Este documento presenta una guía para que los estudiantes elaboren una relatoría sobre los resultados del Proyecto Educativo TIC en su institución. Explica qué es una relatoría, sus características y pasos para elaborarla, incluyendo describir el proyecto, herramientas usadas, contenidos, idea principal, momentos clave de aplicación y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes creen un documento que deje registro de su experiencia con el proyecto y pueda ser compartido.

2. DIPLOMADO
USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC CON IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES
(DOCENTES NUEVOS)
NIVEL 3 SESIÓN 2
ACTIVIDAD 32. LOS ESTUDIANTES EXPONIENDO LOS
RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO.
GUÍA 9: ELABORANDO UNA RELATORÍA.
Nombre y apellidos del docente Yina Sofia Cuenca
Jimena Castro
John Jimenez
Romel Lucero
Humberto Arciniegas
Institución Educativa Laguna de Baca
Ciudad de Ipiales
Yaramal
San Francisco de Asis
Sede
Municipio Ipiales
Objetivo de la actividad: crear una relatoría que dé cuenta de la experiencia
del Proyecto Educativo TIC en la Institución Educativa.
¿Qué es una relatoría?
Una relatoría permite el registro de las actividades académicas alrededor de un
tema, debate o foro, a través de un documento escrito que se pueda compartir.
Características
1. No es un resumen ni el parafraseo de un autor o de una experiencia
académica, sino un documento escrito que permite destacar las ideas
principales.
2. Implica el registro de los momentos importantes de aprendizaje.
3. Posibilita el abordaje de varios autores o momentos significativos de una
experiencia académica.
Pasos para elaborar una relatoría:

3. 1. Nombre del Proyecto Educativo TIC: Paz en red
2. Área de conocimiento: Ciencias Sociales
3. Competencia:
-Analizo críticamente los conflictos entre grupos.
-Conozco la Declaración Universal de los Derechos Humanos y su
relación con los derechos fundamentales enunciados en la Constitución.
-Analizo el manual de convivencia y las normas de mi institución; las
cumplo voluntariamente y participo de manera pacífica en su
transformación cuando las considero
4. Herramientas TIC: pixtón, time rime, movie maker, blogspot, camtasia
5. Contenidos digitales: eduteka, Colombia aprende, red maestros
6. Idea principal de aprendizaje: la Catedra de la paz es de aplicación
obligatoria en las instituciones educativas, sin embargo aún no se han
dado las indicaciones específicas sobre su implementación, con el
proyecto Paz en Red pretendemos que los estudiantes contribuyan con
la construcción activa de recursos didácticos en los que plasmen sus
ideas y experiencias sobre la paz, y que estos sirvan para orientar el
proceso de aprendizaje de otros.
7. Argumentación: el resultado de aprendizaje de este proyecto es
importante ya que contribuye al desarrollo de las competencias
ciudadanas y su vinculación
8. Momentos centrales de la aplicación de la experiencia: relate 3
momentos de enseñanza y aprendizaje al aplicar el Proyecto Educativo
TIC.
9. Conclusiones: escriba 3 conclusiones de la aplicación del Proyecto
Educativo TIC, es decir escriba por qué fue importante aplicar el
Proyecto Educativo TIC para potenciar el aprendizaje de los estudiantes,
qué mejoraría y por qué podría seguir aplicando el Proyecto con sus
estudiantes.