Este documento proporciona información sobre un curso de inglés llamado ITR (Inglés a Tu Ritmo), incluyendo detalles sobre los tutores, la plataforma de aprendizaje TellMeMore, el proceso de inicio de sesión, la evaluación inicial, los objetivos del curso, las lecciones y actividades, y las herramientas de apoyo disponibles.

1. ITR (INGLÉS A TU RITMO)

2.
LOUISE DRAKLEY: ldrakley@florida-uni.es
Ext. 353
BEN DOBRES: bdobres@florida-uni.es
Ext. 353
TUTORÍAS

3. * Plataforma "TELLMEMORE": expresión y comprensión oral y
escrita.
* Cada alumno/a recibirá su nombre de usuario y contraseña para
poder acceder a la plataforma el 11.11.2010.
* Servicio de tutoría: telefónica, email y presencial.
* Clase conversación presencial según nivel: comprensión y
expresión oral.
* Informe trimestral del progreso de cada alumno/a.
* Prueba objetiva final para determinar consecución de objetivos.
Descripción del curso

4. • Es indispensable disponer de auriculares y micrófono, así como
deshabilitar el bloqueo de pop-ups.
• Introducir la siguiente dirección en Internet Explorer (no Mozilla):
www.tellmemorecampus.com
• Introducir nombre de usuario
y contraseña y validar.
Primera conexión

5. • Es aconsejable añadir la página TELLMEMORE a los sitios de confianza.
• Una ventana emergente aparecerá en la parte superior de la pantalla.
• Para poder instalar los componentes, haz clic con el botón derecho en el menú
que se despliega, selecciona “Autorice / permitir” y haz clic en “Sí”.
Ventanas emergentes
“Autorizar siempre las
ventanas emergentes
de esta página”.

6. • Verificar que el ordenador tiene la configuración
necesaria para utilizar la plataforma e instalar los
componentes Auralog que darán acceso a las
actividades con reconomiento de voz.
Test del ordenador

7. Definición de objetivos
• A continuación hay que definir objetivos. Se elige entre orientaciones
que contienen situaciones cotidianas o profesionales. Se selecciona la
opción y se valida.

8. Prueba de nivel (test de atribución)
A continuación es necesario realizar un test de atribución de nivel para
comprobar poder realizar la formación.
Para hacer el test, hacer clic en la opción “Test de atribución de nivel”.

9. Descripción de la prueba:
• 64 preguntas - tipo test.
• Sólo se puede realizar una vez.
• 20 y 45 minutos.
• No permite volver a la pregunta anterior.
• Se compone de seis modelos de cuestionarios diferentes en los que
sólo hay una respuesta correcta posible.
• El alumno puede cambiar la respuesta seleccionada en el límite de
tiempo.
• Se puede consultar los resultados después del test.

10. Programa de formación
• Una vez que el participante haya validado sus objetivos verá en la
página de inicio el programa de formación que corresponde a su
nivel.
• Para acceder a la formación completa, hay que hacer clic en el título
de la orientación.

11. Programa de
formación en detalle
• Para conocer en detalle el programa
de formación, hay que hacer clic en
este icono
• De este modo, se visualizará el
contenido del programa y las
diferentes lecciones que contiene.

12. Lengua de interfaz
En la parte superior derecha de la pantalla hay un menú desplegable
que permite al alumno en cualquier momento cambiar la lengua de
interfaz del sitio (sin embargo hay que escoger la lengua materna si se
desea acceder a las opciones de traducción).

13. El menú: 1-4
1. Su formación: desde aquí el alumno puede
acceder a su programa de formación.
2. Sus objetivos: Cuando lo desee, puede
volver al Servicio de análisis lingüístico para
definir sus objetivos de aprendizaje.
3. Su tutor: puede contactar con su tutor
personal y hacerle preguntas pedagógicas.
4. Asistencia técnica: puede contactar con
el soporte técnico y hacer preguntas
sobre el funcionamiento del programa.
1.
2.
3.
4.

14. El menú: 5-7
5. Test de certificación: TELL ME MORE le da
al alumno la posibilidad de prepararse para
exámenes oficiales (de tipo TOEIC en inglés).
Puede hacer estos tests dos veces durante su
formación.
6. Documentación: el alumno puede consultar
y descargar los documentos que lo
acompañarán durante su formación.
7. Datos personales: aquí puede consultar sus
datos personales y modificar sus parámetros de
conexión.
5.
6.
7.

15. Perspectiva del participante
Dentro del programa

16. Lecciones
• Los nombres de las lecciones están colocados en el lado izquierdo
(rectángulo rojo).

17. Actividades
• Cada casilla re presenta una actividad.
• Es importante que se trabaje y avance de izquierda a derecha y de arriba
abajo (flechas rojas), ya que el orden de dificultad de las lecciones y las
actividades es creciente.

18. Descripción de los diferentes colores de
las casillas
• A medida que se trabajan las actividades, las casillas se van
rellenando. Cada casilla representa lo siguiente:
1. = aún no se ha trabajado esta actividad*
2. = porcentaje realizado
3. = porcentaje correcto
*Si la casilla está parpadeando, significa que el sistema recomienda empezar/continuar con esta
actividad.

19. Ejemplos de actividades
Diálogos

20. Ejemplos de actividades
Ejercicio de fonética

21. Ejemplos de actividades
Actividades de gramática y dictados:
1. Respuesta correcta (verde).
2. Respuesta correcta con la
ayuda del sistema (azul claro).
3. Respuesta incorrecta, le pidió
la solución al sistema (roja).

22. Ejemplos de actividades
Fichas culturales

23. Ejemplos de actividades
Video y cuestionario

24. Herramientas
• Traducción: El botón se encuentra en
diferentes actividades: Diálogo, Vídeo y
Cuestionario, Explicaciones gramaticales,
Léxico, Fichas culturales, Palabras y
funciones y Palabras y temas.
• Explicaciones gramaticales: En algunos
ejercicios también se puede acceder a
estas explicaciones desde el botón.
• Herramienta de conjugación: Permite
obtener la conjugación de un verbo.
• Léxico: Para comprobar el significado de
una palabra o su pronunciación.
• Fichas culturales: Permiten obtener
información de interés cultural del país de
origen del lenguaje de aprendizaje.
Para facilitar el aprendizaje, existen una serie de herramientas:

25. ITR
WELCOME TO THE COURSE AND.....
ENJOY YOUR E-LEARNING :-)