Este documento resume un libro sobre la argumentación escrito por Christian Plantin. Explica que la argumentación tiene sus orígenes en la antigua Grecia y constituye una herramienta importante para el pensamiento y la comunicación efectiva. Resalta que los sofistas fueron pioneros en reflexionar sobre el lenguaje y la argumentación. Luego, describe brevemente algunas teorías contemporáneas sobre la argumentación y conceptos clave como premisas, conclusiones e inferencias. Finalmente, señala que el libro analiza la argumentación desde tres perspectivas:
Este documento resume un libro sobre la argumentación escrito por Christian Plantin. Explica que la argumentación tiene sus orígenes en la antigua Grecia y constituye una herramienta importante para el pensamiento y la comunicación efectiva. Resalta que los sofistas fueron pioneros en reflexionar sobre el lenguaje y la argumentación. Luego, presenta brevemente algunas teorías contemporáneas sobre la argumentación como la de Perelman, Toulmin y Van Eemeren antes de concluir que el libro analiza la argumentación desde tres perspectivas: su
Este documento resume una discusión sobre la teoría de la predicación lógica de Aristóteles. Argumenta que la teoría de la predicación en el Peri Hermeneias de Aristóteles es compatible con la posición de Geach, mientras que es incompatible con la teoría presentada en los Primeros Analíticos. También sugiere que la tradición lógica ha heredado erróneamente la teoría de los Primeros Analíticos en lugar de la del Peri Hermeneias. Finalmente, resume la posición de Geach sobre la distinción entre
La argumentación es una de las dos grandes formas de estructurar discursos, junto con la narrativa. Se define como una prosa que presenta hechos, problemas y razonamientos para apoyar una opinión. Los elementos clave de la argumentación incluyen el análisis de un problema, la presentación de hechos y discusiones como base, la formulación de una tesis y su desarrollo lógico, y la crítica de otras posiciones. La argumentación busca ampliar la capacidad de intercambiar ideas y recibir discursos de manera
Este documento resume las teorías de la argumentación jurídica de tres autores: Theodor Viehweg, Chaïm Perelman y Robert Alexy. Se explica que Viehweg fue pionero en desarrollar las bases de estas teorías en Europa después de la Segunda Guerra Mundial, enfocándose en estudiar la racionalidad y justificación de las decisiones jurídicas. Viehweg argumentó que el derecho debe enfocarse en resolver problemas más que en sistematización lógica, y propuso que la argumentación jurídica se
El documento discute la racionalidad de las creencias inconsistentes. Argumenta que la consistencia no es el único criterio de racionalidad y que teorías inconsistentes pueden ser racionales si explican mejor los datos u otros criterios como simplicidad. También defiende que la lógica paraconsistente es más racional que la lógica clásica porque puede explicar razonamientos clásicos y tiene más recursos para resolver problemas.
Este documento presenta una introducción a la conferencia "Wittgenstein después de Kuhn. Inconmensurabilidad y crítica cultural" de Silvia Rivera. Se analiza brevemente la influencia de Wittgenstein en el pensamiento de Kuhn, especialmente en relación a la inconmensurabilidad entre paradigmas científicos. También se discuten las concepciones de Wittgenstein sobre las leyes científicas en el Tractatus Lógico-Filosófico y cómo anticipan una perspectiva pragmática. Finalmente, se mencionan conceptos posteriores de Wittgen
El documento describe el viraje definitivo de la filosofía hacia un nuevo enfoque basado en el análisis lógico. Este viraje se debe al descubrimiento de que lo lógico es puramente formal y que todo conocimiento depende de su forma lógica. Esto elimina los problemas tradicionales de la teoría del conocimiento y muestra que la filosofía no es una ciencia sino una actividad de aclarar el significado de los enunciados a través de actos, no proposiciones.
Este documento resume un libro sobre la argumentación escrito por Christian Plantin. Explica que la argumentación tiene sus orígenes en la antigua Grecia y constituye una herramienta importante para el pensamiento y la comunicación efectiva. Resalta que los sofistas fueron pioneros en reflexionar sobre el lenguaje y la argumentación. Luego, presenta brevemente algunas teorías contemporáneas sobre la argumentación como la de Perelman, Toulmin y Van Eemeren antes de concluir que el libro analiza la argumentación desde tres perspectivas: su
Este documento resume una discusión sobre la teoría de la predicación lógica de Aristóteles. Argumenta que la teoría de la predicación en el Peri Hermeneias de Aristóteles es compatible con la posición de Geach, mientras que es incompatible con la teoría presentada en los Primeros Analíticos. También sugiere que la tradición lógica ha heredado erróneamente la teoría de los Primeros Analíticos en lugar de la del Peri Hermeneias. Finalmente, resume la posición de Geach sobre la distinción entre
La argumentación es una de las dos grandes formas de estructurar discursos, junto con la narrativa. Se define como una prosa que presenta hechos, problemas y razonamientos para apoyar una opinión. Los elementos clave de la argumentación incluyen el análisis de un problema, la presentación de hechos y discusiones como base, la formulación de una tesis y su desarrollo lógico, y la crítica de otras posiciones. La argumentación busca ampliar la capacidad de intercambiar ideas y recibir discursos de manera
Este documento resume las teorías de la argumentación jurídica de tres autores: Theodor Viehweg, Chaïm Perelman y Robert Alexy. Se explica que Viehweg fue pionero en desarrollar las bases de estas teorías en Europa después de la Segunda Guerra Mundial, enfocándose en estudiar la racionalidad y justificación de las decisiones jurídicas. Viehweg argumentó que el derecho debe enfocarse en resolver problemas más que en sistematización lógica, y propuso que la argumentación jurídica se
El documento discute la racionalidad de las creencias inconsistentes. Argumenta que la consistencia no es el único criterio de racionalidad y que teorías inconsistentes pueden ser racionales si explican mejor los datos u otros criterios como simplicidad. También defiende que la lógica paraconsistente es más racional que la lógica clásica porque puede explicar razonamientos clásicos y tiene más recursos para resolver problemas.
Este documento presenta una introducción a la conferencia "Wittgenstein después de Kuhn. Inconmensurabilidad y crítica cultural" de Silvia Rivera. Se analiza brevemente la influencia de Wittgenstein en el pensamiento de Kuhn, especialmente en relación a la inconmensurabilidad entre paradigmas científicos. También se discuten las concepciones de Wittgenstein sobre las leyes científicas en el Tractatus Lógico-Filosófico y cómo anticipan una perspectiva pragmática. Finalmente, se mencionan conceptos posteriores de Wittgen
El documento describe el viraje definitivo de la filosofía hacia un nuevo enfoque basado en el análisis lógico. Este viraje se debe al descubrimiento de que lo lógico es puramente formal y que todo conocimiento depende de su forma lógica. Esto elimina los problemas tradicionales de la teoría del conocimiento y muestra que la filosofía no es una ciencia sino una actividad de aclarar el significado de los enunciados a través de actos, no proposiciones.
Teoria de-argumentacion-juridica-logros-y-carenciasRoxana Feniix
Este documento analiza los logros y carencias de la teoría de la argumentación jurídica. Entre sus logros se encuentra haber superado falsas dicotomías en la teoría de la aplicación del derecho y haber establecido un nuevo modelo de racionalidad para evaluar decisiones jurídicas. Sin embargo, este modelo aún no ha alcanzado la precisión necesaria para servir como instrumento analítico y crítico de dichas decisiones. El documento también examina cómo la teoría de la argumentación jurídica ha aclarado el papel de la
El documento habla sobre la lógica y su aplicación como herramienta conceptual y metodológica. Explica que la lógica permite abordar el análisis e interpretación de postulados y áreas del conocimiento a través de diferentes escuelas y métodos. También describe cómo autores como Tarski y Bolzano han definido el concepto de consecuencia lógica. Finalmente, señala que la lógica es útil para la investigación científica al proveer un marco para evaluar hipótesis y resolver dudas, como
Este documento discute la interpretación de los comentaristas antiguos de Aristóteles sobre su clasificación y cálculo numérico de las proposiciones categóricas en su tratado Peri Hermeneias. Explica que los comentaristas neoplatónicos como Boecio y Amónio interpretaron que Aristóteles buscaba contar todas las especies de proposición, llegando Boecio a 48 especies y Amónio a 3024. Sin embargo, el autor argumenta que este "ideal aritmético" no sería genuinamente aristotélico, ya
La tríada dialéctica de tesis, antítesis y síntesis describe los tres momentos del proceso dialéctico según Hegel. 1) La tesis es el estado inicial. 2) La antítesis es la negación de la tesis que provoca una contradicción. 3) La síntesis es la resolución de la contradicción en un nuevo estado que integra lo positivo de la tesis y la antítesis. Esta tríada se aplica a diversos ámbitos como la lógica, la naturaleza y el espíritu.
Presentación elaborada para la Unidad de Aprendizaje "Expresión oral y escrita" por estudiantes del CECyT 5 del IPN. MDE Rodrigo Augusto López Cisneros
1) El documento presenta el prólogo de los "Principios metafísicos del derecho" de Kant, traducido al español. 2) El prólogo explica que la obra presentará principios metafísicos de la ciencia del derecho y de la moral de forma sistemática. 3) También discute cuestiones como la necesidad de un lenguaje preciso en la filosofía y las críticas a la filosofía crítica de Kant.
Popper propone que el método de las ciencias sociales, al igual que las ciencias naturales, consiste en proponer soluciones tentativas a problemas e intentar refutarlas mediante la crítica objetiva. Las teorías sólo se aceptan provisionalmente y están sujetas a continuar siendo criticadas. La objetividad radica en la objetividad del método crítico y no en los valores individuales. Existe una tensión entre el conocimiento que poseemos y nuestra ignorancia, que nos lleva a seguir proponiendo nuevas soluciones.
El documento describe la naturaleza del pensamiento filosófico. Señala que la filosofía es un pensamiento crítico, especulativo e indaga sobre temas que aún no han sido respondidos por la ciencia. También menciona que en la antigua Grecia floreció la filosofía porque los ciudadanos tenían tiempo libre para dedicarse a la búsqueda de respuestas a través de su intelecto.
El documento trata sobre el pensamiento lógico y su desarrollo. Explica que el pensamiento lógico involucra la abstracción y se desarrolla a partir de la pubertad, mientras que los niños solo tienen pensamientos concretos. También describe la lógica como una ciencia que estudia las formas del razonamiento válido de manera independiente de su contenido.
Este documento presenta un resumen de cinco ensayos hermenéuticos sobre la dialéctica de Hegel escritos por Hans-Georg Gadamer. El primer ensayo compara la dialéctica de Hegel con la dialéctica de los filósofos griegos como Platón, destacando que Hegel pretendía haber reivindicado el método dialéctico platónico. El segundo ensayo analiza cómo Hegel veía el mundo de forma invertida. El tercer ensayo examina la idea de la lógica de Hegel. El cuarto ensayo
Este documento discute la argumentación y sus características. Explica que la argumentación busca convencer a otros sobre una idea o acción mediante razones. Luego describe tres funciones de la argumentación: sustentar una idea, convencer audiencias, y evaluar alternativas. Finalmente, detalla varias características de la argumentación, incluyendo que es ramificada, implica reconocer discrepancias, es probabilística y puede acceder a la verdad de manera contextualizada. El documento provee una introducción concisa sobre el tema de la argumentación.
Panorama de algunos problemas fundamentales equipo 5academica
El documento resume los problemas teórico-cognoscitivos de Karl Popper, incluyendo la eliminación del psicologismo, la teoría de la ciencia epistemológica, y la falsificación de enunciados científicos. Popper propone contrastar teorías deductivamente mediante la extracción de conclusiones lógicas de una teoría y comparándolas con otros enunciados y resultados empíricos, con el fin de falsar teorías falsas. También discute problemas relacionados con la base empírica de la investigación científica
Este documento resume las ideas epistemológicas de Karl Popper y Ernst Gombrich sobre el conocimiento científico y el conocimiento en el arte. Popper propuso el método hipotético-deductivo y el falsacionismo, rechazando el inductivismo. Gombrich aplicó estas ideas a la historia del arte, argumentando que sólo es posible el conocimiento sobre el "qué" y el "por qué" de una obra, pero no sobre su significado o su "cómo" afecta al espectador.
Rodriguez abduccion y descubrimiento - articuloLILI
El documento discute los diferentes tipos de inferencias que sustentan el razonamiento científico, incluyendo la deducción, inducción y abducción. Explica que la abducción, en contraste con la deducción y inducción, ha sido menos explorada pero puede ser entendida como el proceso de generación de hipótesis explicativas. También destaca que la abducción resulta útil para explicar los procesos de resolución de problemas y contradicciones en el contexto del descubrimiento científico.
Este documento define los conceptos de axioma, postulado y diferentes tipos de geometría. Explica que un axioma es una proposición evidente que se acepta sin demostración y sirve como punto de partida para demostrar otras fórmulas, mientras que un postulado no necesariamente es evidente. También describe las geometrías euclidiana, hiperbólica y elíptica, así como la historia del descubrimiento de las geometrías no euclidianas a principios del siglo XIX.
Este documento discute la teoría de la argumentación y las falacias. En 3 oraciones:
1) Argumenta que los capítulos sobre falacias en obras lógicas clásicas y modernas no pueden entenderse sin una teoría de la argumentación como la de Perelman y Olbrechts-Tyteca.
2) Explica que la argumentación estudia las técnicas discursivas para obtener la adhesión de un público a una tesis, mientras que la lógica formal estudia la validez y falsedad de raz
Este documento resume un diálogo filosófico sobre el relativismo científico entre varios participantes con diferentes perspectivas. Discuten conceptos como la inconmensurabilidad y determinantes sociales de las creencias científicas. Un relativista llamado Quincy defiende la tesis de que los paradigmas científicos rivales son inconmensurables y que la elección entre ellos está infradeterminada. Otro participante cuestiona esta posición, argumentando que aunque haya inconmensurabilidad parcial, también existe conmensurabilidad entre paradigmas que permite
La triangulación como solución a una falsa antinomia cantidad-cualidad, desde...Mónica Osorio
El documento discute la falsa antinomía entre los paradigmas cuantitativo y cualitativo en la investigación. Propone que una triangulación que integre ambos enfoques epistemológicos, teóricos, metodológicos e instrumentales puede enriquecer el proceso de investigación. Explica que desde una perspectiva aristotélica, la cantidad se refiere a elementos fragmentados mientras la cualidad considera las relaciones entre elementos. Además, contrasta las bases teóricas, metodológicas e instrumentales de cada paradigma y cómo
Este documento presenta un resumen de dos alternativas de preguntas de filosofía para un examen de acceso a la universidad en España. La primera alternativa resume la teoría de las cuatro causas de Aristóteles, incluyendo las causas material, formal, eficiente y final. La segunda alternativa resume la distinción de David Hume entre relaciones de ideas y asuntos de hecho, y su crítica de la metafísica y la teología escolásticas.
1) Karl Popper propuso el racionalismo crítico, rechazando la inducción y proponiendo la falsabilidad como criterio demarcador de la ciencia.
2) Posteriormente, Kuhn planteó que el progreso científico se produce a través de revoluciones paradigmáticas, Lakatos desarrolló la noción de programas de investigación científica, y Laudan formuló la metodología de las tradiciones de investigación.
3) Estos autores posteriores a Popper, conocidos como epistemología postpopperiana, ampl
La cooperativa es una asociación voluntaria de personas que tienen necesidades comunes y deciden unirse para satisfacerlas a través de una empresa sin fines de lucro organizada de manera democrática. Las cooperativas se basan en principios como la autonomía, la educación, la cooperación entre cooperativas y la participación económica igualitaria de los asociados. Existen diferentes tipos de cooperativas clasificadas según su actividad como cooperativas de producción, consumo, servicios o mixtas. La Constitución y la ley venezolana reconocen
El documento describe el rápido proceso de cambio jurídico que ha ocurrido en el país en las últimas tres décadas, incluyendo la creación de nuevas ramas del derecho. Sin embargo, los modelos de enseñanza jurídica siguen anclados en tradiciones del siglo XIX. El Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM y Nostra Ediciones han unido esfuerzos para crear la serie Cultura Jurídica, con el objetivo de renovar los contenidos y métodos de enseñanza del derecho en el
Teoria de-argumentacion-juridica-logros-y-carenciasRoxana Feniix
Este documento analiza los logros y carencias de la teoría de la argumentación jurídica. Entre sus logros se encuentra haber superado falsas dicotomías en la teoría de la aplicación del derecho y haber establecido un nuevo modelo de racionalidad para evaluar decisiones jurídicas. Sin embargo, este modelo aún no ha alcanzado la precisión necesaria para servir como instrumento analítico y crítico de dichas decisiones. El documento también examina cómo la teoría de la argumentación jurídica ha aclarado el papel de la
El documento habla sobre la lógica y su aplicación como herramienta conceptual y metodológica. Explica que la lógica permite abordar el análisis e interpretación de postulados y áreas del conocimiento a través de diferentes escuelas y métodos. También describe cómo autores como Tarski y Bolzano han definido el concepto de consecuencia lógica. Finalmente, señala que la lógica es útil para la investigación científica al proveer un marco para evaluar hipótesis y resolver dudas, como
Este documento discute la interpretación de los comentaristas antiguos de Aristóteles sobre su clasificación y cálculo numérico de las proposiciones categóricas en su tratado Peri Hermeneias. Explica que los comentaristas neoplatónicos como Boecio y Amónio interpretaron que Aristóteles buscaba contar todas las especies de proposición, llegando Boecio a 48 especies y Amónio a 3024. Sin embargo, el autor argumenta que este "ideal aritmético" no sería genuinamente aristotélico, ya
La tríada dialéctica de tesis, antítesis y síntesis describe los tres momentos del proceso dialéctico según Hegel. 1) La tesis es el estado inicial. 2) La antítesis es la negación de la tesis que provoca una contradicción. 3) La síntesis es la resolución de la contradicción en un nuevo estado que integra lo positivo de la tesis y la antítesis. Esta tríada se aplica a diversos ámbitos como la lógica, la naturaleza y el espíritu.
Presentación elaborada para la Unidad de Aprendizaje "Expresión oral y escrita" por estudiantes del CECyT 5 del IPN. MDE Rodrigo Augusto López Cisneros
1) El documento presenta el prólogo de los "Principios metafísicos del derecho" de Kant, traducido al español. 2) El prólogo explica que la obra presentará principios metafísicos de la ciencia del derecho y de la moral de forma sistemática. 3) También discute cuestiones como la necesidad de un lenguaje preciso en la filosofía y las críticas a la filosofía crítica de Kant.
Popper propone que el método de las ciencias sociales, al igual que las ciencias naturales, consiste en proponer soluciones tentativas a problemas e intentar refutarlas mediante la crítica objetiva. Las teorías sólo se aceptan provisionalmente y están sujetas a continuar siendo criticadas. La objetividad radica en la objetividad del método crítico y no en los valores individuales. Existe una tensión entre el conocimiento que poseemos y nuestra ignorancia, que nos lleva a seguir proponiendo nuevas soluciones.
El documento describe la naturaleza del pensamiento filosófico. Señala que la filosofía es un pensamiento crítico, especulativo e indaga sobre temas que aún no han sido respondidos por la ciencia. También menciona que en la antigua Grecia floreció la filosofía porque los ciudadanos tenían tiempo libre para dedicarse a la búsqueda de respuestas a través de su intelecto.
El documento trata sobre el pensamiento lógico y su desarrollo. Explica que el pensamiento lógico involucra la abstracción y se desarrolla a partir de la pubertad, mientras que los niños solo tienen pensamientos concretos. También describe la lógica como una ciencia que estudia las formas del razonamiento válido de manera independiente de su contenido.
Este documento presenta un resumen de cinco ensayos hermenéuticos sobre la dialéctica de Hegel escritos por Hans-Georg Gadamer. El primer ensayo compara la dialéctica de Hegel con la dialéctica de los filósofos griegos como Platón, destacando que Hegel pretendía haber reivindicado el método dialéctico platónico. El segundo ensayo analiza cómo Hegel veía el mundo de forma invertida. El tercer ensayo examina la idea de la lógica de Hegel. El cuarto ensayo
Este documento discute la argumentación y sus características. Explica que la argumentación busca convencer a otros sobre una idea o acción mediante razones. Luego describe tres funciones de la argumentación: sustentar una idea, convencer audiencias, y evaluar alternativas. Finalmente, detalla varias características de la argumentación, incluyendo que es ramificada, implica reconocer discrepancias, es probabilística y puede acceder a la verdad de manera contextualizada. El documento provee una introducción concisa sobre el tema de la argumentación.
Panorama de algunos problemas fundamentales equipo 5academica
El documento resume los problemas teórico-cognoscitivos de Karl Popper, incluyendo la eliminación del psicologismo, la teoría de la ciencia epistemológica, y la falsificación de enunciados científicos. Popper propone contrastar teorías deductivamente mediante la extracción de conclusiones lógicas de una teoría y comparándolas con otros enunciados y resultados empíricos, con el fin de falsar teorías falsas. También discute problemas relacionados con la base empírica de la investigación científica
Este documento resume las ideas epistemológicas de Karl Popper y Ernst Gombrich sobre el conocimiento científico y el conocimiento en el arte. Popper propuso el método hipotético-deductivo y el falsacionismo, rechazando el inductivismo. Gombrich aplicó estas ideas a la historia del arte, argumentando que sólo es posible el conocimiento sobre el "qué" y el "por qué" de una obra, pero no sobre su significado o su "cómo" afecta al espectador.
Rodriguez abduccion y descubrimiento - articuloLILI
El documento discute los diferentes tipos de inferencias que sustentan el razonamiento científico, incluyendo la deducción, inducción y abducción. Explica que la abducción, en contraste con la deducción y inducción, ha sido menos explorada pero puede ser entendida como el proceso de generación de hipótesis explicativas. También destaca que la abducción resulta útil para explicar los procesos de resolución de problemas y contradicciones en el contexto del descubrimiento científico.
Este documento define los conceptos de axioma, postulado y diferentes tipos de geometría. Explica que un axioma es una proposición evidente que se acepta sin demostración y sirve como punto de partida para demostrar otras fórmulas, mientras que un postulado no necesariamente es evidente. También describe las geometrías euclidiana, hiperbólica y elíptica, así como la historia del descubrimiento de las geometrías no euclidianas a principios del siglo XIX.
Este documento discute la teoría de la argumentación y las falacias. En 3 oraciones:
1) Argumenta que los capítulos sobre falacias en obras lógicas clásicas y modernas no pueden entenderse sin una teoría de la argumentación como la de Perelman y Olbrechts-Tyteca.
2) Explica que la argumentación estudia las técnicas discursivas para obtener la adhesión de un público a una tesis, mientras que la lógica formal estudia la validez y falsedad de raz
Este documento resume un diálogo filosófico sobre el relativismo científico entre varios participantes con diferentes perspectivas. Discuten conceptos como la inconmensurabilidad y determinantes sociales de las creencias científicas. Un relativista llamado Quincy defiende la tesis de que los paradigmas científicos rivales son inconmensurables y que la elección entre ellos está infradeterminada. Otro participante cuestiona esta posición, argumentando que aunque haya inconmensurabilidad parcial, también existe conmensurabilidad entre paradigmas que permite
La triangulación como solución a una falsa antinomia cantidad-cualidad, desde...Mónica Osorio
El documento discute la falsa antinomía entre los paradigmas cuantitativo y cualitativo en la investigación. Propone que una triangulación que integre ambos enfoques epistemológicos, teóricos, metodológicos e instrumentales puede enriquecer el proceso de investigación. Explica que desde una perspectiva aristotélica, la cantidad se refiere a elementos fragmentados mientras la cualidad considera las relaciones entre elementos. Además, contrasta las bases teóricas, metodológicas e instrumentales de cada paradigma y cómo
Este documento presenta un resumen de dos alternativas de preguntas de filosofía para un examen de acceso a la universidad en España. La primera alternativa resume la teoría de las cuatro causas de Aristóteles, incluyendo las causas material, formal, eficiente y final. La segunda alternativa resume la distinción de David Hume entre relaciones de ideas y asuntos de hecho, y su crítica de la metafísica y la teología escolásticas.
1) Karl Popper propuso el racionalismo crítico, rechazando la inducción y proponiendo la falsabilidad como criterio demarcador de la ciencia.
2) Posteriormente, Kuhn planteó que el progreso científico se produce a través de revoluciones paradigmáticas, Lakatos desarrolló la noción de programas de investigación científica, y Laudan formuló la metodología de las tradiciones de investigación.
3) Estos autores posteriores a Popper, conocidos como epistemología postpopperiana, ampl
La cooperativa es una asociación voluntaria de personas que tienen necesidades comunes y deciden unirse para satisfacerlas a través de una empresa sin fines de lucro organizada de manera democrática. Las cooperativas se basan en principios como la autonomía, la educación, la cooperación entre cooperativas y la participación económica igualitaria de los asociados. Existen diferentes tipos de cooperativas clasificadas según su actividad como cooperativas de producción, consumo, servicios o mixtas. La Constitución y la ley venezolana reconocen
El documento describe el rápido proceso de cambio jurídico que ha ocurrido en el país en las últimas tres décadas, incluyendo la creación de nuevas ramas del derecho. Sin embargo, los modelos de enseñanza jurídica siguen anclados en tradiciones del siglo XIX. El Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM y Nostra Ediciones han unido esfuerzos para crear la serie Cultura Jurídica, con el objetivo de renovar los contenidos y métodos de enseñanza del derecho en el
Italy is known for its culture, including its love of opera, football, and motor racing sports. Italians enjoy traveling domestically during holidays, with three-quarters staying in Italy. Pasta is a staple food made from durum wheat and shaped into different forms. Italy has a varied climate from alpine to Mediterranean regions. Popular attractions include Venice, the Leaning Tower of Pisa, and the Colosseum in Rome.
Inside Renren Inc. (NYSE: RENN) - By iChinaStockiChinaStock
China-based Renren Inc. includes the real-name social network Renren, the games producer Renren Games, and the group-buying site Nuomi. Renren Inc. filed for IPO on the NYSE on April 15, 2011 under the ticker RENN. Report by iChinaStock.com
Este documento presenta una guía para que los estudiantes elaboren una relatoría sobre los resultados del Proyecto Educativo TIC en su institución. Explica qué es una relatoría, sus características y pasos para elaborarla, incluyendo describir el proyecto, herramientas usadas, contenidos, idea principal, momentos clave de aplicación y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes creen un documento que deje registro de su experiencia con el proyecto y pueda ser compartido.
Este documento constituye los estatutos de la cooperativa Taxi Patria 2016/ Taxivans Venezuela R.L. Establece la denominación y objetivo de la cooperativa, que es ofrecer servicios de taxi, transporte y encomiendas. Detalla los requisitos para ser asociado, los deberes y derechos de los asociados, y las causas y procedimientos para la exclusión de asociados. También describe la estructura organizativa de la cooperativa, incluyendo las asambleas de asociados que son la máxima autoridad, y los órganos de
Este documento presenta un proceso para designar al Jefe del Departamento de Derecho de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. Describe el contexto de crisis económica y social en México, y las dificultades financieras que enfrenta la universidad. También analiza la situación actual del Departamento de Derecho e incluye 29 propuestas para mejorar la calidad académica, la investigación, los programas de estudio, y el uso de tecnologías de información. El objetivo general es fortal
Colombia no es un país pobre sino que tiene una mentalidad de pobreza entre su gente. A pesar de sus abundantes recursos naturales, Colombia no ha podido desarrollar su potencial económico debido a problemas como la corrupción, la falta de educación, un sistema de salud deficiente y la violencia. Otros países como Japón y Suiza han logrado prosperar a pesar de tener menos recursos gracias a la disciplina, la cooperación y el trabajo en equipo de su gente.
The document discusses the clinical management of catastrophic tinnitus. It notes that current articles on tinnitus management do not adequately address catastrophic cases, which present more like a medical emergency. It argues for a multidisciplinary expert team approach to manage these severe cases, including the judicious use of medications. It also discusses the difficulties in researching tinnitus due to its heterogeneous nature and subjective experience.
The domain haji.com was created in 1997 and has an Alexa ranking of 1,496,532 with no daily traffic or ad revenue. It is hosted on the same IP address as 14 other low-traffic domains. The name servers for haji.com are hosted by DomainControl and its mail servers are mail.ebs-domains.com and mailstore1.secureserver.net.
The document is an instruction manual for the CopterX CX-PB001 Program Box. It can be used to program CopterX gyroscopes and also functions as a voltmeter and servo tester. The manual describes the buttons and ports of the CX-PB001, provides instructions for using it to tune gyroscope parameters and settings for specific CopterX gyro models, and explains how to use its voltmeter and servo testing functions.
Este documento presenta el plan de cinco clases sobre temas relacionados con la identificación personal, la descripción física y la familia utilizando la plataforma de aprendizaje AVE. Cada clase incluye objetivos, contenidos, procedimientos y evaluación. Los estudiantes trabajarán en parejas realizando actividades en AVE que les permitirán practicar las destrezas de comprensión oral, lectura y expresión oral sobre los temas presentados.
El documento habla sobre la estadística descriptiva y los métodos para recolectar y analizar datos estadísticos. Explica que la estadística descriptiva se usa para resumir y describir grandes cantidades de datos, como cuando una directora escolar recolectó datos de peso y altura de estudiantes para analizar la nutrición. También cubre temas como muestras representativas de poblaciones, métodos de muestreo, y formas de recolectar datos como cuestionarios y entrevistas.
El documento presenta la historia de Scarlet Kensington, una estudiante que visita la tumba de su amiga el día de San Valentín llevando una hermosa corona de rosas. Mientras tanto, reflexiona sobre la celebración de San Valentín y sobre las personas que visitan las tumbas de sus seres queridos versus quienes prefieren recordarlos de otras formas.
Colombia´s Permanent Free Trade Zones Directory - 2012Gabriel Amorocho
El documento presenta información sobre las zonas francas en Colombia. Destaca que las zonas francas han pasado de ser un mecanismo de promoción de exportaciones a un instrumento para la diversificación productiva, atracción de inversión extranjera y transferencia de tecnología, generando empleo. Señala que el número de proyectos aprobados ha aumentado de 11 en 2007 a 104 actualmente, y el número de empresas en zonas francas ha crecido exponencialmente de 282 en 2000 a cerca de 700 hoy. Finalmente, resalta las ventajas competitivas de
Este documento promueve el deporte y anima a los lectores a compartir la presentación con amigos. También proporciona enlaces para encontrar más presentaciones y suscribirse a recibirlas por correo electrónico de forma gratuita.
1) La dialéctica se refiere originalmente al método de conversación o argumentación, pero desde el siglo XVIII también se refiere a la teoría de los contrapuestos y su superación.
2) Platón y Aristóteles aplican el método dialéctico para someter ideas a examen crítico y refutación con el objetivo de identificar la verdad.
3) Hegel desarrolla una dialéctica más compleja donde los conceptos pasan por etapas de tesis, antítesis y síntesis para explicar el cambio y movimiento
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de un libro sobre epistemología. El libro analiza conceptos como el lenguaje, la argumentación y las teorías científicas. Se divide las ciencias en formales y fácticas, y discute las diferencias en sus lenguajes, métodos y modos de validación. También examina temas como la relación entre lenguaje y realidad, y las teorías sobre la naturaleza del lenguaje científico.
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de un libro sobre epistemología. El libro analiza conceptos como el lenguaje, la argumentación y las teorías científicas. Se divide las ciencias en formales y fácticas, y discute las diferencias en sus lenguajes, métodos y modos de validación. También examina temas como la relación entre lenguaje y realidad, y las teorías sobre la naturaleza del lenguaje científico.
Este documento define la argumentación jurídica y explica las técnicas de soporte para respaldar afirmaciones. Define la argumentación como aportar razones para defender una opinión o punto de vista con el objetivo de persuadir al otro. Explica que los argumentos deben presentarse de forma coherente y ordenada. Luego, identifica cuatro componentes básicos de la argumentación y tres elementos importantes en la construcción de un texto argumentativo. Finalmente, describe diferentes tipos de argumentos y técnicas que pueden usarse.
La dialéctica se refiere a un método de razonamiento que implica la consideración de puntos de vista opuestos. Ha tenido varios significados a lo largo de la historia, incluyendo el diálogo socrático, la lucha de contrarios en la historia según Hegel, y el movimiento del pensamiento y la realidad según Hegel y Marx.
Este documento presenta un resumen de cinco perspectivas para analizar la argumentación: 1) la perspectiva neorretórica centrada en las técnicas discursivas para persuadir a la audiencia, 2) la teoría de la argumentación de la lengua que analiza el sentido argumentativo de los enunciados, 3) la perspectiva de la ciencia cognitiva que considera la argumentación como un proceso mental, 4) la pragmática funcional que ve la argumentación como un patrón lingüístico para sincronizar las evaluaciones entre hablante y oyente, y
El documento habla sobre los textos argumentativos y ensayos. Explica que los textos argumentativos buscan defender una idea u opinión para persuadir al lector, y que los ensayos expresan reflexiones del autor sobre un tema en particular de manera personal. Además, describe las partes comunes de estos textos como la introducción, desarrollo y conclusión, y los tipos de argumentos y estrategias discursivas que se usan comúnmente como citas de autoridad, ejemplos y analogías.
La lógica formal es el estudio de argumentos racionales de forma estrictamente organizada y esquematizada. Tiene como objetivo mejorar el razonamiento mediante el análisis de relaciones abstractas entre ideas. No debe confundirse con la lógica matemática, que es un tipo de lógica formal. La lógica se aplica en diferentes contextos y ha modificado nuestra comprensión del universo.
El documento define la filosofía como el amor a la sabiduría y explica que surgió en la antigua Grecia como un intento de comprender la naturaleza a través de la razón. A lo largo de la historia, la filosofía ha evolucionado de un enfoque en la naturaleza a un sistema integral y luego a una forma de vida, fusionándose con la religión y reestructurándose en la modernidad. Su tarea actual es analizar las condiciones que hacen posible el acuerdo y el conocimiento en diversos campos.
El documento explica los textos argumentativos, cuyo objetivo es persuadir al receptor sobre una idea mediante el uso de argumentos. Estos textos suelen tener una estructura de introducción, desarrollo y conclusión, donde se presenta la tesis inicial, los argumentos a favor o en contra, y una reafirmación de la tesis. La selección y organización de la información depende del tema tratado y del conocimiento previo del receptor.
Este documento trata sobre lógica matemática. Explica brevemente qué es la lógica, su clasificación en lógica natural, científica, formal, material y matemática. También define qué es un argumento, su objetivo principal y los enfoques lógicos para analizar argumentos, incluyendo inferencias y falacias.
El documento resume los conceptos fundamentales de la argumentación escrita. Explica que la argumentación incluye la invención y disposición de ideas asociadas con textos escritos. También define conceptos como tesis, evidencias, garantías, concesiones y refutaciones que son elementos clave de la estructura y desarrollo de un argumento escrito sólido.
El papel de la educación y la estratificación social, 1, Estratificación social, Todas las personas tendemos a clasificarnos en la sociedad en la que vivimos. Crite
El documento describe la argumentación como un proceso que relaciona información para obtener conclusiones nuevas mediante el razonamiento crítico. Explica que la argumentación tiene como objetivo principal persuadir al lector de lo que se afirma. Además, detalla los componentes básicos de la argumentación, las técnicas y estructuras que se utilizan, y ofrece sugerencias para una buena argumentación.
El documento proporciona una descripción detallada de los conceptos fundamentales de la retórica. Explica que la retórica estudia el uso del lenguaje con fines persuasivos o estéticos. Se desarrolló originalmente en la Grecia clásica como un arte para expresarse de manera efectiva. Incluye elementos como la invención, disposición y estilo del discurso, así como la memoria y entrega. También cubre los diferentes géneros de discursos y sus características.
1) El documento describe la evolución del concepto de lógica a través de la historia, desde Platón hasta Husserl. Define la lógica como la ciencia que estudia el concepto, el juicio y el razonamiento desde el punto de vista formal.
2) Explica elementos constitutivos de la lógica como proposiciones, argumentos, inferencias y falacias.
3) Distingue entre creencia, opinión y ciencia, señalando que Platón estableció una diferencia entre conocimiento verdadero y opinión.
Las teorías y modelos en la explicación científicalopsan150
Este documento discute diferentes teorías y modelos de explicación científica y sus implicancias para la enseñanza de las ciencias. Examina conceptos como teorías, modelos, predicción, explicación, abducción y descripción. También analiza los diferentes tipos de explicaciones (intencional, descriptiva, causal, predictiva) y cómo estas son tratadas en el aula. Concluye que es importante considerar si las explicaciones provistas son adecuadas para los estudiantes y el contexto, y que los modelos mentales de los estudiantes afectan su compre
Revista logica y argumentacion zuleima paez y olga vargaszuleimapb19
Este documento presenta información sobre conceptos relacionados con la argumentación como elemento importante en el ámbito jurídico. Explica que la argumentación involucra dar razones a favor o en contra de una tesis y que se compone de un objeto, un locutor, un carácter polémico y un objetivo de convencer. También define conceptos clave como premisas, conclusiones, aseveraciones universales y particulares, y tipos de falacias. Resalta la importancia de la lógica para analizar normas de manera objetiva y evitar errores, así
Este documento resume la propuesta filosófica de Stephen Toulmin. Describe su trayectoria académica y cómo sus primeros trabajos se centraron en cuestionar la idea de que todo argumento puede expresarse formalmente como una deducción lógica, proponiendo en cambio que la argumentación depende del contexto y campo. También analiza conceptos clave en su obra como los campos de argumentación, términos modales como "posible" y "necesario", y cómo estos varían según el contexto al que se apliquen.
Este documento analiza los logros y carencias de la teoría de la argumentación jurídica. Entre sus logros se encuentra haber superado falsas dicotomías en la teoría de la aplicación del derecho y haber establecido un nuevo modelo de racionalidad para evaluar decisiones jurídicas. Sin embargo, este modelo aún no ha alcanzado la precisión necesaria para servir como instrumento analítico y crítico de dichas decisiones. Además, la teoría no ha descubierto un campo nuevo sino que se basa en la larga tradición
Este documento discute cómo la teoría de la argumentación jurídica puede ayudar a la práctica de la argumentación jurídica. Explica que la teoría de la argumentación jurídica estudia cómo los juristas argumentan al aplicar el derecho y cómo presentar buenos argumentos es fundamental para la práctica jurídica. También describe cómo la teoría de la argumentación jurídica recuerda a los juristas la importancia de argumentar bien pero sin pretender cambiar radicalmente su práctica.
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El documento describe la evolución del razonamiento jurídico desde la época medieval hasta principios del siglo XX. Explica que la retórica y la prudencia fueron reemplazadas por el racionalismo moderno, que buscaba dotar al derecho de certeza y coherencia como las ciencias. Más adelante, el movimiento codificador plasmó esquemas racionalistas en leyes positivas, pero surgió la crisis de la interpretación. En el siglo XX se reconoció que las leyes tienen lagunas y antinomias, y que los métodos de interpretación
Este documento discute la interpretación de los comentaristas antiguos de Aristóteles sobre su clasificación y cálculo numérico de las proposiciones categóricas en su tratado Peri Hermeneias. Explica que los comentaristas neoplatónicos como Boecio y Amónio interpretaron que Aristóteles buscaba contar todas las especies de proposición, aunque discrepan en los resultados, siendo 48 especies para Boecio y 3024 para Amónio. El autor argumenta que aunque Aristóteles clasificó proposiciones, no bus
Este documento presenta dos tesis sobre el papel de la lógica en la justificación de decisiones judiciales:
1) La tesis de la inseparabilidad sostiene que una teoría justificativa debe admitir una conexión necesaria entre derecho y moral, por lo que la justificación de decisiones implica el uso de normas morales.
2) La tesis de la insuficiencia argumenta que la justificación deductiva es insuficiente y se requiere una teoría que explique otros tipos de argumentos no deductivos.
El documento discute la importancia de la motivación en las sentencias penales. Explica que la redacción de sentencias ha sido una tarea complicada para los jueces debido a la complejidad de aplicar correctamente la ley a cada caso. También describe que una sentencia debe contener una motivación clara y comprensible para las partes y el público. Finalmente, analiza los conceptos clave de sentencia penal y motivación desde una perspectiva jurídica.
Este documento resume las teorías de la argumentación jurídica de tres autores: Theodor Viehweg, Chaïm Perelman y Robert Alexy. Se explica que Viehweg fue pionero en este campo después de la Segunda Guerra Mundial, buscando racionalizar la toma de decisiones jurídicas. Viehweg defendió el uso de la tópica, o lugares comunes, para resolver problemas jurídicos donde no hay una sola respuesta correcta. Perelman y otros continuaron desarrollando este enfoque, viendo el derecho como
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. PLANTIN, Christian.
La argumentación.
Barcelona, Editorial Ariel, 2a. Edición. 2001, 160 págs.
Julian Fernando Trujillo A.
¿Es la argumentación un fenómeno reciente?¿Qué razones justifican
su importancia?¿En qué sentido resulta útil estudiarla y que puede aportar
para el logro de la comunicación razonable? He aquí algunas de las
cuestiones que intenta esclarecer el texto que ahora reseñamos . Modesto,
ordenado y práctico. Con una sencillez más cercana a la tradición
anglosajona que a la francófona. Su punto de partida es histórico, sitúa el
origen de la argumentación en la Grecia de Pericles. La argumentación,
según Plantin, tiene un desarrollo paralelo al de la geometría y es
presentada aquí como uno de los más antiguos mitos fundacionales de
las ciencias humanas. Constituye una herramienta para el pensamiento y
un ejercicio indispensable para la comunicación eficaz y la discusión
crítica. No es reciente, se interna más de dos mil quinientos años en el
pasado y se ancla en el mundo Griego a la altura del siglo V a.C.
El preámbulo del libro constituye una invocación de la tradición y una
serie de insinuaciones sobre aspectos bastante generales, pero sin duda
claves en la comprensión del contexto en el que se desarrolla la
argumentación. Su tesis más llamativa es aquella que sostiene el paralelo
entre la forma de razonar geométrica y la argumentación: las dos
constituyen modos de responder a las catástrofes; para las catástrofes
naturales tenemos la geometría y para las catástrofes culturales la
argumentación. “Catástrofe” puede resultar una expresión excesiva para
un gusto más analítico, pero bien entendida resulta semejante a la idea de
T. S. Kuhn sobre las crisis y la emergencia de las teorías científicas en el
marco cultural que sirve de contexto al proceso cognoscitivo adelantado
por las ciencias: uno o varios problemas extendidos y determinantes que
no hallan solución dentro de los esquemas de acción e interpretación de
un paradigma o modo de percibir y actuar en el mundo, obligan a que
éste se ajuste o se transforme. Si los problemas son graves el paradigma
debe ser sustituido por otro distinto. Esto es una catástrofe o, si se prefiere,
una crisis que genera la oportunidad de una revolución. La necesidad de
solucionar los problemas obliga a la emergencia de teorías y puesto que
no existe un paradigma compartido, la discusión crítica y la comunicación
razonable apelan a la argumentación como modelo ideal de debate y
toma de decisiones.
2. 150
REVISTAPRAXISFILOSÓFICA
La argumentación es una forma de comunicación cuyas técnicas
discursivas permiten convertir un punto de vista débil en una perspectiva
fuerte. Un discurso puede dar la vuelta a otro discurso, las palabras
permiten hacer y deshacer posiciones. Así pensaron los sofistas y por
ello fueron los primeros en adelantar una honda reflexión crítica sobre el
lenguaje y la argumentación, acota Plantin. Sus aportes se derivan de
una posición epistemológica relativista que no gozaba de mucha aceptación
en su época: todo conocimiento es una interpretación y toda interpretación
descansa sobre el lenguaje. Sus tesis más conocidas fueron el
agnosticismo religioso, el subjetivismo hermenéutico, el convencionalismo
moralyjurídico,elutilitarismopragmáticoenlopolíticoylapreponderancia
del humanismo crítico como base de la interacción social. Los conceptos
de antifonía –para todo argumento existe un contra argumento–, y lo
probable –en el terreno de la acción humana no hay verdades absolutas
ni decisiones infalibles, todo se evalúa en términos de lo que es más
probable, es decir, aquello que se asume como lo razonable, lo prudente
y lo favorable. Lo probable es lo generalmente aceptado por la
costumbres y el paradigma o modo de interpretar el mundo que posee
una comunidad; no se trata de un cálculo matemático o puramente racional,
se trata de un saber práctico que permite tomar decisiones.
Establecidas las bases históricas y conceptuales, Plantin pasa revista
a los estudios contemporáneos sobre la argumentación. De forma breve
nos presenta el amplio panorama y la multiplicidad de enfoques que existen
alrededor de este tema. Este primer acercamiento introductorio viene
complementado por una perspectiva bibliográfica y comentarios
editoriales.
El tercer capítulo intenta aclarar el concepto de argumentar, los
aspectos básicos de la argumentación y las características de la relación
argumentativa. El resultado de este esfuerzo desemboca en una serie de
encrucijadas teóricas que permiten al autor formular algunas de las
cuestiones centrales relativas al campo de la argumentación: ¿Cuál es la
relación entre lenguaje y pensamiento? ¿Qué relaciones existen entre
lengua, habla y discurso argumentativo? ¿El estudio de la argumentación
es normativo o descriptivo? Si la base de la argumentación es el disenso,
pero su intención es lograr el consenso, ¿Qué es el disenso y a qué
llamamosconsenso?Seinsinúanposicionesapropósitodeestascuestiones,
sin embargo el horizonte de la investigación permanece abierto.
Los capítulos 4 y 5 son un breve glosario de términos y conceptos
básicos. Allí se define la argumentación a partir del diálogo. Esta
perspectiva dialógica de la argumentación implica una proposición o
interpretación propuesta sobre algún asunto, una oposición, un problema
3. PLANTIN,CHRISTIAN.LAARGUMENTACIÓN
151
en discusión, argumentos a favor y en contra de posiciones encontradas,
una regla de inferencia y una o varias conclusiones. El esquema
argumentativo mínimo es una relación entre unas premisas de partida y
una conclusión, con base en una ley que permite pasar de premisas a
conclusión. Invocando a S. Toulmin, Plantin reformula así lo que el llama
“célula argumentativa”: premisa de partida, ley de paso que permite la
inferencia, una garantía para la ley de paso, una reserva (excepciones,
límites, restricciones posibles) y, finalmente, la conclusión. La
argumentación es, en consecuencia, una operación lingüística que se apoya
en un enunciado asegurado o aceptado, para llegar a un enunciado menos
aceptado o menos seguro como conclusión. Argumentar es dirigir
argumentos a un interlocutor, es decir, dar razones para hacerle admitir
una interpretación e incitarlo a adoptar los comportamientos adecuados.
El argumentador u orador es aquel que dirige una argumentación a un
auditorio o interlocutor. Igualmente, Plantin distingue en una
argumentación el proponente que mantiene un discurso y el oponente
que replica con un contra discurso. Estas definiciones y matices nos
conducen a problemas relativos al status de verdad de los enunciados, la
diferencia entre demostración y argumentación, las formas adecuadas e
inadecuadas de razonamiento, los sofismas, paralogismos y falacias, y
todo ello es abordado por el autor de forma un tanto discutible, pero
concisa y aguda.
Plantin sostiene que tres tipologías clásicas tratan de responder a la
pregunta sobre qué tipos de argumentos existen. La primera tipología se
basa en una taxonomía de las operaciones argumentativas derivadas por
inducción a partir de los datos empíricos y los textos argumentativos. Tal
es el caso de la Teoría de la argumentación de Ch. Perelman y L. O.
Tyteca.
La segunda opción que ofrece es la propuesta del análisis teórico
planteada por S. Toulmin, quien sugiere aplicar un esquema general del
argumento a todos los discursos argumentativos y deducir de ahí sus
conclusiones.
La tercera tendencia define los argumentos a partir de un sistema de
reglas. Este es la clasificación de Van Eeneren y Grootendorst.
En este punto el texto de Plantin pierde peso y lo superficial de la
exposición debilita el alcance de su análisis. Si con lo anterior podemos
estar más o menos de acuerdo, es inaceptable su presentación de la
teoría de la argumentación de Perelman. No es este el lugar para realizar
una discusión crítica y detenida, bástenos con señalar que es errado afirmar
–como lo hace Plantin–, que el tratado de la argumentación utiliza una
clasificación con tres entradas: las argumentaciones cuasilógicas, basadas
4. 152
REVISTAPRAXISFILOSÓFICA
en la estructura de lo real y las relaciones que fundan la estructura de lo
real. Cualquiera que conozca el trabajo de Perelman reconoce que El
tratado de la argumentación (1958) presenta una clasificación, según
la cual la argumentación contemplaría:
1. Unos acuerdos o premisas de partida para la argumentación, por
un lado están las premisas relativas a lo real, lo que es (hechos, verdades,
presunciones) y, por otro lado, tenemos las premisas relativas a lo
preferible, lo que debe ser (valores, jerarquías de valores y lugares
comunes de lo preferible);
2. unos esquemas argumentativos de conexión o asociación (aquí
estarían incluidas las tres entradas que señala Plantin) y,
3. unos esquemas argumentativos de desconexión o disociación de
nociones.
Su presentación de esta teoría deja mucho que desear para un
conocedor del asunto y desorienta a los que ignoran el tema. Es inaceptable
que halla olvidado el tema de la disociación de nociones, fundamental en
la teoría de la argumentación de Perelman, indispensable para
comprender el acto de argumentar y determinante para el ejercicio
argumentativo mismo.
Por otra parte, es falso decir que en El Imperio retórico (1977) de
Ch. Perelman “no figura lo relativo a las relaciones que fundamentan la
estructura de lo real”. El capítulo IX del citado texto, dedicado a la
argumentación por el ejemplo, la ilustración y el modelo, así como el
capítulo X, en donde se analiza la analogía y la metáfora, son una prueba
contundente en contra de estas afirmaciones apresuradas y sin
fundamento. Queda para el lector aguzado la duda de si Plantin no se
percata de ésto o si tal vez no revisó completamente y en detalle el
Imperio retórico, ya que el capitulo XI es sobre la disociación de nociones,
técnicas argumentativas que ni siquiera nombra.
En este mismo sentido, no es clara ni suficiente la presentación
esquemática que se hace de la estructura básica de la argumentación
ofrecida por S. Toulmin. No se aclara que este autor cambió su posición
con respecto a dicho tema a medida que se desarrollaron sus
investigaciones, pues uno es el planteamiento que hace en The Uses of
Argument (1958) y otro distinto es el que desarrolla y complementa en
An Introduction to Reasoning (1979). Precisamente en este último
trabajo S. Toulmin sostiene que debemos proporcionarnos un modelo de
análisis y una terminología para identificar y describir las fortalezas y
debilidadesdeunaargumentación.Toulminproponepreguntascomo¿Cuál
5. PLANTIN,CHRISTIAN.LAARGUMENTACIÓN
153
es el punto de partida de este argumento?, ¿Cuál es su propósito?, ¿Cómo
procede?, ¿Qué fases atraviesa el argumento y cuáles son las relaciones
entre estas fases sucesivas?, ¿Qué tipo de preguntas permiten evaluar
las pruebas y verificar las razones ofrecidas?, como asuntos claves que
una teoría de la argumentación debe clarificar y explicar.
De igual forma resulta determinante, para comprender el esquema
básico de Toulmin, entender la caja de herramientas conceptuales que
nos propone. Así, debemos reconocer como elementos básicos las
demandas (claims), hacia donde apunta el argumento, los fundamentos
(grounds), las garantías (warrants), los respaldos (backing), los
calificadores modales (modal qualifications) y, por último, las posibles
refutaciones (possible rebuttals). Explicar estos elementos y mostrar
cómo funcionan en la estructura argumentativa básica propuesta es
indispensable para entender los planteamientos de Toulmin, de otra forma
podemos caer en la vulgarización y el trastocamiento de las ideas
sostenidas por este autor. Plantin, sin duda, incurre en este tipo de infortunio
y no nos da toda la información necesaria para comprender
adecuadamente estos conceptos.
Dejaremos de lado lo relativo a la tipología de Van Eemeren y
Grootendorst, pues no tenemos competencia para pronunciarnos sobre
este marco teórico, no obstante llama la atención que Plantin anuncie
esta tipología, señale que “está basada en un sistema de diez reglas para
la discusión crítica” mediante las cuales se define el “contrato de
comunicación” y, sin embargo, no presente sino la regla uno a manera de
ejemplo. De las otras reglas no dice absolutamente nada más.
Su plan de trabajo para la segunda parte del libro es más claro y
sólido, aparece en la página 62 y a este programa se ciñe el resto de la
disertación que presenta el texto. Toda argumentación, sostiene Plantin,
tiene que ser analizada según los parámetros de objeto, de lenguaje y
de interacción. Los capítulos que siguen se encargan de tratar cada uno
de estos temas.
El primer tema es: la argumentación manipula objetos y relaciones
entre objetos. No se aclara qué se entiende por “objeto”, pero en los
capítulos 7, 8 y 9 se presentan ideas muy útiles y fundamentales para
entender las relaciones de causalidad, así como su papel en la
argumentación y el método científico. Con todo, llaman la atención tres
cosas: Primero, que se trate de una manera no muy rigurosa y coherente,
como ejemplo, el caso de I. F. Semmelweis, médico en el hospital central
de Viena entre 1844 y 1848, quien enfrentó un problema relacionado con
la fiebre pos parto (puerperal). Se anuncia la utilización de nueve hipótesis
en la investigación de Semmelweis, pero no se aclara más y sólo se
6. 154
REVISTAPRAXISFILOSÓFICA
somete a consideración dos o tres de ellas. Segundo, genera
incompatibilidades, ya que este caso muestra las limitaciones para la
implicación lógico formal en términos puramente deductivos y causales,
evidencia el papel de la invención y contrastación de hipótesis en el
desarrollo de la investigación científica, enfrenta los problemas de la
inducción y su relación con el nexo causal, y todo ello debe ser señalado
o puede resultar más apropiado buscar otro ejemplo. No es adecuado en
estos asuntos presentar las cosas a medias. Tercero, análisis exhaustivos
de este caso son clásicos en la literatura filosófica, hubiera sido
provechoso explorar alguno de ellos o remitir al lector a fuentes que le
permiten hacer claridad sobre este punto. Como un modelo o ilustración
está Carl Hempel en su Filosofía de la ciencia natural, quien aborda
en detalle este caso, sin embargo esta obra no aparece en la bibliografía
y tampoco se sugiere donde podríamos aclarar y confrontar lo que se
nos dice en el caso particular aludido; en consecuencia, el ejemplo no
resulta del todo afortunado.
El segundo tema que se desarrolla es: la argumentación que asume
las restricciones del lenguaje en el que se realiza. Esta es la parte del
texto que nos parece más sugestiva y bien lograda; el capítulo 10 revisa
los recursos de la lengua, la argumentación como transformación de
enunciados, la argumentación por los contrarios (cercana al tema jamás
abordado de las disociaciones de nociones), y la relación metonímica
como relación argumentativa. En el capitulo 11 se exploran las
designaciones y epítetos que inciden sobre la presentación de los datos,
los estereotipos y modos de interpretar ligados a partículas gramaticales
específicas, la focalización y la toma de posición, la emotividad y la
neutralidad en el discurso, entre otros aspectos claves. El capitulo 12 es
una breve y magistral explicación de la teoría de la argumentación en la
lengua de Oswald Ducrot. Los topoi o lugares comunes, el sentido de un
enunciado como dirección, el papel de los conectores y la argumentación
como semántica intencional, son los asuntos que se tratan aquí.
Finalmente, Plantin enfrenta la argumentación como un proceso
interactivo, revisando las argumentaciones ligadas a estructuras
interactivas como las estudiadas por Locke en su Ensayo sobre el
entendimiento humano, aquellas “que los hombres se han acostumbrado
a utilizar con los otros hombres para atraerlos a sus propios sentimientos
o, al menos, para mantenerlos en una especie de respeto que les impida
contradecir”. Se trata de la argumentación sobre la persona, el argumento
de autoridad y la argumentación sobre la ignorancia. También se revisan
los argumentos que apelan a la fuerza (Ad Baculum). Importante es el
tema de la carga de la prueba, clave en el mundo jurídico, pues la
7. PLANTIN,CHRISTIAN.LAARGUMENTACIÓN
155
presunción de inocencia en materia judicial obliga a que la responsabilidad
de la acusación soporte la carga de la prueba.
El capítulo 14 es un acercamiento muy loable al tema de las
implicaturas, las presunciones, los implícitos y las presuposiciones, e
igualmente se discuten el carácter comunitario de los enunciados y la
adaptación del orador al auditorio. Los capítulos 15 y 16 que cierran el
texto que aquí hemos reseñado, abordan lo que Ch. Perelman incluye
entre los nexos de coexistencia, las relaciones persona-actos,
grupo-individuo, las fuentes y el argumento de autoridad. Todos estos
aspectos son de importancia máxima y su tratamiento por parte de Plantin
es atractivo y didáctico. El texto se cierra con algunos consejos de lectura
y un extenso listado muy sugestivo de obras introductorias y fundadoras
del tema de la argumentación, sobre los sofistas, historia de la retórica,
teorías de la argumentación, revistas sobre estos temas, etc.
Los Griegos utilizaron la expresión enkheiridion para referirse a todo
lo que pudiendo tenerse a mano (en kheirí), fuera disponible, fácil de
asir y manipular. Es algo equivalente a nuestra expresión “manual”. Se
trata pues de cualquier objeto pequeño, liviano y sencillo, instrumento,
arma o vademécum, siempre al alcance para prestarnos ayuda. La
colección Ariel Practicum logra ofrecernos un manual que en poco
volumen contiene suficientes cuestiones fundamentales, muchas
herramientas conceptuales y varias sugerencias útiles para que juristas,
literatos, docentes y otros profesionales, tratemos de resolver los
problemas teóricos y prácticos a los que nos enfrenta la comunicación
razonable en la conversación académica y su presupuesto fundamental:
la argumentación crítica.