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La  Brecha digital y el uso de las TIC para la Educación Ismael Peña - López Universitat Oberta de Catalunya Asesoría IDPAC Bogotá,  11 de Marzo  2009
I Participación
e-Gobierno    Infraestructuras UNPAN (2005)
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Brecha Digital Activos Flujos Oferta Demanda Infrastructuras Disponibilidad Asequibilidad ICT Sector Empresas Economía Recursos Humanos Legal Framework Regulación (Sector) TIC Estrategias y Políticas Sociedad Información Content and Services Disponibilidad Intensidad de Uso Digital Skills Nivel de Alfabetitzación Digital Alfabetización Digital (Formación)
Alfabetización Digital ,[object Object],[object Object],[object Object],Infraestructuras tecnológicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contenidos,  Comunidad  y Servicios ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Marco Legal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sector TIC
Alfabetización Digital Alfabetización Tecnológica Alfabetización Media Presencia Digital Alfab.  Informacional e-Awareness Obtener Gestionar Monitorear Definir Multimedia Crossmedia Identidad Red
Ciudadanos de la Sociedad de la Información Desigualdad Exclusión Propio a partir de Castells (2000, 2004) Trabajador /  Consumidor /  Ciudadano Autoprogramable Genérico Conectado Origen de la innovación y la creación de valor Ejecutante Desconectado Diamante en bruto pero invisible a las redes Estructuralmente irrelevante para el sistema
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Bogotá, 11 de Marzo de 2009. Asesoría IDPAC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para más información visitad http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/  Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Sin Obras Derivadas

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