Rafael Uribe Uribe taller inteligencia emocional y utilizacion del pisoton

1. Ana Rita Russo de Sánchez PROGRAMA DE EDUCACION Y DESARROLLO PSICOAFECTIVO La educación psicoafectiva como eje de la formación

2. Ana Rita Russo de Sánchez NACEMOS CON UN ALTO GRADO DE INMADUREZ ESTRUCTURAL FUNCIONAL Y EMOCIONAL RELATIVA MADUREZ EN LA EDAD ADULTA CAMBIANDO DESARROLLO PSICOAFECTIVO

3. Ana Rita Russo de Sánchez PARA QUE EL DESARROLLO PUEDA OCURRIR NECESARIA LA RESONANCIA DE LA MADRE-PADRE-AMBIENTE

4. Ana Rita Russo de Sánchez CUANDO LA MADRE-PADRE-AMBIENTE ADECUADOS RESPONDE NECESIDADES DEL NIÑO OPORTUNA Y AFECTIVAMENTE DESARROLLO NORMAL

5. ESTADIOS DE DESARROLLO Ana Rita Russo de Sánchez FREUD ERICKSON ORAL Confianza Vs. Desconfianza Esperanza (0-18M) ANAL Autonomía Vs. Vergüenza – Duda Voluntad (18M – 3 A) FALICA Iniciativa Vs. Culpa Finalidad (4-6 A) LATENCIA Industria Vs. Inferioridad - Inconformidad Competencia (7-13A)

12. Ana Rita Russo de Sánchez OBJETIVO DEL PROGRAMA El Programa de Educación y Desarrollo Humano busca facilitar mediante técnicas de cuentos, psicodramas, juegos y relato vivencial la expresión de sentimientos, el conocimiento de sí mismo y el manejo adecuado de conflictos en el niño y su familia, con el fin de propiciar la maduración emocional y la resolución de procesos individuales y familiares en situaciones normales y especiales.

13. Ana Rita Russo de Sánchez PROGRAMA DE EDUCACION Y DESARROLLO PSICOAFECTIVO PISOTON UNIVERSIDAD DEL NORTE

17. Ana Rita Russo de Sánchez ...Es un hipopótamo, escogido como personaje central. Este es un animal de contrastes; al mirarlo, la primera impresión que causa es la de animal pesado, grande y grotesco, pero sus características dicen lo contrario, pues su temperamento es pacifico y gregario e inspira ternura (aún cuando tiene accesos de furor que lo hacen temible).

18. Ana Rita Russo de Sánchez ...Un niño de carácter fuerte, sin violencia ni sumisión...

20. Ana Rita Russo de Sánchez Cuento: Pisotón va al colegio Juego: Hagamos historias felices ANSIEDAD DE SEPARACIÓN TEMÁTICA: PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA

22. Ana Rita Russo de Sánchez Pisotón está enojado Magia magia AUTONOMÍA Y DISCIPLINA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA TEMÁTICA: Cuento: Juego:

23. Ana Rita Russo de Sánchez Quitémosle el disfraz al monstruo Ayudando en casa PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA AUTONOMÍA Y DISCIPLINA TEMÁTICA: Cuento: Juego:

24. Ana Rita Russo de Sánchez AUTONOMÍA Y DISCIPLINA En esta temática, se estimula el desarrollo de la autonomía por medio del cuento “Pisotón está enojado”, el cual ejemplifica el conflicto que vive el niño frente a sus deseos y los requerimientos de sus padres y del medio en general, resolución que se logra al armonizar el sentido de realidad con sus necesidades internas y en el cuento “Quitémosle el disfraz de monstruo” donde se expresa la ambivalencia amor – rabia frente a la figura materna en su rol afectivo – educativo y las proyecciones de estos sentimientos. Al final el niño logra integrar las características del objeto y de sus propias emociones. Juegos: magia, magia y ayudando en casa

25. Ana Rita Russo de Sánchez Mío, mío y mío Sociacciones PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA SOCIALIZACIÓN TEMÁTICA: Cuento: Juego:

26. Ana Rita Russo de Sánchez Pisotón y sus amigos Salvemos el tesoro PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA SOCIALIZACIÓN TEMÁTICA: Cuento: Juego:

27. Ana Rita Russo de Sánchez SOCIALIZACIÓN Con los cuentos “Mío, mío, mío” y “Pisotón y sus amigos” se vivencian los elementos narcisistas junto con el reconocimiento del otro como objeto externo y necesario, venciendo el egocentrismo, teniendo en cuenta las necesidades propias y las de los otros. Juegos: sociacciones y salvemos el tesoro

28. Ana Rita Russo de Sánchez Mony aprendiendo a bañarse solita Acción y emoción PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA INICIATIVA E IDENTIDAD SEXUAL TEMÁTICA: Cuento: Juego:

29. Ana Rita Russo de Sánchez De paseo por el pantano Vistamos la figura PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA TEMÁTICA: INICIATIVA E IDENTIDAD SEXUAL Cuento: Juego:

30. Ana Rita Russo de Sánchez INICIATIVA E IDENTIDAD SEXUAL Permite propiciar el desarrollo de la iniciativa y de la identidad en los cuentos “Mony aprendiendo a bañarse solita”, el cual se basa en la exploración y realización de nuevas actividades, los temores frente a la realización y los limites de la autodeterminación y “De paseo por el pantano” que aborda el descubrimiento de las diferencias sexuales y el logro de la identidad. Los juegos “Acción y emoción” ; y “Vistamos la figura”, permiten el desarrollo de la iniciativa y los aspectos importantes de la sexualidad, la identidad sexual y los cambios que se suceden en el proceso evolutivo en la infancia – adolescencia y adultez.

31. Ana Rita Russo de Sánchez El misterio del pastel perdido Decidamos PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA DESARROLLO MORAL TEMÁTICA: Cuento: Juego:

32. Ana Rita Russo de Sánchez DESARROLLO MORAL El reconocimiento de los límites y las funciones integradoras del desarrollo moral, se reconocen en el cuento “El misterio del pastel perdido” y en el juego “Decidamos”, donde se experimentan situaciones que muestran los deseos del niño, y la adaptación a la realidad.

33. Ana Rita Russo de Sánchez Chapuzón corre que te coge el fantasma Es sólo mi imaginación PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA EXPRESIÓN DE EMOCIONES TEMÁTICA: Cuento: Juego:

34. Ana Rita Russo de Sánchez El juego de yo soy tú A que si me atrevo PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA EXPRESIÓN DE EMOCIONES TEMÁTICA: Cuento: Juego:

35. Ana Rita Russo de Sánchez EXPRESIÓN DE EMOCIONES Las expresiones tales como: miedos y celos son expresados y vivenciados en el cuento “Chapuzón corre que te coge el fantasma” y el cuento “El juego de yo soy tu”, en este último se presentan las fantasías de preferencia del hermano con todas las emociones que de ella se desprenden, comprendiendo al final sus proyecciones y las diferencias de actitud de los padres en función de edad y género más no en la intensidad del sentimiento de amor. En el juego “Es sólo mi imaginación” se presentan las situaciones que generan temor, confrontándolos con la realidad, la fantasía y la culpa y “A que si me atrevo” donde se expresan sentimientos y pensamientos en los diferentes miembros de la familia, quienes a su vez facilitan su expresión y canalización.

36. Ana Rita Russo de Sánchez Dentoncito está en apuros Adivina adivinador PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA COMUNICACIÓN TEMÁTICA: Cuento: Juego:

37. Ana Rita Russo de Sánchez COMUNICACIÓN En el cuento “Dentoncito está en apuros” el argumento se basa en las dificultades que tiene Dentoncito al no poder entender las necesidades de su hermano bebé y la proyección de los amiguitos de Dentoncito para satisfacer dichas necesidades. “ Adivina, adivinador”, es el juego que ayuda a favorecer el proceso de comunicación al interior de la familia y su importancia.

38. Ana Rita Russo de Sánchez Bambú, la jirafa Lo bueno de mí PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PSICOAFECTIVA AUTOESTIMA TEMÁTICA: Cuento: Juego:

39. Ana Rita Russo de Sánchez El desarrollo de la autoestima y la diferenciación entre el yo y no yo se logra en el cuento “Bambú, la jirafa”, quien muestra su descontento y minusvalía, con una pobre imagen de sí misma, esta se complementa con el juego “Lo bueno de mi”, donde los miembros de la familia pasan por la silla vacía adivinando las opiniones negativas y positivas que los diferentes miembros tienen de él, reconociendo lo que le pertenece o es generado por los otros. AUTOESTIMA

40. Ana Rita Russo de Sánchez BAMBU, LA JIRAFA -Que cuello tan hermoso, qué patas tan elevadas-comentaban mientras mascaban. Hacían mucho tiempo no tenía un bebé en su manada.

41. Ana Rita Russo de Sánchez Triste, se retiró del juego y empezó a sentirse muy mal. ¿Por qué tenía que ser tan largo su cuello? ¿Por qué todo se le complicaba?

42. Ana Rita Russo de Sánchez -Mamá, si el señor Rinoceronte se pone compresas en el cuerno que tiene en la nariz, ¿se le desaparece? -No, bambú- respondió mamá Zoila, sonriendo por las ocurrencias de su pequeña. – Las formas que tenemos no la podemos hacer desaparecer con compresas. Si así fuera, podríamos quitarnos la cabeza, o nuestras patas.

43. Ana Rita Russo de Sánchez Bambú, muy feliz, los miraba. Se sentía y se veía hermosa. Estaba orgullosa de ser jirafa.

45. Ana Rita Russo de Sánchez El cuento, el psicodrama y el juego permiten al niño dar salida a sus fantasías. Sin despertar demasiada ansiedad a través de la Proyección de sus conflictos en los personajes. Cuando la ansiedad disminuye el niño es capaz de expresar y personificar el mismo su papel.. Relato vivencial

46. Ana Rita Russo de Sánchez El conocimiento - la repetición – asociación de situaciones vividas Comprensión del desarrollo Consecusión de metas de cada momento del mismo A mayor comprensión del sí mismo mayor sensibilidad hacía la búsqueda de soluciones.

47. Ana Rita Russo de Sánchez El programa al mismo tiempo que facilita la expresión y comprensión de emociones

48. Ana Rita Russo de Sánchez “ ...aprendí a decir las cosas jugando en vez de estar peleando...” “ ...este programa nos ha enseñado los valores de la familia...” “ ...es tan poco lo que tenemos que dar y tanto lo que a los niños le podemos aportar..” Padres. “ ...la relación de estos niños con nosotros ha cambiado mucho, no solo al nivel afectivo positivo pues han disminuido mucho su agresión, sino en la responsabilidad y dedicación al estudio...” “ ... Muy enriquecedor el programa no solo para los niños, sino para los maestros quienes somos a veces los culpables de hacer sentir mal a los niños...” Docentes “ ...yo quisiera al menos por un día ser PISOTON, para que por lo menos mi mamá me lea un cuento...” “ ...pude quitar el disfraz del monstruo a mi mamá pero no a mi papá...” “ ...me siento feliz porque mi papá y mi mamá nunca habian jugado conmigo y ahora lo hacen...” Niños. Algunas frases ...

49. Ana Rita Russo de Sánchez Se constituyen en una técnica de evaluación temprana.

50. EDUCACIÓN EN VALORES OTROS PROGRAMAS Temática Cuento Juego Autorrespto y Halorrespeto Mony y la pelota que rebota Caminemos juntos Solidaridad Mi amigo el zorrillo se ha alejado En paralelo Honestidad Historia del abuelo Hipo Encuentro Sinceridad Un mundo de verdad Inténtalo otra vez Responsabilidad Alguien ha entrado a mi cuarto? Organijuego Valor ciudadano Las aventuras de Pisotón en Colombia Conozcamos nuestro país Amistad Pisotón y sus amigos II Socioacciones II

51. EDUCACIÓN AMBIENTAL OTROS PROGRAMAS Temática Cuento Juego Preservación especie animal Un amigo en apuros Salvemos la especie Un mundo bajo el agua Viajemos al fondo del mar Preservación especie natural Pompas vienen río abajo A que no te mojas Se cayó el amigo sol Fabricando oxígeno Ahorro de recursos Alguien ha visto a Peluza? Y dónde está el tesoro? Basura Pisotón y el Planeta Gris Reciludo Polución Una nube extraña sobre mi casa Ruta atmosférica Ozono Un sapo colorado De paseo por el planeta Tierra.

52. DERECHOS HUMANOS OTROS PROGRAMAS TEMA CUENTO JUEGO Derecho de participación. Derecho a la no discriminación. Pelusa tiene la palabra. Debate. Derecho de supervivencia. Derecho a la vida. Derecho a convivencia armónica Una proeza de valor y vida. La clave Derecho a desarrollo. Un boomerang de amor. Contención. Derecho de protección. Pirámide de cariño. Jugando a la realidad Derecho a la identidad. Derecho a no ser desarraigado de su comunidad Confusión en el corazón de la selva. Distinto de mí. Derecho a los derechos humanos. El mundo de tus sueños hecho realidad. Reorganización.

53. Ana Rita Russo de Sánchez