Los crucigramas son de vital importancia para poner a prueba los conocimientos adquiridos y este denominado el suelo que pisamos esta relacionado con el tema de tectónica de placas.
El documento presenta información sobre el sistema nervioso central e periférico, así como sobre el encéfalo y sus funciones. Explica la importancia de mantener un sistema nervioso sano mediante una alimentación balanceada y evitando el estrés. También presenta información sobre el sistema inmunológico y formas de fortalecerlo, así como sobre la reproducción humana, el embarazo, parto y métodos anticonceptivos.
Este documento presenta un taller sobre las cadenas alimenticias. El taller explica los diferentes niveles tróficos como productores, consumidores primarios y descomponedores. Los estudiantes deben identificar qué nivel ocupan diferentes seres vivos y explicar la función de los descomponedores. También deben observar y responder preguntas sobre una representación de una red trófica de un bosque.
Este documento contiene un examen sobre seres vivos y células. El examen incluye preguntas de selección múltiple sobre las características de las células y los seres vivos, así como preguntas para identificar estímulos y respuestas y completar oraciones. También pide que se enumeren las seis características principales de los seres vivos y que se emparejen las partes de la célula.
Este documento presenta un examen de Ciencias III con énfasis en Química. El examen contiene preguntas sobre conceptos básicos de química como el átomo, electrones, protones y neutrones. También incluye preguntas sobre los principales científicos que contribuyeron al desarrollo del modelo atómico, como Demócrito, Dalton, Thomson, Rutherford y otros. El examen finaliza solicitando ilustrar los modelos atómicos propuestos por estos científicos.
El documento presenta un taller sobre máquinas simples dirigido a estudiantes de 7o grado. El taller incluye ejercicios para identificar y explicar máquinas simples como palancas, planos inclinados y poleas. Los estudiantes deben definir máquinas simples, sus elementos constitutivos y tipos, y describir palancas, poleas fijas y planos inclinados a través de dibujos y ejemplos. También se les pide elaborar una historia y dibujos relacionando diferentes máquinas simples, e identificar elementos
El resumen describe las fortalezas y debilidades de varias estudiantes del 5to grado B, así como recomendaciones para mejorar. Algunas estudiantes son autónomas, creativas y responsables, pero tienen dificultades para comprender estrategias matemáticas o argumentar ideas por escrito. Otras necesitan expresar dudas o practicar nuevas estrategias. Las recomendaciones incluyen dialogar con las estudiantes, motivar la innovación, y alentar la lectura para mejorar habilidades.
El documento contiene 25 preguntas sobre la función reproductiva humana, incluyendo procesos como el desarrollo embrionario, el ciclo menstrual femenino, la estructura y función de los aparatos reproductores masculino y femenino, la fecundación, el embarazo y el parto. Las preguntas abarcan temas como las hormonas sexuales, la ovulación, la gestación, los métodos anticonceptivos y la transmisión de enfermedades de transmisión sexual.
El documento presenta información sobre el sistema nervioso central e periférico, así como sobre el encéfalo y sus funciones. Explica la importancia de mantener un sistema nervioso sano mediante una alimentación balanceada y evitando el estrés. También presenta información sobre el sistema inmunológico y formas de fortalecerlo, así como sobre la reproducción humana, el embarazo, parto y métodos anticonceptivos.
Este documento presenta un taller sobre las cadenas alimenticias. El taller explica los diferentes niveles tróficos como productores, consumidores primarios y descomponedores. Los estudiantes deben identificar qué nivel ocupan diferentes seres vivos y explicar la función de los descomponedores. También deben observar y responder preguntas sobre una representación de una red trófica de un bosque.
Este documento contiene un examen sobre seres vivos y células. El examen incluye preguntas de selección múltiple sobre las características de las células y los seres vivos, así como preguntas para identificar estímulos y respuestas y completar oraciones. También pide que se enumeren las seis características principales de los seres vivos y que se emparejen las partes de la célula.
Este documento presenta un examen de Ciencias III con énfasis en Química. El examen contiene preguntas sobre conceptos básicos de química como el átomo, electrones, protones y neutrones. También incluye preguntas sobre los principales científicos que contribuyeron al desarrollo del modelo atómico, como Demócrito, Dalton, Thomson, Rutherford y otros. El examen finaliza solicitando ilustrar los modelos atómicos propuestos por estos científicos.
El documento presenta un taller sobre máquinas simples dirigido a estudiantes de 7o grado. El taller incluye ejercicios para identificar y explicar máquinas simples como palancas, planos inclinados y poleas. Los estudiantes deben definir máquinas simples, sus elementos constitutivos y tipos, y describir palancas, poleas fijas y planos inclinados a través de dibujos y ejemplos. También se les pide elaborar una historia y dibujos relacionando diferentes máquinas simples, e identificar elementos
El resumen describe las fortalezas y debilidades de varias estudiantes del 5to grado B, así como recomendaciones para mejorar. Algunas estudiantes son autónomas, creativas y responsables, pero tienen dificultades para comprender estrategias matemáticas o argumentar ideas por escrito. Otras necesitan expresar dudas o practicar nuevas estrategias. Las recomendaciones incluyen dialogar con las estudiantes, motivar la innovación, y alentar la lectura para mejorar habilidades.
El documento contiene 25 preguntas sobre la función reproductiva humana, incluyendo procesos como el desarrollo embrionario, el ciclo menstrual femenino, la estructura y función de los aparatos reproductores masculino y femenino, la fecundación, el embarazo y el parto. Las preguntas abarcan temas como las hormonas sexuales, la ovulación, la gestación, los métodos anticonceptivos y la transmisión de enfermedades de transmisión sexual.
Este documento presenta una introducción al método científico y sus etapas. Explica que la biología, al igual que otras ciencias naturales, busca explicaciones sobre los procesos de la naturaleza mediante el uso del método científico. Este método consiste en una serie de pasos ordenados que permiten a los científicos llegar a conclusiones válidas sobre los fenómenos observados. Más adelante, el documento detalla algunas características generales del trabajo científico y las etapas comunes que siguen las ci
El documento resume información básica sobre el universo. Explica que el universo está formado por galaxias que contienen miles de millones de estrellas cada una, y que la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra la Tierra. Además, describe que el Sistema Solar tiene 9 planetas girando alrededor del Sol, y que contiene satélites, asteroides y cometas. Finalmente, indica que la luz tardaría 80,000 años en viajar de un lado a otro de nuestra galaxia.
El universo-y-el-sistema-planetario-solar-para-teercer-grado-de-primaria-2YanethAchagua1
El documento proporciona información sobre los planetas, estrellas, teoría del Big Bang y el origen del universo. Explica que los planetas giran alrededor del sol y reflejan su luz, y que las estrellas son esferas de fuego que brindan luz y calor. Además, resume la teoría del Big Bang, que propone que el universo se originó a partir de una explosión de una bola densa de materia y energía.
prueba-comprension-del-medio sistema solarcarolian4
Este documento presenta un examen de comprensión sobre el Sistema Solar. Consiste en 15 preguntas de selección múltiple sobre los planetas, sus órbitas, movimientos y satélites naturales. Las preguntas cubren temas como el orden de los planetas desde el Sol, los planetas más grandes y lejanos, los movimientos de rotación y traslación, y los eclipses solares.
Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre fuerza y movimiento para estudiantes de 3er básico. Contiene 10 preguntas sobre los ejes de rotación de objetos como trompos, carruseles y taladros, y sobre los tipos de movimiento como traslación y rotación. También pide identificar ejemplos de solo rotación, solo traslación y ambos, así como completar oraciones con términos relacionados al movimiento. Finalmente, solicita formular una pregunta y responderla sobre contenidos de la unidad.
Este documento presenta la evaluación final de segundo grado y contiene varias secciones como: asistencia del alumno durante el ciclo escolar, encuestas para el alumno y sus padres sobre su experiencia en el ciclo, evaluaciones de diferentes campos formativos incluyendo lenguaje y matemáticas, y una prueba de español que contiene preguntas sobre sustantivos, adjetivos, rimas y reglas.
El documento presenta varios ejemplos de problemas de división para que los estudiantes practiquen el concepto. Explica cómo dividir cantidades entre grupos para determinar cuántos objetos hay en cada grupo. También muestra cómo usar la multiplicación para verificar los resultados de la división. Finalmente, da más problemas de división para que los estudiantes resuelvan en casa.
Este documento presenta 30 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de biología relacionados con los niveles de organización de los seres vivos, incluyendo los niveles de individuo, población, comunidad y ecosistema. También aborda conceptos como factores bióticos y abióticos, los reinos biológicos, los niveles de organización interna como células, tejidos y órganos, y los sistemas sensoriales humanos.
El documento presenta un resumen sobre el Sistema Solar, incluyendo preguntas sobre los planetas, su tamaño y órbitas. Se pide completar oraciones con conceptos como Sol, Tierra, rotación y traslación. También se pide clasificar cuerpos celestes como planetas, estrellas, satélites y galaxias.
El documento presenta ejercicios de multiplicación con sus soluciones. Se explican conceptos como la propiedad conmutativa, asociativa y distributiva de la multiplicación. Contiene más de 15 ejercicios de multiplicar números enteros y decimales aplicando estas propiedades. El objetivo es practicar y reforzar las habilidades básicas de la multiplicación.
El documento trata sobre las propiedades de la materia. Explica que la materia puede ser sólida, líquida o gaseosa y que tiene propiedades físicas como la masa, el volumen y la densidad, y propiedades químicas como la capacidad de descomposición. También describe la estructura atómica, incluyendo el núcleo y los electrones, así como los enlaces iónicos y covalentes que unen los átomos en moléculas. Finalmente, presenta la tabla periódica de los elementos químic
Este documento trata sobre las fuerzas y el trabajo en física. Explica que las fuerzas se representan con flechas para indicar su intensidad, dirección y sentido. Describe dos tipos de fuerzas: de contacto como la fricción y a distancia como la gravedad y el magnetismo. Define el trabajo como el desplazamiento de un cuerpo al aplicarle una fuerza en la misma dirección de movimiento.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado séptimo en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Incluye información sobre la identificación del grado y periodo, el educador a cargo, la motivación, metodología, evaluación, malla curricular y actividades propuestas para cada tema como funciones celulares, tabla periódica y ondas. Los temas se abordan a través de lecturas, videos, prácticas de laboratorio, foros y trabajos individuales y grupales evaluados según pará
El documento describe las células como las unidades básicas de los seres vivos. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias están compuestos de una sola célula, mientras que los organismos multicelulares como las plantas están compuestos de múltiples células que funcionan juntas como un equipo para formar tejidos, órganos y sistemas.
Este documento presenta un taller sobre el sistema reproductor femenino. Incluye un esquema del sistema reproductor femenino para completar con las estructuras señaladas y oraciones para completar con palabras clave como útero, ovario, trompas de Falopio, ovulación, menstruación y más. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias naturales sobre los estados de la materia y sus cambios. 2) La evaluación contiene preguntas sobre los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), cambios de estado como la fusión y evaporación, y ejemplos como nubes y hielo. 3) Los resultados muestran que los estudiantes dominan los estados de la materia pero tienen más dificultades con los cambios de estado como la fusión y evaporación.
El documento resume una parábola bíblica sobre un hijo menor que le pide su herencia a su padre, la gasta irresponsablemente y luego regresa arrepentido. El padre lo recibe con alegría y perdona, dando una lección sobre el perdón y el amor de un padre. El documento también incluye actividades para colorear y completar dibujos relacionados con la parábola.
Este documento describe las características básicas de la materia. Explica que la materia se compone de cuerpos, los cuales tienen masa, volumen y densidad. Luego describe las propiedades generales de la materia, como la extensión, impenetrabilidad, divisibilidad e inercia. Finalmente, explica que la materia está compuesta de átomos y moléculas, y puede dividirse en partículas cada vez más pequeñas.
Este documento presenta un ejercicio para estudiantes de segundo básico sobre identificar familias de palabras. El ejercicio consiste en cuatro partes: 1) Completar oraciones con familias de palabras relacionadas a flores, panadería y árboles. 2) Completar una tabla con palabras de familias relacionadas a flor, pan y tabla. 3) Unir palabras de familias relacionadas a mesa y silla. 4) Asignar familias de palabras a imágenes de mesa y silla. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan familias de palabras
El documento presenta información sobre las plantas para alumnos. Explica las partes principales de una planta con flores, incluyendo la raíz, el tallo, las hojas, las flores, y los frutos. También describe los procesos de nutrición, como la fotosíntesis, la respiración y el transporte de savia. Finalmente, cubre la reproducción de las plantas a través de la polinización y la formación de semillas.
Este documento presenta una introducción al método científico y sus etapas. Explica que la biología, al igual que otras ciencias naturales, busca explicaciones sobre los procesos de la naturaleza mediante el uso del método científico. Este método consiste en una serie de pasos ordenados que permiten a los científicos llegar a conclusiones válidas sobre los fenómenos observados. Más adelante, el documento detalla algunas características generales del trabajo científico y las etapas comunes que siguen las ci
El documento resume información básica sobre el universo. Explica que el universo está formado por galaxias que contienen miles de millones de estrellas cada una, y que la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra la Tierra. Además, describe que el Sistema Solar tiene 9 planetas girando alrededor del Sol, y que contiene satélites, asteroides y cometas. Finalmente, indica que la luz tardaría 80,000 años en viajar de un lado a otro de nuestra galaxia.
El universo-y-el-sistema-planetario-solar-para-teercer-grado-de-primaria-2YanethAchagua1
El documento proporciona información sobre los planetas, estrellas, teoría del Big Bang y el origen del universo. Explica que los planetas giran alrededor del sol y reflejan su luz, y que las estrellas son esferas de fuego que brindan luz y calor. Además, resume la teoría del Big Bang, que propone que el universo se originó a partir de una explosión de una bola densa de materia y energía.
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Este documento presenta un examen de comprensión sobre el Sistema Solar. Consiste en 15 preguntas de selección múltiple sobre los planetas, sus órbitas, movimientos y satélites naturales. Las preguntas cubren temas como el orden de los planetas desde el Sol, los planetas más grandes y lejanos, los movimientos de rotación y traslación, y los eclipses solares.
Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre fuerza y movimiento para estudiantes de 3er básico. Contiene 10 preguntas sobre los ejes de rotación de objetos como trompos, carruseles y taladros, y sobre los tipos de movimiento como traslación y rotación. También pide identificar ejemplos de solo rotación, solo traslación y ambos, así como completar oraciones con términos relacionados al movimiento. Finalmente, solicita formular una pregunta y responderla sobre contenidos de la unidad.
Este documento presenta la evaluación final de segundo grado y contiene varias secciones como: asistencia del alumno durante el ciclo escolar, encuestas para el alumno y sus padres sobre su experiencia en el ciclo, evaluaciones de diferentes campos formativos incluyendo lenguaje y matemáticas, y una prueba de español que contiene preguntas sobre sustantivos, adjetivos, rimas y reglas.
El documento presenta varios ejemplos de problemas de división para que los estudiantes practiquen el concepto. Explica cómo dividir cantidades entre grupos para determinar cuántos objetos hay en cada grupo. También muestra cómo usar la multiplicación para verificar los resultados de la división. Finalmente, da más problemas de división para que los estudiantes resuelvan en casa.
Este documento presenta 30 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de biología relacionados con los niveles de organización de los seres vivos, incluyendo los niveles de individuo, población, comunidad y ecosistema. También aborda conceptos como factores bióticos y abióticos, los reinos biológicos, los niveles de organización interna como células, tejidos y órganos, y los sistemas sensoriales humanos.
El documento presenta un resumen sobre el Sistema Solar, incluyendo preguntas sobre los planetas, su tamaño y órbitas. Se pide completar oraciones con conceptos como Sol, Tierra, rotación y traslación. También se pide clasificar cuerpos celestes como planetas, estrellas, satélites y galaxias.
El documento presenta ejercicios de multiplicación con sus soluciones. Se explican conceptos como la propiedad conmutativa, asociativa y distributiva de la multiplicación. Contiene más de 15 ejercicios de multiplicar números enteros y decimales aplicando estas propiedades. El objetivo es practicar y reforzar las habilidades básicas de la multiplicación.
El documento trata sobre las propiedades de la materia. Explica que la materia puede ser sólida, líquida o gaseosa y que tiene propiedades físicas como la masa, el volumen y la densidad, y propiedades químicas como la capacidad de descomposición. También describe la estructura atómica, incluyendo el núcleo y los electrones, así como los enlaces iónicos y covalentes que unen los átomos en moléculas. Finalmente, presenta la tabla periódica de los elementos químic
Este documento trata sobre las fuerzas y el trabajo en física. Explica que las fuerzas se representan con flechas para indicar su intensidad, dirección y sentido. Describe dos tipos de fuerzas: de contacto como la fricción y a distancia como la gravedad y el magnetismo. Define el trabajo como el desplazamiento de un cuerpo al aplicarle una fuerza en la misma dirección de movimiento.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado séptimo en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Incluye información sobre la identificación del grado y periodo, el educador a cargo, la motivación, metodología, evaluación, malla curricular y actividades propuestas para cada tema como funciones celulares, tabla periódica y ondas. Los temas se abordan a través de lecturas, videos, prácticas de laboratorio, foros y trabajos individuales y grupales evaluados según pará
El documento describe las células como las unidades básicas de los seres vivos. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias están compuestos de una sola célula, mientras que los organismos multicelulares como las plantas están compuestos de múltiples células que funcionan juntas como un equipo para formar tejidos, órganos y sistemas.
Este documento presenta un taller sobre el sistema reproductor femenino. Incluye un esquema del sistema reproductor femenino para completar con las estructuras señaladas y oraciones para completar con palabras clave como útero, ovario, trompas de Falopio, ovulación, menstruación y más. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias naturales sobre los estados de la materia y sus cambios. 2) La evaluación contiene preguntas sobre los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), cambios de estado como la fusión y evaporación, y ejemplos como nubes y hielo. 3) Los resultados muestran que los estudiantes dominan los estados de la materia pero tienen más dificultades con los cambios de estado como la fusión y evaporación.
El documento resume una parábola bíblica sobre un hijo menor que le pide su herencia a su padre, la gasta irresponsablemente y luego regresa arrepentido. El padre lo recibe con alegría y perdona, dando una lección sobre el perdón y el amor de un padre. El documento también incluye actividades para colorear y completar dibujos relacionados con la parábola.
Este documento describe las características básicas de la materia. Explica que la materia se compone de cuerpos, los cuales tienen masa, volumen y densidad. Luego describe las propiedades generales de la materia, como la extensión, impenetrabilidad, divisibilidad e inercia. Finalmente, explica que la materia está compuesta de átomos y moléculas, y puede dividirse en partículas cada vez más pequeñas.
Este documento presenta un ejercicio para estudiantes de segundo básico sobre identificar familias de palabras. El ejercicio consiste en cuatro partes: 1) Completar oraciones con familias de palabras relacionadas a flores, panadería y árboles. 2) Completar una tabla con palabras de familias relacionadas a flor, pan y tabla. 3) Unir palabras de familias relacionadas a mesa y silla. 4) Asignar familias de palabras a imágenes de mesa y silla. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan familias de palabras
El documento presenta información sobre las plantas para alumnos. Explica las partes principales de una planta con flores, incluyendo la raíz, el tallo, las hojas, las flores, y los frutos. También describe los procesos de nutrición, como la fotosíntesis, la respiración y el transporte de savia. Finalmente, cubre la reproducción de las plantas a través de la polinización y la formación de semillas.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN. PLANTEL 18, AGUILILLA.
Nombre del alumno:____________________________________________.
Semestre:_______________________ Grupo:________ Fecha:______________.
Resuelve el siguiente crucigrama correctamente.
ELABORÓ:
Ing. Geól. Jesús García Orozco.
Plantel 18, Aguililla, Michoacán.
Febrero del 2021.