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Este documento anuncia unos talleres gratuitos dirigidos a padres e hijos de 3 a 6 años para promover la parentalidad positiva a través del juego. Los talleres se llevarán a cabo los días 7, 14 y 21 de febrero de 17:15 a 18:45 horas en el gimnasio del colegio. El objetivo es fomentar habilidades parentales que apoyen el desarrollo de los niños mediante sesiones que incluyen juegos, reflexión y organización de próximas sesiones.
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Proyecto de la_normal_2%5_b1%5d%5b1%5d[1]
Este documento habla sobre la importancia de promover el uso adecuado del tiempo libre y la recreación en la comunidad estudiantil de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Los docentes del departamento de educación física, recreación y deporte han observado que no se le está dando suficiente importancia a estas áreas. El objetivo general es promover actividades lúdicas, deportivas y de uso del tiempo libre para desarrollar habilidades en los estudiantes de forma interdisciplinaria.
Acta de escuela de padres modalidad hcb cualificado o integral
Este documento es el acta de una escuela de padres realizada por la Fundación Desarrollo Social en Sincelejo, Colombia. El objetivo de la reunión fue sensibilizar a los padres sobre la importancia de que los niños ingresen a la educación formal. La reunión abordó el tema de la participación infantil y explicó que implica colaborar y aportar para el progreso común de la comunidad. Se destacó la participación activa de los padres durante el evento.
La maria
El documento describe las experiencias significativas y los conocimientos adquiridos sobre estrategias ludo-recreativas en la Institución Educativa "La María" en Ciénaga, Magdalena. Se detalla la socialización del proyecto pedagógico de aula y la realización de un mural para beneficiar el proceso de enseñanza y aprendizaje. El resumen fue presentado por Estefania Fandiño, Ana Marcela Martínez y Anyely Santiago.
Discursos 30 agosto family gimnasia polideprotivo
El documento describe los objetivos del Plan Social Educativo para formar estudiantes de manera integral, no solo mentalmente sino también física y espiritualmente. Una de las estrategias es la gimnasia familiar, la cual contribuye a la educación general del niño a través de actividades físicas que estimulan sus capacidades, desarrollan su motricidad, personalidad y conducta, formándolos como personas de bien en la escuela, familia y comunidad.
JUEGOS TRADICIONALES
Este documento presenta varios juegos infantiles populares como El gato y el ratón, Las escondidas, El juego de las sillas, Carrera de sacos y El mundo o el avioncito. Para cada juego, describe brevemente los beneficios en áreas como la psicomotricidad, las habilidades sociales, la comunicación y las matemáticas. El objetivo es promover el desarrollo integral de los niños a través del juego libre y la recreación.
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Este documento presenta una cartilla creativa diseñada para niños marginados con bajo rendimiento educativo debido a problemas de exclusión social. La cartilla tiene el objetivo de reforzar áreas cognitivas como identificar emociones de manera didáctica y lúdica. Se recomienda que los niños de 5 a 8 años trabajen con el material bajo la supervisión de un adulto en condiciones óptimas.
Mision vision
Este documento presenta la visión, misión, opinión e importancia de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial de la Universidad Estatal de Milagro. La visión es formar profesionales con alto nivel académico que garanticen el desarrollo de niños de 0 a 5 años. La misión es formar profesionales competentes que contribuyan al desarrollo integral de los niños a través de un modelo educativo holístico. La carrera sirve a la comunidad y a la niñez para su desarrollo
Experiencia exitosa buesaco
El documento describe las pautas de crianza exitosas en una comunidad. Se enfoca en enseñar valores a las familias y motivar una buena relación entre padres e hijos. Se capacitó a 23 familias sobre estas pautas de crianza para que puedan desarrollarse de manera autónoma y sentirse seguras en sus decisiones. La comisaría de familia y el centro de salud apoyaron estas iniciativas para orientar a las familias en diferentes temas.
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Buen trato parentalidad organización cerebral resiliencia
Este documento describe el papel de los buenos tratos en el desarrollo saludable de los niños y en el desarrollo de su resiliencia. Explica que los buenos tratos de los padres, como el cuidado, la protección y la educación, dan lugar a un apego seguro y preparan a los niños para enfrentar adversidades. También describe cómo la falta de buenos tratos puede afectar negativamente el desarrollo del cerebro y causar trastornos. Finalmente, discute cómo los buenos tratos y el apoyo comunitario pueden
Escuela - Familia
En la siguiente presentación se desarrolla la relación familia - escuela en el Nivel Inicial y los conflictos que se presentan en esta ida y vuelta.
Edu parentalreceducativo
Este documento describe la educación parental como un recurso psicoeducativo útil para promover la parentalidad positiva desde los servicios sociales municipales. Explica que los programas de educación parental deben enfocarse en desarrollar las competencias parentales y la resiliencia familiar a través de objetivos, contenidos y metodologías experienciales. También destaca la importancia de implementar estos programas con alta calidad para lograr resultados positivos en las familias.
Taller de padres
El documento describe los beneficios de los deberes escolares y ofrece consejos para que los padres ayuden a sus hijos a completar sus tareas. Los deberes escolares ayudan a los estudiantes a practicar y repasar las lecciones, desarrollar buenos hábitos y responsabilidad. Los padres deben establecer un horario para las tareas, un espacio de estudio tranquilo y ofrecer apoyo y orientación a sus hijos sin hacer el trabajo por ellos.
Presentación como lograr una autoridad positiva de padres y madres 97 sin non
Este documento proporciona consejos para que los padres logren una autoridad positiva. Explica que la autoridad es necesaria para educar a los hijos y marcar límites. También identifica errores comunes como la permisividad, falta de coherencia y gritar. Ofrece actuaciones concretas como tener objetivos claros, enseñar cosas específicas y valorar los esfuerzos. Finalmente, señala que el amor y el sentido común son condiciones esenciales para educar con autoridad.
Autoridad positiva. III Jornadas Parentalidad
Principios de autoridad positiva que practican las familias que tienen una buena relación con sus hij@s.
Power Point presentado en las III Jornadas de Parentalidad Positiva, en Madrid. 28 de Octubre de 2011.
Como criar hijos positivos
Este documento ofrece consejos para criar hijos positivos en un mundo negativo. Resalta la importancia de ser padres con una visión positiva y proveer información positiva a los hijos. También advierte sobre las influencias negativas como conversaciones negativas, música y TV inapropiadas, e Internet. Recomienda enseñar valores como la honestidad, integridad y responsabilidad a través del ejemplo positivo de los padres.
Padres
La escuela de padres es un proceso educativo no formal mediante el cual se busca capacitar a los padres y madres de familia para enfrentar los retos de ser padres. Tiene como objetivos promover la participación activa de los padres en el desarrollo de los hijos, brindar herramientas para la formación integral de los hijos, y fortalecer la comunicación entre la familia y la escuela.
10 principios sobre parentalidad positiva y buen trato
Este documento presenta 10 principios sobre la parentalidad positiva y el buen trato a los niños. Los principios enfatizan que los niños tienen derecho a ser cuidados y guiados adecuadamente, y que la parentalidad positiva se basa en conocer a los niños, protegerlos y dialogar con ellos. También destaca que los vínculos afectivos, las demostraciones de afecto, las normas claras y la participación de los niños en la toma de decisiones son importantes para su desarrollo. Además, señala que los castigos
Familia. momentos de cambio
La familia la es un sistema abierto, compuesto de elementos humanos que forman una unidad funcional, regida por normas propias, como una historia propia e irrepetible en constante evolución. Mara Selvini
Disciplina positiva
-La Disciplina Positiva para padres y educadores está basada en la teoría de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs.
- PPT por Sylvia Alvarez
Optimizacion de las habilidades parentales
Este documento trata sobre la optimización de las habilidades parentales. Explica que los hábitos saludables se adquieren principalmente en la familia y la escuela, y que estos permiten el desarrollo físico, psicológico y social del niño. También describe diferentes estilos educativos como el autoritario, sobreprotector y permisivo, y sus consecuencias en los hijos. El estilo democrático se presenta como el más adecuado para fomentar la autonomía del niño.
taller inteligencia emocional y utilizacion del pisoton
El documento presenta un programa de educación y desarrollo psicoafectivo que utiliza cuentos, juegos, psicodramas y relatos vivenciales para facilitar la expresión de sentimientos, el autoconocimiento y la resolución de conflictos en niños y sus familias. El programa aborda temáticas como la ansiedad de separación, autonomía, socialización, identidad sexual, desarrollo moral y comunicación a través de actividades lúdicas que permiten la proyección e identificación con personajes.
Taller para padres Inteligencia emocional y pensamiento visible
Este documento describe los conceptos clave de la inteligencia emocional y cómo desarrollarla. La inteligencia emocional implica regular las emociones para evitar respuestas instintivas y desarrollar la empatía. También involucra conocer, manejar y motivar las propias emociones y reconocer las emociones de los demás. En el hogar, se debe enseñar a los niños a expresar sus emociones de manera positiva y considerar diferentes puntos de vista.
Inteligencia emocional. taller
Este documento resume un taller sobre inteligencia emocional. Cubre temas como la definición de inteligencia emocional, sus componentes principales como el autoconocimiento y el autocontrol, y técnicas para trabajar en el desarrollo emocional como juegos de roles y conversaciones en grupos.
Inteligencia Emocional
Este documento presenta un taller sobre inteligencia emocional. El taller cubre temas como la auto-evaluación de la inteligencia emocional, las emociones, los componentes de la inteligencia emocional como la autoconciencia y el control emocional, y ejercicios para desarrollar estas habilidades. El objetivo del taller es enseñar a los participantes a identificar y manejar mejor sus propias emociones.
Familia Agente Educativo
1) La educación familiar es la más importante y fundamental, ya que marca al individuo de por vida y determina su desarrollo personal y socialización. 2) Aunque no es formal sino informal, global, la familia ejerce gran influencia educativa a través del ambiente que proporciona. 3) La educación familiar es inevitable en cuanto a la transmisión de valores, formación de actitudes y orientación profesional del individuo.
Inteligencia emocional para padres
El documento habla sobre la inteligencia emocional para padres. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Se divide en dos componentes: desarrollo personal que incluye autoconocimiento, motivación, autoestima, pensamiento positivo y control de impulsos; y desarrollo en el entorno que comprende autonomía, empatía, solución de conflictos y habilidades de comunicación. El documento enfatiza la importancia de
Taller para padres i
Este documento presenta información sobre las Escuelas de Lenguaje y cómo los padres pueden ayudar a estimular el desarrollo del lenguaje en sus hijos. Explica que las Escuelas de Lenguaje trabajan los mismos contenidos obligatorios que los jardines de infantes pero con un enfoque en la estimulación del lenguaje. También describe brevemente los Trastornos Específicos del Lenguaje y ofrece consejos para padres como hablarle al niño, anticiparle lo que harán, permitir que se exprese y eliminar
Folleto estimulación temprana
El documento habla sobre un taller de estimulación temprana para niños de 3 meses a 6 años organizado por el Colegio "La Asunción". El taller tiene como objetivo ofrecer una amplia gama de experiencias a los niños para favorecer su desarrollo físico, emocional e intelectual de acuerdo a su madurez, y no adelantarlos. Se llevará a cabo de noviembre a marzo con sesiones semanales de una hora y formación para padres.
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Este documento informa sobre una actividad complementaria que se llevará a cabo el 12 de mayo en el Polideportivo Municipal de San Agustín del Guadalix. Los alumnos de sexto curso del colegio participarán en encuentros lúdico deportivos con otros centros de la zona para promover la igualdad y la interculturalidad. Se pide a los padres que autoricen la asistencia de sus hijos y que les envíen con ropa y calzado deportivo, así como comida y bebida.
Salida al parque de los patos y alrededores 3º
El documento es una circular de un colegio que informa sobre una actividad complementaria para los alumnos de tercer curso de primaria. La actividad consiste en una salida al Parque de los Patos y alrededores de San Agustín del Guadalix el 16 de mayo de 9:00 a 14:00 horas. Se solicita a los padres que autoricen la participación de los alumnos y proporcionen el material necesario como el desayuno y protección solar.
Comunicado pruebas cdi para el alumnado de sexto
El documento es un comunicado de la directora del colegio C.E.I.P. Virgen de Navalazarza a las familias de los alumnos de sexto grado informando que el 7 de mayo se realizará una prueba obligatoria de conocimientos y destrezas indispensables. La prueba incluirá un dictado, preguntas de comprensión lectora, cultura general y matemáticas. Se alienta a los alumnos a prepararse bien utilizando los recursos en la página web del colegio.
Xi semana cutural la magia de la lectura
La escuela celebrará su 11a Semana Cultural del 31 de marzo al 10 de abril, con actividades como visitas a la biblioteca, talleres, representaciones teatrales y concursos relacionados con la poesía, las canciones, los dichos y los refranes. Habrá actividades para todos los niveles educativos centradas en celebrar aniversarios como los de El Greco, Machado y Los Beatles.
Orlas y fotos de grupo
La asociación de padres y madres del colegio San Agustín del Guadalix informa a las familias que se realizarán fotos de grupo de varios cursos los días 8 y 9 de abril. Se especifican los detalles de los paquetes fotográficos, sus precios y la fecha límite para comunicar la no autorización de fotografiar a algún alumno.
Semana cultural hippie
El documento anuncia que la escuela C.E.I.P. Virgen de Navalazarza celebrará una Semana Cultural del 1 al 10 de abril centrada en la época hippie. Entre las actividades planeadas se incluyen escuchar canciones de Los Beatles, analizar el movimiento hippie y decorar los pasillos con flores. El 10 de abril se celebrará una fiesta en el patio para dar la bienvenida a la primavera, donde los estudiantes deberán vestirse con estilo hippie. Se pide a las familias que envíen fotos de esa
Talent show 2014 información para las familias de los alumnos participantes
El resumen es el siguiente:
El documento anuncia la 5a edición del Talent Show del colegio C.E.I.P. Virgen de Navalazarza que se llevará a cabo el 2 de abril en la Casa de Cultura Agustín de Tagaste. Los alumnos participantes tendrán un ensayo general el 1 de abril en la Casa de Cultura y deberán llevar todo el material y vestuario necesario. El día del evento los participantes deben estar a las 14h con todo lo necesario para actuar y se les proveerá comida.
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¿JUGAMOS?
- 1. Gratuitos dirigidos a toda la familia: padres y/o madres e hijos entre 3 y 6 años de edad Información e inscripción: Fundación Meniños: Marta (91 398 04 65 / 686 237 462) Inscripción: Secretaría o por correo electrónico. C.E.I.P. VIRGEN DE NAVALAZARZA
- 2. ¿JUGAMOS? Talleres para promover la parentalidad positiva Fomentar en padres y madres habilidades y estrategias mediante las cuales se consigue apoyar y proporcional el óptimo desarrollo emocional, físico y social de los niños y niñas. DIRGIDO A: Niños y niñas pertenecientes al Centro Escolar junto con adultos de referencia para ellos, siendo aproximado el número máximo de 25 participantes (menores y adultos). PROGRAMA: Varias sesiones en familia Ocio y disfrute Práctica de elementos que contribuyan al ejercicio positivo de la parentalidad. Objetivos: General: Fomentar ejercicio positivo parental en familia con niños/as de 3 a 6 años., mediante el juego Específicos: -Potenciar la experiencia de disfrutar del juego. -Adquirir habilidades que permitan una mejor planificación del juego a la dinámica familiar. -Potenciar los aspectos del juego en familia: experiencia relacional, canal de expresión de los niños y personas adultas… Estructura y metodología: Cada sesión cuenta con 3 partes: Juegos de presentación, dinamización y/o relajación: facilitar el conocimiento entre las personas participantes. Juegos temáticos: potenciar destrezas y habilidades. Momento reflexivo y organizativo: Destinados principalmente a adultos, 2 objetivos: Recapitular experiencia de la sesión. Organizar siguientes sesiones. HORARIOS Y FECHAS: Días 7, 14 y 21 de FEBRERO DE 17:15 A 18:45 horas. UBICACIÓN: Gimnasio del colegio. INSCRIPCIONES: Se realizará mediante correo electrónico a cp.navalazarza.sanagustin@educa.madrid.org / informacion.navalazarza@educa.madrid.org o dando los datos en la secretaría del centro antes del 31 de enero.