofritos, sudados.
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62. • Asar. Es la técnica de cocción que emplea el calor seco, que incide
directamente sobre los alimentos como medio de transformación de los
mismos. Existen diversos modos de asar:
• Espetón: técnica de asar tradicional por medio de la cual el alimento se
inserta en un estilete, pincho o caña, para ser expuestos al fuego directo de
las llamas o fuente de calor. Es el caso de los pollos asados o del espeto de
sardinas. „
• Parrilla: se aplica a pequeñas y medianas piezas que son expuestas al calor
producido en una parrilla a una elevada temperatura, que hace que coagulen
las proteínas contenidas en los alimentos, caramelizándose y formando una
capa protectora que impide la salida de los jugos al exterior.
63. • Plancha: los alimentos se cuecen debido a la conductividad
de una placa (plancha o lámina) de metal. El componente
energético suele ser eléctrico o gas.
• Hornear: el alimento se encuentra encerrado en un
compartimento cerrado donde el aire caliente penetra en la
estructura del alimento transformando sus propiedades
64. • Existen diferentes técnicas de asado al horno:
• Asado en seco. El calor se produce en un
ambiente cerrado y seco, donde se introduce el
alimento. El horno debe estar precalentado.
Generalmente se utiliza para carnes de caza, aves
jóvenes y tiernas, carnes de primera y pescados,
que son untadas de grasa. Regularmente, hay que
darle la vuelta al género para que se dore de
manera uniforme.
• El tiempo de cocción depende de la forma,
volumen y calidad del alimento. Posteriormente,
se retira el género del horno, dejándolo reposar,
desgrasamos y, tras añadirle un líquido frío,
recuperamos la grasa, reduciendo el jugo para
concentrar aromas y sabores
65. • Recomendaciones para aplicar una buena técnica en el manejo de cuchillos
• 1: Escoge una buena superficie para cortar:
• Escoge la tabla de corte más adecuada para el tipo de alimento. Lo más recomendado es utilizar
• una tabla de plástico (polipropileno), vidrio o cerámica por sobre una de madera. La razón, es más
• difícil limpiar los microorganismos de una tabla de madera que de una de plástico u otro material,
• ya que la de madera conserva la humedad por mayor tiempo, absorbe olores, retiene productos
• químicos que se utilizan para desinfectar y desodorizar (ejemplo cloro) y de acuerdo al tipo de
• madera de la cual está elaborada, es menos resistente a los cortes lo que facilita la permanencia de
• restos de alimentos y por lo mismo el desarrollo microbiano
66. • 2: Escoge el cuchillo correcto: Para cortar correctamente lo mejor es manejar un buen juego de
cuchillos que incluya al menos un cuchillo de cocina (para pelar o mondar), un cuchillo de
chef (medio golpe o “ francés”) y un cuchillo para el pan (de sierra). El cuchillo de cocina es un
cuchillo pequeño y delgado utilizado para cortar pequeñas porciones. Un cuchillo de sierra, es
ideal para cortar pan haciendo movimientos hacia adelante y hacia atrás para cortar el borde
lo más recto posible. El cuchillo de chef es un cuchillo recto más grande que el de cocina, ideal
para cortar carnes y verduras. Éste último es el más difícil de utilizar, pero es al mismo tiempo,
el más útil para la mayoría de chefs.
67. • 3: Mantén la hoja bien afilada : Un cuchillo sin filo, no es sólo inútil, sino que
además es peligroso. Si tienes que hacer demasiada fuerza para realizar el corte es
que el cuchillo no está lo suficiente afilado. Haz que el cuchillo trabaje por ti.
Aprende a utilizar una piedra de afilado o invierta en un afilador eléctrico, ambos
elementos son una inversión al largo plazo que conviene realizar.
68. • 4: Sujeta el cuchillo correctamente: No aprietes el mango del cuchillo en forma
rígida. Sujeta siempre el cuchillo de chef como si fueras a dar un apretón de manos,
con tu mano dominante y deja la muñeca suelta pero firme
69. • 5: Mantén la otra mano segura con la técnica de la garra: El nudillo de la mano no hábil con su
dedo medio será el final de la garra y la parte más cercano con el filo del cuchillo. Coloca la
uña (recortada)en la parte superior de los alimentos a cortar. La mayoría de gente utiliza los
dedos como tope sin embargo esa técnica es más propensa a accidente, en cambio, la forma de
la garra ayuda a no cortarse y es mucho más segura.
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80. Título y diseño de contenido con gráfico
0
1
2
3
4
5
6
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4
Serie 1 Serie 2 Serie 3
81. Diseño de dos objetos con tabla
• Primera viñeta aquí
• Segunda viñeta aquí
• Tercera viñeta aquí
Clase Grupo A Grupo B
Clase 1 82 95
Clase 2 76 88
Clase 3 84 90
82. Diseño de dos objetos con SmartArt
• Primera viñeta aquí
• Segunda viñeta aquí
• Tercera viñeta aquí
Grupo
A
Tarea
1
Tarea
2
Tarea
3