educacion

1. ESCUELA DE POSGRADO
ASIGNATURA:
EVALUACIÓN, LICENCIAMIENTO Y
ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
TEMA:
LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: EJES PARA
SU DEFINICION Y EVALUACION
Estudiante: DORIS CASTRO GRANADOS
Dr. JORGE ALBERTO PALOMINO WAY
HUACHO – PERÚ - 2022

2. LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: EJES PARA SU DEFINICION Y
EVALUACION
Interesante el análisis del presente documento, que nos lleva a la reflexión, los tiempos
van cambiando, vivimos en las trasformaciones globales internacionalmente, por ende,
el sistema educativo va evolucionando sobre todo entorno al avance tecnológico por
ello tenemos que difundir en nuestra sociedad el uso y recurso de la tecnología. Es uno
de los puntos tecnología educativa permitirá la mejora de calidad educativa. Para ello
necesitamos mejorar su calidad de vida.
Como dar mejor educación, y cómo hacer que sea para todos, a esto se define darle una
educación de calidad. La eficiencia tiene que ver con las dos situaciones planteadas, a
partir también de los recursos económicos empleados y los criterios que originan la
lógica educativa.
CARACTERISTICA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Es complejo y totalizante Abarca multidimensionalmente, este concepto puede ser
aplicado en cualquiera de los elementos del cambio educativo. Podemos hablar de
calidad del docente por la calidad de aprendizaje, calidad de infraestructura, calidad de
los procesos. Se tiene que mejorar la formación docente y mejorar la curricular para los
sectores populares teniendo en cuenta sus realidades. Nuestro objetivo es la
transformación educativa que tenga sus ajustes con las demandas que exige la sociedad
LA CALIDAD EDUCATIVA
Es muy compleja en el sistema educativo porque tiene múltiples subsistemas
fuertemente conectados. Nuestra sociedad tiene su propia historia educativa, tenemos
también fuerzas de poder que contraponen sus estructuras y las formas, por ello no se
puede apreciar las trasformaciones educativas
LAS DIMENSIONES DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Se agrupan en dos grandes dimensionesPolíticoideológico, que expresan normalmente
como Fines y objetivos de la educación. Por otro lado, tenemos diversas definiciones
políticas –ideológica, esto implica a que se tiene que dar diversas explicaciones de
mejorar la calidad educativa, parte de las demanda y desarrollo social.
La dimensión técnico pedagógico implica es una forma concreta de como organizar el
sistema educativo, estas expresan como estamos en el aparato escolar para responder
a las demandas de los sectores de la sociedad.
EJES DE LA CALIDAD EDUCATIVA, tenemos desde el eje epistemológico, se basa y
sustenta en el conocimiento, áreas disciplinares eje pedagógico tiene que ver con la
característica la enseñanza aprendizaje, conocer las características del estudiante, y su

3. característicapsicológicadelmismo, para desarrollar sus áreas curriculares movilizar sus
capacidades.
DESDE MI EXPERIENCIA
He visitado las diferentes II.EE, desde el contexto rural y urbano, me enfoco en el
contexto rural donde tenemos muchas necesidades educativas, de contar con los
recursos y materiales, entre otros, se evidencia pobreza en algunas familias, los
lineamientos del Minedu debe atender en función a las necesidades y realidades de las
Institución Educativa, de las zonas rurales.
Alguna I.E. solo cuentan con una o dos computadoras, proyectores malogramos que han
tenido mucho tiempo de uso, y ya no funcionan. Con la unidad de medición de calidad
(UMC) se mide el aprendizaje de todos los estudiantes con igualdad de condiciones, y
no se tiene en cuenta la diferencia del contexto urbano y rural.
EN CONCLUSIÓN
La calidad del sistema educativo, resulta de la integración de las dimensiones de
pertinencia, relevancia, eficaciainterna, eficaciaexterna, impacto, suficiencia,eficiencia
y equidad, segúnMINEDU las personas deben enfrentar los retos del desarrollo humano,
ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida.
La educación de calidad es el primer paso para erradicar la pobreza, ya que abre un
mundo de posibilidades para cada uno de los niños y niñas; permite su desarrollo
personal; reduce las desigualdades; y crea una sociedad más preparada.