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ESCUELA SECUNDARIA N° 16 “PROF. GERARDO VICTORIN”
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
CICLO ORIENTADO: MODALIDAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE EXAMEN: ALUMNOS REGULARES
ITINERARIO: CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL
ESPACIOS CURRICULARES: HISTORIA Y GEOGRAFÍA
CURSO: CUARTO
DIVISIÓN: QUINTA
PROFESORAS: ANNONI, SILVIA LILIANA
             CORREA, MARÍA FABIOLA
AÑO LECTIVO: 2012

PATRIMONIO CULTURAL LATINOAMERICANO Y ARGENTINO
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Itinerario programa

  • 1. ESCUELA SECUNDARIA N° 16 “PROF. GERARDO VICTORIN” FORMACIÓN COMPLEMENTARIA CICLO ORIENTADO: MODALIDAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE EXAMEN: ALUMNOS REGULARES ITINERARIO: CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL ESPACIOS CURRICULARES: HISTORIA Y GEOGRAFÍA CURSO: CUARTO DIVISIÓN: QUINTA PROFESORAS: ANNONI, SILVIA LILIANA CORREA, MARÍA FABIOLA AÑO LECTIVO: 2012 PATRIMONIO CULTURAL LATINOAMERICANO Y ARGENTINO Patrimonio cultural. Bienes tangibles e intangibles. Organismos, convenciones y acuerdos para la protección del patrimonio cultural mundial y argentino. Lista roja de bienes culturales latinoamericanos y argentinos. Lista del patrimonio latinoamericano y argentino reconocido por la UNESCO. Recorrido virtual por museos latinoamericanos a través de Google art Project. ¿Cómo utilizar Calaméo, Prezzi, Issuu o Slideshare en presentaciones para compartir en la web? Patrimonio Cultural tangible Latinoamericano: legado de los Pueblos originarios. Culturas mesoamericanas(Chichén Itzá) y culturas andinas(Machu Picchu). Consideraciones sobre el Patrimonio Cultural tangible de Argentina. La Argentina aborigen: el pucará de Tilcara. Época colonial: los cabildos de la Argentina. Período independiente: la pintura costumbrista y el retrato en el siglo XIX. Campaña de concientización sobre la conservación patrimonial. PATRIMONIO NATURAL LATINOAMERICANO El ambiente:¿ Una construcción social?. El desarrollo sostenible. La disminución de la biodiversidad. Causas antrópicas. El subdesarrollo y la biodiversidad. El desarrollo y la biodiversidad. La intervención de la población latinoamericana en la protección y conservación del patrimonio natural: Parques y reservas naturales sudamericanos. Planificación y administración de las áreas protegidas. Mercosur: “El Acuífero Guaraní”. Un patrimonio Regional. CRITERIOS Y TIPO DE EXAMEN ANTE LA COMISIÓN EVALUADORA EL ALUMNO DEBERÁ PRESENTAR IMPRESOS LOS TRABAJOS PROPUESTOS DURANTE EL AÑO, SALVO AQUELLOS QUE POR SU FORMATO DIGITAL DEBAN ESTAR EN UN PEN DRIVE. PROF. ANNONI, SILVIA LILIANA PROF. CORREA, MARÍA FABIOLA