El documento introduce los wikis, definidos como sitios web que permiten que cualquier usuario cree y edite contenido de forma colaborativa. Explica que los wikis pueden usarse en educación para la comunicación, colaboración y presentación de tareas de los estudiantes. También desarrollan habilidades de alfabetización tecnológica como la creación y distribución de conocimiento. Finalmente, concluye que los wikis son una herramienta efectiva para el aprendizaje significativo si los profesores reciben capacitación para integrarlas en sus

1. Introducción a los Ambientes Virtuales para el AprendizajeMódulo 2 “Herramientas para la comunicación y la colaboración basadas en la Web”Unidad III Tema 3 «El Wiki»Actividad 1 «El espíritu Wiki»Trabajo realizado por: Jorge Luis Rodríguez Vizcarra Asesor: Patricia de la Salud Michel Ruelas 12 de mayo de 2011

2. El origen del término «wiki»El nombre wiki se basa en el término hawaiano «wikiwiki» que significa «rápido» o «informal» La historia comienza cuando Ward Cunninghan en 1995 abrió el primer wiki. Desde esa fecha hasta hoy se han creado miles de ellos. Para dar soporte a multitud de proyectos e iniciativas. El hecho de que haya numerosas aplicaciones libres y gratuitas para crear wikis, en diversos lenguajes de programación y para diversos sistemas operativos, ha favorecido este desarrollo,

3. Características de los wikis Lamb (2004) Cualquiera puede cambiar cualquier cosa.Usan un sistema de marcas hipertextuales simplificadas.La flexibilidad:Están “libres de ego”, de referencias temporales y nunca terminadasNo esnecesario saber HTML, el lenguaje en el que están hechas las páginas web, o utilizar un editor depáginas web para colaborar en un wiki.Cualquiera puedeincluir sus ideas y conocimientos o modificar las ideas expresadas por otros previamenteEn un wiki cualquiera puede crear nuevas páginas yvincularlas a cualesquiera otras páginas existentes.El anonimato en las contribuciones no es un imperativo de tipotécnico sino una costumbre del “espíritu wiki”.

4. Wikis en educación Lott (2005)a) Espacio de comunicación de la claseb) Espacio de colaboración de la clase/Base de conocimientosc) Espacio para realizar y presentar tareas/Portafolios electrónicoUn wiki puede servir como espacio primario de comunicación de la clase o en conjuncióncon un entorno virtual de enseñanza/aprendizaje tradicional, como herramienta de comunicaciónintegrada.Las tareas o artefactos académicos que realizan los estudiantes para aprender, en solitario oen grupo, pueden colgarse en un wiki para ulterior revisión, para su evaluación por parte deprofesoresUn wiki puede utilizarse como punto focal en una comunidad interesada en un temadeterminado, relacionado con el contenido de la asignatura. crear un espaciogeneral sobre un tema producto de la investigación de los estudiantes.

5. Wikis en educación Lott (2005)d) Archivo de textos en proceso de elaboracióne) Manual de la clase/Autoría colaborativaf) Espacios para los proyectos en grupoun wiki es la creacióncolaborativa de libros de texto, manuales o monografías, colecciones de problemas o casos, bien porun grupo de docentes, desde una perspectiva más tradicional o, desde una perspectivaconstructivista social, de los propios estudiantes.Un wiki, por su flexibilidad y la facilidad de creación y edición, es un espacio natural paraalbergar textos y otros materiales durante el propio proceso de escritura.Permite crear textos colaborativamente independientemente de la distancia y el tiempo.Finalmente, un wiki puede ser la herramienta ideal para albergar y/o para publicar en suestado final los proyectos de trabajo de grupos de estudiantes. Se pueden diseñar actividades deautoevaluación y evaluación por pares,.

6. Los wikis y la nueva alfabetización tecnológica“Aprender en un entorno wiki -sostienen Bruns y Humphreys- es aprender alfabetización tecnológica, crear contenidos en un entorno digital, el arte de la colaboración, construir consenso, crear conocimiento explícito desde la comprensión tácita y comunicar ideas de manera efectiva a otras personas a través de entornos de comunicación en red”. Aprender en un wiki no es solo aprender los contenidos objeto de estudio, es también desarrollar capacidades relacionadas con la nueva manera de adquirir, crear, compartir y distribuir conocimiento en la sociedad de la información, capacidades que necesitamos imperiosamente potenciar en nuestros estudiantes.

7. Aplicación de wikis en el entorno profesionalEn nuestro campo profesional el uso de los wikis como un nuevo modelo de trabajo colaborativo entre alumnos y profesores, el cual por sus características antes mencionadas, nos permite:En el alumno ●Aprendizaje significativo (proceso enseñanza- aprendizaje)●Trabajo colaborativo (Periódicos digitales, proyectos grupales)●Fomenta el aprendizaje constructivista (constructivismo)●Desarrollo de las capacidades comunicativas. (Debates y discusiones)● Centrarse en el aprendizaje y no en el uso de la tecnología ●Desarrollo de las capacidades sociales.●Fomenta el interés por el aprendizaje.●Realizar trabajos fuera del aula.En el profesor ● Colaboración entre profesores y alumnos (Trabajo colaborativo)●Dar seguimiento a las actividades realizadas por los alumnos (Evaluación)●Organizar y dirigir situaciones de aprendizaje.●Dirigir la progresión del aprendizaje.●Utilizar una comunicación efectiva.●Crear pequeños espacios virtuales de aprendizaje.●Diseñar espacios de trabajo participativo y colaborativo.●Nuevo rol del profesor (facilitador, diseñador, moderador y evaluador del aprendizaje)

8. ConclusionesTomando en consideración la importancia de las TIC en la actualidad y como herramienta innovadora del proceso educativo la aplicación de las Wikis en el quehacer docente favorece el uso de nuevos modelos y metodologías en el proceso enseñanza aprendizaje, constituyendo una herramienta pedagógica efectiva como soporte en el desarrollo de las competencias en los educandos, sin embargo también cuenta con algunas limitaciones como: la falta de capacitación sobre su uso y manejo, la falta de recursos tecnológicos en algunas escuelas, la falta de tiempo o resistencia al cambio, falta de competencias pedagógicas para dar sentido a los enfoques, cobertura en la red, acceso a internet, entre otras. La integración de las TIC en la educación y el uso de recursos tecnológicos como el Wiki, debemos verlos como un reto que tenemos que asumir los docentes para mejorar nuestras prácticas educativas y lograr aprendizajes significativos en nuestros alumnos, a través de la elaboración de proyectos colaborativos que fomenten procesos de socialización acorde con los nuevos tiempos. Es necesario que podamos manejar estas herramientas, si las conocemos y las trabajamos obtendremos mejores resultados.