El documento describe las actividades de un proyecto escolar sobre Canarias que incluye la construcción de una maqueta flotante de las islas, la elaboración de un libro sobre la flora y fauna canaria, y la construcción de una carreta decorada con la ayuda de las familias y los niños.
Taller ayudando a los niños a manejar sus emociones navidad 2012Entrenando emociones
El taller busca ayudar a adultos a entender y manejar las emociones de los niños entre 2 y 12 años, usando el juego, el humor y el arte. Se llevará a cabo en Bilbao los días 27 de diciembre y 3 de enero, y costará 30 euros por persona. Los profesores Pablo Cueva y Koldo Vío enseñarán estrategias para que los niños comprendan y experimenten sus emociones de manera favorable.
Cartel cineforum sobre la educación socialalmempdl
El documento anuncia dos proyecciones de películas en la Biblioteca Villaespesa con el objetivo de difundir la educación social y crear un espacio de reflexión entre distintos enfoques educativos. La primera proyección tendrá lugar el 15 de noviembre y la segunda el 29 de noviembre, donde se mostrarán películas y habrá dinamizadores para promover la inclusión social a través del cine.
El taller trata sobre cómo contagiar emociones positivas a los demás. Los participantes reflexionarán sobre sus propias emociones positivas más contagiosas y estrategias para compartirlas con otros, complementado con información sobre el funcionamiento y contagio de las emociones. El método incluye dinámicas participativas y el uso de la expresión artística para trabajar las emociones. Se ofrecerán cuatro sesiones en Bilbao a finales de diciembre y principios de enero, con un coste de 30 euros por persona.
Este documento presenta la planificación de una carrera de Educación Parvularia en la Universidad Central del Ecuador. Incluye los temas y actividades realizadas en el primer y segundo semestre, como teatro negro, payasaría, expresión corporal, mimo y pantomima. También describe una actividad de vinculación con la sociedad donde las estudiantes organizaron un día del niño en un centro comunitario. Al final, incluye fotos y reflexiones sobre la importancia del movimiento corporal en el desarrollo infantil.
El documento describe una actividad para celebrar el Día de la Paz en el que los estudiantes colorean siluetas de palomas. Tradicionalmente la paloma de la paz es blanca, pero la actividad busca celebrar todos los colores de la paz. Los estudiantes decoran las palomas con mensajes de paz y las exhiben en el salón de clases.
Este documento presenta el proyecto "Proyecciones Visuales" realizado por alumnos de 3o de ESO, 1o y 2o de Bachillerato del IES Lucas Martín Espino. El proyecto fue dirigido por profesoras de los departamentos de Lengua Española y Literatura y de Plástica y Visual del centro en mayo de 2012.
El documento describe las actividades de un proyecto escolar sobre Canarias que incluye la construcción de una maqueta flotante de las islas, la elaboración de un libro sobre la flora y fauna canaria, y la construcción de una carreta decorada con la ayuda de las familias y los niños.
Taller ayudando a los niños a manejar sus emociones navidad 2012Entrenando emociones
El taller busca ayudar a adultos a entender y manejar las emociones de los niños entre 2 y 12 años, usando el juego, el humor y el arte. Se llevará a cabo en Bilbao los días 27 de diciembre y 3 de enero, y costará 30 euros por persona. Los profesores Pablo Cueva y Koldo Vío enseñarán estrategias para que los niños comprendan y experimenten sus emociones de manera favorable.
Cartel cineforum sobre la educación socialalmempdl
El documento anuncia dos proyecciones de películas en la Biblioteca Villaespesa con el objetivo de difundir la educación social y crear un espacio de reflexión entre distintos enfoques educativos. La primera proyección tendrá lugar el 15 de noviembre y la segunda el 29 de noviembre, donde se mostrarán películas y habrá dinamizadores para promover la inclusión social a través del cine.
El taller trata sobre cómo contagiar emociones positivas a los demás. Los participantes reflexionarán sobre sus propias emociones positivas más contagiosas y estrategias para compartirlas con otros, complementado con información sobre el funcionamiento y contagio de las emociones. El método incluye dinámicas participativas y el uso de la expresión artística para trabajar las emociones. Se ofrecerán cuatro sesiones en Bilbao a finales de diciembre y principios de enero, con un coste de 30 euros por persona.
Este documento presenta la planificación de una carrera de Educación Parvularia en la Universidad Central del Ecuador. Incluye los temas y actividades realizadas en el primer y segundo semestre, como teatro negro, payasaría, expresión corporal, mimo y pantomima. También describe una actividad de vinculación con la sociedad donde las estudiantes organizaron un día del niño en un centro comunitario. Al final, incluye fotos y reflexiones sobre la importancia del movimiento corporal en el desarrollo infantil.
El documento describe una actividad para celebrar el Día de la Paz en el que los estudiantes colorean siluetas de palomas. Tradicionalmente la paloma de la paz es blanca, pero la actividad busca celebrar todos los colores de la paz. Los estudiantes decoran las palomas con mensajes de paz y las exhiben en el salón de clases.
Este documento presenta el proyecto "Proyecciones Visuales" realizado por alumnos de 3o de ESO, 1o y 2o de Bachillerato del IES Lucas Martín Espino. El proyecto fue dirigido por profesoras de los departamentos de Lengua Española y Literatura y de Plástica y Visual del centro en mayo de 2012.
El documento describe un taller que se llevará a cabo el 4 de mayo de 2013 sobre la cinta de Moebius. El taller será dirigido por Salomón Azar en la sede de APLAS a las 16:00. El taller promoverá el pensamiento creativo y la imaginación a través de construcciones espaciales efímeras que utilizarán diversos materiales. Los participantes podrán explorar y transformar el espacio de manera lúdica.
trabajo con los estudiantes elsa castellanos Marcela Murcia
Los estudiantes de primer grado están socializando trabajos artísticos como mariposas hechas con la participación de madres e hijos. La maestra orienta estas actividades creativas así como la lectura, la cual desarrolla la creatividad de los alumnos, amplía su conocimiento y enriquece su vocabulario para interactuar en su vida diaria.
Este documento describe una actividad de creación de caligramas realizada por alumnos de 5o grado en un colegio en España. Los estudiantes primero investigaron sobre el poeta Rafael Alberti y luego crearon caligramas expresando sus propias reflexiones sobre la paz, dibujando poemas alrededor de la silueta de su mano sobre cartulinas. Los caligramas se publicaron en las paredes de la escuela formando un "Tren de los caligramas para la Paz" conducido por Rafael Alberti.
Este PowerPoint presenta diferentes tipos de familias alrededor del mundo con el propósito de que los estudiantes aprendan vocabulario y gramática relacionados con las relaciones familiares. Incluye fotos de familias de diferentes lugares con sus nombres en español para que los estudiantes practiquen preguntas como "¿Quién es este/esta?" y "¿Cómo se llama/n?".
El documento describe las actividades realizadas en el taller de literatura y otros talleres en el CED MOTORISTA LOCALIDAD 7 BOSA durante 2011, incluyendo lecturas de cuentos, elaboración de cuentos con la participación de padres y estudiantes, jornadas de aeróbicos y baile, diseño de tangram, juegos en computador, taller de arte y manualidades para crear personajes y títeres, y taller de exploración del medio sobre materiales reutilizables.
Este documento describe un taller de tres días sobre el arte de amar utilizando teatro social y psicología. El objetivo es que los participantes exploren sus propias historias de amor y desarrollen habilidades emocionales para mejorar sus relaciones. Se llevará a cabo en Bilbao y será dirigido por dos expertos, un psicólogo clínico y un educador social con experiencia en teatro.
Los pulmones son fundamentales para la respiración y son delicados, por lo que hay que cuidarlos coloreando las cosas buenas y pegando un gome rojo en las cosas malas.
David fue al parque de su preescolar donde los niños jugaban a lanzarse piedras, y una se le metió en el oído sin darse cuenta. Varios días después, su madre lo llevó al médico porque tenía un objeto extraño en el oído, el cual resultó ser la piedrita. El doctor le sacó la piedrita con un chorrito de agua, aunque le dolió, y David aprendió la lección de no meterse objetos en los oídos.
El poema habla sobre los dedos de la mano comprando, friendo, sazonando y probando un huevo, el cual el pulgar se lo come. Los textos explican que las manos y los pies tienen 5 dedos cada uno, y cada dedo tiene un nombre que se debe aprender: meñique, anular, corazón, índice y pulgar.
Sesión de psicomotricidad jugamos con el sentido del oidoEstherMeseguer
Este documento presenta una sesión experimental sobre el sentido del oído. La sesión consta de 6 experiencias que exploran diferentes tipos de sonidos (silencio, ruido vs música, sonidos fuertes/flojos, largos/cortos, agudos/graves), y explica el sentido del equilibrio y su relación con el oído. Las experiencias usan varios instrumentos musicales y actividades prácticas para que los niños descubran las características de los sonidos.
Sesión de psicomotricidad jugamos con el tactoEstherMeseguer
Este documento describe un proyecto educativo sobre el sentido del tacto. El proyecto consiste en dos sesiones que incluyen varias experiencias prácticas para que los estudiantes exploren y comprendan cómo funciona el tacto en diferentes partes del cuerpo a través de objetos con diferentes texturas, temperaturas y formas. El objetivo es que los estudiantes aprendan que el tacto no se limita a las manos, sino que está presente en toda la piel y les permite recibir información sobre el mundo que les rodea.
El documento describe las partes principales del esqueleto humano, incluyendo el cráneo, el tronco y las extremidades. El esqueleto está formado por 206 huesos y sirve para sostener el cuerpo, permitir el movimiento y proteger los órganos vitales. El cráneo protege el cerebro, mientras que los huesos del tronco protegen el corazón y los pulmones.
Sesión de psicomotricidad jugamos con la respiraciónEstherMeseguer
Este documento describe una sesión de experimentación sobre el sistema respiratorio para niños. La sesión incluye cinco experimentos prácticos para ayudar a los niños a comprender cómo el aire entra por la nariz y la boca y llega a los pulmones, y cómo los pulmones y el diafragma permiten que el pecho se ensanche y contraiga durante la respiración. El objetivo es que los niños aprendan los conceptos básicos del sistema respiratorio a través de la experimentación práctica y el descubrimiento.
El sonido recorre diferentes partes del oído desde el pabellón auditivo hasta el nervio auditivo, incluyendo el laberinto. El sonido de un gramófono viaja a través de estas partes del oído hasta llegar a Mickey.
Este documento enfatiza la importancia de comer una variedad de alimentos, incluyendo 5 frutas y verduras al día, para mantener un crecimiento sano. También sugiere que se puede comer hamburguesas ocasionalmente, pero no con frecuencia.
Sesión de psicomotricidad jugamos con el sistema digestivoEstherMeseguer
El documento describe una sesión de experimentación sobre el sistema digestivo para niños. La sesión incluye cuatro experiencias prácticas para explicar el recorrido de los alimentos desde la boca hasta el ano, incluyendo el esófago, estómago e intestinos. El objetivo es que los niños comprendan los principales órganos digestivos y cómo funcionan para digerir los alimentos.
Sesión de psicomotricidad jugamos con el olfatoEstherMeseguer
Este documento describe una sesión de experimentación sobre el sentido del olfato para niños. La sesión incluye cuatro experimentos para reconocer diferentes aromas naturales y artificiales, clasificarlos como agradables o desagradables, y comprender cómo los perfumes y colonias usan aromas naturales. Los niños también aprenden sobre los sistemas de defensa de la nariz como los estornudos y cómo estos ayudan a limpiarla.
Sesión de psicomotricidad jugamos con la vistaEstherMeseguer
Este documento describe un proyecto educativo sobre el sentido de la vista y los ojos. El proyecto incluye seis experimentos prácticos para que los estudiantes exploren sus capacidades visuales, conozcan las partes del ojo y sus sistemas de defensa como las pestañas, párpados y lágrimas. Los experimentos incluyen pruebas de agudeza visual, simulaciones sobre cómo funcionan las lágrimas y los párpados, y demostraciones del iris y su papel en la regulación de la luz. El objetivo general es que los estud
El documento describe un taller que se llevará a cabo el 4 de mayo de 2013 sobre la cinta de Moebius. El taller será dirigido por Salomón Azar en la sede de APLAS a las 16:00. El taller promoverá el pensamiento creativo y la imaginación a través de construcciones espaciales efímeras que utilizarán diversos materiales. Los participantes podrán explorar y transformar el espacio de manera lúdica.
trabajo con los estudiantes elsa castellanos Marcela Murcia
Los estudiantes de primer grado están socializando trabajos artísticos como mariposas hechas con la participación de madres e hijos. La maestra orienta estas actividades creativas así como la lectura, la cual desarrolla la creatividad de los alumnos, amplía su conocimiento y enriquece su vocabulario para interactuar en su vida diaria.
Este documento describe una actividad de creación de caligramas realizada por alumnos de 5o grado en un colegio en España. Los estudiantes primero investigaron sobre el poeta Rafael Alberti y luego crearon caligramas expresando sus propias reflexiones sobre la paz, dibujando poemas alrededor de la silueta de su mano sobre cartulinas. Los caligramas se publicaron en las paredes de la escuela formando un "Tren de los caligramas para la Paz" conducido por Rafael Alberti.
Este PowerPoint presenta diferentes tipos de familias alrededor del mundo con el propósito de que los estudiantes aprendan vocabulario y gramática relacionados con las relaciones familiares. Incluye fotos de familias de diferentes lugares con sus nombres en español para que los estudiantes practiquen preguntas como "¿Quién es este/esta?" y "¿Cómo se llama/n?".
El documento describe las actividades realizadas en el taller de literatura y otros talleres en el CED MOTORISTA LOCALIDAD 7 BOSA durante 2011, incluyendo lecturas de cuentos, elaboración de cuentos con la participación de padres y estudiantes, jornadas de aeróbicos y baile, diseño de tangram, juegos en computador, taller de arte y manualidades para crear personajes y títeres, y taller de exploración del medio sobre materiales reutilizables.
Este documento describe un taller de tres días sobre el arte de amar utilizando teatro social y psicología. El objetivo es que los participantes exploren sus propias historias de amor y desarrollen habilidades emocionales para mejorar sus relaciones. Se llevará a cabo en Bilbao y será dirigido por dos expertos, un psicólogo clínico y un educador social con experiencia en teatro.
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David fue al parque de su preescolar donde los niños jugaban a lanzarse piedras, y una se le metió en el oído sin darse cuenta. Varios días después, su madre lo llevó al médico porque tenía un objeto extraño en el oído, el cual resultó ser la piedrita. El doctor le sacó la piedrita con un chorrito de agua, aunque le dolió, y David aprendió la lección de no meterse objetos en los oídos.
El poema habla sobre los dedos de la mano comprando, friendo, sazonando y probando un huevo, el cual el pulgar se lo come. Los textos explican que las manos y los pies tienen 5 dedos cada uno, y cada dedo tiene un nombre que se debe aprender: meñique, anular, corazón, índice y pulgar.
Sesión de psicomotricidad jugamos con el sentido del oidoEstherMeseguer
Este documento presenta una sesión experimental sobre el sentido del oído. La sesión consta de 6 experiencias que exploran diferentes tipos de sonidos (silencio, ruido vs música, sonidos fuertes/flojos, largos/cortos, agudos/graves), y explica el sentido del equilibrio y su relación con el oído. Las experiencias usan varios instrumentos musicales y actividades prácticas para que los niños descubran las características de los sonidos.
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El documento describe diferentes partes de la boca como los dientes, encías, lengua y papilas gustativas. Explica que la lengua puede reconocer cuatro sabores básicos: dulce, amargo, salado y ácido. Luego pide colorear y clasificar algunos productos según su sabor como limón, sal, café y pastel.
Sesión de psicomotricidad jugamos con el sentido del gustoEstherMeseguer
En esta sesión, los niños experimentarán los diferentes componentes de la boca y los sabores básicos a través de varias actividades prácticas. Primero, explorarán los labios y dientes, y aprenderán sobre sus funciones. Luego, probarán diferentes alimentos para identificar los cuatro sabores básicos detectados por las papilas gustativas de la lengua: dulce, salado, amargo y ácido. La sesión concluirá con canciones sobre el cuidado dental.
Este documento presenta un proyecto de 3 semanas sobre el cuerpo humano. El proyecto incluye lecciones sobre varios sistemas y órganos del cuerpo como los ojos, el cerebro, la piel, el esqueleto, la boca y el sistema digestivo. Incluye canciones, vídeos, láminas, fichas y actividades para explorar el tema a través de la experiencia corporal, la simbolización, el trabajo individual y en grupo.
El documento resume las actividades realizadas en el colegio Luis Cernuda durante el curso escolar. Se mencionan los proyectos y talleres llevados a cabo en las diferentes clases de infantil y primaria, como la creación de un comité ambiental, la celebración de fechas señaladas, y los proyectos sobre emociones, el sistema solar y la exploración del medio ambiente realizados en 5o de primaria. También se destaca la participación del AMPA y la decoración del colegio con mensajes motivadores.
sUT0-compendio-de-adivinanzas para la lectura pdf.pdfMarileidyJimnez
Este documento presenta una recopilación de adivinanzas populares dominicanas. Explica que las adivinanzas son un conjunto de palabras con sentido encubierto que expresan las cualidades de un objeto, animal o persona para que se adivine de qué se trata. Además, destaca los beneficios de utilizar las adivinanzas en el nivel inicial, como estimular la imaginación, atención y vocabulario de los niños. Incluye sugerencias metodológicas para trabajar las adivinanzas de manera lúdica y significativa
El documento presenta un poemario titulado "Sembrando poesía" elaborado por el Ministerio de Educación del Perú para niños de 3 a 5 años. El poemario contiene 20 poemas ilustrados en la primera parte y una guía metodológica para educadores y padres en la segunda parte, con el objetivo de acercar a los niños a la lectura de manera divertida y desarrollar su lenguaje.
El documento describe las diferentes actividades realizadas por los estudiantes y maestros del CEIP "Posadas Carvajal" en Sevilla, España para conmemorar el Día de la Paz. Los estudiantes de educación infantil crearon un tren de la paz representando la unidad. Los estudiantes de primaria elaboraron murales, banderas y poesías sobre la paz. En secundaria y bachillerato, los estudiantes vieron una película y debatieron sobre la paz, además de crear murales y recopilar textos literarios sobre
Recurso didáctico para Enseñanza Primari basado en un cuento que ha sido premiado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE y centrado en la fiesta española del Dia de los Difuntos.
Producion y recepcion textual interactivabarajas1981
La propuesta plantea usar herramientas mediáticas como videos y música junto con la poesía para motivar a los estudiantes. Se propone una actividad donde los estudiantes escriben un poema sobre lo que guardarían en una caja de fósforos y lo decoran, creando así una experiencia poética personal. El uso de medios digitales permite documentar el proceso y resultados para generar mayor interés en la literatura.
Este documento presenta la propuesta didáctica de un proyecto de taller de lengua en una escuela primaria. El proyecto se centra en despertar el gusto por la lectura en los estudiantes a través de actividades literarias como cuentos, poesía y títeres. Las actividades se llevarán a cabo durante octubre y noviembre y usarán recursos como libros infantiles, la escritura creativa y la cocina para promover valores como la comunicación y el trabajo en equipo.
Revista Colegio Seis de Diciembre 2104 2015lolijoseeduca
El documento resume las actividades realizadas en el curso escolar por los diferentes cursos de educación infantil y primaria de un colegio. Se detallan visitas educativas, proyectos, celebraciones de fechas señaladas y eventos deportivos y culturales. El documento muestra la gran variedad de experiencias prácticas y aprendizaje que los estudiantes han tenido a lo largo del curso.
Revista colegio ceip seis de diciembre alcobendas 2104 2015lolijoseeduca
El documento resume las actividades realizadas en el curso escolar por los diferentes cursos de educación infantil y primaria de un colegio. Se detallan visitas educativas, proyectos, celebraciones de fechas señaladas y otras actividades prácticas y lúdicas. El documento también resume las actividades extraescolares del comedor, el inglés, la música, la educación física y otras asignaturas.
Este documento presenta una guía de recursos y actividades para trabajar el desarrollo del lenguaje oral en niños de 0 a 3 años a diferentes niveles: fonológico, semántico, sintáctico y pragmático. Incluye ejemplos de actividades como el uso de títeres sonoros, cuentos como Caperucita Roja y juegos con objetos para trabajar conceptos como sonidos agudos/graves y relaciones espaciales. También presenta el diseño de un "Baúl del Buff" con materiales como
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la Navidad dirigida a estudiantes de educación infantil y primaria. La unidad se centra en el área de comunicación y representación y utiliza un cuento de Navidad como elemento de motivación. Las actividades incluyen escuchar el cuento, responder preguntas, colorear ilustraciones y crear manualidades relacionadas con la historia y los símbolos de Navidad. La unidad busca desarrollar valores como la solidaridad a través de actividades musicales, plásticas y dramáticas.
Sharing project about words combining primary and adults education. This project couldn't be possible without the collaboration of Clara from Tenerife (teacher of primary education) and Javier (coordinator) both shared for free their time and experience. This project has been created for a group work in the web page leer.es.
Este documento describe las actividades realizadas en el CEIP Juan Paniagua para educar en solidaridad y conocer África. Los estudiantes trabajaron valores como la paz, la convivencia y la cooperación. Crearon un Rincón Solidario para exponer información sobre la cultura, flora y fauna africanas. También elaboraron máscaras, trajes típicos y libros sobre África. Recibieron visitas de voluntarios con experiencias en países africanos y colaboraron con una ONG que trabaja en el continente.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas en el CEIP Vicente Aleixandre durante el mes de junio de 2017. Incluye una editorial, artículos sobre el Día de la Familia, talleres sobre los sentidos realizados en Educación Infantil, la construcción de "Totems de la Paz", una visita educativa, el huerto escolar y su uso para la enseñanza musical, la prevención de accidentes y la interculturalidad. También cubre el área de arte, literatura, cine y actividades de solidaridad realizadas por
Este documento presenta la planeación de una micro práctica de lengua castellana realizada por estudiantes de la Escuela Normal Superior de Amagá. La micro práctica se enfoca en la comprensión lectora a través de actividades como una canción, la discusión del cuento de Caperucita Roja y la visualización de un video. El objetivo es desarrollar habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales en los estudiantes a través de estrategias lúdicas y el trabajo en grupo.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Historias de vida" que involucra a un grupo de adultos que asisten a una escuela nocturna en Valencia y niños de 4to grado en Tenerife. El proyecto consiste en el intercambio de palabras y mensajes entre los grupos a través de varias fases, con el objetivo de sensibilizar a los niños sobre la educación de adultos y redescubrir el mundo para los adultos. El proyecto tuvo una valoración positiva por emocionar e inspirar a los participantes.
El documento describe las diversas actividades realizadas por un colegio sobre el pintor Joaquín Sorolla. Los alumnos aprendieron sobre la vida y obra de Sorolla a través de una unidad didáctica. También leyeron un cuento sobre Sorolla, hicieron obras de arte en su estilo y grabaron un DVD del cuento. Las actividades concluyeron con una exposición y subasta de las obras para recaudar fondos para víctimas de un terremoto.
TEATRO DE LA SENSACIÓN-Dossier la luna en un cazo, la petita malumalugaMiguel Muñoz de Morales
Este documento presenta la obra teatral "La luna en un cazo" de la compañía La Petita Malumaluga. La obra cuenta la historia de una luna glotona que se come todos los colores del cielo y cae al suelo. A través de la danza y la música en vivo, la luna emprende un viaje de autodescubrimiento para volver a iluminar el cielo. La obra está dirigida a toda la familia y combina danza, música original y una escenografía sencilla con el objetivo de comunicarse de
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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La canción describe las diferentes partes del cuerpo y lo que cada una puede hacer, como ver con los ojos, hablar con la boca, escuchar con los oídos, oler con la nariz, comer, tocar, dormir y más, todo con el cuerpo. Se repite varias veces el estribillo de "como, ando, toco, duermo, todo lo hago...con mi cuerpo". El documento es una presentación de power point creada en 2012 que incluye la letra de la canción y gif animados.
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32. CON LAS APORTACIONES DE LOS PADRES Y MADRES, MONTAMOS UNA EXPOSICIÓN DE OBJETOS DE PESCA Y DEL MAR DECORAMOS EL COLE CON ELEMENTOS MARINOS…
33. Y LEÍMOS CUENTOS Y LEYENDAS SOBRE ALGUNOS ANIMALES MARINOS COMO LA BALLENA… VISITAMOS LA EXPOSICIÓN CON LOS NIÑOS Y NIÑAS Y TOCAMOS TODO LO QUE NO ERA PELIGROSO… BOYAS, CEBOS, CARACOLAS…
34. Y SE LOS REGALAMOS A LOS COMPONENTES DEL PROYECTO COMENIUS DE TURQUÍA, ESTONIA, RUMANÍA Y ESPAÑA… HICIMOS UNOS IMANES MARINOS…
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37. TRABAJAMOS EL CUENTO Y NOS HICIMOS UNA CARETA CADA UNO DE SU PERSONAJE FAVORITO DEL CUENTO … LOS ESPEJOS DE LA MADRASTRA NOS QUEDARON GENIAL Y LAS MANZANAS ENVENENADAS DABAN GANAS DE COMERSELAS…