El documento analiza las nuevas tendencias en derecho penitenciario incorporadas en la reforma a la Ley de Régimen Penitenciario de Venezuela que propician la reinserción del penado a través de la educación. Explica que la mejor forma de lograr esta reinserción es mediante la reeducación de acuerdo al artículo 272 de la Constitución venezolana, la cual deberá ser organizada por las autoridades, los internos y sus familias. Sin embargo, señala que a pesar de las modificaciones legales, el sistema penitenciario mantiene

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
Maracay - Estado Aragua
NUEVAS TENDENCIAS EN DERECHO PENITENCIARIO
INCORPORADAS EN LA REFORMA A LA LEY DE REGIMEN
PENITENCIARIO QUE PROPICIAN LA REINSERCIÓN DEL PENADO
A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
Autor: José L. Rodríguez

2. C.R.B.V 1999
artículo 102: Ley de Régimen Penitenciario
Los Menos Privilegiados
Diagnostico Prácticas
Terapéuticas
Individuales Grupales Educativas, Deportivas,
Culturales y Recreativas

3.  ¿Dónde se ubicaría en el derecho
penitenciario la reinserción del penado
dentro de la legislación venezolana?
 ¿Cuáles son las innovaciones que en
materia de régimen penitenciario han
sido incorporadas en la reforma de la
Ley de Régimen Penitenciario referente
a la educación?
 ¿Cuál sería la explicación de la norma
que propicia la reinserción del penado
conforme a las nuevas tendencias
penitenciarias a través de la educación?

4. La Delincuencia Factores: Económicos va en Aumento
y Sociales
Cambios Favorables
EDUCACIÓN
No les Brindan Posibilidades
de Superación Personal
Reforma Parcial de la Ley de
Régimen Penitenciario
NUEVAS TENDENCIAS EN
DERECHO PENITENCIARIO
INCORPORADAS EN LA REFORMA
A LA LEY DE REGIMEN
PENITENCIARIO QUE PROPICIAN
LA REINSERCIÓN DEL PENADO A
TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
Determinar
Contemplado en la
Ley de Régimen
Penitenciario
Beneficios
desde el
punto de
vista Legal
Beneficios
desde el
punto de
vista social
Su implicación
respecto a la
reinserción de los
penados dentro de
la sociedad

5. Interpretación Histórica del Sistema Penitenciario
Venezolano
finales del siglo XVIII Principios del siglo XIX.
Procesos Políticos-Penitenciarios
Significativos
Época Colonial Época Post-Colonial Época Republicana
Segunda Mitad del Siglo XIX Siglo XX
Situación
Carcelaria.
Las Instalaciones
Carcelarias

6. El Hacinamiento
El Delincuente como Protagonista del Delito y
su Clasificación
a) Delincuente Nato
c) Delincuente Habitual
b) Delincuente Loco
e) Delincuente Pasional
d) Delincuente Ocasional

7. Principios Fundamentales de la Ciencia Penitenciaria
1.- Principio de la Corrección
2.- Principio de la Clasificación
3.- Principio de la Modulación de las Penas
4.- Principio del Trabajo como Obligación y Derecho
5.- Principio de la Educación Penitenciaria
6.- Principio del Control Técnico de la Detención
7.- Principio de las Instituciones Ajenas

8. La Reinserción en la Legislación Venezolana
Art. 2 Reforma Parcial
De la Ley de Régimen
Penitenciario
Art. 272 Constitución
de la República
Bolivariana de
Venezuela 1999.

9. LEGISLACIÓN VENEZOLANA
Reformar
Ley de Régimen Penitenciario
Art. 2
Art. 16
Hoy
Art.15
Art. 17
Hoy
Art. 16
Art. 24
Hoy
Art. 21
Art. 25
Hoy
Art. 22
Art. 96
Hoy
Art. 83
La Reeducación
Los Derechos Humanos

10. Normas Internacionales de Derechos Humanos que
Regulan el Trato a Presos
Pacto Internacional de
Derechos Civiles y
Políticos (PIDCP)
Convención contra la Tortura y otros
Tratados o Penas Crueles, Inhumanas o
Degradantes
Convención Americana
sobre Derechos Humanos
Ratificadas por Venezuela
Prohíbe
Las Torturas y los Tratos o
Penas Crueles, Inhumanas
o Degradantes

11. Condiciones de las Prisiones Venezolanas que
Violan los Derechos Humanos Fundamentales
Violan
La Leyes Venezolanas las normas internacionales de
derechos humanos
Las cárceles Venezolanas están albergando
aproximadamente 25 mil Internos cuando estas están
diseñadas para 16 mil personas

12. A través de los siglos se puede evidenciar que
han existido diversas modificaciones
sustanciales en el ámbito legal en beneficio del
penado o procesado, sin embargo, estas
modificaciones no se han puesto en practica
en el sistema penitenciario, encontrándose así
una población de internos vejada en sus
derechos humanos.
Se evidencia en las nuevas tendencias del derecho
penitenciario incorporadas en la Reforma a la Ley de
Régimen Penitenciario que propician la reinserción del
penado a través de la educación que, la mejor forma de
lograr esta reinserción es mediante la reeducación, lo
cual deberán ser organizados tanto por las autoridades
competentes encargadas del funcionamiento y práctica
de lo establecido en la norma, como de los internos,
sus propios familiares y la sociedad, así como lo
establece el articulo 272 de la CRBV de 1999.
Para que pueda lograrse la reinserción del penado el legislador prevé de formar amplia en la
ley de Redención Judicial de la Pena por el Trabajo y el Estudio la posibilidad de reducir la
sentencia de los internos que hayan cumplido por lo menos la mitad de su condenas más
estudios y trabajos dentro del recinto penitenciario; no obstante, sin este acceso a dicho
estudio o trabajo es imposible satisfacer los términos de la ley.

13. A las Autoridades Competentes
para la implementación de un
adecuado sistema educativo y
de capacitación para los
reclusos, procediendo a
acondicionar las instalaciones
penitenciarias para impartir
enseñanzas a nivel de primaria,
secundaria y superior como lo
establece la norma.
A los Directores de
Penitenciarias para que
Brinden ayuda
psicológica y psiquiátrica
a los penados y sus
familiares, para que
éstos puedan adaptarse
a la sociedad de una
manera más eficaz.
Incentivar la participación de los
empresarios de la región para que
creen políticas que beneficien a
futuro la participación laboral de los
penados una vez cumplida su
condena
A los mismos penados
para que exijan a las
autoridades competentes
el cumplimiento de las
normas establecidas con
respecto a la reinserción
de ellos en la sociedad.