1. PATRIMONIO E IDENTIDAD EN LOS MUSEOS
Una Mirada al Arte Popular Peruano
UNDADES DE APRENDIZAJE DE ARTE Y MATERIAL
DIDÁCTICO BASADO EN LAS COLECCIONES DEL
MUSEO NACIONAL DE LA CULTURA PERUANA
Juguetes Tradicionales
PRESENTADA POR LA PROFESORA
Ysabel Robalino Sánchez
Lima , 2012

2. Sesión de clase realizada en las
instalaciones del Colegio Innova Schools
sede Villa El Salvador, Lima

3. PREVIA LISTA DE MATERIALES PARA LA PRESENTE SESIÓN
Colegio Innova Schools sede VES
TALLER DE ARTE
TEMA: “JUGUETES”
Juguemos en la Historia con los Juguetes Tradicionales
del Perú
Materiales
-1/2 pliego de cartulina blanca
-1 Pincel N° 8
-Crayolas
-Punzón
-Témpera negra
-Mandil o polito
Ysabel Robalino Sánchez
Artista Plástica y Docente en arte
3

4. SEGUNDA UNIDAD
ARTE POPULAR PERUANO COMO
RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA
4

5. SEGUNDA SESIÓN
“JUGUETES”
Juguemos en la Historia con los Juguetes
Tradicionales del Perú
5

6. ORGANIZACIÓN
PROCESOS DEL SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
APRENDIZAJE
Recuperació -Se introduce al tema del juguete tradicional Exposición sobre el 10
n de saberes y sobre el Museo Nacional de la Cultura Juguete Tradicional y minutos
previos Peruana y sus colecciones sobre el arte sobre el Museo Nacional
Popular con la ayuda de las siguientes de la Cultura Peruana,
preguntas: ubicación y sus
¿Conoces el Museo Nacional de la Cultura colecciones con ayuda
Peruana? de material informático.
¿Qué colecciones piensas que posee? -Video sobre los juegos
tradicionales
¿Qué es el arte popular?
http://www.youtube.co
¿Qué es patrimonio?
m/watch?v=Zh5P6yBNf
PM
-Debate de preguntas y
respuestas.
6

7. Exposición y diálogo con los alumnos
Visualización del video y opiniones
oportunas sobre lo visto
7

8. PROCESOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
DEL
APRENDIZAJE
Construcción y Se introduce el aprendizaje de la apreciación Imágenes de juguetes 10
aplicación del de la imagen. Tradicionales de la colección del minutos
nuevo -Identifica y describe los conceptos temáticos Museo Nacional de la Cultura
conocimiento y los elementos de las artes visuales como : Peruana realizadas por los
Línea, punto, textura, color, dirección, forma, artesanos.
etc. -Imágenes de juguetes hecho por
niños.
8

9. Juguetes de madera
Molinos, Valle del Mantaro
Análisis de las piezas elaboradas para niños por los
artesanos y por los niños
Piedra pintada
por niño con
pigmento
natural
9

10. PROCESOS DEL SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
APRENDIZAJE
Transferencia de - En base a los juguetes 1/2 cartulina blanca 70
los nuevos tradicionales crea una composición -Crayolas. minutos
conocimientos a de alguna actividad lúdica o juguete -pintura negra.
la vida cotidiana de su experiencia infantil con la .Pincel
técnica del esgrafiado sobre una -Periódico
cartulina.
10

11. PRODUCCIÓN
Orientaciones para el desarrollo del
proceso de producción
11

12. Segunda etapa de producción
Cubierta de capa de
pintura negra sobre
base pintada con
crayola
12

13. Contamos con el apoyo
incondicional del profesor de arte
Daniel Gonzales de los Ríos
13

14. Culminación de la producción
en base a las experiencias
lúdicas de cada alumno
14

15. Secado y análisis de los trabajos
acabados por los propios
alumnos de acuerdo a sus
experiencias lúdicas
representadas
15

16. AGRADECIMIENTOS
Directora del Colegio Innova Schools sede VES
Ana María Trujillo
Profesor de Arte
Daniel González de los Ríos
A mis alumnos del 8vo grado
16