Investigación AHE UMB Morrope Patapo Puerto Eten

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CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN HOTELERA Y
ECOTURISMO
PLANES DE ACCIÓN PARA DIFUNDIR EL TURISMO INTERNO EN
LAS CIUDADES DE MORROPE, PATAPO Y PUERTO ETEN
ASESORES:
RAMOS FARROÑAN EMMA
VALDIVIA SALAZAR CARLOS ALBERTO
ALUMNOS:
II CICLO DEL TURNO TARDE
Lambayeque, Diciembre del 2010
UNIVERSIDAD PRIVADA
JUAN MEJÍA BACA
Autorización de Funcionamiento Resolución Nº 522-2008-CONAFU

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INDICE
RESUMEN....................................................................................................................... 4
ABSTRACT ..................................................................................................................... 5
INTRODUCCIÓN............................................................................................................ 6
CAPITULO I................................................................................................................... 8
MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL ..................................................................... 8
1.1. LA ACTIVIDAD TURÍSTICA............................................................................. 9
1.2. TURISMO EN CIFRAS.................................................................................... 10
1.3. TURISMO ........................................................................................................ 13
1.4. CLASIFICACIÓN DE TURISMO.................................................................... 15
1.5. MERCADO TURÍSTICO ................................................................................. 18
1.6. PRODUCTO TURÍSTICO ............................................................................... 20
1.7. SERVICIOS TURÍSTICOS............................................................................... 21
1.8. TURISMO INTERNO....................................................................................... 22
CAPITULO II ............................................................................................................... 23
DESCRIPCION DE LOS LUGARES Y ATRACTIVOS TURISTICOS............ 23
2.1 PUERTO ETEN ............................................................................................... 24
a. Ubicación Geográfica ...................................................................................... 24
b. Educación y cultura...................................................................................... 24
c. Transporte ........................................................................................................ 25
d. Actividades económicas............................................................................... 26
La Pesca.................................................................................................................. 26
El Muelle De Eten .................................................................................................. 27
El Comercio............................................................................................................ 27
El Turismo Local.................................................................................................... 27
e. Atractivos turísticos ......................................................................................... 28
Expresiones Arqueológicas .................................................................................... 28
Expresiones culturales:........................................................................................... 30
f. Las playas ........................................................................................................ 31
2.2. MORROPE……………………………………………………………………………………..……………………………..33
b. Relieve.......................................................................................................... 33
c. Actividades económicas .................................................................................. 34
d. Atractivos turísticos...................................................................................... 35
2.3. PATAPO........................................................................................................... 36
b. Actividades económicas............................................................................... 36

3
c. Atractivos turísticos ......................................................................................... 37
CAPITULO III.............................................................................................................. 41
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.............................................................................. 41
3.1 PUERTO ETEN ............................................................................................... 42
Diagnóstico situacional .............................................................................................. 42
Problemática de la zona.............................................................................................. 43
Actividades a realizar ................................................................................................. 45
3.2 MORROPE....................................................................................................... 46
Diagnóstico Situacional.............................................................................................. 46
3.3 PÁTAPO........................................................................................................... 48
Diagnóstico Situacional.............................................................................................. 48
CAPITULO IV ............................................................................................................... 51
ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE DESARROLLO TURÍSTICO ................................ 51
CONCLUSIONES.......................................................................................................... 58
RECOMENDACIONES ................................................................................................ 59
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 61
ANEXOS........................................................................................................................ 63
ANEXO 1: Encuestas de Eten..................................................................................... 63
ANEXO 2: Encuestas de Mórrope.............................................................................. 70

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RESUMEN
El turismo es una actividad de gran importancia en casi todos los países del Mundo
porque representa una parte importante de su economía. Como actividad económica,
está definido por su demanda y el consumo de los visitantes.
El presente trabajo tiene por objetivo proponer un plan de acción para fomentar el
turismo interno en las ciudades de Mórrope, Pátapo y Puerto Eten para lo cual hemos
utilizados el método analítico-sintético habiendo empleado las técnicas de campo
como aplicación de encuestas en las ciudades de Patapo y Mórrope y la entrevista y
observación en Patapo.
El turismo interno definido como los viajes que pueden realizar las personas dentro del
ámbito del territorio nacional son pocas las personas en nuestro departamento que
hacemos turismo interno por lo cual queremos mediante esta investigación dar a
conocer estos lugares en nuestra región Lambayeque por diferentes medios de
publicidad como trípticos, folletos y videos promocionales, y fuera de la región
también mediante la utilización del internet como herramienta de información.
Es por ello que este trabajo está orientado a definir, promover y dar a conocer la
importancia del turismo en esta sociedad globalizada, donde cada vez se hace más
importante la presencia de dicha actividad.

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ABSTRACT
Tourism is an activity of great importance in almost all countries of the world because
it represents an important part of its economy. As economic activity is defined by its
demand and consumption of visitors. This paper aims to propose an action plan to
promote domestic tourism in the cities of Morrope, Pátapo and Puerto ETEN for which
we have used the analítico-sintético having employed field as application survey
techniques in Patapo and Morrope cities and the interview and observation in Patapo
method. Internal tourism defined as travel can make people within the scope of the
national territory are few people in our Department we do internal tourism which
want through this research to publicize these places in our Lambayeque region by
different means of advertising such as leaflets, brochures and promotional videos, and
outside of the region through the use of the internet as an information tool.
Therefore, this work is oriented to define, promote and publicize the importance of
tourism in this globalized society, where increasingly more important to the presence
of such activity.

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INTRODUCCIÓN
El turismo se define como la actividad que consiste en la acción de hacer viajes fuera
del entorno habitual sin fines lucrativos.
El turismo ha ido evolucionando a través del tiempo para tomar diferentes
modalidades según la finalidad y la situación en la que se realice ya que el turismo ha
tomado gran importancia a nivel mundial representando el 12,75% del PBI dentro del
rubro de exportaciones.
En el Perú se está desarrollando con gran interés puesto que nuestro país cuenta con
una riqueza inigualable se ha desarrollado con un impacto del 7% del PBI nacional y es
el sector de mayor crecimiento del país de igual manera ha quedado demostrado en
Lambayeque con una demanda de se ha demostrado en la demanda que según
estudios se estiman la llegada de 450,000 turistas al año en la región de Lambayeque.
En nuestra región Lambayeque se cuenta con una gran riqueza turística, que incluye
desde recursos naturales conservados casi intactos, restos arquitectónicos que revelan
la grandeza de nuestra cultura milenaria, costumbres legadas de nuestros antepasados
que son conservadas y transmitidas de generación en generación en nuestros pueblos,
hasta nuestras manifestaciones religiosas que son vividas con mucha fe.
De esta gran cantidad de lugares y zonas turísticas, solamente algunas son visitadas y
otras son totalmente desconocidas e incluso para los mismos pobladores ubicados en
las cercanías de ellos, por lo cual se pretende promover el turismo interno y hacerlos
conocidos utilizando medios de promoción y mediante planes de acción.
En el presente trabajo de investigación hemos considerado las ciudades de Patapo,
Mórrope y Puerto Eten con el propósito de realizar un reconocimiento de los recursos
turísticos con los que posee cada uno de los lugares mencionados y de esta manera
proponer planes de acción para difundir el turismo interno.

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En el primer capítulo el cual hemos denominado Marco Teórico Conceptual definimos
el turismo las clases de turismo haciendo hincapié en las clases de turismo que se
pueden realizar en la Región Lambayeque del mismo modo resaltamos la información
obtenida de Mincetur sobre las estadísticas para el crecimiento del sector turismo este
año que termina. Como parte del marco teórico consideramos los conceptos de
atractivo turístico, producto turístico, y planes de acción.
En el segundo capítulo describimos cada uno de estos lugares desde su ubicación,
educación y cultura, transporte, actividades económicas y atractivos turísticos.
En el tercer capítulo realizamos un diagnóstico de cada lugar que ha sido elegido para
nuestro estudio.
En un cuarto capítulo elaboramos propuestas basadas en planes de acción para
difundir el turismo interno en la región Lambayeque.

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CAPITULO I
MARCO TEÓRICO Y
CONCEPTUAL

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1.1. LA ACTIVIDAD TURÍSTICA
Concepto
Existen múltiples definiciones del concepto turismo, pero dada la complejidad de dicha
actividad, ninguna de éstas puede ser considerada como absoluta. Sin embargo,
debido a la necesidad de crear un marco conceptual que nos lleve a determinar unas
estadísticas homogéneas y fiables de turismo, se suele aceptar como válida la
definición dada por la OMT en la Conferencia de Ottawa (1991), la cual define al
turismo como: “aquellas actividades que realizan las personas durante sus viajes y
estancias en lugares distintos al de su entorno habitual por período de tiempo
consecutivo inferior a un año con fines de ocio, negocio y otros motivos”.
Se dice que el turismo es una actividad compleja, pues en ella están englobados
múltiples sectores y actividades de la economía (hostelería, agencias de viajes,
transporte, construcción, etc), además, nos encontramos ante un fenómeno
multidisciplinar, el cual es estudiado desde diferentes puntos de vista (económico,
geográfico, social, etc). Todo esto convierte a la actividad turística como una actividad
complicada de analizar.
a) Orígenes y Evolución
Se puede afirmar que, en cierto sentido, el turismo ha existido desde siempre, ya que
el hombre comenzó a sentir afán por viajar desde tiempos muy remotos. Sin embargo,
el primer antecedente de lo que entendemos por “turismo” hay que situarlo a mitad
del siglo XVIII, cuando aparecen los primeros viajes realizados por la clase alta al sur
del continente europeo.
No obstante, no es hasta después de la II Guerra Mundial, en la década de los
cincuenta, cuando el turismo empieza a desarrollarse como fenómeno de masas,
dejando de ser una actividad exclusiva de la clase elitista y convirtiéndose, poco a
poco, en uno de los sectores más importante de la economía mundial.
El principal factor que produjo este importante desarrollo turístico se encuentra en la
etapa de prosperidad económica que vivió Europa durante la década de los 50 y 60,
cuyos efectos se vieron reflejados, entre otros, en los siguientes hechos:

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• Se elevó el nivel de renta de las familias.
• Surgió la Sociedad del Bienestar.
• Surgieron las vacaciones retribuidas.
• Se redujo la jornada laboral
• Se produjo una revolución en las comunicaciones.
• Bajaron los precios del petróleo, con el consiguiente abaratamiento de los
precios del transporte, etc.
Esto hace crecer al turismo a tasas muy superiores a la de la mayoría de los sectores de
la economía, convirtiéndose, según exponen algunos autores, en la segunda industria
en importancia después del petróleo y sus derivados.
Desde que el turismo comienza a desarrollarse en la década de los 50 hasta la
actualidad, se puede decir que el crecimiento experimentado ha sido casi
ininterrumpido, pues a tasas elevadas de crecimiento (década de los 50 y 60) se unen
otras más moderadas en períodos de crisis económicas (crisis del petróleo y primera
mitad de la década de los 90 sobre todo). Estos períodos de crisis han afectado al
turismo en menor medida que a otros muchos sectores de la economía, por lo que se
puede concluir que estamos ante una actividad consolidada y con buenas perspectivas
de futuro. Teniendo en cuenta estos datos, muchos países y regiones están apostando
por el desarrollo turístico como vía alternativa al declive de muchos sectores de sus
economías (agricultura, minería, construcción naval, etc.).
1.2. TURISMO EN CIFRAS
Se espera a nivel mundial un flujo de 915 millones de turistas en 4% la caída registrada
en el año 2009, debido a que se ha evidenciado un crecimiento sostenido desde el
último trimestre del año 2009 hasta los
primeros meses del 2010.

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Fuente: BADATUR - OTP
Elaboración: Observatorio Turístico del Perú
Turismo interno esperado 2010-2013
12.500.000
13.000.000
13.500.000
14.000.000
14.500.000
2010 2011 2012 2013
Turismo interno esperado Lineal (Turismo interno esperado)
Turismo interno esperado 2010-2013
Turismo
Año Interno
Esperado
2010 13.075.807
2011 13.458.016
2012 13.840.225
2013 14.222.435
Tasa de crecimiento anual:2,84%
Fuente: BADATUR - OTP
Elaboración: Observatorio Turístico del Perú
PERÚ: RESTAURANTES CATEGORIZADOS Y NO CATEGORIZADOS
CATEGORÍA EN NÚMERO CANTIDAD DE NÚMERO DE NÚMERO DE
DE TENEDORES ESTABLECIMIENTOS MESAS SILLAS
UN TENEDOR 524 6.408 23.250
DOS TENEDORES 301 6.756 24.536
TRES TENEDORES 139 3.125 12.171
CUATRO TENEDORES 6 340 1.270
CINCO TENEDORES 15 439 1.848
SIN CLASIFICACIÓN 64.906 360.522 1.320.992
TOTAL 65.891 377.590 1.384.067
Fuente: MINCENTUR
a) TURISMO EN EL PERÚ
El turismo interno peruano, se espera que experimente una tasa de crecimiento media
anual para el período 2010-2013 del 2,84%. Es importante acotar que en la medida en
que la economía vaya creciendo y exista una adecuada distribución del PIB, la actividad
turística de los residentes del país, irá mejorando en lo que respecta a las actividades
turísticas de largo aliento dentro del país.

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Total de Establecimientos Categorizados por Regiones
REGIÓN N° ESTAB N° HAB. N° DE CAMAS
AMAZONAS 12 240 480
ANCASH 166 3.020 5.733
APURIMAC 12 120 240
AREQUIPA 197 2.397 4.284
AYACUCHO 27 603 1.141
CAJAMARCA 37 871 1.749
CUZCO 226 4.508 9.025
HUANCAVELICA 1 20 40
HUÁNUCO 75 2.024 3.355
ICA 123 2.776 5.329
JUNÍN 41 1.023 2.026
LA LIBERTAD 247 4.986 7.874
LAMBAYEQUE 74 1.894 2.994
LIMA 745 17.471 25.346
LORETO 75 1.544 2.793
MADRE DE DIOS 1 44 84
MOQUEGUA 53 847 1.556
PASCO 82 1.425 2.388
PUNO 89 1.893 3.519
SAN MARTÍN 4 135 226
TACNA 73 1.365 2.650
TUMBES 3 94 194
UCAYALI 5 138 247
TOTAL 2.368 49.438 83.273
Fuente: BADATUR
CRECIMIENTO TURISTICO EN EL PERÚ
El Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (Mincetur) publica “Perú: llegada
mensuales de turistas internacionales”, que resume en un mismo documento las cifras
oficiales de turismo desde enero 2002 hasta junio 2010

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www.mincetur.gob.pewww.mincetur.gob.pe
b) TURISMO EN LA ACTUALIDAD:
En la actualidad el turismo es un factor o actividad realmente importante para el
desarrollo socioeconómico y cultural de un país, dada la diversidad de actividades
favorables que traen bonanzas económicas en otras palabras es un instrumento
generador de divisas, al ser una actividad que canaliza una inversión para producir una
expansión económica general; genera asimismo un mercado de empleos diversificado
con una inversión relativamente baja en comparación con otros sectores de la
economía; genera una balanza de pagos favorables y sobre todo desarrolla las
actividades económicas locales.
www.compilaciones.com/turismo/definicion-turismo.html
1.3. TURISMO
TURISMO, se deriva del latín “TORNUS” que quiere decir girar, vuelta o movimiento.
Esta palabra fue adoptada por los ingleses, franceses y españoles para definir un
“Tour” que significa viaje y de allí proviene la palabra “turismo”.

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Es una serie de actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en
lugares distintos al de su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo
inferior a un año, con fines de:
• Descanso
• Cultura
• Negocios
• Salud
• Diversión
Turismo, es la tendencia natural del ser humano a cambiar de sitio para beneficiarse
de las bondades de otros lugares distintos de aquel donde usualmente vive para
disfrutar y descansar de un ambiente agradable. Dentro de las actividades turísticas
existe la concurrencia de las diversas áreas productivas, sectores públicos y privados
que proporcionan bienes y servicios utilizados por los turistas.
a) Turista
Es quien ha dejado su lugar de residencia y quien por propia elección ha decidido
visitar nuestra localidad y espera ser tratado como a ti te gustaría que te trataran.
Es el huésped a quién se le ha invitado a conocer el país a través de la propaganda
hecha por la promoción, y publicidad turística.
b) Diferentes formas de hacer turismo
Como el turismo implica movimiento de un lugar a otro podemos distinguir dos tipos
de países:
• Emisores: Son aquellos en los que reside la gente que viajan de distintos lugares.
• Receptores: Son los destinos visitados por los turistas
La Organización Mundial de Turismo (OMT) distingue las siguientes categorías de
turismo:
• Turismo doméstico: Abarca a los residentes de un país que visitan ese mismo país
• Turismo de entrada: Implica a los no residentes de un país ‘A’ visitando el país ‘A’,
por ejemplo turistas japoneses que viajan a España
• Turismo de salida: Comprende a los residentes de un país que visitan otros países,
por ejemplo un residente de Roma, Italia, visitando Bruselas, Bélgica.

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Las tres clasificaciones básicas pueden combinarse entre sí para derivar en las
siguientes categorías de turismo:
• Turismo interno: que abarca el turismo doméstico y el turismo de entrada.
• Turismo nacional: que incluye el turismo doméstico y el turismo de salida.
• Turismo internacional: que comprende el turismo de entrada y de salida.
Determinados por viajes y destinos fuera de las propias fronteras del país y a cualquier
parte del mundo.
1.4. CLASIFICACIÓN DE TURISMO
Las diferentes formas de hacer turismo:
a) Turismo de aventura
Carece de objetivos prácticos, pero tiene la curiosidad de conocer regiones ignoradas a
veces motivados por relatos verbales o escritos. Tal fue el caso de Cristóbal Colón,
turista de los tiempos modernos y creador de la escuela que proporcionó la
imaginación de los aventureros, descubridores y conquistadores. Actividad realizada
en lugares a veces desconocidos, y en algunos casos, en situaciones difíciles de
atravesar, con el propósito de vivir experiencias emocionantes en diferentes grados o
intensidades.
b) Turismo de descanso
No existe mejor descanso que el derivado de un cambio de ambiente y no puede ser
más beneficioso ni más completo si se obtiene mediante un viaje, sea al exterior o
dentro del país.
c) Turismo deportivo
Este se ha desarrollado en forma especial en la actualidad debido a la implantación del
deporte como norma de descanso y fortalecimiento del ser humano.
Este tipo de turismo cuenta con muchas líneas de diversión para practicar los deportes
de aventura, la forma más sana de disfrutar de la naturaleza. Senderismo, escalada,
alpinismo, bicicleta de montaña, rutas ecuestres, todo terreno, rafting, espeleología,
pesca deportiva, buceo, golf, son algunas de las posibilidades de hacer ejercicio al aire
libre.

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d) Turismo religioso
Hace relación como su nombre lo indica a romerías y peregrinaciones que los fieles
realizan a los lugares sacrosantos.
e) Turismo gastronómico
Es la afición de satisfacer los gustos, que, al paladar produce, la comida selecta, dando
lugar no solo a una serie de viajes para encontrar los manjares agradables, sino a un
continuo intercambio de alimentos y bebidas.
f) Turismo de estudio
Especialización, cursillos. Tiene el hombre la virtud de ver atraída su curiosidad por lo
nuevo y lo ignorado. Se ha considerado a este tipo de viajes como un complemento
indispensable de la educación.
Es el turismo constituido por programas y actividades para el aprendizaje, prácticas o
ampliación de conocimientos in situ, en los que participan estudiantes y profesores
con profesionales locales. Ejemplos: antropología, botánica, cocina, idiomas,
fotografía, zoología etc.
g) Turismo salud
Actividad que conlleva, principalmente, el propósito de curar o prevenir algunas
enfermedades y en otras instancias, incluye el cuidado de la apariencia (belleza). Esta
actividad turística puede realizarse en lugares donde existan pozos termales.
También se practica la fisioterapia, con lodo o fango de diferentes lugares procedencia,
a los que en ciertos casos, se les añade la combinación de otros componentes,
dependiendo del propósito específico que se busque. El turismo de salud tiene mucha
relación con el turismo de descanso, ya que muchos médicos prescriben este último
para prevenir recaídas severas por causa del estrés u otros síntomas. Esta clase de
turismo hoy en día está tomando bastante auge y se surte, como es lógico, en gran
parte con personas pertenecientes a la tercera edad, a quienes se debe atender en
forma especial. El traslado y atención a quienes viajan en busca de salud debe estar a
cargo de profesionales del turismo debidamente especializados para este fin.
h) Turismo científico
Estos viajes tienen fines de carácter intelectual o científico. Se le debe dar importancia,
desde el punto de vista turístico a las bibliotecas, archivos, museos, sitios
arqueológicos, reservas naturales (flora y fauna) que atraen a tantos investigadores.

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El turismo científico tiene el componente académico, científico y tecnológico, dirigido
preferiblemente a estudiantes y profesionales, en cualquier nivel educacional, pero
por su concepción puede satisfacer los intereses de otros sectores, tales como
gremios, asociaciones y grupos de personas con el deseo de conocer aspectos de la
vida, la historia, la cultura y sociedad, al igual que otros –aspectos del saber humano.
i) Turismo cultural y artístico
El concepto de Turismo Cultural ha evolucionado considerablemente en los últimos
años. Originalmente se consideraba como recorridos o visitas por sitios históricos, con
lo cual se acercaba más a la antropología, o bien, visitas a museos, asistencia a
espectáculos de alto nivel como opera, ballet y demás. Por lo general, este tipo de
turismo constituía un complemento de un turismo que se originaba por otras
motivaciones. Para conocer las obras de arte no hay medio más eficaz como la
contemplación directa de las mismas y de allí la gran atracción que ejercen los
monumentos, los museos, etc. Los recitales y conciertos de las grandes orquestas e
intérpretes de la música clásica y moderna atraen aficionados de todas las partes del
mundo, originando así viajes de turismo cultural y artístico.
j) Turismo ecológico o ecoturismo
El Ecoturismo implica un enfoque científico, estético y filosófico, con un alto grado de
interpretación y educación, y con respeto a la integración de las comunidades
receptoras. Un concepto de aceptación general muy moderno y que se aleja un poco
de lo que hasta ahora se ha conocido como Ecoturismo pero que se acerca más al
nuevo concepto de Turismo Rural
k) Turismo rural
El Turismo Rural “aquella actividad que se basa en el desarrollo, aprovechamiento y
disfrute de nuevos productos presentes en el mercado
e íntimamente relacionados con el medio rural”.
l) Agroturismo
Es un tipo de turismo especializado en el cual el turista se involucra con el campesino
en las labores agrícolas. Por sus características, éste tipo de turismo se desarrolla en
actividades vinculadas a la agricultura, la ganadería u otra actividad, buscando con ello
generar un ingreso adicional a la economía rural.

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Podríamos agregar que es una actividad que se realiza aprovechando las localidades y
prácticas agrícolas como atractivo turístico para quienes no han tenido la oportunidad
de conocer más profundamente de dónde proceden algunos productos, así como
observar cómo se extraen algunos de ellos de la tierra o de animales.
1.5. MERCADO TURÍSTICO
El mercado turístico es aquel ámbito donde concurren los prestadores de servicios y
sus clientes.
Crece el número de turistas que desean participar en actividades recreativas,
deportivas y de aventura, conocer de historia, cultura, naturaleza y la vida silvestre de
las zonas que visitan.
a) Elementos del Mercado
Un análisis del mercado de servicios turísticos interesa, no sólo a las entidades
involucradas, sino también a toda la sociedad en general, sobre todo por su
implicación en la evolución de la economía como negocio en potencia.
La calidad del servicio y la buena imagen de la empresa que preste servicios serán
factores determinantes en la:
 Oferta
La oferta es: la cantidad de productos o servicios que se está dispuesto a intercambiar
o vender. Se asigna previamente un valor intrínseco para realizar la transacción. La
curva de oferta, mide la cantidad del bien que está dispuesto a ofrecer el consumidor a
cada uno de los precios de mercado posibles Producto y servicio que se ponen a
disposición del cliente en este caso EL TURISTA.. Ejemplo: sitios de hospedaje,
transporte, centros comerciales, entre otros.
Componentes de la oferta
Los bienes y servicios que se encuentren en el lugar.
Infraestructura

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Conjunto de instalaciones y servicios, creados para satisfacer las necesidades de la
comunidad en general. Todas aquellas instalaciones y servicios básicos creados por el
estado para la comunidad, son de igual forma utilizados por los turistas.
Generalmente la infraestructura se divide en:
A) Transporte (terrestre, acuático, aéreo),
B) Comunicaciones (Teléfonos, correos, telégrafos, etc.)
C) Salud y seguridad (agua potable, drenajes sanitarios, basureros, hospitales, policía,
etc.)
D) Energía. (Dotación eléctrica y combustible)
Infraestructura turística
Es la creada específicamente para satisfacer las necesidades del visitante, como por
ejemplo: baños públicos, cajeros automáticos, señalizaciones turísticas, centros de
información.
Equipamiento turístico
Comprende las empresas y organizaciones creadas especialmente para operar la
actividad turística. Ejemplos: Agencias de viajes, hoteles, restaurantes, fondas, sitios
turísticos y transporte turístico.
La supraestructura
Llamada también superestructura turística comprende todos los organismos
especializados, tanto públicos o privados, organizaciones sin fines de lucro trabajando
para el desarrollo y buen funcionamiento del sector, publicidad interna externa,
control de calidad y precios, planificación territorial, asociaciones de hoteleros y
restauranteros, guías turísticos, agencias, transportistas.
Atractivos turísticos
Características y eventos propios del lugar que provocan el desplazamiento turístico. El
turista se desplaza motivado por alguna razón, aunque sea mínima; si se logra motivar
accederá al viaje. Dentro de la oferta existen dos tipos de atractivos: los naturales y los
culturales. Los atractivos se refieren a todos los lugares, objetos, o acontecimientos de
interés turístico, entre los cuales podemos mencionar como más importantes, los
paisajes, los climas, tradiciones folclóricas, balnearios, música, artes culinarias,
arquitectura, sitios arqueológicos, áreas naturales únicos por su biodiversidad.

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 Demanda
Público con necesidades, que solicita adquirir bienes y servicios. Al igual que todos
nosotros, el turista tiene necesidades básicas, por lo tanto, necesitará de todos los
bienes y servicios que se encuentren en el lugar.
Demanda turística
Son personas que están en posibilidad de solicitar y hacer uso de la oferta turística.
Clasificación de la demanda turística
Esta comprende el tipo de turistas y su forma de viajar.
• Nacionales
• Extranjeros
• Individual
• Grupo
Tipo de transporte
Aéreo, terrestre, acuático.
Tipo de viaje
• Independiente: Turistas que no hacen uso de las agencias de viajes
• Organizados: Viajeros que hacen uso de las agencias viajes y operadores
Turísticos.
1.6. PRODUCTO TURÍSTICO
Es el conjunto de prestaciones materiales e inmateriales que se ofrecen con el
propósito de satisfacer los deseos o las expectativas del Turista.
Es la oferta turística preparada y presentada para que resulte atractiva a los turistas.
• Tangibles: Es aquello que podemos ver y tocar.
• Intangible: Es lo que no vemos y no podemos tocar. El producto turístico está
compuesto por:
• Actividades: Las que involucran acciones, que hacen una estancia placentera.
• Experiencias: Identifica sentimientos nuevos al convivir en lugares diferentes a su
entorno.
• Servicios: La cantidad de servicios ofertados por las diferentes empresas al turista.
• Organización: Integración ordenada de todos los servicios.

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• Infraestructura: Instalaciones creadas para satisfacer las necesidades de los turistas.
• Transporte: Medios de transporte necesarios para satisfacer los requerimientos de
desplazamiento del turista.
• Equipamiento básico: Proporcionar los servicios necesarios para dar confort al
turista.
• Recursos: Dar la oportunidad de descubrir lugares, y cosas que ver.
• Atractivos: Disfrutar de lugares, en sus distintas actividades: aventura, compra etc.
• Animación: Proporciona programas con actividades o acciones dentro de los
establecimientos para una integración al escenario turístico.
1.7. SERVICIOS TURÍSTICOS
Es el conjunto de bienes- servicios, prestadores de servicios y transportes esenciales
para el desarrollo de la Industria Turística de un País.
• Agencias de viajes
• Artículos Regionales
• Capacitación en Turismo
• Cambio de divisas
• Comercios, compras
• Cines
• Empresas en la Web
• Espectáculos
• Gimnasios
• Guías de turistas
• Hoteles, cabañas, apartamentos
• Museos
• Parques Nacionales
• Restaurantes
• Renta Autos
• Operadores de turismo
• Salas de Congresos, Convenciones y Exposiciones

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• Transportistas (buses, taxis especializados)
• Teléfonos de emergencia
• Discotecas
• Casinos
• Bares
• Internet café
• Boteros
• Alquiler de bicicletas, coches, tablas de surf y motocicletas
¿Qué espera el turista?
• EL TURISTA, NO se conforma con buenos servicios, él quiere vivir una experiencia
inolvidable.
• EL TURISTA, ES el cliente a quien proporcionamos un servicio.
• EL TURISTA, SABE lo que quiere y no se puede engañar, él se informa.
• EL TURISTA, ES un visitante amigo.
1.8. TURISMO INTERNO
Se entiende por turismo interno los viajes realizados por los visitantes residentes en el
país, sean nacionales o extranjeros, dentro del territorio nacional. Por definición para
fines estadísticos no se computan como turismo interno los viajes de aquellas personas
cuyo motivo principal del viaje es percibir una remuneración en el destino.
El turismo interno ayuda en sumo grado a las economías regionales pues crea una
distribución de riquezas, produce empleos y hace rotar la producción regional.

23
CAPITULO II
DESCRIPCION DE LOS
LUGARES Y
ATRACTIVOS
TURISTICOS

24
2.1 PUERTO ETEN
a. Ubicación Geográfica
El distrito de Puerto Éten se ubica al Sur Oeste de la provincia de Chiclayo, se
encuentra a 4 m.s.n.m. y a 19.3 km. de la ciudad de Chiclayo.
Bañado por el Océano Pacífico, al lado izquierdo el río Réque y rodeado por el
distrito de ciudad Éten.
El Distrito de Puerto Éten, presenta los siguientes límites:
 Por el Norte: Limita con el Distrito de Éten.
 Por el Sur: Limita con el Océano Pacífico.
 Por el Este: Limita con el Distrito de Lagunas.
 Por el Oeste: Limita con el Océano Pacífico.
b. Educación y cultura
Aunque muy pocos los conocen personas mayores del lugar relatan mitos y
leyendas que les contaron sus antepasados y que están asociados a los orígenes
mismos de las culturas que les precedieron en el tiempo así mismo a eventos que
dieron a formaciones geográficas del lugar como el Morro de Éten y algunas playas
del Litoral.
Leyendas
La sirena y el pescador
Nos cuenta de la unión de un joven pescador, con una Sirena, lo cual dio origen a
un pueblo de hábiles pescadores y que a la muerte del curaca pescador; la sirena
volvió al mar para no regresar jamás.
La Media Luna
Narra que el padre Sol mandó construir en el acantilado una playa para su esposa
la Luna; dándole la figura del cuarto creciente y que convirtió a los hombres
rebeldes en peces, hasta hoy día se conoce a esta playa como la Media Luna, que

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se encuentra entre la Punta Farola, que según la leyenda es el maño de la diosa y
al Sur la Punta El Zapato que es la grabación de la sandalia de la Luna.
La leyenda del cerro de las campanas (versión 1)
Cuenta que este cerro era un volcán de aguas calientes que amenazó con arruinar
los lugares cercanos con sus erupciones; por la maldad de los hombres y el
relajamiento de las costumbres. Pero un ángel que se apiadó se arrodilló en dos
piedras rezó en ellas y al colocar sus manos les imprimió el encantamiento de su
argentino son.
Leyenda del cerro de las campanas (versión 2)
Relata que el cerro no existió y que aparece a la muerte de dos príncipes
hermanos que fueron tomados prisioneros y asesinados por los forasteros que los
sometieron: de uno de los cerros salió de sus profundidades una hermosísima
melodía que se dirigía hacia el mar y quedó grabada en dos grandes piedras y del
otro salió un hermoso pájaro brillante que se dirigió al Mar; quedando grabada su
imagen en una piedra.
Leyenda del Señor del Mar o Cruz del 3 de Mayo
Cuenta que dentro del mar se formó un templo iluminado y dentro de este se
distinguió un Jesús Crucificado y que en la orilla encontraron un pequeño y
hermoso Cristo y lo llamaron "Señor del Mar" pero por dejar la vida sana a los
pescadores; Dios se molestó y un fuerte maremoto arrebató al Señor del Mar;
devolviendo solo la Cruz; que desde ese día la llamaron Cruz del 3 de Mayo.
c. Transporte
La forma de la ciudad se encuentra definida por una trama urbana ortogonal, su
trazo responde a las vías de salidas hacia Reque y Ciudad Eten. A pesar de la
inexistencia de un sistema vial organizado y debidamente categorizado, existe una
articulación del espacio central con los espacios periféricos, las vías integradoras y
de mayor jerarquía son al Este a través de la carretera a Reque y que en el área
urbana constituye la calle Diego Ferré, al Norte carretera a Eten a Través de la Av.

26
San Martín. El casco urbano central presenta vías con tratamiento en pavimento
flexible y rígido (asfalto, concreto, empedrados y embloquetados con piedra). La
zona que cuenta con vías pavimentadas ocupa una superficie de 24.38 Hás.,
representa el 36.7 % del área total.
Las zonas que no cuentan con vías pavimentadas se localizan en la periferia, en los
nuevos asentamientos humanos.
d. Actividades económicas
El Distrito de Puerto Eten, tiene como base de su economía local la pesca, el
comercio y en menor importancia el turismo. La actividad pesquera es una
práctica artesanal y de subsistencia sin la utilización de la tecnología moderna. El
comercio tiene como base la actividad gastronomía con la venta de comidas en
pequeños restaurantes locales y el turismo aun es más una aspiración que
realidad; a pesar que se cuenta con restos históricos y monumentales, esto no
tienen puesta en valor ni mucho menos promoción regional.
ACTIVIDADES ECONOMICAS EXPLICACIÓN NUMERO
PESCA Actividad artesanal de
subsistencia
30 caballitos de totora
COMERCIO Comidas en restaurantes 08 restaurantes
TURISMO Muy incipiente 17 Restos arqueológicos
12 Restos monumentales
Tabla 1: Actividades económicas
Fuente: Talleres Participativos
La Pesca
Es una actividad artesanal practicada por los pescadores de la zona con el uso de
pequeñas embarcaciones y caballitos de totora, además de los clásicos anzuelos.
Los lugares de pesca son el muelle y los alrededores del mar. Las especies que se
pescan son bonito, caballa, tollo y diversos peces de peña.

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El Muelle De Eten
Una expectativa presente en la población es convertir a Puerto Eten en un
importante terminal marítimo, cuya función sería transformarse en un eje
estratégico dinamizador y articulador de la comercialización de la producción
macro regional y binacional. (Perú – Brasil) por la ejecución del proyecto Olmos.
Estudios muy serios realizados por instituciones públicas y privadas demuestran
que justifica plenamente la construcción del Terminal marítimo de Puerto Eten
para articular el desarrollo del potencial existente entre los departamentos de
Lambayeque, Cajamarca, Amazonas y San Martín.
El Comercio
La actividad comercial tiene diversas expresiones, en primer lugar destaca la venta
de comidas en los restaurantes locales; esta es una actividad que debería
promoverse con mayor prioridad; le sigue la venta de pescado hacia los principales
centros de Chiclayo. Ahora bien, existen algunas tiendas de venta de productos de
primera necesidad.
TIPOS DE TIENDAS NUMERO
COMERCIALES 18
RESTAURANTES 8
OTROS 2
TOTAL 28
Tabla 2: El Comercio local
Fuente: Talleres Participativos
El Turismo Local
El Distrito de Puerto Éten no cuenta con infraestructura para promover el turismo
local, a pesar de tener un conjunto de motivaciones históricas y monumentales,
aunque sin puesta en valor.

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RESTOS ARQUEOLÓGICOS RESTOS CULTURALES PLAYAS
Ciudadela Cupisnique del Morro
de Eten
Museo Ferroviario Playa del Ensueño
Templo Los Humedales La Mesa
El Mirador Boca de la Mina La Farola
Sillón Inca Casas Republicanas Playa del Muelle
Templo Santuario Estación Ferroviaria Playa Media Luna
Piedra del Sacrificio (campana) Centenario Muelle Los Tres Huecos
Camino Ritual La chimenea del
Molino
El zapato
La Boca de la Mina La Iglesia Matriz Playa de Lobos
Oratorio Inca La cruz del 3 de mayo Los Barrancones
La Caverna La Virgen Purísima Playa de las Cavernas
La silla Inca La Dolorosa Playa Palo de la
Legua
Elaboración: Propia
Tabla 3: Turismo Local
El Distrito de Puerto Eten tiene como fiestas tradicionales la Cruz de Mayo que se
celebra cada 3 de Mayo; la festividad de San Pablo y San Pedro, realizada el 29 de
junio, en Agosto la Fiesta de la Virgen de Perpetuo Socorro y la fiesta del Señor de
los Milagros efectuada el 18 de octubre de cada año. En el Arte Culinario los platos
más representativos de la zona están la causa de pescado y la tortilla de raya.
e. Atractivos turísticos
Expresiones Arqueológicas
Ciudadela de Cupisnique
Es el majestuoso Cerro de las Campanas se encuentra testimonios
arquitectónicos de una ciudadela perteneciente a la Cultura Cupisnique (1000 a
800 años a.c.), ubicada en el Cerro Las Campanas; integrada por 3 pequeños
cerros llamados FAS, Cheten y Farola. El Cerro Las Campanas, llamado así
porque en antaño existían dos grandes rocas (fonolitos) que al golpearlas con la
palma de la mano producían gran sonoridad, como si fueran campanas. Es una
ciudadela donde existen restos arqueológicos propios de la cultura Cupisnique,

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en la cúspide del Morro de Eten o Cerro Las Campanas. Se encuentra a una
altura de 170 m.s.n. y esta construida en base a piedra labrada. En este cerro se
encuentra la Necrópolis que tiene más de cinco mil años de antigüedad.
Camino Ritual:
Parte del norte de la falda del Cerro hasta llegar a la intersección de las colinas
FAZ y Eten; antes se levantaba una pared lítica de 2 mts de altura que
terminaba en el acantilado
Boca de la Mina:
Orientada hacia el este, de donde se extraía el oro
Templo:
El frontis del Templo se orienta a la salida del sol
Refugio del Ave Marina:
Es un Águila Real migratoria (ÑAMPAL) que llega procedente de América del
Norte, experta pescadora con gran vuelo y visión.
El Mirador:
Punto ideal para observar el camino ritual.
Sillón Inca:
El sillón esta labrado en piedra donde el sacerdote y su esposa contemplaban la
salida del sol y el paisaje local.
El Oratorio Inca
Es una construcción de piedra de tipo fortaleza ubicada al este del cerro de FAS;
es un lugar donde se reunían los peregrinos para implorar a sus Dioses, en una
de las piedras se encuentra grabada una cruz que data del año 1628. Se piensa
que fue grabada para que las plegarias fueran a ésta que es el símbolo del
cristianismo y no a los dioses incas.

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La Silla del Inca
Se encuentra ubicada en la parte Oeste del cerro de FAZ. Está construida en
piedra y ofrece una impresionante vista del mar, sol, poblados, aves marinas,
lobos y embarcaciones Mochicas (Caballitos de Totora).
La Caverna
Se encuentra en el cerro FAZ a la altura de la “Punta Farola “Y la Playa de Mesa.
Tiene una profundidad de trece brazadas, con una entrada angosta en forma
circular, para después ensancharse en su interior hasta una altura de dos
metros. Está construida en roca pura, desde su interior se puede contemplar el
mar.
Expresiones culturales:
Centenario Muelle
El año 1867, José Antonio García y García recibe la concesión para construir y
explotar el muelle y ferrocarril por 100 años desde el 28 de marzo del año 1870.
El muelle tuvo 803 metros de largo por 9.75 metros de ancho y 4,27 metros de
altura que descansaba sobre 459 columnas en marea media y 7,32 metros de
profundidad a media marea. El año 1980 la infraestructura se divide en dos
partes sin haber recibido rehabilitación desde aquella fecha argumentándose el
alto costo que demandaba tal medida. Hoy está destruido y solamente utilizado
por los pescadores artesanales. Es considerado Patrimonio Cultural de la
Nación por Resolución Directoral Nº 803-01 del Ministerio de Educación por el
Instituto Nacional de Cultura -INC, el 08 de febrero del año 2001.
La Antigua estación del Ferrocarril.
El 03 de julio del año 1867 es iniciada la construcción de la obra bajo
conducción de José Antonio García y García. El 30 de julio del año 1986 el
Ministerio de Educación emite la Resolución Ministerial Nº 329-86 ED
declarándolo Monumento Histórico y ordena se le incluya como Patrimonio

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Cultural de la Nación. Posee locomotoras, vagones, talleres entre otras; la
atracción principal es la locomotora “Chiclayo”.
La Chimenea del Molino.
Fue construido el año 1933 y está ubicada a la espalda de la Capitanía del
Puerto Eten; mide cerca de 30 metros de altura. Esta construida con concreto
armado.
La Plaza Principal.
Fue construida por el año 1908 y también declarada Patrimonio Histórico de la
Nación por R.M. 329-86 ED.
Local de la capitanía.
Fue construida en la primera década del siglo XX, en base a madera y concreto.
La Iglesia Matriz.
Es construida el año 1874; en ella se encuentra la imagen de la Señora del
Perpetuo Socorro, patrona del distrito de Puerto Eten. Fue declarada
Patrimonio Monumental de la Nación por Resolución Directoral Nº 803-01 por
el Instituto Nacional de Cultura -INC 3l el 01 de febrero del año 2001.
Las Imágenes de la Colonia.
Destacan la cruz del Tres de mayo, La Virgen Purísima y La dolorosa.
f. Las playas
Playa del Ensueño
Está ubicada al norte del distrito; en su ubicación se asentó el pueblo Chimú y más
tarde los pescadores separados por la reducción de Eten.
Playa del Muelle
Está ubicada al sur del centenario Muelle.
La Mesa
Es concurrida por pescadores de caballitos de Totora y mariscadores.

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La Farola o Guanera
Se encuentra al norte de la Punta Farola y es concurrida por pescadores; en ella se
pescan peces como chita, lisa, mero, pescado de peña; además se encuentran
lobos marinos, aves guaneras como piquero, guanay, pelícano, gaviotas patos de
mar, entre otras.
La Media Luna
Ubicada entre Punta Farola por el norte y Punta El Zapato por el sur.
Los Tres Huecos
A esta playa acuden mariscadores y pescadores.
El Zapato
En ella se practica pesca a cordel y mariscar.
Playa del Cerro o Petroperú
Ubicada al sur del Cerro las Campanas y frente a la Planta de almacenamiento de
Petroperú.
Playa de lobos.
Es la playa más extensa, ubicada al sur del Cerro las Campanas. La leyenda dice
que en ella se enfrentaron el dios del Mar y el dios de la Lluvia, quedando
convertido en lobo este segundo.
Los Barrancones
Ubicada al sur de la Quebrada de Lobos.
Playa de Las Calaveras
Ubicada al sur del distrito; en ella se encuentra gran cantidad de restos humanos.
Playa Palo de La Legua
Ubicada al sur cerca al límite con Lagunas.

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2.2. MORROPE
El distrito de Mórrope está ubicado en la parte Norte y occidental de la provincia
de Lambayeque, en la región Chala, al sur del desierto de Sechura y pegado al
Océano Pacífico, a una latitud Sur de 06|32´15” y 80|00´48” de Longitud Oeste; su
litoral constituye aproximadamente el 7 % del litoral provincial, pero no tiene
ningún puerto ni caleta. Sus límites son: Al Norte, con el distrito de Olmos; al Este,
con los de Pacora, Illimo, Túcume y Lambayeque; al Sur y Oeste, con el Océano
Pacífico.
El distrito de Mórrope tiene una superficie de 1057, 66 km2 según el INEI.
El tiempo estimado de Chiclayo al distrito de Mórrope es de 25 minutos.
b. Relieve
Mórrope presenta zonas de llanura aluvial, que está formado por depósitos de
materiales transportados por el río Mórrope, presentando vegetación natural
arbórea con las características ecológicas del Bosque Seco subtropical, cubriendo
una gran extensión de terreno que son cultivados ocasionalmente durante las
épocas de grandes avenidas.
También presenta paisajes de médanos que no poseen vegetación y sólo en la
parte adyacente a la llanura aluvial se encuentra irrigada y cultivada.
La topografía es suave y plana, con pendientes que varían del 0% a 5%, tiene micro
relieve plano y sin pedregosidad, su altitud varía entre 10 a 30 m.s.n.m.
Con una extensión de 1057,66 km2, Mórrope es el segundo distrito en superficie
de la provincia y del departamento. Tiene una población de 19,641 personas, con
una densidad de 15 habitantes por km2; esta población se encuentra dispersa en
núcleos rurales.

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c. Actividades económicas
Sus actividades principales la confección de ceramios, tejidos de algodón, mates
burilados con iconografía Muchik y la extracción artesanal de sal y yeso.
Es uno de los pocos distritos donde se cultiva el algodón de colores fifo (lila) y
otros, es decir, el algodón nativo peruano o “del país" (Gossypium barbadense),
que se ha conservado a lo largo de miles de años junto con las técnicas ancestrales
de su cultivo y de su hilado y tejido. Estas actividades son motivo de un
interesante estudio del arqueólogo norteamericano James Vreeland. Asimismo, la
confección de sus vasijas mediante el tableteo (esta es una técnica heredada de
épocas prehispánicas).
Una de las actividades más dinámicas y rentables es la extracción de yeso en
forma artesanal, pero que sólo da ocupación a un reducido número de
trabajadores. El grueso de la población se ve obligado a salir temporalmente a
trabajar en el trasplante de arroz o en otros cultivos, así como a migrar a los valles
de La Libertad, Piura, Jaén, Bagua o el Río Mayo (San Martín).
Textilería:
Arte que se elabora en base a algodón nativo. En la actualidad la mayor parte de
los algodones cultivados son de fibras blancas, pero en el pasado se cultivaban los
de colores, que fueron marginados y sobrevivieron solamente en contados lugares
entre pequeñas comunidades tradicionales.
Aquí tenemos productos elaborados a base de algodón nativo:
Tejidos:
 Las fiambreras
 Alforjas
 Mantas
 Las Fajas
Cerámica:
Los habitantes del distrito de Mórrope sobresalen en la cerámica desde sus
ancestros, pertenecientes a la civilización mochica, fabricando: vasijas, tinajas,
ollas, cántaros y otros; extrayendo del barro el material básico para su
elaboración, los mismos que son elaborados por ellos mismos.

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Minería:
Es la actividad que practican los hombres desde legendarios tiempos, cuya
explotación se realiza en forma rudimentaria explotándose el yeso y la sal.
Emulando las frases del célebre sabio Antonio Raimondy “Mórrope, sentado en un
banco de oro”.
Ganaderos y Apicultores:
Ganaderos de Pañalá
Apicultores Romero (APIBOS)
d. Atractivos turísticos
 Playa San Pedro.
Ubicado al lado Sur- Oeste del distrito, a 25 minutos.
 Mina de Sal “CAÑACMAC” y “CABO VERDE”
Del distrito al centro minero hay una distancia de 50 km.
 La Iglesia San Pedro
Ubicado al frente de la plaza principal del distrito de Mórrope.
 Los Médanos
 Ruinas Arqueológicas “Huaca de Barro”, ubicado a 30 minutos de Mórrope
 Centro yesero ”Tierra Blanca”, ubicado a 50 km de Mórrope
 Casa Grande, ubicado a 10 minutos de la ciudad, al lado oeste.
 Huaca de Bandera “Complejo Piramidal”, ubicado al Nor - Este de Mórrope
 Huaca Cufufana “Construcción Piramidal”, ubicado al Nor – Este de la
ciudad de Mórrope, aproximadamente a 10 minutos.
 “Los Paredones”, ubicado en el caserío paredones bajo, medio y alto
Mórrope, a una distancia de 10 minutos, Panamericana Norte lado sur.

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 Las playas: el cura, el barco, la encenada, el sombrero, palo parado, islas
lobos de afuera, islas lobos de adentro.
2.3. PATAPO
El distrito de Pátapo se encuentra situado en la costa norte del Perú, al este de la
provincia de Chiclayo, aproximadamente a 25 km, en la parte sur este de la Región
Lambayeque. Sus límites son, al norte con el distrito Manuel Antonio Mesones
Muro, al sur con el distrito de Pucalá, al este con el distrito de Chongoyape y al
oeste con el distrito de Tumán.
b. Actividades económicas
Pátapo es uno de los poblados más grandes de la empresa Pucalá, algunos creen
que Pátapo siempre fue parte de Pucalá pero por datos sabemos y que hacemos
referencia más adelante, en un determinado momento se desenvolvió solo como
hacienda.
Su población en gran mayoría está conformada por inmigrantes del departamento
de Cajamarca; lugares como Chota, Cutervo, Llama, Lajas, así como de Monsefú y
Olmos.

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Dentro de las actividades económicas realizadas por los pobladores de la zona
tenemos:
 La ganadería: es una de las actividades que los pobladores realizan para su
subsistencia, es decir que crían a sus animales para su consumo, entre los
animales que crían tenemos: cuyes, vacas, patos
 La agricultura: Muchos de los pobladores son socios de la empresa azucarera
agroindustrial Pucalá, dicha actividad principal es la caña de azúcar, de allí
provienen sus derivados como: alcohol, también tenemos: Arroz Cebolla Maíz
 Existen vendedores ambulantes de comida, en su mayoría se encuentran
ubicados dentro y fuera del mercado central de Pátapo.
 Algunos pobladores realizan venta de cebiche en sus propias casas y de esa
manera se generan alguna ayuda económica.
También se puede decir que en su mayoría venden los famosos anticuchos, a un
costo bajo, estos son elaborados a base de corazón de res o pollo, todo de
acuerdo al gusto del cliente que lo consume.
En su gran mayoría la población se dedica a la crianza de ganado vacuno, de
acuerdo a esto se dedican a la venta de producto lácteo (leche).
c. Atractivos turísticos
El Camino Inca
El camino Inca viene desde Motupe (norte) hasta Zaña (sur), pasa por Motupe,
Jayanca, Tucume, Batangrande, Pátapo, Pucalá, Saltur, Sipán, Cayaltí y por último
Zaña. El camino inca ubicado en Pátapo está sobre el cerro la Cantera y se
encuentra en regular estado de conservación y se divide en dos tramos. Estos
caminos fueron utilizados por Francisco Pizarro para dirigirse a Cajamarca para la
captura de Atahualpa, haciendo su pase por el Sinto el 30 de Octubre de 1532.
El señorío del Sinto.
El nombre del Sinto, tiene una similitud con las denominaciones Sipán o Sicán que
etimológicamente significa" Casa o Templo de la Luna" teniendo como resultado
que la primera silaba "Si" significa "Luna" siendo probable que en todos los

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señoríos Moche o Lambayeque hayan estado relacionado con el culto o rito
ofrecido a la luna. Cinto no sólo es el nombre de un señorío lo es de un personaje
que existió como tal, por lo tanto hubo un señor llamado Sinto. El complejo
Arqueológico de Pátapo y Pósope Alto, conocido por nuestros antepasados como
SINTO (Sinto Xentu) fue sin duda el Centro Secular de éste majestuoso y olvidado
Señorío que el igual que el de Collique, contribuyó con su gente a dar origen a
la ciudad de Chiclayo. Se caracterizó por el control del agua a través de sus canales
de regadío siendo el más importante y famoso el Canal Taymi. Comprendió el área
de influencia de las antiguas haciendas Capote, Luya, Tumán, Pátapo y la zona
norte del río Lambayeque e inclusive La Puntilla y Puente Tabacal (Chongoyape).
Miguel Cabello Salboa en su "Miscelánea Antártica" recogió la conocida leyenda
de Naylamp: "durante la vida de Cium, hijo heredero de Naylamp (segundo señor
de estos valles), se apartaron sus hijos (como dicho queda) a ser principios de
otras familias y población y llevar consigo muchas gentes, uno de los cuales
llamado NOR, se fue al valle del Sinto ", tomando la leyenda mítica Lambayecana;
NOR, nieto de Naylamp, pudo haber sido el primer gran señor del Sinto, lo cierto
es que este señorío y otros señoríos lambayecanos fueron sometidos al reino
Chimú, siendo Chimuc Cápac, quien conquista este valle.
El Tambo Inca
Se ubica al margen derecho del canal Taymi y al lado oeste del Cerro de Pátapo, en
el caserío Pósope Bajo, tiene clara influencia Chimú, por la estructura del adobe y
técnica del tapial con que fue construida.
Construcciones de Piedra
En el Cerro Pátapo podemos encontrar una serie de construcciones de piedra con
mortero de barro, tales como recintos habitacionales, miradores, murallas de
hasta 7 m. de alto, en la parte media y alta del cerro.

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Los Petroglifos
Son grabados hechos en piedras que hacen representaciones de diversas formas
como aves, el sol, la luna, círculos, etc. Los petroglifos de Pampa La Victoria o
Pampa de Burros están ubicados en la parte baja del cerro Pan de Azúcar, sobre la
Pampa La Victoria, hacia el este del poblado el Progreso y se localiza a 10 minutos
de Pátapo. Estos petroglifos son de roca de granito y se encuentran formando
montículos de piedra, las que están talladas con la técnica del golpeado superficial
y las figuras se encuentran en las rocas de una manera colectiva e individual.
Existen figuras antropomorfas, zoomorfas y otros donde el dibujante expresa su
entorno y su mundo mágico. Las figuras visibles son 13. Sobre estas grandes
piedras superpuestas y distribuidas ha dejado la mano tosca pero hábil del antiguo
artista.
Existen dibujos en forma de yuca, lagartijas, felinos, de una máscara, un guerrero
con formas felinas, iguanas. Hasta el momento se han encontrado petroglifos en el
Cerro Pan de Azúcar, Pampa la Victoria, La Puntilla, Tabacal (Chongoyape);
identificados en Octubre del 2002. Recientemente se ha descubierto un nuevo
repositorio de arte rupestre en la zona del puente Tabacal en Chongoyape, como a
la vez dos piedras con una serie de agujeros entre 5; 15; Y 25 cm. de ancho y 3; 10;
12 cm. de fondo, que sugiere ser un instrumento para la observación de los astros.
Las Murallas de Piedra y Recintos Habitacionales, existentes en la parte alta y
media del cerro Pátapo, también en Cerro Mirador, Huaca los chinos (Pátapo);
Huaca Santa Rosa y el Algarrobal (Pucalá), así también en la Puntilla
(Desaguadero). Las construcciones de piedra de estas edificaciones eran utilizadas
en épocas de conflicto para defensa y control del valle.
Son representaciones gráficas grabadas en rocas o piedras hechos por nuestros
antepasados prehistóricos, sobre todo a partir del Neolítico. Son el más cercano
antecedente de los símbolos previos a la escritura y su uso en
la comunicación data del 10.000 a. C. y llega a los tiempos modernos,
dependiendo de la cultura y el lugar. La palabra proviene de los términos
griegos petros (piedra) y glyphein (tallar) y fue en su origen acuñada en francés
como pétroglyphe.

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Este término no debe confundirse con pictografía, que es una imagen dibujada o
pintada en la roca, aunque ambos pertenecen a la categoría general y más amplia
del arte rupestre. Las petroformas o modelos y figuras hechas en grandes rocas en
el suelo, tampoco son muy parecidas.
La laguna perdida del "Señor del Sinto"
Desde ya hace diez años se tuvo referencias de la existencia de una laguna, pero
esta fue descubierta en el año 2003 por don Francisco Díaz Nuñez y un amigo,
Martin Montegro, aventurándose sin medir los riesgos.
Está ubicada a 470 m.s.n.m, a tres horas de Pátapo; su nombre se debe a que
cerca de ella se encuentra el Tramo Inca, y de allí el nombre de Laguna del Inca,
fue utilizada por los pobladores indígenas de Cinto como un lugar de veneración,
tal es así que cuando ellos llegaron dieron formas a las rocas, como la de un delfín
y un cuchillo chavín, las aguas de esta laguna son saladas, contienen mucho
azufre, pues se dice que los indígenas asimilaron estas aguas del mar es por eso
que tallaron al delfín.
En el lado izquierdo de la parte superior se puede encontrar una cara tallada en la
roca con la mirada dirigida hacia la laguna, esta cara es Sicán.
En la parta de adelante se observa una piedra parecida al cuchillo Chavín, la cual
fue también adorada y venerada.
Se dice que la laguna cambia su color original (verde claro), cuando se molesta
debido a la basura dejada a los alrededores del lugar; por el color negro café.
Para llegar a ella se tiene pasar quebradas, y estar en contacto con la flora y fauna
existente.

41
CAPITULO III
DIAGNÓSTICO
SITUACIONAL

42
3.1 PUERTO ETEN
Diagnóstico situacional
La evaluación de la problemática que presenta Puerto Eten en el aspecto turístico y de
actividades relacionadas con ella, se ha realizado mediante encuestas a los pobladores
que ha traído como resultado el análisis que se muestra a continuación.
Se ha realizado un estudio mediante el desarrollo de encuestas dirigidas que se
presentan tabuladas en la sección de anexos (Anexo 1).
Según las 100 encuestas realizadas en Puerto Eten nos permite hacer el siguiente
diagnóstico:
- Que la mayoría de las personas están interesadas en compartir sus hogares
para el alojamiento de los turistas con el propósito de intercambiar
costumbres, habilidades y conocimientos.
- Las comidas típicas y la pesca artesanal son las actividades que los pobladores
compartirían con los turistas con más interés por ser estas las más resaltantes
de la comunidad.
- Las personas consideran que el turismo vivencial es una buena opción para
generar el crecimiento tanto económico como social porque además de los
ingresos es un aporte para que Puerto Eten sea un lugar muy concurrido y
conocido a nivel mundial por su hospitalidad.
- Es necesario recibir apoyo por parte de las instituciones privadas para poder
difundir el turismo mejorar su infraestructura y así poder brindar un mejor
servicio puesto que se está dejando de lado esta actividad y no hay apoyo por
parte de la municipalidad distrital.
- Lo prioritario para permitir la convivencia con el turista es recibir apoyo y
seguridad por parte de los mismos y de las instituciones que financien este
proyecto, así recibirán capacitaciones y atenderán mejor al turista tampoco se
sentirán amenazados de cualquier tipo de molestias en el transcurso de la
convivencia.
- La mayoría de la población si tiene conocimiento sobre algunos de los lugares
de turísticos que hay en Puerto Eten, la minoría restante presenta una
preocupante situación por lo que no tendrán la capacidad de brindar la
información adecuada a los visitante.

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- De los deportes; el futbol y el vóley, son los más realizados con frecuencia ya
que estos dos deportes son los más difundidos en la sociedad y porque al
practicarlos no son necesario correr tantos gastos como lo es el surf solo hace
falta un balón, reglas y dos equipos dispuestos a jugar.
- De las playas existentes en Puerto Eten la más conocida es Playa Ensueño por
estar más cercana con la localidad.
- Playa ensueño es la más visitada y preferida por ser la más cercana y accesible y
por tener una amplia capacidad de recepción con los visitantes.
- A todas las personas si le gustaría que Puerto Eten sea influenciada por los
turistas ya que ellos consideran que el turista es importante para su desarrollo.
- La accesibilidad es buena para llegar a la playa Ensueño pero regular con
respecto a las otras playas por ser distantes y por tener caminos accidentados.
- En Puerto Eten no existen empresas de transportes que brinden servicio para
llegar directamente a las playas, una minoría de personas consideran a las
mototaxis como alternativa para llegar a dicho destino.
Problemática de la zona
 La oportunidad para desarrollar un turismo vivencial en Puerto Eten está
definido con un grado de solo interés en los pobladores, lo penoso es que solo
pocas personas tienen la aceptación completa para que se realice esta
modalidad de turismo en su localidad a causa de algunos factores como: que
las casas no se encuentra en las condiciones apropiadas para albergar al turista,
la falta de confianza que existe entre poblador y turista.
 El escaso apoyo que existe por parte de las instituciones públicas, ya que en
Puerto Eten no hay mucho interés por difundir el turismo y se está viendo
reflejado en la falta de mantenimiento técnico que se percibe en el Museo
Ferroviario, el caso es que, si hay una inversión, esta es extranjera y lo que pide
a cambio de financiar el proyecto es que le brinden la potestad sobre el
atractivo durante 60 años.

44
 Hace falta la concientización acerca del turismo y los beneficios que genera,
pues las personas no están suficiente capacitadas para brindar un buen
servicio al visitante ni tampoco tienen la capacidad para informar sobre sus
atractivos.
 La irresponsabilidad por parte de los visitantes que aún siguen causando
contaminación en las playas, la falta de botes de basura y el mal estado de los
servicios higiénicos que se encuentran en la playa principal el “Ensueño”. Estos
factores generan la mala imagen que por consiguiente influyen en las
decisiones del propio turista al momento de querer disfrutar de un ambiente
limpio.
 Existe preferencia por visitar solamente la playa principal y no toman mucho en
cuenta las otras debido a su lejanía y poca accesibilidad. Esto causa el
desinterés de parte del visitante ya que si la población no los conoce ni difunde
el turista tampoco lo conocerá.
 En la tercera visita a Puerto Eten nos enteramos que algunos de las costumbres
y enseñanzas que se realizan allí han sido copiados por las comunidades
vecinas para su propio beneficio tal es el caso de la elaboración de los tejidos
que por no ser muy bien difundidas en su lugar de origen han sido exhibidos en
las Ferias de Monsefú entonces se pondría en discusión su originalidad.
 Otro punto a tratar es la no existencia de empresa de transporte que tengan
una ruta directa hacia las playas y lugares turísticos.
 La dificultad que existe para llegar a los puntos turísticos deseados a causa de
la falta de señalización debido al poco interés por parte de las autoridades y de
los mismos pobladores que no hacen nada por solucionar este problema.

45
Actividades a realizar
 La mayoría de personas que tienen conocimiento y realizan visitas a playa
media luna son los pescadores de PUERTO ETEN, puesto que esta playa es
apropiada para realizar la pesca artesanal, por tal motivo no existen personas
que brinden un servicio de guiado por las playas del puerto, debido a esto se
debe realizar capacitaciones para que así puedan haber personas encargadas
de orientar y trasladar al turista a dichas playas.
 Realizar campañas de limpieza de playas del puerto, para así poder dar una
mejor imagen de la zona al turista.
 Colocar letreros que indique que estas playas deben permanecer limpias.
 Elaborar folletos dando a conocer la riqueza turística de la zona, su historia,
gastronomía, etc.
 Para los amantes de las aves estas playas suelen albergar a muchas de ellas, es
por eso que se debe construir un mirador de aves y de paso quedarse a
disfrutar el atardecer en las playas de ETEN.
 Realizar capacitaciones constantes a los que realizan el servicio de transporte,
ya que en muchos casos por no haber una empresa de traslado de turistas son
estos los que optan por viajar en combis, colectivos u otros medios de
transporte que cubren estas rutas, y muchos casos estos se aprovechan y no y
no brindan un buen servicio al turista.

46
3.2 MORROPE
Diagnóstico Situacional
 En este distrito se encuentra la Capilla Doctrinal de San Pedro, antigua reliquia
arquitectónica de infraestructura Muchik que está construido a base de
madera, adobe y quincha y que en la actualidad sigue convocando a cientos de
feligreses en las misas dominicales.
 Es caracterizado por el cultivo de algodón nativo en sus distintas variedades
como son: Algodón nativo de color blanco, marrón, pardo y colorado, el cual
son pieza fundamental para la elaboración de tejidos.
 El distrito de Mórrope cuenta con diversos caseríos, los cuales resaltan el
caserío Arbolsol, con su impresionante confección de mates burilados con
iconografía Muchik.
 Por otro lado encontramos el caserío “Cruz del Médano”, caracterizado por la
elaboración de ceramios a base de arcilla y barro, en la cual son objeto
fundamental para la preparación de la chicha de jora, bebida ancestral Muchik.
 Las playas de Mórrope cuentan con dos vías de acceso una de 20 km, el cual
por el tipo de terreno no es de fácil acceso para movilidad alguna, pero es
utilizada por los campesinos del lugar que trasladan a sus animales por esta
ruta. La otra vía de acceso tiene una distancia de 100 km y es de fácil acceso
para cualquier unidad de transporte, siendo el problema de distancia y difusión
una de las ventajas por las que las playas sigan manteniéndose limpias.
 Falta de conocimiento sobre sus atractivos turísticos, puesto que la mayoría de
la población indica a los foráneos lugares que en muchos casos no tienen
alguna importancia turística.
 El analfabetismo que se puede considerar un limitante para que los pobladores
puedan conocer más de las riquezas de su distrito.

47
 No hay suficiente información ni mucho menos centros de información
turística.
 Falta de concientización medio ambiental en la población puesto que sus
desechos son arrojados a los médanos, una de las fuentes principales para el
turismo ecológico que está en peligro de desaparecer por la cantidad de
desechos orgánicos e inorgánicos del distrito.
 Las manifestaciones culturales como los mates burilados y los tejidos de
algodón nativo que son representativos de este distrito, solamente son
desarrollados por algunas familias que lo utilizan como el único medio de
obtener recursos económicos, pudiendo desarrollarse pequeñas empresas en
donde participen los pobladores de los caseríos y estas actividades se
desarrollen con mayor envergadura.
 Elaboración de un blog informativo acerca del distrito de Mórrope, en donde se
podrá acceder a la información de manera libre y gratuita.
 Creación de un circuito turístico que implica realizar:
- Turismo cultural o arquitectónico.
- Turismo gastronómico.
- Turismo Ecológico.
- Coordinación de campañas medio ambientales para proteger la zona de los
médanos.
 Implementar capacitaciones dirigidas a quienes desarrollan tejidos y
construyen los mates burilados con la finalidad de que puedan implementar
pequeñas empresas que generen fuentes de trabajo e ingresos para más
integrantes de sus comunidades.
 Elaboración de documentales videos que serán difundidos en internet
promocionando los lugares turísticos de Mórrope.
 Elaboración de afiches, trípticos, revistas promoviendo el turismo y
concientizando a la población sobre como conservar los recursos turísticos con
que cuentan.

48
3.3 PÁTAPO
Diagnóstico Situacional
 Aquí se encuentran los famosos “Petroglifos”, que son grabados realizadas
sobre piedras (llamadas pinturas o arte rupestre), por los moradores de las
antiguas culturas que florecieron en la región y zona norte del país. Antes se le
denominaban los dibujos de las rocas negras, porque a una determinada
distancia las rocas presentan ese color. Tienen una época de 1200 a 1500 a.c.
Se supone que son grabados de la cultura Cupisnique o Chavín Costeño. Se
pueden encontrar en Pampa la victoria o pampa de burros, ubicados en la parte
baja del cerro pan de azúcar, hacia el este del poblado el Progreso.
 Se cuenta con uno de los petroglifos más grandes del Perú, “el petroglifo del
desaguadero”, que pesa más de 8 toneladas y fue descubierto en el año 2007.
 La laguna perdida del Inca, ubicada a 3 horas de pátapo (caminando), sobre un
cerro llamado Pico de Gallinazo. Se pasa por lugares agrestes y falda de cerros
en la subida hacia la laguna, siendo en determinados momentos de mucho
riesgo.
 El Señorio de Cinto, es una ciudadela de piedra, en donde se cuenta con
cuartos y un centro ceremonial con viviendas para los antiguos pobladores
patapeños. En su interior se observan “las ornacinas”, que son ubicaciones en
donde se colocaban los ídolos.
Pátapo es uno de los distritos de Chiclayo, la cual tiene mucho potencial turístico como
es el patrimonio cultural dejado por nuestros antepasados, pues tiene una riqueza
única por brindar al Perú y a la región Lambayeque pero lastimosamente no está
siendo aprovechada por los pobladores y las autoridades de nuestro país y nuestra
región.
Dentro de la problemática de la zona se tiene:

49
 La poca cultura y cuidado de los recursos naturales de Pátapo, entre ellos
tenemos los petroglifos que son vestigios de nuestros antepasados, que están
siendo destruidos con la finalidad de utilizar las piedras en obras de
construcción tanto de viviendas como de canales de los ríos.
 La laguna del Inca está siendo deteriorada por una empresa minera que está
desviando el agua que fluye de ella para su propio beneficio, sin considerar que
se trata de un recurso natural.
 El señorío del cinto se encuentra actualmente deteriorado, tanto por el paso
del tiempo como por manos extrañas, que hacen que día a día este lugar se
convierta en uno más y sin que nadie se preocupe por ello.
 La inoperancia de las autoridades, aunado a la negligencia de algunos
pobladores, están haciendo que todos los vestigios y recursos naturales que
presenta Pátapo terminen por desaparecer. A esto se le aúna el problema de
que solo una persona es la encargada de preservar, limpiar y conservarlos,
además de servir de guía hacia ellos, sin que nadie le preste ningún tipo de
atención ni ayuda.
Indudablemente, Pátapo, necesita del apoyo de las autoridades locales y regionales,
para de esa manera poder desarrollarse satisfactoriamente, por los recursos naturales
que posee, lo que hace falta es la realización de proyectos por parte de las autoridades
y profesionales, para el desarrollo de la comunidad y del turista que la quiera visitar.
Con los grandes recursos que Pátapo posee se puede realizar lo siguiente:
 Informar a las autoridades de nuestra región que en el distrito de Pátapo
cuenta con un gran potencial y variedad de lugares turísticos que servirán
como fuente de ingresos para la satisfacción de sus necesidades y lograr tener
un mayor desarrollo para el distrito y la región
 Concientizar a la población acerca de los recursos que posee, de esa manera
darles igualdad de oportunidades de desarrollarse en algún trabajo que

50
necesite poner en marcha, ya sea en venta de comidas típicas, artesanía u
otras.
 Realizar talleres, seminarios, capacitaciones y charlas acerca de las zonas
turísticas con las que cuenta Pátapo. Desarrollados en colegios iníciales,
primarios, secundarios tanto a los alumnos como docentes teniendo en cuenta
que son el principal ejemplo para motivar a sus alumnos en esta gran tarea.
 Formación de un grupo de guías con el apoyo de los mismos pobladores que
deseen trabajar e identificarse con su distrito.

51
CAPITULO IV
ANÁLISIS Y
PROPUESTAS DE
DESARROLLO
TURÍSTICO

52
A. PUERTO ETEN
ACTIVIDADES
1.- Limpieza de Playa Ensueño
2.- Capacitación a las personas que confeccionan sombreros
3.- Limpieza de Playa Ensueño después de la culminación del verano
4.- 1° charla: "Conozcamos y valoremos Puerto Eten”
5.- Evento deportivo en Playa Media Luna
6.- Parapente en Playa Media Luna
7.- Campamento
8.- Concurso del mejor pescador
9.- City tours
10.- Pasacalle Turístico
11.- Concurso de dibujo: "Despertando el Arte Etanino"
12.- Caminata de Playas
13.- Coordinación con las autoridades: mejorar la señalización y acceso en
las playas
14.- Capacitación a las Empresas de Transportes
15.- Exposición fotográfica en el Parque de Puerto Eten
16.- Reportaje de Puerto Eten
17.- Capacitación de Guiado a la población
18.- Concurso de los mejores tejidos
19.- Concurso Gastronómico
20.- Aviturismo en Playa la Farola
21.- Talleres de manualidades en Instituciones Educativas
22.-Visita al Museo Ferroviario
23.- Capacitación a Establecimientos Turísticos
 PLANIFICACIÓN TURÍSTICA
 Para ofrecer al turista una mejor imagen de las playas los alumnos de la carrera
Administración Hotelera y Ecoturismo en conjunto con la municipalidad
realizaran campañas de limpieza de playas centrándose principalmente en
playa el Ensueño por ser ésta la más concurrida por los veraneantes.
 Se darán diferentes capacitaciones a las personas que elaboran sombreros para
que así estas puedan tener más conocimiento y mejorar la presentación del
producto que ofrecen al turista.

53
 Para concientizar y sensibilizar a la población se hará mediante charlas en el
parque de Puerto Eten para que así la población conozca más y valore la
riqueza turística que posee.
 Al tener la participación de la población en diferentes actividades es favorable
puesto que ayuda a que las personas se identifiquen más y se comprometan
con su distrito, para esto se realizara diversos concursos tales como: concurso
del mejor pescador, de arte, eventos deportivos, concurso de los mejores
tejidos, concursos gastronómicos, concurso de la mejor vestimenta del niño del
milagro.
 Los city tours se desarrollan con el fin de conocer más los recursos turísticos de
Eten, además de realizar otras actividades como caminatas en las playas con el
fin de conocer más la situación en la que se encuentran estos lugares.
 Realizar pasacalles turísticos con la participación de los niños que son ellos los
que harán de Eten una ciudad diferente y así dar un ejemplo a las demás
personas para que estas tomen conciencia y así poder valorar lo que poseen,
esto se realizara en el día del turismo.
 Realizar capacitaciones constante a los que brindan el servicio de transporte
con el fin de mejorar el trato al turista, que muchas veces requieren de sus
servicios por no haber empresas que se dediquen a brindar un servicio de
transporte turístico, estas capacitaciones se realizaran en coordinación con la
municipalidad.
 Para ayudar a que la población conozca más la riqueza turística que posee se
realizara exposiciones fotográficas en el Parque de Puerto Eten, para que no
solo un grupo sean los que vean este trabajo sino además todos los que estén
interesados.
 Utilizando los medios de comunicación presentar reportajes con el objetivo de
promocionar los recursos turísticos y ayudar a que estos sean visitados cada
vez por más turistas.

54
 Realizar capacitaciones constantes con personas interesadas en brindar un
servicio de guiado ya que no existe en Eten y es algo prioritario para que el
turista tenga conocimiento de los lugares conocidos y por conocer.
B. MORROPE
ACTIVIDADES
1.- Jornada de capacitación sobre creación de micro empresas orientadas
a los pobladores que usan el algodón nativo.
2.- Jornada de capacitación sobre creación de micro empresas orientadas
a los pobladores que desarrollan mates burilados.
3.- 1° charla: "Conozcamos y valoremos nuestros recursos”
4.- Exposición fotográfica en el Parque principal sobre los recursos y zonas
turísticas con las que se cuenta.
5.- Jornada de educación ambiental
6.- Reportaje de Mórrope y sus atractivos turísticos
 Charlas de concientización sobre el cuidado del medio ambiente, proyectados
hacia los colegios primarios y secundarios. Esto permitirá que los niños crezcan
con otro tipo de mentalidad hacia el entorno que los rodea, promoviendo la
preservación y conservación de los lugares y recursos naturales.
 Jornadas de capacitación sobre creación de pequeñas y medianas empresas en
donde se ofrezcan los productos de las actividades como los tejidos de algodón
nativo y mates burilados. Esta actividad permitirá que aquellas personas que
han podido pasar este conocimiento entre sus generaciones, puedan capacitar
a otros pobladores en estas ancestrales actividades con la finalidad de generar
mejoras económicas y elevar el nivel de vida de toda la comunidad.
 Coordinar con la Municipalidad de Mórrope para la generación de convenios
con la Universidad Privada Juan Mejía con la finalidad de crear casetas de
información turística, en donde los estudiantes de la carrera profesional de
Administración Hotelera y Ecoturismo serían capacitados para realizar estas
funciones.

55
 Elaboración de material de promoción como trípticos, revistas digitales, uso de
herramientas de internet y creación de medios audiovisuales, como videos,
para dar a conocer los recursos con los que cuenta el distrito.
C. PATAPO
ACTIVIDADES
1.- Jornada de concientización turística
2.- Realizar una feria en donde se muestre los recursos con los que se
cuenta.
3.- Charla: "Conozcamos y valoremos nuestros recursos”
4.- Jornada sobre el cuidado del medio ambiente y la conservación de los
lugares turísticos.
5.- Reportaje de Pátapo y sus atractivos turísticos
6. Entrevista con el Sr. Francisco Núñez, guía oficial de la zona, con la
finalidad de generar un video promocional de los lugares.
 Charlas de concientización sobre el cuidado del medio ambiente y conservación
y preservación de sus recursos naturales y restos arqueológicos, proyectados
hacia toda la comunidad.
 Generar convenios entre la UMB y la Municipalidad de Pátapo para la
formación de grupos de guías hacia los lugares y recursos turísticos, que estaría
integrado por pobladores identificados con su distrito y por alumnos de la
carrera profesional de Administración Hotelera y Ecoturismo.
 Coordinar con la municipalidad y las empresas privadas con la finalidad de que
apoyen en la limpieza de las zonas reservadas y señalización de los lugares
turísticos.
 Realizar los trámites necesarios por parte de la UMB y la Municipalidad de
Pátapo hacía las instituciones especialidades en el sector turismo para que
realicen las inspecciones de los lugares turísticos y zonas naturales del distrito,
con la finalidad de que puedan ser consideradas como zonas que cumplen con
los requisitos para ser parte del turismo en el Perú.
 En el aspecto turístico:

56
 Promoción turística: promover los atractivos por radio, televisión, web, para
que principalmente los turistas nacionales conozcan de este patrimonio,
posteriormente los turistas extranjeros.
 Caseta de información Turística: Construcción de una caseta turística en
Pátapo. Brindando información a los turistas de los recorridos y guiados.
Nuestra caseta se ubicaría al lado de la municipalidad, con atención de 9:00
am- 9:00 pm.
 Señalización en las rutas: Se debe tener en cuenta que para llegar a la Laguna,
petroglifos y cinto. El camino es muy accidentado es decir que si una persona
decide ir sola ésta persona no llegaría puesto que cuando se decide ir se tiene
que abrir nuevos caminos. Para ello proponemos que mediante la utilización de
piedras que se encuentran allí se realice un pintado en ellas representando la
Cultura Cupisnique y Mochica del lugar para que así permita abrir paso a un
camino estable y seguro para el visitante.
 Realizar una Feria En el parque principal donde se muestres videos,
gigantografias, degustación de platos típicos y se distribuyan trípticos, volantes
sobre los recursos naturales de Pátapo, como son las costumbres, mitos,
festividades, leyendas, etc.
 En cuanto a los guías
Capacitaciones a cargo del señor Francisco Díaz Núñez quien es considerado
como uno de los descubridores y guía de la zona.
 En el aspecto natural:
 En cuanto a flora
Conservarla en lo posible realizando lo siguiente: seleccionar semillas de las
plantas tradicionales del lugar, para volverlas a sembrar en otros lugares del
mismo distrito donde no lo poseen; a la vez colocar paneles con frases alusivas
al cuidado de las plantas.
 En cuanto al cuidado del medio ambiente

57
En el lugar del atractivo se puede colocar tachos de basura previamente
seleccionados para papel, plástico y luego utilizarlas como reciclaje para
generar más ingresos.
 En el aspecto industria y artesanía.
Fomentar la creación de talleres de artesanía, manualidades, aprovechando las
capacidades de los pobladores fundamentalmente de los procedentes de la
serranía.
Promover una cultura empresarial, apoyando vía gestión la creación de PYMES
y organizaciones productivas, dando énfasis al fortalecimiento de las cadenas
productivas.

58
CONCLUSIONES
 Se realizó un diagnóstico situacional en los distritos de Puerto Eten, Mórrope y
Pátapo, para identificar la mayoría de lugares y zonas que presentan recursos y
atractivos turísticos.
 Se utilizó la entrevista y la aplicación de encuestas como herramientas de
recolección de datos para realizar un levantamiento de información en las
zonas seleccionadas.
 Se identificaron los principales atractivos turísticos de cada zona.
 De la recolección de información, el elemento más resaltante ha sido que la
mayoría de pobladores no conocen sus recursos ni atractivos turísticos, además
de que no están muy interesados en promoverlos.
 Los lugares visitados no cuentan con personal de guiado que permitan un
mejor conocimiento de la zona, influyendo directamente en la calidad de
servicio que se le brinda al turista.
 El desarrollo de expresiones culturales, como tejidos, burilados y ceramios,
están basados netamente en el empirismo, siendo necesario brindar
capacitaciones para mejorar la producción y por ende generar mejores ingresos
económicos en las familias de las localidades visitadas.
 El plan de difusión y actividades propuestas, permitirán dar a conocer al turista
interno en primer lugar, que se cuenta con una gran potencial de recursos
naturales y vestigios arquitectónicos que debemos conocer para sentirnos
orgullosos de lo que tenemos y aprender a conservarlos y preservarlos, ya que
así podrán también ser conocidas por las generaciones venideras.

59
RECOMENDACIONES
 Los lugares visitados: Puerto Eten, Mórrope y Pátapo, solamente son el inicio
en este tipo de actividades de promoción, se recomienda realizar el mismo
trabajo en otros distritos para identificar sus potencialidades turísticas.
 Reforzar esta investigación trabajando con la localidad en la ejecución del plan
de acción en bienestar del turismo en cada una de las ciudades elegidas en
nuestro estudio.
 De acuerdo con las actividades a realizar coordinar con las autoridades la
ejecución contando con los mejores medios en busca del desarrollo turístico.
 Realizar trabajos asesorados con empresas públicas y privadas para dar a
conocer los recursos ya mencionados en la investigación y a la mejor utilización
de ellos.
 Fortificar trabajos con el pueblo y autoridades al mantenimiento y actividades
planteadas para aportar al turismo local.
 Desarrollar actitudes y métodos de trabajo en bienestar y solución de los
planes de acción.
 Participar en los planes o actividades que están programadas con el fin de
desarrollar un turismo en todas sus modalidades.
 Pedimos a investigaciones futuras que profundicen los temas de difusión
cultural en la Región Lambayeque.
 Concientizar a las personas de que puedan darle más importancia al turismo.
 Mejoramiento de la infraestructura en los monumentos históricos.
 Brindar apoyo a los microempresarios quienes realizan artesanías como: mates
burilados y tejidos de algodón nativo.
 Incentivar a los pobladores a que muestren mayor interés a su distrito y que
den un buen trato a los turistas.
 Proponer a la Universidad Privada Juan Mejía Baca que genere convenios con
las municipalidades de los distritos de la región Lambayeque, para que a través
de su carrera profesional de Administración Hotelera y Ecoturismo, se brinde

60
las facilidades para que los alumnos realicen un inventario de los recursos y
atractivos turísticos con los que se cuenta.
 Proponer a la Universidad Privada Juan Mejía Baca que promueva con las
municipalidades las relaciones Universidad-Empresa con la finalidad de realizar
campañas de concientización de los pobladores para que conozcan, conserven
y promuevan los lugares y zonas turísticas, formando pequeñas empresas de
servicios de atención al turista, con lo cual generarían una gran afluencia de
turistas y por ende la mejora en su nivel de vida e ingresos económicos.

61
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Estudios de turismo. CTAR Lambayeque.
 Organización Mundial de Turismo (OMT).consultado el 25 de mayo del
2009.http://www.world-tourism.org/step/menu.html
 http://www.ipgri.cgiar.org/agrobiodiversity/other_projects/agrotourism.htm
 The International Ecotourism Society (TIES).Accedido el 26 de mayo del
2010.http://www.ecotourism.org
 Ministerio de Comercio exterior y Turismo - MINCETUR
 Instituto Nacional de Recursos Naturales – INRENA Lambayeque
 LAMBIN, J.J, 1991 “Marketing estratégico”, 2ª Edición, McGraw-Hill, Madrid, p-10
 KOTLER, Philip2000 Dirección de Mercadotecnia, Octava Edición Prentice Hill,
México, p-616..
 http://es.wikipedia.org/wiki/Atracci%C3%B3n_tur%C3%ADstica
 http://www.mailxmail.com/curso-evolucion-historica-marketing/producto-turistico
 LAMBAYEQUE, una región con alma, AHORA Lambayeque, Chiclayo – Perú
 Mi Lambayeque Turístico, Francisco Capuñay Custodio, Chiclayo – Perú
 ARCHIVO GENERAL DE LA NACIÓN
 AGN 1773: DER. IND. C. 349. "Indios de Mórrope contra indios de Sechura sobre
comercio ilícito de lejías". Lambayeque, 26 folios.
 ARCHIVO DEPARTAMENTAL DE LA LIBERTAD
 ADL 1762: Legajo 264, Expediente 3018, 19 de octubre 1762. "Compulsa del
pedimento de Calixto Cuzquén, Procurador de los naturales y comunes de indios de
Túcume y Mochumí; sobre la restitución del despojo que del agua del río La Leche,
hecha por los indios del pueblo de Mórrope". 7 folios.

62
 Destinos Turísticos de Lambayeque: Distrito de Mórrope.
 Proyecto CTN – Programa de Concientización Turística, Mg. Sc Angélica Arriola
Miranda, Lambayeque – Perú
 MOLINA, Sergio, 1994, Turismo y Ecología, Trillas, México.
 CONAM, 2000, Informe Nacional sobre el estado del Medio Ambiente, GEOPERU,
Lima.
 PEREZ, Mónica, 1999, La guía del ecoturismo o como conservar la naturaleza a
través del turismo, Mundi prensa, Madrid.

63
ANEXOS
ANEXO 1: Encuestas de Eten
RESULTADOS DE ENCUESTAS REALIZADAS EN PUERTO ETEN Y CIUDAD ETEN
Del total de las encuetas realizadas el 55% de las personas se muestran interesadas en
compartir su hogar con el turista, seguido del 19% que representan ningún grado de
interés para realizar esta convivencia; el 14% de la población está poco interesado y el
12% se encuentran con un alto grado de interés .

64
De las personas encuestadas, el 28% compartiría comida típica, el 27% enseñaría
acerca de pesca artesanal, seguido del 26% que opta por compartir fiestas patronales y
el 19% daría lección de realizar tejidos.
Del total de las encuestas realizadas el 98% considera que el turismo vivencial es una
buena alternativa para su localidad, seguido del 2% que considera lo contrario.

65
Según el resultado de las encuestas el 97% de las personas opinan que es necesario
recibir apoyo por parte de las instituciones y el 3% consideran que no lo es.
El 32% de los resultados muestran que el apoyo es prioritario para la convivencia con
el turista, el 26% consideran la seguridad, el 20 % se inclina por el interés, el 13%
concluyen que las tres opciones son prioritarias y el 9% no sabe no opina.

66
El 74% de las personas si tiene conocimiento acerca de algunos lugares turísticos en su
distrito mientras que el 26% aun no.
Entre los deportes, el 28% demuestran que tanto futbol y vóley son practicados
frecuentemente, el 26% señala la preferencia solo por el futbol, un 17% une futbol,
vóley, y surf para practicar; el otro 17% muestran otros deportes como alternativa, un
6% menciona solo al vóley y el otro 6% solo surf.

67
De las playas conocidas el 60% representan Playa el ensueño, el 27% otros, el 7% tiene
conocimiento acerca de playa lobos y el 6% tiene referencia de playa media luna.
Del total de los encuestados el 75% prefieren visitar Playa el ensueño seguido del 20%
que tiene otros destinos y el 5% visita Playa Lobos

68
Al 98% de las personas les agradaría que su localidad fuese visitada con frecuencia por
los turistas y el 2% no están de acuerdo.
El 25% de los encuestados opinan que el acceso para llegar a las playas es bueno
mientras que el 38% avalúan el acceso como regular; el 9% considera que es muy
bueno y el 8% opina que el acceso es malo.

69
De los resultados obtenidos el 89% señalan que no hay empresas que brinde el
servicio de transporte hacia las playas, mientras que el 11% señala que si lo hay.

70
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Alternativa A
Alternativa B
Alternativa C
Alternativa D
Alternativa E
Alternativa Si
Alternativa No
Alternativa A Alternativa B Alternativa C Alternativa D Alternativa E Alternativa Si Alternativa No
Pregunta 9 27 16 10 53 44
Pregunta 8 143 7
Pregunta 7 39 66 30 16
Pregunta 6 113 37
Pregunta 5 101 49
Pregunta 4 34 29 10 67 9
Pregunta 3 44 31 62 12
Pregunta 2 74 27 26 13 10
Pregunta 1 133 17
ANEXO 2: Encuestas de Mórrope
PROMEDIOS ESTADISTICOS GENERALES.

71
Promedio pregunta Nº 1 “¿Constantemente visitan el distrito personas
procedentes de otros lugares?”
Interpretación de la respuesta:
Según los datos estadísticos, la referencia que obtuvimos de los pobladores nos arrojó
un resultado positivo, siendo el distrito de Mórrope un lugar constantemente visitado,
pero no con el nivel adecuado de afluencia turística.
Promedio pregunta Nº 2 “¿Cuáles son esos lugares?”
0
50
100
150
Si
No
Si No
Nº de Respuestas 133 17
Nº de Respuestas
0 20 40 60 80
Iglesia San Pedro
Las Playas
Minas de Yeso y Sal
Plaza Principal
Otros
Iglesia San
Pedro
Las Playas
Minas de Yeso
y Sal
Plaza Principal Otros
Nº de Respuestas 74 27 26 13 10
Nº de Respuestas

72
Según los datos estadísticos, la referencia que dieron los pobladores de Mórrope fue
que donde los turistas acuden la mayoría de veces es a la Iglesia San Pedro, ocupando
este el primer lugar dentro de los atractivos turísticos.
Promedio pregunta Nº 3 “¿Cuál cree que es el principal problema del
distrito de Mórrope?”
Los datos estadísticos, según los propios pobladores del distrito, han arrojado la mayor
incidencia en la respuesta “C” que es “La falta de importancia que le toman a este
distrito”, como sabemos el distrito de Mórrope no es muy difundido por entidades
como la Dirección Regional de Turismo (DIRCETUR), puesto que la actividad turística en
este distrito es muy bajo y poco difundido a pesar de contar con diversos potenciales
turísticos.
0 10 20 30 40 50 60 70
D
C
B
A
D C B A
Nº de Respuestas 12 62 31 44
Nº de Respuestas

73
Promedio pregunta Nº 4 “¿Por qué cree que la población bota la basura
constantemente en los Médanos?”
La interpretación estadística, según la opinión de los pobladores, concuerdan con la
alternativa “D”, que es la alternativa: “Ya se ha hecho una costumbre del pueblo”, esto
indica que la población carece de educación ambiental, puesto que arrojan sus
desechos a la zona de los médanos.
Promedio pregunta Nº 5: “¿Es consciente del daño que están haciendo al
contaminar los médanos?”
0 10 20 30 40 50 60 70
E
D
C
B
A
E D C B A
Nº de Respuestas 9 67 10 29 34
Nº de Respuestas
0 20 40 60 80 100 120
No
Si
No Si
Nº de Respuestas

74
Según los datos estadísticos, los pobladores han coincidido en la alternativa “Si”, a
todo esto los pobladores encuestados son conscientes del daño que están haciendo a
la zona de los médanos, pero como bien sabemos no existe la difusión de la educación
ambiental en este distrito.
Promedio pregunta Nº 6 “¿Sabía que los médanos constituyen un
recurso importante dentro de Mórrope?”
Los datos estadísticos han arrojado la incidencia de la alternativa “Si” por parte de los
pobladores. La mayoría de los pobladores encuestados tienen conocimiento de la
importancia de los médanos, pero se ha hecho costumbre del pueblo y por lo tanto las
autoridades locales no tienen iniciativa propia para tomar cartas en el asunto.
0 20 40 60 80 100 120
No
Si
No Si
Nº de Respuestas

75
Promedio pregunta Nº 7 “¿Por qué cree que no existe una gran cantidad
de visitantes en Mórrope?”
Según los datos estadísticos, la mayoría de los pobladores han incidido en la
alternativa “B” que es: “La falta de publicidad que se le hace al distrito”. Esto está dado
ya que las autoridades locales no incluyen dentro de su presupuesto anual la difusión y
explotación de sus atractivos turísticos.
Promedio pregunta Nº 8 “¿Usted cree que la población estaría dispuesta
a recibir capacitaciones y programas de apoyo para la mejora de la
contaminación y el desarrollo de su distrito?”
0 10 20 30 40 50 60 70
D
C
B
A
D C B A
Nº de Respuestas 16 30 66 38
Nº de Respuestas
0 50 100 150
No
Si
No Si
Nº de Respuestas

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