Introduccion al proyecto
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•368 vistas
Este proyecto busca promover la lectura y producción de textos mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), integrando diferentes áreas del conocimiento. Será llevado a cabo por Blanca Lucía Torres, Oscar Sinisterra y Claudia Jiménez Florez, y explorará cómo las TIC pueden despertar la motivación por la lectura y escritura, así como su influencia en el desarrollo de competencias.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Introduccion al proyecto
Este proyecto busca promover la lectura y producción de textos mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICS), integrando diferentes áreas del conocimiento. Los integrantes del proyecto son Blanca Lucia Torres, Oscar Sinisterra y Claudia Jimenez Florez. El objetivo principal es despertar la motivación por la lectura y producción de textos a través del uso de las TICS.
Introduccion al proyecto
Este proyecto busca promover la lectura y producción de textos mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICS), integrando diferentes áreas del conocimiento. Los integrantes del proyecto son Blanca Lucia Torres, Oscar Sinisterra y Claudia Jimenez Florez. El objetivo principal es despertar la motivación por la lectura y producción de textos a través del uso de las TICS.
Introduccion al proyecto
Este documento presenta un proyecto escolar cuyo objetivo es promover la lectura y la producción de textos mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), integrando diferentes áreas del conocimiento. El proyecto busca responder cómo despertar la motivación por la lectura y producción de textos a través del uso de las TIC, y analizar cómo las TIC pueden influir positivamente en estos hábitos y en el desarrollo de competencias.
Erhpp
Trabajo final del curso ERHPP, en el cual recibí una muy gran y excelente, formación acerca de las TIC.
Equipo 3 3 Arellano. Mirella
El documento describe cómo se organizan los estándares de habilidades digitales para estudiantes en seis campos principales, incluyendo la creatividad, comunicación, investigación, pensamiento crítico, ciudadanía digital y conocimiento de TIC. También discute la relación entre las competencias para la vida y el desarrollo de habilidades digitales en estudiantes de educación básica, notando que las TIC permiten una comunicación e investigación más accesible y diversa. Además, explica que las habilidades digitales se incluyeron en el currículo de educ
Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad
La autora reflexiona sobre las dos primeras unidades del curso. En la Unidad 1, aprendió a utilizar las TIC de manera adecuada en la educación, incluyendo el reconocimiento de navegadores, motores de búsqueda y gestores bibliográficos. En la Unidad 2, se divirtió aprendiendo sobre realidad aumentada y desarrollando su creatividad al editar videos e infografías, lo que la ayudó a desestresarse.
Julio
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), cómo se aprende sobre ellas, cómo se usan y lo que se necesita aprender. También explica que las competencias TIC son habilidades para manejar información virtual que pueden mejorar la comunicación, el desempeño laboral y la organización. Finalmente, sugiere que la evaluación de las competencias TIC de docentes y estudiantes incluya su participación en actividades relacionadas y encuestas virtuales.
Actividades para estudiantes con NEE
Documento que identifica estrategias pedagógicas para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Recomendados
Introduccion al proyecto
Este proyecto busca promover la lectura y producción de textos mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICS), integrando diferentes áreas del conocimiento. Los integrantes del proyecto son Blanca Lucia Torres, Oscar Sinisterra y Claudia Jimenez Florez. El objetivo principal es despertar la motivación por la lectura y producción de textos a través del uso de las TICS.
Introduccion al proyecto
Este proyecto busca promover la lectura y producción de textos mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICS), integrando diferentes áreas del conocimiento. Los integrantes del proyecto son Blanca Lucia Torres, Oscar Sinisterra y Claudia Jimenez Florez. El objetivo principal es despertar la motivación por la lectura y producción de textos a través del uso de las TICS.
Introduccion al proyecto
Este documento presenta un proyecto escolar cuyo objetivo es promover la lectura y la producción de textos mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), integrando diferentes áreas del conocimiento. El proyecto busca responder cómo despertar la motivación por la lectura y producción de textos a través del uso de las TIC, y analizar cómo las TIC pueden influir positivamente en estos hábitos y en el desarrollo de competencias.
Erhpp
Trabajo final del curso ERHPP, en el cual recibí una muy gran y excelente, formación acerca de las TIC.
Equipo 3 3 Arellano. Mirella
El documento describe cómo se organizan los estándares de habilidades digitales para estudiantes en seis campos principales, incluyendo la creatividad, comunicación, investigación, pensamiento crítico, ciudadanía digital y conocimiento de TIC. También discute la relación entre las competencias para la vida y el desarrollo de habilidades digitales en estudiantes de educación básica, notando que las TIC permiten una comunicación e investigación más accesible y diversa. Además, explica que las habilidades digitales se incluyeron en el currículo de educ
Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad
La autora reflexiona sobre las dos primeras unidades del curso. En la Unidad 1, aprendió a utilizar las TIC de manera adecuada en la educación, incluyendo el reconocimiento de navegadores, motores de búsqueda y gestores bibliográficos. En la Unidad 2, se divirtió aprendiendo sobre realidad aumentada y desarrollando su creatividad al editar videos e infografías, lo que la ayudó a desestresarse.
Julio
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), cómo se aprende sobre ellas, cómo se usan y lo que se necesita aprender. También explica que las competencias TIC son habilidades para manejar información virtual que pueden mejorar la comunicación, el desempeño laboral y la organización. Finalmente, sugiere que la evaluación de las competencias TIC de docentes y estudiantes incluya su participación en actividades relacionadas y encuestas virtuales.
Actividades para estudiantes con NEE
Documento que identifica estrategias pedagógicas para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Planificador
El documento presenta preguntas orientadoras de currículo para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Propone preguntas clave en las áreas de ética y valores, matemáticas, ciencias naturales, lengua castellana y ciencias sociales, enfocadas en cómo la lectura y las TIC pueden fortalecer el aprendizaje y el desarrollo de valores en cada área.
Punto 1.5
El documento presenta preguntas orientadoras de currículo para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las preguntas se enfocan en cómo fomentar la construcción del conocimiento matemático y desarrollar la competencia matemática mediante la lectura con TIC, así como cómo la lectura fortalece valores como el respeto y el sentido de pertenencia.
Punto 1.5
El documento presenta preguntas orientadoras de currículo para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las preguntas se enfocan en cómo fomentar la construcción del conocimiento matemático y desarrollar la competencia matemática mediante la lectura con TIC, así como cómo la lectura fortalece valores como el respeto y el sentido de pertenencia.
TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son las bases sobre las cuales descansa la comunicación y el intercambio no sólo de ideas, sino de bienes y servicios en la vida moderna.
Todas las personas en el planeta cada vez sienten cómo las TICS transforman su cotidianidad. Es por ello, que se deben analizar los beneficios de los medios de comunicación que existen hoy día; asumiendo una actitud receptiva sobre su implementación y crítica sobre su uso.
TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el lenguaje y la comunicación. Explica los niveles del lenguaje, los problemas que afectan la comunicación, el método IPLER para la lectura, las características de las TIC y su uso en la educación y las organizaciones. También define conceptos como la gramática, la ortografía y el estilo.
Las TIC en Educación Infantil
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica que las TIC pueden ser un complemento útil para los materiales tradicionales al mejorar la motivación de los estudiantes y permitir una enseñanza más personalizada. También detalla objetivos, contenidos, metodologías y actividades relacionadas con el uso de las TIC en el aula de educación infantil, así como sus beneficios para los docentes y estudiantes.
Mi estudio de caso 5671
Este documento discute las inquietudes actuales sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo si su uso actual es el correcto, cómo pueden mejorar la calidad de vida y cuál será su futuro. El autor analizará páginas electrónicas gubernamentales para discutir estos temas a nivel local y complementar los conceptos sobre el uso de las TIC.
Actividades que marca el blog
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten información mediante soportes tecnológicos. Incluyen la informática, Internet y las telecomunicaciones, y se utilizan en sectores como la educación, la administración pública y las empresas. Las TIC tienen ventajas como la motivación e interacción de los usuarios, pero también desventajas como la distracción y dispersión.
Presentación tacuri tics.
El documento discute las diferencias entre la comprensión de textos impresos tradicionales y textos en Internet, y las implicaciones de estas diferencias para la enseñanza y el desarrollo de competencias. También explora cómo las nuevas tecnologías ingresan al proceso de enseñanza y aprendizaje, y cómo el término TIC se refiere al uso de tecnologías como Internet, proyectores, redes y más para mejorar la calidad de la educación.
PRÁCTICA SOCIOLOGÍA
El documento trata sobre el tema de la brecha digital y el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso efectivo de las TIC entre grupos socioeconómicos. También analiza el papel del profesorado en la integración de las TIC en el aula, señalando que deben adoptar nuevas competencias tecnológicas y utilizar las herramientas digitales para mejorar el aprendizaje de los estudiant
Informatica andrea
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define TIC y NTIC, describe las diferencias entre ellas, y discute las ventajas, desventajas y características de ambas. También cubre cómo las TIC pueden promover el desarrollo de competencias y ser utilizadas para la evaluación de aprendizaje.
Tres Tips en TIC 2018
Este documento presenta 31 entrevistas cortas a profesionales de la información y la educación sobre sus tres principales consejos para el uso de las TIC. Los entrevistados enfatizan la importancia de la comunicación, la colaboración y la investigación en el uso efectivo de las tecnologías.
S06 analisis-mediosyrecursostecnologicos
El documento analiza los medios y recursos tecnológicos en una escuela, definiendo recursos tecnológicos como medios que usan tecnología para cumplir un propósito. Explica que los medios didácticos tecnológicos incluyen medios audiovisuales, informáticos y tecnologías de información y comunicación. También discute los aspectos positivos como la motivación e interés estudiantil, y negativos como distracciones y aprendizajes superficiales del uso de recursos tecnológicos.
Garcia cordova saul dayan_ m1s4a7_proyecto integrador
Este documento describe cómo el autor y sus compañeros y profesores usan las TIC en su comunidad. Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisión y más. Luego da ejemplos de cómo usa las TIC para la comunicación, educación y trabajo. También incluye ejemplos de cómo sus compañeros y profesores usan las TIC. El autor concluye resaltando la importancia de las TIC en la sociedad.
Uso de las tics en la labor pedagógica
Este documento presenta información sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la labor pedagógica. Incluye dinámicas, videos y preguntas sobre las TIC, sus beneficios y desafíos en la educación. También describe cómo fomentar el uso de las TIC en el aula a través de actividades como libros digitales, cuestionarios interactivos y conferencias en línea. El objetivo es motivar a los estudiantes y aprovechar las TIC como herramientas de apoyo en el proceso de
Lasticenlaeducacion
El documento discute la integración de las TIC en la educación. Explica que las TIC han descentralizado el acceso a la información y han llevado a una sociedad globalizada y digitalizada. También describe cómo las TIC han cambiado los roles del profesor y el alumno, requiriendo nuevas competencias tecnológicas. Además, analiza las ventajas de las TIC en la educación como la motivación y la interacción, pero también reconoce posibles desventajas como la distracción.
Experiencia de aprendizaje innovadora 2016
El trabajo consiste en mostrar una estrategia de enseñanza en el aula considerando la diversidad y aplicando la tecnología.
Nuevas metodologías en la educación.docx
Las competencias, las neurociencias y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son fundamentales para la educación en la actualidad. En primer lugar, las competencias son habilidades, conocimientos y actitudes que permiten a las personas enfrentar de manera efectiva los desafíos y problemas que se presentan en su vida cotidiana y en su entorno laboral. Las competencias son esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que les permiten adquirir habilidades para la vida, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad, la comunicación y la colaboración (UNESCO, 2005).
Las neurociencias también son importantes en la educación, ya que nos ayudan a entender cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos. Los descubrimientos en neurociencia pueden mejorar la forma en que se enseña y se aprende, ya que nos permiten diseñar estrategias de enseñanza más efectivas y personalizadas, basadas en la comprensión de cómo funciona el cerebro (Howard-Jones, 2014).
El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis de las competencias, neurociencias y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación.
La importancia de las tecnologías de la comunicación en el hogar, en la educ...
Las tic's como una oportunidad de crecimiento en diferentes ámbitos de la vida cotidiana
Reflexion tics
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para lograr los objetivos de la educación infantil. Explica que las TIC motivan e interesan a los niños y apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje. También detalla que las TIC permiten enseñar contenidos curriculares de una manera nueva e interactiva que permite a los niños aprender a su propio ritmo. Los objetivos incluyen sentar las bases para futuros aprendizajes y desarrollar la aut
Fisica10
Los estándares básicos de competencias en las ciencias naturales en general y la Física en particular son de vital importancia a la hora de construir los conocimiento de forma que los aprendizajes de los estudiantes sean significativos
Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales en la educ...
Importante documento donde se explica la necesidad de aplicar métodos de enseñanza con componente didáctico para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el aula
Más contenido relacionado
Similar a Introduccion al proyecto
Planificador
El documento presenta preguntas orientadoras de currículo para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Propone preguntas clave en las áreas de ética y valores, matemáticas, ciencias naturales, lengua castellana y ciencias sociales, enfocadas en cómo la lectura y las TIC pueden fortalecer el aprendizaje y el desarrollo de valores en cada área.
Punto 1.5
El documento presenta preguntas orientadoras de currículo para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las preguntas se enfocan en cómo fomentar la construcción del conocimiento matemático y desarrollar la competencia matemática mediante la lectura con TIC, así como cómo la lectura fortalece valores como el respeto y el sentido de pertenencia.
Punto 1.5
El documento presenta preguntas orientadoras de currículo para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las preguntas se enfocan en cómo fomentar la construcción del conocimiento matemático y desarrollar la competencia matemática mediante la lectura con TIC, así como cómo la lectura fortalece valores como el respeto y el sentido de pertenencia.
TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son las bases sobre las cuales descansa la comunicación y el intercambio no sólo de ideas, sino de bienes y servicios en la vida moderna.
Todas las personas en el planeta cada vez sienten cómo las TICS transforman su cotidianidad. Es por ello, que se deben analizar los beneficios de los medios de comunicación que existen hoy día; asumiendo una actitud receptiva sobre su implementación y crítica sobre su uso.
TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el lenguaje y la comunicación. Explica los niveles del lenguaje, los problemas que afectan la comunicación, el método IPLER para la lectura, las características de las TIC y su uso en la educación y las organizaciones. También define conceptos como la gramática, la ortografía y el estilo.
Las TIC en Educación Infantil
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica que las TIC pueden ser un complemento útil para los materiales tradicionales al mejorar la motivación de los estudiantes y permitir una enseñanza más personalizada. También detalla objetivos, contenidos, metodologías y actividades relacionadas con el uso de las TIC en el aula de educación infantil, así como sus beneficios para los docentes y estudiantes.
Mi estudio de caso 5671
Este documento discute las inquietudes actuales sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo si su uso actual es el correcto, cómo pueden mejorar la calidad de vida y cuál será su futuro. El autor analizará páginas electrónicas gubernamentales para discutir estos temas a nivel local y complementar los conceptos sobre el uso de las TIC.
Actividades que marca el blog
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten información mediante soportes tecnológicos. Incluyen la informática, Internet y las telecomunicaciones, y se utilizan en sectores como la educación, la administración pública y las empresas. Las TIC tienen ventajas como la motivación e interacción de los usuarios, pero también desventajas como la distracción y dispersión.
Presentación tacuri tics.
El documento discute las diferencias entre la comprensión de textos impresos tradicionales y textos en Internet, y las implicaciones de estas diferencias para la enseñanza y el desarrollo de competencias. También explora cómo las nuevas tecnologías ingresan al proceso de enseñanza y aprendizaje, y cómo el término TIC se refiere al uso de tecnologías como Internet, proyectores, redes y más para mejorar la calidad de la educación.
PRÁCTICA SOCIOLOGÍA
El documento trata sobre el tema de la brecha digital y el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso efectivo de las TIC entre grupos socioeconómicos. También analiza el papel del profesorado en la integración de las TIC en el aula, señalando que deben adoptar nuevas competencias tecnológicas y utilizar las herramientas digitales para mejorar el aprendizaje de los estudiant
Informatica andrea
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define TIC y NTIC, describe las diferencias entre ellas, y discute las ventajas, desventajas y características de ambas. También cubre cómo las TIC pueden promover el desarrollo de competencias y ser utilizadas para la evaluación de aprendizaje.
Tres Tips en TIC 2018
Este documento presenta 31 entrevistas cortas a profesionales de la información y la educación sobre sus tres principales consejos para el uso de las TIC. Los entrevistados enfatizan la importancia de la comunicación, la colaboración y la investigación en el uso efectivo de las tecnologías.
S06 analisis-mediosyrecursostecnologicos
El documento analiza los medios y recursos tecnológicos en una escuela, definiendo recursos tecnológicos como medios que usan tecnología para cumplir un propósito. Explica que los medios didácticos tecnológicos incluyen medios audiovisuales, informáticos y tecnologías de información y comunicación. También discute los aspectos positivos como la motivación e interés estudiantil, y negativos como distracciones y aprendizajes superficiales del uso de recursos tecnológicos.
Garcia cordova saul dayan_ m1s4a7_proyecto integrador
Este documento describe cómo el autor y sus compañeros y profesores usan las TIC en su comunidad. Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisión y más. Luego da ejemplos de cómo usa las TIC para la comunicación, educación y trabajo. También incluye ejemplos de cómo sus compañeros y profesores usan las TIC. El autor concluye resaltando la importancia de las TIC en la sociedad.
Uso de las tics en la labor pedagógica
Este documento presenta información sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la labor pedagógica. Incluye dinámicas, videos y preguntas sobre las TIC, sus beneficios y desafíos en la educación. También describe cómo fomentar el uso de las TIC en el aula a través de actividades como libros digitales, cuestionarios interactivos y conferencias en línea. El objetivo es motivar a los estudiantes y aprovechar las TIC como herramientas de apoyo en el proceso de
Lasticenlaeducacion
El documento discute la integración de las TIC en la educación. Explica que las TIC han descentralizado el acceso a la información y han llevado a una sociedad globalizada y digitalizada. También describe cómo las TIC han cambiado los roles del profesor y el alumno, requiriendo nuevas competencias tecnológicas. Además, analiza las ventajas de las TIC en la educación como la motivación y la interacción, pero también reconoce posibles desventajas como la distracción.
Experiencia de aprendizaje innovadora 2016
El trabajo consiste en mostrar una estrategia de enseñanza en el aula considerando la diversidad y aplicando la tecnología.
Nuevas metodologías en la educación.docx
Las competencias, las neurociencias y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son fundamentales para la educación en la actualidad. En primer lugar, las competencias son habilidades, conocimientos y actitudes que permiten a las personas enfrentar de manera efectiva los desafíos y problemas que se presentan en su vida cotidiana y en su entorno laboral. Las competencias son esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que les permiten adquirir habilidades para la vida, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad, la comunicación y la colaboración (UNESCO, 2005).
Las neurociencias también son importantes en la educación, ya que nos ayudan a entender cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos. Los descubrimientos en neurociencia pueden mejorar la forma en que se enseña y se aprende, ya que nos permiten diseñar estrategias de enseñanza más efectivas y personalizadas, basadas en la comprensión de cómo funciona el cerebro (Howard-Jones, 2014).
El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis de las competencias, neurociencias y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación.
La importancia de las tecnologías de la comunicación en el hogar, en la educ...
Las tic's como una oportunidad de crecimiento en diferentes ámbitos de la vida cotidiana
Reflexion tics
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para lograr los objetivos de la educación infantil. Explica que las TIC motivan e interesan a los niños y apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje. También detalla que las TIC permiten enseñar contenidos curriculares de una manera nueva e interactiva que permite a los niños aprender a su propio ritmo. Los objetivos incluyen sentar las bases para futuros aprendizajes y desarrollar la aut
Similar a Introduccion al proyecto (20)
Garcia cordova saul dayan_ m1s4a7_proyecto integrador
Garcia cordova saul dayan_ m1s4a7_proyecto integrador
La importancia de las tecnologías de la comunicación en el hogar, en la educ...
La importancia de las tecnologías de la comunicación en el hogar, en la educ...
Más de Eloscar Hugo
Fisica10
Los estándares básicos de competencias en las ciencias naturales en general y la Física en particular son de vital importancia a la hora de construir los conocimiento de forma que los aprendizajes de los estudiantes sean significativos
Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales en la educ...
Importante documento donde se explica la necesidad de aplicar métodos de enseñanza con componente didáctico para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el aula
Curso de inglés bbc english 01
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Dinamica
La dinámica es la parte de la física que estudia la causa que produce el movimiento. Esa causa es una fuerza.
Proyectoptica
Este documento presenta una introducción al estudio de la óptica geométrica, que explorará los principios básicos de la óptica y su relación con espejos y lentes. Los estudiantes verán videos sobre la luz y completarán tutoriales y guías de laboratorio para comprender mejor los conceptos.
Hidrostatica
La hidrostática es un interesante campo de la física, sus aplicaciones son múltiples y las ventajas tecnológicas que se obtienen con su aplicación son enormes.
Docente
La siguiente secuencia didáctica permite identificar las temáticas a desarrollar en el grado 11, relacionada con el sonido
Estatica
Este documento presenta una lección sobre estática. Explica que la estática determina si un cuerpo se encuentra en equilibrio bajo la acción de varias fuerzas. Describe cómo conceptos de estática se aplican a situaciones cotidianas y tecnológicas como puentes, edificios y mecanismos con palancas. El objetivo de la lección es que los estudiantes aprendan a aplicar conceptos de estática para resolver problemas y analizar situaciones de la vida diaria.
La oscuridad-de-los-colores
RELATA LA FORMA COMO LOS SERES HUMANOS CONCIBEN UN MUNDO DONDE PRIMAN LAS APARIENCIAS SOBRE LA ESENCIA DEL SER
TALLER M.C.U
El documento proporciona instrucciones para una actividad de física sobre movimiento circular uniforme. Los estudiantes deben analizar y resolver ejercicios propuestos, escribir 10 ejemplos de movimiento circular uniforme en la vida real, y resolver un crucigrama utilizando su celular para apoyarse.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
Este taller contiene ejercicios que potencian los conocimientos de los estudiantes al resolverlos. Es necesario afianzar los conocimientos en los estudiantes para que estos mejoren sus aprendizajes y adquieran destreza en la solución de problemas sobre M.C.U
ESTATICA
Las diapositivas presentadas son el rsultado de un trabajo de investigación realizado por ex-alunmas de la Institución educativa el diamante. Allí explican los conceptos sobre estática de la partícula y del sólido, realizan ejemplos de aplicación y exponen las temáticas.
La estática estudia bajo qué condiciones, las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, se anulan entre si.
Movimiento en el plano
El movimiento en dos dimensiones se experimenta en muchísimas situaciones de la vida diaria como en el ámbito tecnológico. Entre las aplicaciones está la balística y el lanzamiento de proyectiles
Taller cinematica-navia
Se propone el siguiente taller con la intención de que el estudiante analice, argumente y resuelva los ejercícios que aparecen allí.
se pueden desarrollar en equipos de 3 o 4 estudiantes
MRU (Por Oscar sinis)
El movimiento rectilíneo uniforme es el más sencillo de la naturaleza y se caracteriza porque su velocidad es constante, el cuerpo recorre espacios iguales en tiempos iguales, su trayectoria es rectilínea y no es acelerado
MOVIMIENTO ONDULATORIO
Las ondas son de enorme aplicación en la vida real. Interpretar fenómenos físicos, aplicarlo en diferentes campos del saber, como las ingenierías, medicina, electronica y las telecomunicaciones entre otras
CINEMATICA
El movimiento es practicamente inherente a toda dinámica de los seres animados e inamimados. Todo se mueve, en diferentes formas y desde diferentes sistemas de referencia. EL movimiento siempre hay que describirlo respecto a sun sistema de referencia que se toma como fijo
Rubricamovimiento
Los criterios para evaluar los contenidos tematicos construidos en la clase se realizan teniendo en cuenta ciertas variables que debemos tenetr en cuenta en el proceso de formación continuada del estudiante.
Secuencia didáctica oscilaciones
Se esboza secuencia didáctica para desarrollar en la clase...las actividades van acompañadas de experiencias de laboratorio, trabajos de campo y el uso de las TIC como apoyo didáctico
Secuencia didáctica oscilaciones
Este documento presenta información sobre el movimiento armónico simple. Explica conceptos como masa-resorte, péndulo simple y sus aplicaciones. Los objetivos son que los estudiantes observen y experimenten con sistemas oscilantes para comprender frecuencias y periodos, y describan el comportamiento de estos sistemas. Los resultados esperados incluyen realizar experimentos con material reciclable e identificar mecanismos cotidianos que muestran este movimiento.
Más de Eloscar Hugo (20)
Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales en la educ...
Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales en la educ...
Último
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
reglamento de faltas y sanciones del magisterio
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
Se ha realizado este trabajo con la finalidad de explicar como se realiza el cálculo de la amortización de un préstamo descrita en una serie de pasos.
Último (20)
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Introduccion al proyecto
- 1. TEMA DEL PROYECTO:JUGANDO, TRANSFORMANDO Y APRENDIENDO INTEGRANTES:BLANCA LUCIA TORRES-OSCAR SINISTERRA-CLAUDIA JIMENEZ FLOREZ OBJETIVO: Promover la lectura y la producción de textos mediante el uso de las TICS, integrando diferentes áreas del conocimiento. PREGUNTA ESENCIAL PREGUNTAS DE UNIDAD PREGUNTAS DE CONTENIDO ¿Cómo despertar la motivación por la lectura y producción de textos a través del uso de lasTICS? Como influye el uso de las TIC en el habito de la lectura y la producción de texto ¿Cómo aprovechar de manera positivael usode lastics? ¿Cómo las TIC me ayudan al desarrollode competencias? ¿Cómo intervienen las TIC en mi vida cotidiana? ¿Cuál es el uso responsable del internet? ¿Cuáles son los principales elementos de las TIC utilizados para leery escribir? ¿Cómo aprovechar el uso de las TIC para mejorar la comunicación con los que me rodean? Como aplicar desde la física el uso de las tic de modo que se valore la lectura y la producción de textos científicos?