Las tres oraciones resumen lo siguiente: 1) El documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias naturales sobre los estados de la materia y sus cambios. 2) La evaluación contiene preguntas sobre los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), cambios de estado como la fusión y evaporación, y ejemplos como nubes y hielo. 3) Los resultados muestran que los estudiantes dominan los estados de la materia pero tienen más dificultades con los cambios de estado como la fusión y evaporación.

1. Evaluación Diagnóstica Ciencias Naturales
Nombre:…………………………………………………Curso:………….Fecha:…………
Objetivo: identificar aprendizajes referidos a la materia y sus cambios de estado.
Instrucciones: lee detalladamente cada pregunta y responde a continuación.
1. Observa, lee y luego responde
Sabias que
La materia es todo aquello que nos rodea,
ocupa un lugar y un espacio en el
universo, y que somos capaces de
identificar y conocer.
La materia normalmente presenta tres
estados o formas:
2. ¿Cuáles son los tres estados en que podemos encontrar la materia? (3 pto)
---------------------------------- ----------------------------------------------------------------------3. Un helado ¿qué estado de la materia representa? (1 pto)
………………………………………………………………………………………………
4. Observa las siguientes imágenes y marca con una X aquella o aquellas donde se
aprecie un cambio de estado de líquido a sólido. (1 pto)

2. 5. ¿Qué puede causar que la materia cambie de un estado a otro? (1pto)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
……………..
6. Las nubes son un ejemplo de estado: (1 pto)
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
7. Sí aplicamos calor a un cubo de hielo ¿qué ocurre? ¿Qué cambio de estado vemos?
(1 pto)
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
8. Dibuja los estados de la materia presentes en la naturaleza (1 pto c/u)
9. Une con una línea los términos según corresponda (4 ptos)
Líquido a sólido
Solidificación
Sólido a líquido
Condensación
Líquido a gaseoso
Fusión
Gaseoso a líquido
Evaporación

3. Pauta de Corrección
Evaluación Diagnóstica Ciencias Naturales
Nombre:…………………………………………………Curso:………….Fecha:…………
Objetivo: identificar aprendizajes referidos a la materia y sus cambios de estado.
Instrucciones: lee detalladamente cada pregunta y responde a continuación.
10. Observa, lee y luego responde
Sabias que
La materia es todo aquello que nos rodea,
ocupa un lugar y un espacio en el
universo, y que somos capaces de
identificar y conocer.
La materia normalmente presenta tres
estados o formas:
11. ¿Cuáles son los tres estados en que podemos encontrar la materia? (3 pto)
Sólido, líquido y gaseoso
12. Un helado ¿qué estado de la materia representa? (1 pto)
Representa el estado sólido
13. Observa las siguientes imágenes y marca con una X aquella o aquellas donde se
aprecie un cambio de estado de líquido a sólido. (1 pto)

4. 14. ¿Qué puede causar que la materia cambie de un estado a otro? (1pto)
La temperatura
15. Las nubes son un ejemplo de estado: (1 pto)
Estado gaseoso
16. Sí aplicamos calor a un cubo de hielo ¿qué ocurre? ¿Qué cambio de estado vemos?
(1 pto)
Se funde, ocurre la fusión
17. Dibuja los estados de la materia presentes en la naturaleza (1 pto c/u)
18. Une con una línea los términos según corresponda (4 ptos)
Líquido a sólido
Solidificación
Sólido a líquido
Condensación
Líquido a gaseoso
Fusión
Gaseoso a líquido
Evaporación

5. Resultados
A continuación se presentan el resultado obtenido de la aplicación de la
evaluación diagnóstica de Ciencias naturales. El total de participantes es 22
estudiantes.
Pregunta
logrado
2
3
4
5
6
7
8
9
medianamente logrado
22
22
22
14
22
9
19
20
No
logrado
8
10
3
3
2

6. (De acuerdo a la evaluación la pregunta 1 del grafico corresponde a la
pregunta 2 en la guía y así ocurre lo mismo con las demás preguntas donde la
numeración va desfasada)
De acuerdo a los resultados obtenidos se puede establecer que la mayoría
de los estudiantes sabe cuáles son los estados de la materia e identificarlos en
su entorno, donde presentan algunas dificultades es en el dominio de los
cambios de estado (fusión, solidificación, condensación, evaporación).

7. (De acuerdo a la evaluación la pregunta 1 del grafico corresponde a la
pregunta 2 en la guía y así ocurre lo mismo con las demás preguntas donde la
numeración va desfasada)
De acuerdo a los resultados obtenidos se puede establecer que la mayoría
de los estudiantes sabe cuáles son los estados de la materia e identificarlos en
su entorno, donde presentan algunas dificultades es en el dominio de los
cambios de estado (fusión, solidificación, condensación, evaporación).