El documento describe el renacimiento urbano y comercial que ocurrió en Europa a partir del siglo XIII. Nuevas técnicas agrícolas permitieron aumentar la producción de alimentos y liberar mano de obra, lo que impulsó el crecimiento de las ciudades. En las ciudades florecieron los oficios artesanales y el comercio. Esto condujo al surgimiento de una nueva clase social burguesa y al capitalismo mercantil. Las ciudades obtuvieron mayor autonomía política a través de cartas de libertad otorgadas
3. ¿Qué ocurre en Europa?
A partir del siglo XIII, Europa comenzó a experimentar
una prosperidad económica que derivó en mejoras en
las condiciones de vida de la población.
• En la agricultura,aumentó la producción de
alimentos,debido a la extensión de la superficie
cultivada mediante la tala de bosques y la
desecación de pantanos.
• Se implementa la rotación trienal de cultivos,con
la que dejaba en descanso (barbecho) un tercio de
la tierra.
• Se introdujeron nuevas tecnologías agrícolas:
• Arado de vertedera,que labraba la tierra
más profundamente.
• Se extendió el regadío y se incorporan
nuevos cultivos.
• Propagación de los molinos
• Estos cambios permitieron mejorar las condiciones
de vida de la población,el cual requirió de una
mayor cantidad de productos manufacturados
(ropa y objetos),permitiendo el desarrollo de los
oficios artesanales.Sistema de rotación trienal de cultivos
4. Los oficios artesanales y los
gremios
Los oficios artesanales tuvieron un amplio desarrollo
gracias al renacimiento urbano,ya que pudieron
instalar sus talleres, donde realizaban todo el proceso
de producción y tenían una cantidad reducida de
trabajadores y aprendices.
A partir del siglo XII, los artesanos empiezan a
organizarse en gremios,agrupaciones que controlaban
y regulaban todo lo relacionado a su quehacer.En
ellos existían estatutos,que especificaban las normas
del oficio,así como los derechos y obligaciones de sus
asociados.El gremio distribuía entre sus miembros la
materia prima,controlaba el número de trabajadores,
la calidad de los productos y establecía los precios.
También se ocupaba del bienestar de sus miembros y
sus familias.
Cada oficio estaba dividido en tres categorías de
artesanos: maestro,oficial y aprendiz.
6. • El renacimiento urbano fue consecuencia de los
cambios surgidos en la agricultura,lo que permitió
alejar las hambrunas e incrementar la población
europea.
• A partir del siglo XII resurgen las ciudades:
• Antiguas urbes que recobraron su fuerza.
• Ciudades recién creadas,surgidas junto a un
castillo o un monasterio
• Su crecimiento se debió a varios factores:
• Las nuevas técnicas agrícolas requirieron
menor mano de obra en el campo,lo que
obligó a emigrar a las ciudades.
• Reactivación del comercio con Oriente,
haciendo que los comerciantes tomaran una
residencia fija.
• Las ciudades ofrecían mejores condiciones de vida,
porque no estaban bajo el control de los señores
feudales y todos sus habitantes eran libres,por lo
que muchos campesinos escaparon de la
servidumbre feudal para alcanzar la libertad.
9. • A partir del siglo XIII se desarrolla el comercio a
larga distancia.Las grandes áreas de comercio
internacional fueron:
• En el Mediterráneo,las ciudades italianas
(Génova y Venecia) controlaban el comercio
con Oriente.
• La zona de Flandes (actual Bélgica),sobre el
mar del Norte.En esa región se formó la
Liga Hanseática,una unión de ciudades del
norte de Europa,quienes monopolizaron el
comercio entre Inglaterra y Rusia.
• La región de Champagne (Francia), punto de
contacto entre ambas zonas comerciales.
• Se desarrolla la especialización económica.
• Se registra una mayor circulación monetaria y la
difusión de nuevos medios de pago,como la letra
de cambio.
• Algunos comerciantes establecieron las primeras
casas bancarias,donde realizaban préstamos a
interés (condenado por la Iglesia).
10. Surgimiento del capitalismo
Contexto de crisis del sistema feudal,ya que la vida
social y política fue transferida desde los feudos hacia
las ciudades,a lo que suma el aumento progresivo de
la población gracias a la alta natalidad.
• Pese a la constante migración hacia las ciudades,
la población siguió siendo mayoritariamente rural.
• Las rentas agrarias tuvieron un pequeño
crecimiento en comparación con el incremento de
las manufacturas y el comercio,lo que produjo un
recargo de los impuestos por parte de los señores
feudales a los campesinos.
• La concentración de la propiedad de la tierra en
grandes familias feudales provocó la migración de
la pequeña nobleza a las ciudades,los cuales
empiezan a unirse con las familias de
comerciantes,surgiendo la burguesía.
• Esta nueva clase social se dedicaría a lucrar
mediante el desarrollo de actividades económicas.
También se desarrollan los banqueros,cuya
riqueza se relaciona con la circulación de dinero.
11. Ciudades y gobierno urbano
Las ciudades medievales,gracias a las nuevas técnicas
agrícolas,se convirtieron en centros de redistribución
de productos,donde se realizó un activo comercio con
el campo.
Además,las ciudades permitieron la igualdad social,
ya que sus habitantes no pertenecían a ninguno de
los estamentos sociales.A medida en que se
enriquecían y aumentaban su prestigio,comenzaron a
presionar para escapar del tributo exigido por los
señores feudales.Además,exigían también el derecho
de gobernarse por sí mismos y administrar su propia
justicia.
Los monarcas,al ver en las ciudades aliados
fundamentales,atendieron sus reclamos y les
concedieron cartas de libertades,poniéndolos bajo la
autoridad real y excluyéndolos del tributo feudal.Una
vez liberados,los burgueses formaron las comunas o
gobiernos urbanos.Finalmente,este grupo social
terminó accediendo al poder político de las ciudades.
12. Las universidades
El crecimiento urbano implicó también la necesidad
de adquirir nuevos conocimientos.Aparecen nuevas
escuelas,donde se enseñaba de manera práctica y
ágil.Las principales instituciones educativas del
período medieval fueron:
• Las escuelas monásticas y catedralicias.Se
dedicaban a la formación de los monjes y del clero
urbano.Adoptaron el sistema de enseñanza
basado en las artes liberales (Trivium y
Quadrivium).
• Los estudios generales.Centros promovidos
directamente por los reyes y papas. Estaban
abiertos a estudiantes de todas las nacionalidades
e impartían todas las disciplinas científicas.
• Las universidades.Instituciones autónomas
compuestas por estudiantes y profesores,y que los
unía el trabajo intelectual.Las universidades
tenían una fuerte imagen corporativa,por tenía la
libertad de funcionar,organizarse y enseñar sin
ningún tipo de control.