Planificación de la clase de lengua, aspectos a considerar, fases de una lección, recomendación

1. Planificación de la
enseñanza

2. ¿Por qué planificar?

3. Aspectos a considerar:

4. Estudiantes
Estudiantes con diferentes niveles o
necesidades - Instrucción diferenciada
Estudiantes de herencia
Trabajo en grupos
Control de la clase / disciplina

5. Objetivos

6. Tareas y Actividades
Tareas: Tipos,
Componentes
Actividades cooperativas

7. Materiales
Materiales y Adquisición de Idiomas
Materiales Auténticos
Creación de materiales
Clases con mínimos recursos

8. Fases de una lección
Al principio:
Introducción: Enganchamiento, motivación
Anunciar el objetivo

9. Fases de la lección
Presentación (Estudio) de nuevo
material
Contexto de uso - Insumo lingüístico
Demostrar - modelar aspectos nuevo del
lenguaje
Supervisar comprensión del nuevo material

10. Fases de una lección
Práctica del nuevo material
Práctica o participación guiada (mecánica)
Transición entre actividades
Práctica extendida/comunicativa (activación)

11. Fases de una lección
Evaluación
Criterio de logro
Medición de logro (rúbricas)
Uso de los resultados de la evaluación

12. Fases de una lección
Cierre
Repaso
Tarea
Tema de la próxima lección

13. Recomendaciones
Instrucciones
Número de actividades
Variedad
Problemas
Efectividad de su plan