El documento describe la brecha digital como la separación entre personas que utilizan tecnologías de información y comunicación de manera rutinaria y aquellas que no tienen acceso o conocimiento sobre cómo usarlas. La brecha digital se manifiesta en desigualdades de acceso a internet, contenidos digitales y nuevas tecnologías, y depende de factores como el nivel de ingresos, educación y género.

1. Informática
IB
La brecha digital
Prof. Ely Ruiz Adanaqué

2. Company name

3. Company nameInformática IB
¿Qué es la Brecha digital?
 La brecha digital se define como la separación
que existe entre las personas (comunidades,
estados, países…) que utilizan las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC) como
una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas
que no tienen acceso a las mismas y que
aunque las tengan no saben como utilizarlas.

4. Company name
Brecha digital hace referencia a la diferencia socioeconómica
entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y
aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden
referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía
móvil, la banda ancha y otros dispositivos.

5. Company name
LA BRECHA
DIGITAL
Es el resultado del desarrollo acelerado de las telecomunicaciones y la
informática.

6. Company name
La Brecha digital se manifesta claramente en los
SISTEMAS DE INFORMACIÓN a la cual los usuarios
deben enfrentarse a diario
•Disponibilidad de la información cuando es necesaria y
por los medios adecuados.
•Suministro de la información de manera selectiva.
•Variedad en la forma de presentación de la
información.
•Cierto grado de inteligencia integrado en el sistema.
•Tiempo de respuesta del sistema.

7. Company nameInformática IB
Brecha Digital, su conceptualización.
La Brecha Digital se basa en
principio, a diferencias de acceso a
las TIC.
– Pero ahora también a Acceso a
contenidos digitales de calidad.

8. Company nameInformática IB
Una versión moderna de la brecha tecnológica es la
brecha digital.
 Relacionada con las limitaciones de acceso y aplicación de
las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs).
 Concepto surgido en el marco de la digitalización de la
sociedad como resultado del desarrollo acelerado de las
telecomunicaciones y la informática

9. Company nameInformática IB

10. Company nameInformática IB
BRECHA DIGITAL- “el
acceso”
Según Internet World Stats, el investigador holandés Jan
van Dijk identifica cuatro dimensiones en el acceso:
 la motivación para acceder;
 el acceso material;
 las competencias para el acceso;
 y el acceso para usos avanzados -o más
sofisticados-.
Plantea que la brecha digital está en constante
evolución, dado el surgimiento de nuevos usos
tecnológicos, que son apropiados más rápidamente por
aquéllos que tienen el acceso en forma más permanente y
de mejor calidad .
SociedaddelaInformación

11. Company name
“El aprendizaje no es sólo la obtención de
información, el aprendizaje es el mejorar
nuestra capacidad para iniciar acciones y
lograr una mejora sostenida en el
desempeño” Peter Senge
¿Aprendizaje?

12. Company nameInformática IB
Los tres aspectos de la brecha
digital
La brecha digital está basada en aspectos
de acceso pero también en los
relacionados con el uso de las TIC. Se
proponen tres tipos de brecha digital
la de acceso, basada en la diferencia
entre las personas que pueden acceder
y las que no a las TIC
la de uso, basada en las personas que
saben utilizarlas y las que no
y las de la calidad del uso, basada en
las diferencias entre los mismos
usuarios

13. Company nameInformática IB

14. Company nameInformática IB
Nivel de Ingreso.
Indudablemente el nivel de ingresos constituye un factor
que determina el hecho de tener o no acceso a las
tecnologías de la información.
Numerosos programas surgidos con el objetivo de
contribuir a la disminución de la brecha digital se han
centrado en el logro del acceso masivo a las tecnologías de
la información y al seguimiento de su comportamiento.
Condición necesaria pero no suficiente para la reducción
de la brecha digital.

15. Company nameInformática IB
Nivel Educativo.
La relación que existe entre brecha digital y nivel
educacional se debe analizar desde dos aristas:
1) Vinculada al grado de usabilidad y aprovechamiento
de las TICs.
2) Relacionada con su utilización en el propio proceso de
enseñanza-aprendizaje como una oportunidad para
garantizar la difusión del conocimiento.

16. Company nameInformática IB
Brecha de Género.
La brecha digital de género es aquella que impide que la
mujer se incorpore y participe en la Sociedad de la
Información en igualdad de condiciones.
Barreras que existen para las mujeres: menor
incorporación al mundo del trabajo, su desempeño en
puestos de inferior categoría; menos tiempo libre pues
aún recae sobre ellas el peso del hogar y muchas veces
los contenidos no están dirigidos a ellas, pues la oferta se
orienta de forma mayoritaria al usuario masculino.

17. Company nameInformática IB
LA CONTRIBUCIÓN DEL e-LEARNING
Empleo
IgualdadeInclusión eAccesibilidad
Beneficios Personales
eCompetencias General
…para el trabajo,
…para la vida,
…para la sociedad!
estudiantes activos
•a medida
•individualizado
•‘user-friendly’
•(e)accesible
CONTENIDO
•ApLargoVida
•Prog. Carrera
•Adaptabilidad
•Envejec. Activo
(>60%)
•Flexibil
Grupos-Diana
eLearning es importante…
SConoc
SInf
CE-DGEmpAssSociais

18. Company name
Una sociedad de la información es aquella en la cual las
tecnologías que facilitan la creación, distribución y
manipulación de la información juegan un papel
importante en las actividades sociales, culturales y
económicas.

19. Company name
El ciberespacio se refiere a un entorno no físico creado por
equipos de computo unidos para ínter operar en una red. En el
ciberespacio, los operadores del equipo pueden interactuar de
manera similar al mundo real, a excepción que la interacción
en el ciberespacio no requiere del movimiento físico más allá
que el de escribir. La información se puede intercambiar en
tiempo real o en tiempo diferido, y la gente puede comprar,
compartir, explorar, investigar, trabajar o jugar.