El documento explica que la investigación es útil y necesaria para que los estudiantes aprendan. La investigación ayuda a resolver problemas económicos y sociales, y a crear nuevos sistemas y productos. También es importante para que los estudiantes sepan cómo funcionan las cosas y qué necesitan los clientes. Las instituciones buscan mejorar a los estudiantes a través de la investigación para diferenciarlos de los demás. La investigación cumple dos propósitos: producir conocimiento y teorías, y resolver problemas.

1. PORQUE ES UTIL Y NECESARIO QUE UN ESTUDIANTE
APRENDA A INVESTIGAR
En estos tiempos es importante
que un estudiante sepa sobre la
investigación ya que a escala
vamos avanzando de diferentes
maneras.
La investigación es muy
útil para distintos fines
crear nuevos sistemas y
productos, resolver
problemas económicos y
sociales.
Todo esto para generar interés en
las personas ya que en cualquier
trabajo necesitan saber sobre
cómo es o porque se realiza dicha
cosa, en fin necesitamos saber lo
que necesita el cliente para
cualquier tipo de negocio.
Las instituciones buscan el
mejoramiento en los estudiantes,
ya que cada vez buscan diferenciar
a sus alumnos del resto.
Tal clase de investigación
cumple dos propósitos
fundamentales:
Esto se utilizaenlosestudios
cuantitativos,cualitativosy
mixtos.
La investigacióncientíficaes
más sistemática,empíricay
critica.
Ejemplo:negociofamiliar
Inclusosi sabemos
investigarnosotrosmismo
podemos evaluarsi hemos
echoalgo correctamente o
no.
Con el fin de formar personas
pensantes y profesionales.
a) Producir conocimiento y
teorías
b) resolverproblemas
Gracias a estosdos tiposde
investigaciónlahumanidadha
evolucionado.

2. .
PARADIGMAS DE LA
INVESTIGACION
Es el conjunto de ideas, creencias,
argumentos que construyen una forma para
explicar la realidad. Los paradigmas no son
únicos ni universales y dependen de la forma
en que cada persona lo construye.
CUANTITATIVA
Como una nueva
forma de ver, mirar y
sentir a través deL
Métodos de
inducción, deducción
y transducción
Es brindar una
descripción
completa y
detallada del tema
de investigación.
Por lo general, tiene
un carácter más
exploratorio.
Se centra más en el
conteo y
clasificación de
características y en
la construcción
de modelos
estadísticos y cifras
para explicar lo que
se observa.
MIXTACUALITATIVA