La geografía estudia el espacio geográfico, definido como la superficie terrestre donde ocurren fenómenos físicos y humanos. A lo largo de la historia, la geografía ha evolucionado de un enfoque práctico en la antigüedad a un enfoque científico en el siglo XIX, con diferentes escuelas en el siglo XX como la cuantitativa, humanista y radical. Actualmente, la geografía abarca diversas disciplinas y se ve afectada por la globalización y los desequilibrios territoriales.

1. 0. INTRODUCCIÓN AL
CONOCIMIENTO
GEOGRÁFICO.

2. EL CONCEPTO DE GEOGRAFÍA.
El origen etimológico de la palabra viene del griego geos
(γεως) cuyo significado es tierra y grapho (γραφω) que significa
escribir, representar. Por tanto, la Geografía sería la descripción
de la Tierra.

3. El objeto de estudio de la Geografía es el espacio geográfico,
identificado con la superficie terrestre, donde tienen lugar
fenómenos físicos y humanos.

4. La Geografía busca analizar los fenómenos que se producen en
el espacio geográfico, así como se interesa por su localización e
interrelación.

5. EVOLUCIÓN HISTÓRICA.
Fase precientífica (hasta el siglo XIX).
No existía un campo de conocimiento definido. Los estudios
geográficos se hicieron con finalidades prácticas (comercio,
guerra,...), desarrollándose la cartografía y la descripción.

6. Edad Antigua: Se desarrollan los primeros mapas, destacando
los de Claudio Ptolomeo (siglo II). También hay descripciones
de la Tierra como las elaboradas por Estrabón (siglo I),
recogidas en su obra Geografía.

8. Edad Media: La cartografía estuvo influida por la religión
islámica o cristiana, hasta que mejoró en los siglos XIV y XV
ante las necesidades de la navegación y el descubrimiento de la
obra de Ptolomeo. También destacaron las guías de
peregrinación (Codex calixtinus) y los relatos de viajes.

10. Edad Moderna: Destacó la cartografía de los nuevos territorios
descubiertos por los europeos (Mercator) y la moderna
cartografía desarrollada por Cassini en Francia en el siglo XVIII.
En las descripciones destacaron las Relaciones Topográficas de
Felipe II.

12. Primera mitad del siglo XIX: Los alemanes Alexander von
Humboldt y Karl Ritter se consideran los padres de la Geografía,
al considerar que esta debía explicar e interrelacionar los
fenómenos geográficos.

13. Fase científica (segunda mitad siglo XIX).
El nacionalismo y el colonialismo institucionalizaron la
Geografía, destacando dos tendencias: la fisiogeografía y la
antropogeografía (en la que se diferencia el determinismo
geográfico de Ratzel, el posibilismo de Febvre y el anarquismo
de Reclus).

14. Fase clásica (primera mitad siglo XX).
Se desarrolla una Geografía general que interrelaciona los
elementos que actúan sobre la superficie terrestre y una
Geografía regional que estudia la región como espacio propio
(Vidal de la Blanche).

15. Segunda mitad del siglo XX.
Geografía cuantitativa (desde 1940): Formula leyes que rigen
la localización de fenómenos (William Bunge), estableciendo
modelos matemáticos geométricos.

16. Geografía humanista (desde 1970): Destaca los factores
humanos individuales usando un método cualitativo dando lugar
a la Geografía del comportamiento y la percepción o de los
espacios vividos (Kevin Lynch) y a la Geografía posmoderna
(que destaca lo local).

17. Geografía radical (desde 1970): Critica el capitalismo como
origen de las desigualdades en la Tierra (Yves Lacoste) y
considera el espacio como un producto social.

18. Ecogeografía (desde 1970): Estudia el deterioro del medio
ambiente por la acción humana.

19. La Geografía hoy.
Carece de perfil propio, englobando a una gran diversidad de
disciplinas, ante lo cual se acepta la diversidad o se busca una
geografía unitaria. Además, la globalización ha generado la
aparición de espacios virtuales y ha acentuado los
desequilibrios territoriales.

20. EL ESPACIO GEOGRÁFICO.
→ Es localizable a través de coordenadas geográficas.
→ Es representable mediante mapas.
→ Se puede organizar en conjuntos homogéneos (regiones)
separadas por áreas de transición.
→ Se forma a partir de las relaciones entre el medio físico y las
sociedades humanas.
→ Puede estudiarse a diversas escalas.

21. PROCEDIMIENTOS GEOGRÁFICOS.
Localización del espacio geográfico.
Se desarrolla a partir de la red geográfica (líneas imaginarias)
formada por paralelos (círculos perpendiculares al eje terrestre)
y meridianos (semicírculos que van de polo a polo).

22. Las coordenadas geográficas permiten determinar la posición
de cualquier punto. Se forman mediante la latitud (distancia
angular desde cualquier punto de la Tierra al ecuador) y la
longitud (distancia angular desde cualquier punto de la Tierra al
meridiano de Greenwich).

24. Representación del espacio geográfico.
Se desarrolla mediante la cartografía, disciplina que se encarga
de la elaboración de mapas y planos.

25. Para trasladar la realidad a una superficie plana (mapa) es
necesario usar un sistema de proyección. Existen tres: la
cilíndrica, la cónica y la polar.

28. Groenlandia 2,1 millones de km2
China 9,6 millones de km2
Europa 9,7 millones de km2
América del Sur 17,9 millones de km2
África 30,8 millones de km2
Escandinavia 1,1 millones de km2
India 3,3 millones de km2

29. Para trasladar la realidad a una superficie plana (mapa) también
es necesario usar una escala, que es la relación entre la
longitud medida en un mapa y la correspondiente en la realidad.
Las escalas geográficas son de reducción y se representan de
forma numérica (con una fracción) o gráfica (con un línea
dividida en segmentos).

30. - Cálculo con escalas:
1º.- Medir en el mapa la distancia en cm. que se
quiere calcular entre dos puntos.
Ej.: 2 cm. entre la estación de tren de Aranjuez y
la plaza del Palacio Real.

31. 2º.- Transformar la escala en una relación entre
centímetros en el mapa y kilómetros reales.
Ej.: 1:50.000 -> 1 cm. son 0,5 km.
Si 1 cm. son 0,00001 km. hay que multiplicar el
denominador de la escala por 0,00001
3º.- Multiplicar la distancia medida por el
denominador de la escala transformado en km. El
resultado será la distancia real en km.
Ej.: 2 x 0,5 = 1 km.

32. Para trasladar la realidad a una superficie plana (mapa) además
se usan signos y símbolos que representan de forma
simplificada elementos de la realidad mediante colores, signos,
símbolos,… cuyo significado recoge la leyenda.

34. Uso de fuentes de información.
Según su procedencia las fuentes geográficas son directas
(obtenidas por el geógrafo) o indirectas (elaboradas por otras
personas).

35. Según la tipología de la fuente geográfica, se distinguen:
* Fuentes cartográficas: mapas básicos y temáticos.
* Fuentes gráficas: gráficos de barras, lineales y de sectores.
* Fuentes estadísticas: bases de datos.
* Fuentes escritas: libros, informes.
* Fuentes audiovisuales: fotografías, vídeos,…
* Fuentes informáticas: Sistemas de Información Geográfica.

50. “Considero felices a los que, por gracia de los dioses, les es dado
hacer cosas dignas de ser escritas o escribir cosas dignas de ser
leídas, pero felicísimos considero a los que cupo hacer ambas
cosas. Mi tío se contará en el número de estos, tanto por sus libros
como por los tuyos. Y así gustosamente me pongo a hacer lo que
de mí solicitas. Estaba en Miseno y mandaba personalmente la
escuadra. El noveno día antes de las Kalendas de septiembre (24
de agosto), casi a hora séptima, mi madre le indicó la aparición de
una nube de inusitadas grandeza y forma. Había tomado el sol y se
había lavado con agua fresca y luego había comido un poco, y
echado, estudiaba. Se calzó las sandalias y subió a un sitio desde
donde se podía contemplar mejor aquel portento. Aparecía una
nube y los que la miraban desde lejos no sabían desde que
montaña salía, pero después se supo que se trataba del Vesubio.
La nube tenía un aspecto y una forma que recordaba a un pino,
más que a ningún otro árbol, porque se elevaba como si se tratara
de un tronco muy largo y se diversificaba en ramas”.