El documento proporciona actividades para apoyar el desarrollo matemático de niños desde el nacimiento hasta los 36 meses de edad, incluyendo el uso de libros, telas de texturas, tazones para bebés, botellas con objetos, torres de bloques, cajas de estimulación táctil, juegos con bufandas, carreras de obstáculos, tazas mágicas, alcancías, rompecabezas, fotografías para formar pares, colecciones de objetos, juegos con carros y rampas

1. Judy Ballweg, Maestra de recursos para preescolar, Distrito Escolar Metropolitano de Madison, 2010
Actividades para apoyar el desarrollo matemático
desde el nacimiento hasta los 36 meses
En todas las
edades
Libros con
páginas de
cartón
Forme una buena colección de libros con páginas de cartón, de
conceptos matemáticos. Colóquelos en una canasta en el área infantil
cada día.
De 1 a 4
meses
Telas
texturizadas
Coleccione telas con diferentes texturas (satín resbaloso, trapos para
lavar ásperos, algodón suave). Anime a los cuidadores a cargo de los
niños a que froten con ellas los brazos y las piernas de los bebés y a
que les hablen acerca de lo que están sintiendo.
De 4 a 8
meses
Tazones para
bebé
Ofrézcales a los bebés tazones o bandejas con harina de maíz o trigo,
o agua, etc., para que las toquen. Anime a los cuidadores a cargo de
los niños a que hablen con los bebés acerca de cómo se siente tocar
cada una de las sustancias.
De 4 a 8
meses
Botellas con
objetos
Llene una botella con uno de los siguientes objetos y
asegúrese de cerrarla firmemente: granos de maíz, arroz crudo, frijoles
secos, agua, monedas, aceite vegetal, jabón líquido, piedritas, talco
para bebé, bolitas de algodón, plumas, pasta cruda, banditas elásticas,
sujetapapeles, juguetes pequeños. ¡Deje que los bebés investiguen!
De 4 a 8
meses
Torres con
bloques
Anime a que los cuidadores a cargo de los niños construyan una torre
utilizando unos cuantos bloques suaves y le permitan al bebé que la
toque y la derrumbe. ¿Qué sucedió?
De 4-8
meses
Apilar bloques Anime a que los cuidadores a cargo de los niños le demuestren al bebé
como colocar bloques grandes uno encima del otro. ¿Puede el bebé
imitarlo? Más adelante, trate de hacerlo con bloques más pequeños.
De 4 a 8
meses
Cajas para la
estimulación
través del
tacto
Pegue materiales texturizados al interior de unas cajitas (como de
pañuelos desechables o de zapatos). Corte un hueco lo suficientemente
grande para que quepa la manita del bebé, y pegue la tapa. Permítale
al bebé explorar como se siente al tacto el interior de cada cajita.
De 8 a 12
meses
Halando la
bufanda
Anude varias bufandas juntas. Introduzca la punta dentro de un tubo de
cartón y permítale al bebé halar las bufandas a través del tubo. ¿Puede
el bebé colocar las bufandas de nuevo dentro del tubo?
De 8-12
meses
Carrera de
obstáculos
Distribuya cajas para que los bebés gateen a través de ellas, butacas
para que se paren encima, almohadas para que brinquen sobre ellas,
mesas bajitas para que se deslicen por debajo de ellas. Hable sobre lo
que esta haciendo el niño(a) mientras hace el recorrido de la pista.
De 8 a 12
meses
Tazas
mágicas
Suministre unas tazas grandes. Anime a los cuidadores a cargo de los
niños a que escondan un juguete debajo de una taza y le pidan al bebé
que lo busque.
De 8 a 12
meses
Libros con
páginas de
cartón
Haga libros con páginas de cartón que muestren objetos para contar.
(p.ej., un libro con un objeto en cada página, un libro con dos objetos en
cada página, etc.)
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dólares cada uno.
De 12 a 16
meses
Alcancía Haga una alcancía utilizando un tarro o un recipiente plástico grande.
Corte una rendija de aproximadamente media pulgada en la tapa.
Suministre tapas, círculos de cartulina o fichas para que los niños las
dejen caer en la alcancía.
De 16 a 20
meses
Encajando las
cosas
Suministre rompecabezas y juguetes, recipientes y/o cajas que quepan
una dentro de la otra.
De 16 a 20
meses
Haciendo
pares de
fotografías
Tome fotos de algunos objetos comunes dentro de su programa. Pegue
las fotografías sobre cartulina y plastifíquelas. Anime a cada uno de los
cuidadores a cargo de los niños para que le muestre una de las tarjetas
al niño(a) y le pida que busque el objeto dentro del salón.

2. Judy Ballweg, Maestra de recursos para preescolar, Distrito Escolar Metropolitano de Madison, 2010
De 16 a 20
meses
Colecciones Traiga un balde pequeño. Anime a que los cuidadores a cargo y los
niños recojan algunos objetos pequeños alrededor del salón. Luego,
siéntense y divida los objetos en dos grupos.
De 20 a 24
meses
Recoger y
verter
Brinde materiales reciclados, de varios tamaños para utilizarlos en la
mesa de la arena y el agua. Anime a que los cuidadores a cargo de los
niños utilicen con los niños palabras como estas: (vaciar, llenar, verter,
recoger,) grande, pequeño, más, menos.
De 20 a 24
meses
Tu apilas,
yo apilo
Colabore con el niño para construir una torre. Tomen turnos para
agregar los bloques uno por uno. Hablen acerca de quién agregó los
bloques y que color y forma tienen cada uno de ellos. ¿Qué otras cosas
se pueden apilar?
De 20 a 24
meses
Carros y
rampas
Incline y apoye una tabla de 3 a 4 pulgadas de ancha y suministre
objetos que se puedan rodar.
De 20 a 24
meses
Carrilera para
el tren
Dibuje dos líneas largas (separadas aproximadamente por 4 pulgadas
de distancia) sobre una hoja de papel grande. Enseguida, muéstrele a
su niño cómo dibujar líneas que las conecten. El diseño se verá
semejante a una carrilera para el tren. Saque el tren o unos carros para
jugar sobre la carrilera.
De 24 a 30
meses
Bolsas de
papel, juego
para formar
pares
Reúna por lo menos dos de varios objetos comunes. Utilice dos bolsas
de papel y coloque los mismos objetos en cada una de ellas. Saque
uno de los objetos y pídale al niño que meta la mano dentro de la otra
bolsa y busque un objeto igual. “Sin mirar” “Sólo con el tacto.”
De 24 a 30
meses
¿En dónde
está?
Juegue a: ¿En dónde está? Esconda un juguete y dele al niño pistas
para encontrarlo. “¿En dónde está la osa?” ¿”La puedes encontrar”?
“Está debajo de algo verde.”
De 24 a 30
meses
Carros, 1 a 1 Utilizando cajitas, haga una serie de garajes para acompañar a los
carritos de juguete. Anime a los niños a que estacionen un carro en
cada garaje.
De 30 a 36
meses
Bloques extra
grandes
Recoja de 6 a 8 cajas de abarrotes resistentes. Permítales a los niños
de dos años que le ayuden a rellenarlas muy bien con papel periódico
arrugado. Empáquelas bien apretadas, ciérrelas y séllelas con cinta.
Colóquelas en su área de los bloques. ¿Cómo las utilizan los niños?
De 30 a 36
meses
Construya un
puente
Cuando estén jugando con los bloques, muéstrele al niño como
construir un puente sencillo con tres bloques. ¿Puede el niño imitarla?
De 30 a 36
meses
De pequeño a
grande
Muéstreles a los niños una pelota de playa desinflada. Hablen sobre
cuán pequeña y plana es. Luego ínflela mientras los niños la observan.
Hablen acerca de cómo cambió y que tan grande se volvió. ¿Pueden
pretender los niños ser una pelotita de playa…creciendo…?
De 30 a 36
meses
Juego de
asociación
tapas y
frascos
Recoja recipientes de plástico de diferentes tamaños y sus tapas.
Anime a los niños de dos años a que asocien las tapas con los
recipientes correspondientes.
De 30 a 36
meses
Yo veo… Escoja un libro infantil muy colorido y pídale al niño que señale el color
u objeto que usted le pida. A medida que habla acerca del dibujo,
ayúdele al niño a hacer conexiones con su vida real.
De 30 a 36
meses
Lanzamiento
de bolsitas de
colores
Cubra tres o cuatro cajas de cartón grandes con papel de pegadura de
colores: rojo, amarillo, azul (y verde). Pídale a los niños que se paren a
uno o dos pasos de las cajas y lancen las bolsitas de diferentes colores
a la caja del color correspondiente.