Este documento presenta información sobre el rol de auxiliar docente de salud mental. Explica que estos auxiliares llenan el hueco entre la teoría y la práctica de los servicios de salud mental en la comunidad. También discute mitos comunes sobre la salud mental y ofrece ejemplos de cómo los auxiliares docentes pueden ayudar a personas que buscan servicios de salud mental.

1. Auxiliar docentes de Salud Mental
• 9.8.2009

2. Introducción
•Nombre
•Idiomas que sabe
•Estación de radio favorito
•Actividad favorito de tiempo libre
•Que comió anoche

3. Introducción
• Oportunidades educativos como auxiliar docente
de salud mental para la gente en la comunidad
• Programas de apoyo comunitario en el centro
para servicios de salud mental
• Llenar el hueco de conocimiento entre
identificando acercamientos de entregar
servicios de salud mental y el hueco de la
aplicación en como entregar esos acercamientos
en la comunidad

4. Mito contra Hecho
• La salud mental es distinto a una enfermedad
física – la enfermedad está realmente en la
cabeza de la persona y si quieren lo pueden
controlar (cierto/falso?)

5. Mito contra Hecho
• La enfermedad mental es como una
enfermedad física – ambos son basados
biológicamente. Las enfermedades mentales
son trastornos cerebrales que altera/cambia
los pensamientos, comportamientos, y
sentimientos de la persona

6. Conocimiento Fuera de lo Común
• ¿Es un psiquiatra o psicólogo los únicos que
pueden ayudar los que buscan ayuda para
síntomas de salud mental?
– Individuo
– Hijos
– Familias
– Abuso de sustancias
– Trastornos de alimentación
– Amenaza de suicidio

7. Conocimiento Fuera de lo Común
• Psicólogos
• Terapeutas
• Trabajadores social
• Enfermeras de salud mental
• Consejeros
– Salud mental
– Abuso de sustancias
• Auxiliar docentes de salud mental

8. Conocimiento Fuera de lo Común
• ¿Qué si no tengo dinero, todavía puedo
obtener ayuda?
• Escala de tarifas ajustables
• Servicios gratis
• Programas de concesión /becas
• Grupos de autoayuda
• Aquí es donde una gran cantidad de servicios
de extensión se conectaran

9. Conocimiento Fuera de lo Común
• Clínicas de salud mental financiadas
públicamente
• Clínicas de salud mental de fondos públicos
• Centros de salud mental de fondos públicos
• Grupos autoayuda de salud mental
• Auxiliar docente (extensión, asistencia, salud
mental, servicio crisis)

10. Mito contra Hecho
• La salud mental aparece por la primera vez al
nacer o poco después del nacimiento
(cierto/falso?)… así que la gente con
enfermedades mentales tienen un
pensamiento defectuoso y no pueden
aprovechar de su inteligencia o aprender en
la escuela (cierto/falso?)

11. Mito contra Hecho
• Falso: Muchas enfermedades mentales aparecen más
tarde en la vida – en la adolescencia, la adultez
temprana, y en veces la edad mediana. Por ejemplo, la
depresión puede ocurrir a cualquier edad. La
enfermedad bipolar frecuentemente aparece en
adultos.
• Falso: la mayoría de personas con enfermedad mental
tienen promedio a sobre/encima del promedio de
inteligencia. Estudios han demostrado que estas
personas son centrados y pueden obtener altos
promedios de calificaciones/notas

12. Historia
• De donde vino la idea del auxiliar docente
– La recuperación era usada para indicar el final de
una enfermedad
• Un concepto amplio de recuperación como la
filosofía general en el programa 12-pasos y
abuso/adicción de sustancias

13. Historia
• Reciente aplicación del modelo de
recuperación a los trastornos psiquiátricos
– El Movimiento de Consumidores Sobreviviente
• De la base, iniciativa de autoayuda, especialmente en
EE.UU durante los 1980’s y 1990’s
– Concepto de rehabilitación psiquiátrico
• Manejar los síntomas
• Reduciendo la discapacidad psicosocial
• Mejorar la ejecución de desempeño de
roles/papel de carácter

14. Historia
• Reciente aplicación del modelo de
recuperación a los trastornos psiquiátricos
– Modelo social de discapacidad contra el modelo
médico de discapacidad
• Enfoque holístico
• Esfuerzo del equipo
• Culturalmente pertinente y apropiada
• Dado por Compañeros

15. Historia
• El Departamento de Salud y Servicios
Humanos de EE.UU.
– Lanzamiento de programas de recuperación en
todo el país , campañas educativas contra el
estigma /anti-estigma
– Desarrollar/sintetizar políticas de recuperación
– Entrenar consumidores en realizar evaluaciones
de sistemas de salud mental
• Desarrollar servicios Dado por Compañeros

16. Auxiliar Docentes de Salud Mental
• Extensión
• Servicios de emergencia – Alivio de desastres
e intervención de crisis
• Asistencia de Salud Mental
• Equipar centros de emergencia de crisis –
normalmente en salas de emergencia
• Equipar líneas de emergencia de crisis

17. Mito contra Hecho
• La enfermedad mental no está extendido – no
hay necesidad de manejarlo (cierto/falso?)

18. Mito contra Hecho
• Falso: estudios han demostrado que 30-40%
de cualquier población experimentarán alguna
enfermedad mental en algún momento en sus
vidas (mundial). El Instituto Nacional de Salud
Mental actualmente presenta más de 50
millones de personas (Ca. 24% o casi 1 en 4)
en nuestro país mayores de 18 años
experimentaran alguna enfermedad mental
en cualquier año

19. Mito contra Hecho
• La mayoría de personas con enfermedad
mental reciben tratamiento para recuperarse
de su enfermedad

20. Mito contra Hecho
• Falso: solo 1 en 5 realmente buscan
tratamiento
– Pólizas de seguro de salud
– No les alcanza el dinero
– Vergüenza
– Incapaz de soportar las consecuencias sociales de
declarando públicamente su enfermedad

21. Mito contra Hecho
• Falso: solo 1 en 5 realmente buscan tratamiento
– Desinformación – algunos no entienden de
enfermedad
– Desinformación – algunos no están claros de
tratamiento
– Algunos no se dan cuenta que el tratamiento está
disponible
– Algunos no saben dónde ir para ayuda
– Algunos pueden ser culturalmente desconfiados y
sospechosos del modelo médico de América