a administración educativa se encarga de la gestión de los centros educativos en función de los recursos humanos

1. UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE TABASCO
VILLA TAMULTÉ DE LAS SABANAS
LICENCIATURA: Lengua y Cultura
DOCENTE: Carlos Enrique Morales Guzmán
ASIGNATURA: Organización y Administración Educativa
ACTIVIDAD: 3- La Administración Educativa
SEMESTRE: 6to
ALUMNA: María Isela Velázquez Arias
FECHA DE ENTREGA: 11/03/2023

2. Administración
educativa
Lucía Martinez Aguirre

3. UNIDAD 1 - FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
FUNDAMENTOS
DE LA
ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
• Proceso
• Estructura y utilización de
recursos
• Dirección para el logro de metas
por medio de la ejecución de
tareas
• Entorno organizacional
LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Conceptualización
el concepto de organización social
y educativa, como el de la
administración, es lograr que se
alcance de manera eficiente un fin
o una meta de una organización
social determinada.
Tipos de instituciones educativas
 Instituciones públicas, del
Estado u oficiales
 Instituciones privadas
 Instituciones humanitarias
¿ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA O
GESTIÓN ESCOLAR?
Concepto de administración
educativa
Estructura y utiliza un conjunto de
recursos orientados hacia el logro de
metas, para llevar a cabo tareas en
un entorno organizacional.
Concepto de gestión educativa
capacidad de generar una relación
adecuada entre la estructura, la
estrategia, los sistemas, el estilo de
liderazgo, las capacidades, la gente
y los objetivos superiores de la
organización considerada.
DIFERENCIA
ENTRE
CONCEPTUALIZA
CIONES
Gestión educativa no es sinónimo de la
administración educativa, aunque dentro
de la gestión existe la administración
como una de las dimensiones que
articulan en esta misma. La organización
educativa es junto con la cultura escolar
consecuencia de la gestión.

4. 1
4
3
2
DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
Dimensión pedagógica curricular
• Prácticas de enseñanza y de
aprendizaje.
• Contenidos curriculares.
• Selección de textos.
• Prácticas de evaluación.
• Las prácticas docentes.
Dimensión administrativa financiera.
• distribución del tiempo y del espacio en
la institución.
• administración de los recursos humanos.
• Administración de recursos materiales.
• Administración de recursos financieros
Dimensión organizativa operacional
• Organicidad interna de la escuela,
comprendiendo subsistemas como:
 Relación que hay entre
departamentos.
 Soporte de otras dimensiones y las
articula entre sí.
Dimensión comunitaria.
Relaciones con los padres de familia y
tutores.
Los criterios de selección para relacionarse,
así como las relaciones que se establecen
con organizaciones sociales, políticas,
religiosas, empresariales, de comunicación
etc.

5. 5 6
Dimensión convivencial.
• Relaciones entre pares
• Relaciones jerárquicas
• Relaciones no calificadas, por ejemplo
entre un conserje y un padre de familia.
Dimensión sistémica
• Sistema educativo nacional.
• sistema educativo estatal.
• Instancias educativas supranacionales.
Con otras organizaciones educativas
de su mismo nivel.

6. UNIDAD 2 - DIMENSIÓN
ADMINISTRATIVA-
FINANCIERA
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
El área financiera es encargada del control económico
mediante llevar un control contable que podemos conocer a
través de dos grandes rubros.
1. Sistema escolar o de carácter estatal debido a la
subvención y aportaciones como: presupuestos para
educación, para obras, construcciones y reparaciones,
para profesores, alumnos con becas, etc.
2. Es el de la propia institución como pueden ser cuotas,
comedor, transporte escolar, internado y fondos de la
asociación de padres de familia, etc.
Dentro de la dinámica de la administración, nos encontramos
con la contabilidad de gestión, encargada de controlar y
sistematizar el patrimonio de la misma y la dinámica de estas
entradas y salidas.
Otra área importante de la administración financiera es la de
compras y gastos, en la cual se hace la adquisición de
bienes materiales e inmateriales para el buen funcionamiento
de la empresa, en esta se hace la compra de material
didáctico, libros de texto, y material fungible.

7. ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS
FINANCIEROS
Tipo de sociedades, mercantil y
civil
• La sociedad civil no se dedica a la
actividad mercantil, es decir, su finalidad
es obtener un beneficio económico o
ganancia.
• Se considera sociedad mercantil aquella
que existe bajo una denominación o
razón social, mediante el acuerdo de
voluntades de un grupo de personas
llamadas socios, que unen sus esfuerzos
y capitales para la realización de un fin
común de carácter económico con
propósito de lucro.
Presupuesto
La función del presupuesto es
prever lo que acontecerá bajo
condiciones supuestas y
establecidas, desde la
revisión de las operaciones
pasadas y sus resultados.
Análisis de estados financieros
Permite conocer mediante una inspección,
el buen uso y manejo de los medios
financieros, para desarrollar tal análisis se
debe considerar el aspecto de la
planeación financiera
Inversiones
La inversión implica la
entrada económica que
permite usar los recursos en
la operación continua, para su
eficaz funcionamiento.
Impuestos
Instrumento del Estado para
promover el desarrollo
económico de una nación y
tener los recursos económicos
para el desarrollo e inversión
social.
Todos los sujetos obligados al
pago de impuestos son las
personas físicas y morales.

8. ADMINISTRACIÓN DEL FACTOR HUMANO
Reclutamiento y selección
El proceso de reclutamiento inicia con la
perfilación de la vacante, en la cual el
departamento en conjunto con los jefes
inmediatos de la vacante, diseñarán el
perfil profesional que requieren para
cubrir la misma.
Departamento de
formación docente
Este trabajo de formación docente se
le encarga al área académica, en vez
lugar del personal de factor humano,
puesto que sólo se ocupa con el fin
del reclutamiento y selección,
contratación y nómina, y nada más;
cuando esta área es la encargada de
todo el sistema de personal, deberá
encargarse también para la
regulación y atención de las
necesidades del personal de la
institución.
Prestaciones
Las prestaciones de ley son las
que garantizan los privilegios
mínimos que un empleado debe
tener.
1. Jornada de trabajo
2. Descanso
3. Vacaciones
4. Prima vacacional
5. Aguinaldo
6. Capacitación
7. Seguro social

9. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS MATERIALES
Administración de
centros de computo
Adquisición de
equipo
normatividad
Instalaciones y equipo
Operación
Instalaciones:
edificaciones que
conforman la estructura de
la institución educativa.
Equipo: consta de todo
material, suplementos y
equipo audiovisual, de
oficina, de
telecomunicaciones, etc.
Encargada de controlar,
administrar, planear,
detectar, reparar, mantener y
adquirir los elementos
computacionales necesarios
para el funcionamiento de
los equipos de oficina.
Invertir en
maquinaria de
acuerdo con las
necesidades reales
que se tengan.
Factores para el
buen funcionamiento
de los centros de
cómputo. • Sistemas y aplicaciones
• Soporte técnico
• Gestión y
administración del
centro de
procesamiento de datos

10. ADMINISTRACIÓN DE BIBLIOTECA O CENTROS DE
INFORMACIÓN
Adquisición de acervo bibliográfico
debe de ser adquirido conforme a las
necesidades reales del plan de estudios, de la
visión de la institución y ser actualizado.
Organización
La gestión adecuada permite que los centros
de información sean una herramienta en la
enseñanza-aprendizaje.
Normatividad
• El tipo de acervo
• La adquisición
• Su cuidado y clasificación
• El centro puede ser abierto o cerrado
• Dependiendo del número de libros o materiales,
se pueden prestar a domicilio o sólo para
consultas en el espacio del centro.
ACTIVIDADE
S DE
MERCADO
Promoción
encargada de difundir
la propuesta
educativa a las
poblaciones a las que
va dirigida la visión
institucional.
Egresados
Se analiza que el
sistema cumpla con
el cometido, la visión
y misión.
Educación continúa
permite ofertar un medio de servicio
a la sociedad por conducto no sólo
de la educación escolarizada, sino
también mediante seminarios,
conferencias, cursos,
especializaciones, diplomados, etc.

11. UNIDAD 3 DIMENSIÓN ORGANIZATIVA OPERACIONAL
5
POLÍTICA GENERAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Función:
Administrativa: debe de
considerar la planeación,
organización, comunicación y
control.
Operativa: personal, finanzas,
mercadotecnia, relaciones
públicas, producción etc. Política educativa,
administrativa y social
Educativa: Determinada por la política
nacional de la educación y del entorno
socioeconómico y tecnológico del país.
Administrativa: Responde a las
necesidades y objetivos que la institución
propone.
Política social: Responde al papel que la
institución tiene con el entorno social en el
que encuentra y presta sus servicios.
Tipo de dirección política
De tipo conservador:
• Paternalista
• La política de seguridad
• Centralismo
• Políticas de comodidad
Políticas de rentabilidad