Este documento resume la ciencia y tecnología en las colonias inglesas y españolas en América. Las colonias inglesas se enfocaron principalmente en cultivos como el tabaco, azúcar y pieles. Establecieron universidades como Harvard para educar a los colonos. Las colonias españolas sometieron culturas indígenas y explotaron sus recursos naturales. Ambas potencias coloniales desarrollaron la agricultura, navegación y comercio para beneficio de sus metrópolis en Europa.
Caral fue el primer centro urbano de las Américas, ubicado en el valle de Supe, Perú. Data de aproximadamente 2600 a. C. y contaba con edificios públicos y religiosos organizados alrededor de una plaza. Los habitantes de Caral se dedicaban a la agricultura, la pesca y el comercio, y estaban organizados en una sociedad jerárquica gobernada por sacerdotes. La religión se utilizó para unificar a la población y dirigir actividades laborales y ceremoniales. Caral fue el núcle
Proyecto:
Nombre: Caral
Autor: Oscar junior huerta jimenez
Este trabajo esta dedicado..a amis amigos.y profesor ..Richard cordova..prof.(Geografia)
Colegio: Thales de Huaycan Distrito : ATE viTARte...
1) El documento describe el descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492 y la posterior colonización española del continente.
2) Factores como el desarrollo de la navegación y la necesidad de encontrar nuevas rutas comerciales llevaron a Colón a realizar el viaje con el apoyo de los Reyes Católicos.
3) La conquista española avanzó hacia el oeste del continente abarcando su práctica totalidad, excepto el actual Brasil controlado por Portugal, estableciéndose una
La guerra de Arauco fue un largo conflicto entre los españoles y el pueblo mapuche que se extendió desde mediados del siglo XVI hasta fines del siglo XIX. Los españoles buscaban expandir su territorio y control hacia el sur, mientras que los mapuches defendían su autonomía e independencia. La guerra tuvo diferentes etapas que incluyeron campañas ofensivas y defensivas españolas, así como periodos de parlamentos para negociar la paz. Aunque hubo mucha violencia, también se desarrollaron diversas formas de
La ciencia y la tecnología en las colonias en AméricaRichard Robalino
Este documento describe la ciencia y tecnología en las colonias inglesas y españolas en América. Resume que las colonias inglesas se establecieron principalmente por razones económicas y comerciales, mientras que las colonias españolas se centraron en la religión y la conquista. También analiza cómo la educación y la agricultura contribuyeron al desarrollo de las colonias inglesas.
Los aztecas vivían en viviendas diferentes según su clase social, desde casas de piedra con lujosos muebles para los nobles hasta chozas sencillas de adobe o ramas para los campesinos. Además, los aztecas fueron notables arquitectos que construyeron grandes pirámides y templos, aunque la mayoría fue destruida por los españoles. El folklore azteca incluía himnos, mitos y libros sobre sus dioses, creación del mundo y otras historias.
Los Caribes eran un pueblo originario de América que vivía en aldeas separadas en islas del Caribe. Eran buenos navegantes y hablaban la lengua caribe. Se organizaban en clanes familiares dirigidos por caciques y tenían una sociedad patriarcal. Practicaban el chamanismo y realizaban sacrificios. Con la llegada de los europeos, fueron desplazados y su cultura declinó.
Caral fue el primer centro urbano de las Américas, ubicado en el valle de Supe, Perú. Data de aproximadamente 2600 a. C. y contaba con edificios públicos y religiosos organizados alrededor de una plaza. Los habitantes de Caral se dedicaban a la agricultura, la pesca y el comercio, y estaban organizados en una sociedad jerárquica gobernada por sacerdotes. La religión se utilizó para unificar a la población y dirigir actividades laborales y ceremoniales. Caral fue el núcle
Proyecto:
Nombre: Caral
Autor: Oscar junior huerta jimenez
Este trabajo esta dedicado..a amis amigos.y profesor ..Richard cordova..prof.(Geografia)
Colegio: Thales de Huaycan Distrito : ATE viTARte...
1) El documento describe el descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492 y la posterior colonización española del continente.
2) Factores como el desarrollo de la navegación y la necesidad de encontrar nuevas rutas comerciales llevaron a Colón a realizar el viaje con el apoyo de los Reyes Católicos.
3) La conquista española avanzó hacia el oeste del continente abarcando su práctica totalidad, excepto el actual Brasil controlado por Portugal, estableciéndose una
La guerra de Arauco fue un largo conflicto entre los españoles y el pueblo mapuche que se extendió desde mediados del siglo XVI hasta fines del siglo XIX. Los españoles buscaban expandir su territorio y control hacia el sur, mientras que los mapuches defendían su autonomía e independencia. La guerra tuvo diferentes etapas que incluyeron campañas ofensivas y defensivas españolas, así como periodos de parlamentos para negociar la paz. Aunque hubo mucha violencia, también se desarrollaron diversas formas de
La ciencia y la tecnología en las colonias en AméricaRichard Robalino
Este documento describe la ciencia y tecnología en las colonias inglesas y españolas en América. Resume que las colonias inglesas se establecieron principalmente por razones económicas y comerciales, mientras que las colonias españolas se centraron en la religión y la conquista. También analiza cómo la educación y la agricultura contribuyeron al desarrollo de las colonias inglesas.
Los aztecas vivían en viviendas diferentes según su clase social, desde casas de piedra con lujosos muebles para los nobles hasta chozas sencillas de adobe o ramas para los campesinos. Además, los aztecas fueron notables arquitectos que construyeron grandes pirámides y templos, aunque la mayoría fue destruida por los españoles. El folklore azteca incluía himnos, mitos y libros sobre sus dioses, creación del mundo y otras historias.
Los Caribes eran un pueblo originario de América que vivía en aldeas separadas en islas del Caribe. Eran buenos navegantes y hablaban la lengua caribe. Se organizaban en clanes familiares dirigidos por caciques y tenían una sociedad patriarcal. Practicaban el chamanismo y realizaban sacrificios. Con la llegada de los europeos, fueron desplazados y su cultura declinó.
El Cápac Ñan era la red principal de caminos del Imperio Inca, que unía los distintos pueblos a lo largo de cuatro caminos principales que salían de Cusco. Los incas construyeron más de 23,000 km de caminos a lo largo de los Andes que fueron fundamentales para el transporte, comunicaciones y administración del imperio. Parte de estos caminos incaicos todavía pueden verse hoy en día y demuestran la magnitud e importancia del Imperio Inca.
La civilización olmeca se desarrolló entre 1200 a.C. y 400 a.C. en el sur de México. Los olmecas habitaron tres centros ceremoniales principales - San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes - donde construyeron montículos, templos y esculturas monumentales. Los olmecas fueron los primeros en Mesoamérica en desarrollar una escritura, calendario y urbanismo, y sobresalieron en la escultura con figuras de piedra como las cabezas colosales. Su economía se basaba en la agric
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 9. La crisis de la Baja Edad Media.Jorge Ramirez Adonis
La crisis de la Baja Edad Media se caracterizó por una serie de desastres en el siglo XIV, incluida una crisis feudal, malas cosechas debido al clima, la gran hambruna de 1315-1322, la pandemia de peste negra que mató a un tercio de la población europea entre 1347-1353, y la guerra constante como la Guerra de los Cien Años, lo que provocó un colapso demográfico, revueltas sociales y el fin del sistema feudal.
Cuáles fueron las razones de la rivalidad entre inglaterraPaulo Arieu
Las principales potencias europeas del siglo XVIII como Inglaterra, Francia, Holanda y España compitieron por el poder económico y militar, la búsqueda de nuevos mercados y materias primas, y la expansión de su influencia cultural y religiosa. Esto llevó al resurgimiento del colonialismo e imperialismo en América del Norte, donde cada potencia estableció colonias con diferentes características e intereses que chocaban continuamente.
Este documento presenta una introducción a los museos de Nicaragua. Brevemente describe el contexto histórico y cultural del país, incluyendo las tribus indígenas originales y la colonización española. También explica la Red de Museos de Centroamérica, creada para fortalecer la cooperación entre los museos de la región. Finalmente, proporciona una breve descripción de 11 de los principales museos de Nicaragua que se presentan en el sitio web de la Red.
El documento presenta información sobre dos sitios arqueológicos importantes de la antigua cultura peruana: Caral y Sechín. Caral fue la ciudad más antigua de América y data de entre 3000-1800 a.C., mientras que Sechín fue un complejo arquitectónico religioso-político que data de aproximadamente el mismo período. Ambos sitios presentan evidencia de organización social compleja, conocimientos avanzados de ingeniería, y construcciones monumentales con propósitos ceremoniales y administrativos.
El Período Posclásico fue la última etapa de desarrollo independiente de la civilización mesoamericana entre los siglos VIII y XVI d.C., marcado por el colapso de las ciudades-Estado del Clásico y la migración resultante. Aunque la agricultura continuó siendo la base económica, algunas regiones desarrollaron sistemas hidráulicos sofisticados como acueductos, cisternas y canales de irrigación para mejorar la producción agrícola a pesar de las condiciones áridas.
La cultura Tiwanaku se caracterizó por una arquitectura megalítica y monumental, construyendo grandes complejos como la pirámide de Akapana y Pumapunku mediante el uso innovador de grapas de cobre para unir bloques de piedra. Produjeron cerámica decorada y trabajaron metales como el bronce, destacando en ingeniería y técnicas constructivas.
CARACTERÍSTICAS DE LOS TRABAJOS, INVESTIGARÁN SOBRE LAS TÉCNICAS DE CONSTRUIR DE CADA CIVILIZACIÓN. REPITO: EL TEMA ES CONSTRUCCIÓN. ORIGEN DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, MATERIALES COLOCADOS EN LA OBRA, MAQUINARIAS Y EQUIPOS PARA CONSTRUIR, PERSONAL QUE EJECUTA LAS OBRAS (OBREROS, TÉCNICOS, INGENIEROS O ARQUITECTOS.
El documento resume hitos importantes en la historia de Cajamarca, como la captura de Atahualpa, la muerte del Inca, la jura de independencia de Cajamarca y el desarrollo de la cultura prehispánica en la región, que incluyó diferentes períodos como Huacaloma Temprano, Huacaloma Tardío y Lanzón, culminando con el Reino de Cuismanco antes de la
Arquitectura y urbanismo en el mundo americanoBetaniaCoronado
LA ESCENA MESOAMERICANA
Los Olmecas: cultura madre de todas las clásicas. Diseño urbano. Primeras pirámides. Escultura colosal.
Los Teotihuacanos: Geometrismo, horizontalidad e integración plástica.
Los Mayas: los Griegos y los khmer de América. Ciudades-Estado, Centros ceremoniales, Primeros observatorios. Verticalidad y esculto /arquitectura.
Los Toltecas: colapso de las culturas clásicas. Militarismo, Importancia del espacio interior.
LA ESCENA ANDINA
Tiahuanaco: el momento urbanístico.
El imperio Chimú: Chan Chan y otras ciudades de la costa árida.
El imperio Incaico: los ejemplos planificados (Machu Pichu, Ollantaytambo)
La economía colonial chilena se basó principalmente en la agricultura y la ganadería luego del declive de la minería. La producción se realizaba en grandes haciendas donde trabajaban indígenas, esclavos y otros grupos. Los principales productos de exportación de las haciendas incluían sebo, cuero, charqui y trigo. Las ciudades coloniales tenían calles en damero con la plaza de armas en el centro, donde se encontraban las autoridades e iglesia. La vida en la ciudad era limitada y se iluminaba con vel
Los mayas fueron una civilización mesoamericana que se desarrolló en el sur de México, Guatemala y otras zonas de América Central durante unos 3,000 años. Construyeron grandes ciudades como Tikal y Palenque, con templos piramidales y esculturas. Desarrollaron un complejo sistema de escritura y calendario, y tenían una religión politeísta que influía en su vida diaria. A partir del 830 d.C., su cultura experimentó un declive repentino por causas aún no del todo claras.
Chan Chan fue la capital del imperio Chimú, construida en adobe en la costa norte del Perú. Está compuesta por nueve ciudadelas amuralladas que albergaban a las diferentes clases sociales. Los muros están hechos de cantos rodados y quincha, con techos de este mismo material. La agricultura, la pesca y la recolección fueron las bases económicas del imperio, que también desarrolló metalurgia y cerámica.
Las tres civilizaciones precolombinas más importantes fueron los mayas, aztecas e incas. Los mayas se establecieron en Mesoamérica entre el 2500 a.C. y el 1697 d.C., desarrollando importantes centros ceremoniales como Tikal y Copán. Los aztecas fundaron la gran ciudad de Tenochtitlán en el siglo XIV y formaron un gran imperio. Los incas expandieron su dominio por los Andes centrales entre los siglos XV y XVI, creando uno de los mayores imperios de América.
El Inca Atahualpa fue capturado por el ejército español liderado por Francisco Pizarro en Cajamarca en 1532. A pesar de ofrecer llenar habitaciones de plata y oro a cambio de su libertad, lo cual cumplió, Atahualpa fue sentenciado a muerte por idolatría y otros cargos y ejecutado en 1533 luego de ser bautizado como cristiano.
El documento describe los diferentes periodos de colonización europea en América, incluyendo la colonización española, portuguesa, francesa, británica, holandesa y alemana. Explica los viajes de Colón, las fases de la conquista española y su organización política, económica y cultural en América, con énfasis en el idioma español y las Leyes de Indias. Finalmente, resume las ventajas y desventajas de la conquista y colonización europea del continente americano.
El Cápac Ñan era la red principal de caminos del Imperio Inca, que unía los distintos pueblos a lo largo de cuatro caminos principales que salían de Cusco. Los incas construyeron más de 23,000 km de caminos a lo largo de los Andes que fueron fundamentales para el transporte, comunicaciones y administración del imperio. Parte de estos caminos incaicos todavía pueden verse hoy en día y demuestran la magnitud e importancia del Imperio Inca.
La civilización olmeca se desarrolló entre 1200 a.C. y 400 a.C. en el sur de México. Los olmecas habitaron tres centros ceremoniales principales - San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes - donde construyeron montículos, templos y esculturas monumentales. Los olmecas fueron los primeros en Mesoamérica en desarrollar una escritura, calendario y urbanismo, y sobresalieron en la escultura con figuras de piedra como las cabezas colosales. Su economía se basaba en la agric
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 9. La crisis de la Baja Edad Media.Jorge Ramirez Adonis
La crisis de la Baja Edad Media se caracterizó por una serie de desastres en el siglo XIV, incluida una crisis feudal, malas cosechas debido al clima, la gran hambruna de 1315-1322, la pandemia de peste negra que mató a un tercio de la población europea entre 1347-1353, y la guerra constante como la Guerra de los Cien Años, lo que provocó un colapso demográfico, revueltas sociales y el fin del sistema feudal.
Cuáles fueron las razones de la rivalidad entre inglaterraPaulo Arieu
Las principales potencias europeas del siglo XVIII como Inglaterra, Francia, Holanda y España compitieron por el poder económico y militar, la búsqueda de nuevos mercados y materias primas, y la expansión de su influencia cultural y religiosa. Esto llevó al resurgimiento del colonialismo e imperialismo en América del Norte, donde cada potencia estableció colonias con diferentes características e intereses que chocaban continuamente.
Este documento presenta una introducción a los museos de Nicaragua. Brevemente describe el contexto histórico y cultural del país, incluyendo las tribus indígenas originales y la colonización española. También explica la Red de Museos de Centroamérica, creada para fortalecer la cooperación entre los museos de la región. Finalmente, proporciona una breve descripción de 11 de los principales museos de Nicaragua que se presentan en el sitio web de la Red.
El documento presenta información sobre dos sitios arqueológicos importantes de la antigua cultura peruana: Caral y Sechín. Caral fue la ciudad más antigua de América y data de entre 3000-1800 a.C., mientras que Sechín fue un complejo arquitectónico religioso-político que data de aproximadamente el mismo período. Ambos sitios presentan evidencia de organización social compleja, conocimientos avanzados de ingeniería, y construcciones monumentales con propósitos ceremoniales y administrativos.
El Período Posclásico fue la última etapa de desarrollo independiente de la civilización mesoamericana entre los siglos VIII y XVI d.C., marcado por el colapso de las ciudades-Estado del Clásico y la migración resultante. Aunque la agricultura continuó siendo la base económica, algunas regiones desarrollaron sistemas hidráulicos sofisticados como acueductos, cisternas y canales de irrigación para mejorar la producción agrícola a pesar de las condiciones áridas.
La cultura Tiwanaku se caracterizó por una arquitectura megalítica y monumental, construyendo grandes complejos como la pirámide de Akapana y Pumapunku mediante el uso innovador de grapas de cobre para unir bloques de piedra. Produjeron cerámica decorada y trabajaron metales como el bronce, destacando en ingeniería y técnicas constructivas.
CARACTERÍSTICAS DE LOS TRABAJOS, INVESTIGARÁN SOBRE LAS TÉCNICAS DE CONSTRUIR DE CADA CIVILIZACIÓN. REPITO: EL TEMA ES CONSTRUCCIÓN. ORIGEN DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, MATERIALES COLOCADOS EN LA OBRA, MAQUINARIAS Y EQUIPOS PARA CONSTRUIR, PERSONAL QUE EJECUTA LAS OBRAS (OBREROS, TÉCNICOS, INGENIEROS O ARQUITECTOS.
El documento resume hitos importantes en la historia de Cajamarca, como la captura de Atahualpa, la muerte del Inca, la jura de independencia de Cajamarca y el desarrollo de la cultura prehispánica en la región, que incluyó diferentes períodos como Huacaloma Temprano, Huacaloma Tardío y Lanzón, culminando con el Reino de Cuismanco antes de la
Arquitectura y urbanismo en el mundo americanoBetaniaCoronado
LA ESCENA MESOAMERICANA
Los Olmecas: cultura madre de todas las clásicas. Diseño urbano. Primeras pirámides. Escultura colosal.
Los Teotihuacanos: Geometrismo, horizontalidad e integración plástica.
Los Mayas: los Griegos y los khmer de América. Ciudades-Estado, Centros ceremoniales, Primeros observatorios. Verticalidad y esculto /arquitectura.
Los Toltecas: colapso de las culturas clásicas. Militarismo, Importancia del espacio interior.
LA ESCENA ANDINA
Tiahuanaco: el momento urbanístico.
El imperio Chimú: Chan Chan y otras ciudades de la costa árida.
El imperio Incaico: los ejemplos planificados (Machu Pichu, Ollantaytambo)
La economía colonial chilena se basó principalmente en la agricultura y la ganadería luego del declive de la minería. La producción se realizaba en grandes haciendas donde trabajaban indígenas, esclavos y otros grupos. Los principales productos de exportación de las haciendas incluían sebo, cuero, charqui y trigo. Las ciudades coloniales tenían calles en damero con la plaza de armas en el centro, donde se encontraban las autoridades e iglesia. La vida en la ciudad era limitada y se iluminaba con vel
Los mayas fueron una civilización mesoamericana que se desarrolló en el sur de México, Guatemala y otras zonas de América Central durante unos 3,000 años. Construyeron grandes ciudades como Tikal y Palenque, con templos piramidales y esculturas. Desarrollaron un complejo sistema de escritura y calendario, y tenían una religión politeísta que influía en su vida diaria. A partir del 830 d.C., su cultura experimentó un declive repentino por causas aún no del todo claras.
Chan Chan fue la capital del imperio Chimú, construida en adobe en la costa norte del Perú. Está compuesta por nueve ciudadelas amuralladas que albergaban a las diferentes clases sociales. Los muros están hechos de cantos rodados y quincha, con techos de este mismo material. La agricultura, la pesca y la recolección fueron las bases económicas del imperio, que también desarrolló metalurgia y cerámica.
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El Inca Atahualpa fue capturado por el ejército español liderado por Francisco Pizarro en Cajamarca en 1532. A pesar de ofrecer llenar habitaciones de plata y oro a cambio de su libertad, lo cual cumplió, Atahualpa fue sentenciado a muerte por idolatría y otros cargos y ejecutado en 1533 luego de ser bautizado como cristiano.
El documento describe los diferentes periodos de colonización europea en América, incluyendo la colonización española, portuguesa, francesa, británica, holandesa y alemana. Explica los viajes de Colón, las fases de la conquista española y su organización política, económica y cultural en América, con énfasis en el idioma español y las Leyes de Indias. Finalmente, resume las ventajas y desventajas de la conquista y colonización europea del continente americano.
El documento resume el descubrimiento y colonización británica de América del Norte. Los primeros asentamientos europeos en la región fueron españoles en la Florida en el siglo XVI. La colonización británica comenzó en 1607 con el establecimiento de Jamestown, Virginia, seguido por otras 13 colonias a lo largo del siglo XVII y principios del XVIII. Las colonias británicas se establecieron principalmente a través de compañías privadas con derechos de concesión de tierras de la Corona británica y atra
Los europeos conquistaron y colonizaron América a partir del siglo XV, liderados inicialmente por España y Portugal. Las potencias europeas como España, Portugal, Gran Bretaña, Francia y Holanda establecieron colonias en América y desplazaron a muchos de los pueblos indígenas originales. La economía de plantación, basada en cultivos como el azúcar, el algodón y el tabaco, impulsó el comercio de esclavos africanos para proveer mano de obra.
1. Los europeos colonizaron América principalmente por motivos económicos como la obtención de recursos naturales y la expansión del comercio.
2. España y Portugal se repartieron las zonas de influencia mediante bulas papales y el Tratado de Tordesillas.
3. Francia, Holanda e Inglaterra establecieron luego sus propias colonias en América del Norte y el Caribe dedicadas principalmente a la agricultura, la pesca y el comercio de pieles.
Resistencia indígena y mov. preindependentistaspastoralberto
1) La conquista española de América comenzó con la llegada de Colón en 1492 y resultó en el sometimiento y genocidio de los pueblos indígenas a manos de los conquistadores.
2) Varias causas, incluyendo las ideas de la Ilustración y la independencia de Estados Unidos y Haití, llevaron a los movimientos de independencia en América a principios del siglo XIX.
3) Los criollos venezolanos desempeñaron un papel clave en la lucha por la independ
El documento resume las 13 colonias originales de los Estados Unidos, incluyendo sus nombres y ubicaciones. Explica que las colonias se unificaron bajo un gobierno independiente después de la Revolución Americana, creando así a los Estados Unidos de América.
Las colonias inglesas en América se establecieron por razones estratégicas y económicas y crecieron modestamente en el siglo XVII. Se clasificaron en colonias del tabaco, pescado, pieles y maderas, y azúcar. Políticamente estaban regidas por gobernadores y asambleas elegidas, y su economía se basaba en la agricultura y el artesanado. Lograron altos niveles de educación y un fuerte crecimiento demográfico.
Los principales países europeos que intervinieron en la conquista y colonización de América fueron España, Portugal, Francia y los Países Bajos. Cada uno estableció colonias en diferentes territorios impulsados por motivos económicos y estratégicos, a pesar de los intentos de España y Portugal por mantener el exclusivismo a través de bulas papales y el Tratado de Tordesillas.
Las colonias inglesas en América del Norte se establecieron en el siglo XVII debido al fervor colonialista y la búsqueda de riquezas, tierras y libertad religiosa. Las primeras colonias fueron Jamestown en Virginia en 1607 y Plymouth en Massachusetts en 1620. Otras colonias incluyeron Maryland, las Carolinas, Nueva York, Nueva Jersey y Pensilvania. Cada colonia desarrolló sus propias instituciones y economías, generalmente centradas en el tabaco, el arroz o la pesca.
2016.01.28 bosquejo para repaso de la clase anterior y asignación de preguntasChris Lopez
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2016.01.27 unidad iii epoca colonial poblacion en norte americaChris Lopez
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El documento resume la independencia de los Estados Unidos de América de Gran Bretaña. Explica las causas de la independencia, incluyendo las medidas antidemocráticas impuestas por Inglaterra y los impuestos a las colonias sin representación. Describe cómo las 13 colonias se declararon independientes el 2 de julio de 1776 a través de la Declaración de Independencia. Resalta que la independencia dio lugar a la creación de los Estados Unidos de América y sirvió de inspiración para otras revoluciones.
El documento describe la expansión europea hacia otros continentes entre los siglos XV y XVIII. Menciona los principales motivos económicos que impulsaron la expansión, como la búsqueda de metales preciosos, materias primas y rutas comerciales. También destaca los avances tecnológicos clave como la brújula y el astrolabio que posibilitaron los viajes marítimos y la conquista de nuevos territorios. Finalmente, resalta a Portugal y España como los principales reinos exploradores debido a su posición geográfica
Cuando los conquistadores españoles y portugueses llegaron a América Latina en los siglos XV y XVI, comenzaron la explotación de los recursos naturales como el oro, la plata y otros minerales, dejando a los pueblos indígenas en la pobreza y la esclavitud. Posteriormente, América Latina se convirtió en proveedor de materias primas para Europa y Estados Unidos, pero sin desarrollar su propia industria. Esta dependencia de las exportaciones de productos primarios ha contribuido a que Amé
El documento describe la conquista y colonización de Venezuela por los españoles entre los siglos XVI y XVII. Los españoles fundaron varias ciudades como Nueva Cádiz, Cumaná, Coro, Barquisimeto, Valencia, Mérida y Caracas. Establecieron el dominio español en el territorio venezolano y su sistema de explotación económica de las colonias a través de la agricultura, la minería y el trabajo forzado de los indígenas.
El documento informa que la agente Gabriela Burlan, con número de legajo 158005, cumplió responsablemente con los requisitos de presentismo y puntualidad durante el período comprendido entre el 1 de diciembre y el 30 de diciembre de 2009, según lo informa el Concejal Horacio Piceda al Jefe de Personal.
Este documento resume los orígenes de la llegada de los europeos a América. Explica que los Reyes Católicos de España unificaron los reinos de Castilla y Aragón y fortalecieron la monarquía española. Cristóbal Colón insistió en su plan de navegar hacia el oeste para llegar a Asia, el cual los Reyes Católicos finalmente aceptaron en 1492. Colón realizó cuatro viajes y "descubrió" algunas islas del Caribe, dando inicio a la conquista y colonización española de Am
Por qué los ingleses decidieron establecerse en américaPaulo Arieu
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1. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
Universidad Técnica Particular de Loja
Escuela de Electrónica y Telecomunicaciones
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Trabajo Individual Nº 4
La ciencia y la tecnología en las colonias en América
Alumno: Jonathan Cabrera
Grupo Nº 7
Fecha de entrega: 07/05/2012
Índice de Contenidos
Contenido Pág.
1.0 Introducción…………………………………………………………………......1
2.0 La ciencia y la tecnología en las colonias inglesas en América…………………1
3.0 La ciencia y la tecnología en las colonias españolas en América….…………….4
4.0 Conclusiones……………………………………………………………………..9
5.0 Bibliografía………………………………………………………………………9
1.0 Introducción
En el siguiente trabajo hablare sobre la ciencia y la tecnología en las colonias en
América, para ellos comenzarecon un breve resumen de cómo fue la colonización en
América.
La conquista y colonización de América se refiere al proceso histórico por el cual
diversas potencias europeas conquistaron y establecieron sistemas de dominación
colonial en el continente americano, desde finales del siglo XV hasta el siglo XIX. Este
proceso implicó la desaparición de los grandes imperios americanos, particularmente
el Imperio inca, el Imperio azteca, así como el colapso demográfico de la población
americana. Simultáneamente, las potencias coloniales impusieron el uso generalizado de
idiomas europeos en América, principalmente el español, el inglés y el portugués.[1]
Tras la llegada de los primeroscolonos, tanto España como Portugalcomenzaron a
abrirse paso a través del continente, pero no estaban solos. Otras potencias europeas,
como Francia, Reino Unido y Holanda, se habían unido a la carrera por la obtención de
territorios de ultramar en América. Las motivaciones de estas potencias para la
conquista de América, eran principalmente económicas, ya que buscaban nuevas fuentes
de materias primas y la apertura de nuevas rutas comerciales, pero la posesión de estos
territorios proporcionaría también a su dueño un importante poder político, fundamental
para erigirse como potencia hegemónica.[2]
2.0 La ciencia y la tecnología en las colonias inglesas en América
Los ingleses trataron de fundar colonias en América que fuesen estables para vivir
siendo dueños de las tierras con sus familias; lograron éste objetivo, pero en territorios
donde no había población indígena dócil o solo existía una población salvaje que no
estaba dispuesta a realizar la mano de obra, por lo que los ingleses tuvieron que traer a
su gente desde Inglaterra para realizar ésta labor, pagándoles gastos de emigración,
herramientas de trabajo y semillas.[3]
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2. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
La Compañía en Virginia aludía que esa posición como colonia inglesa era ideal
para atacar a las Antillas españolas, aunque España aún imponía respeto. En sus
colonias buscaban principalmente metales preciosos, pescado, vinos y artículos
navales.[3]
Las colonias que prosperaron a mediados del siglo XVII fueron Virginia, Nueva
Inglaterra y las islas de las Antillas, produciendo tabaco, pieles, pescado, maderas y
azúcar principalmente, pero la compañía de Virginia fue creada en 1606 y expedida
hasta 1609, y en ella se podía ser accionista invirtiendo dinero mediante la compra de
acciones y emigrando a ella con familia y criados.[3]
La asamblea de Virginia representaba a una oligarquía, los propietarios. Debajo de
ellos en la escala social estaban los criados escriturados.[3]
Estos criados escriturados poblaron las colonias. A los colonos les costó la
adaptación a estas tierras, y más de la mitad murieron al poco tiempo de su llegada, y
quienes sobrevivieron, sobrevivían con el cultivo del tabaco, y se convirtió en una
colonia de monocultivo. Tiempo después, a consecuencia del proceso, Virginia se
convirtió en la primera y única colonia de la corona. Por su parte, Barbada floreció y en
1640 comenzó el cultivo de azúcar, y muy pronto se volvió el producto principal, siendo
mucho mayor su valor que el del tabaco, y ésta isla fue conocida como ―la joya más
brillante de la corona real‖.[3]
Por su parte, los puritanos en Inglaterra eran los principales enemigos de los
españoles. Algunos embarcaron hacia Virginia y en cabo Cod fundaron su primera
colonia en Nueva Plymouth, y los colonos aseguraron que para las siguientes
generaciones, el éxito estaba en ser establecidas por compañías justamente constituidas,
y con un buen respaldo financiero y social. Dichos puritanos nunca fueron entusiastas
en su labor de misioneros, no explotaron a los indios, ni trataron de absorberlos, pero
los pusieron aparte de un modo inexorable.[3]
A mediados del siglo XVI la corona española creó un imperio unificado con las
Indias. Los poderes ejercidos por la corona variaron en distintas cuestiones, dichas
colonias eran Virginia, La Barbada, las islas Leeward y Jamaica. Los consejeros
normalmente venían de Inglaterra. Las propiedades diferían de las colonias de la corona
y normalmente los propietarios eran cortesanos. Pensilvania fue la primera colonia
interior de la América del Norte inglesa. Cada colonia tenía un gobernador y un consejo
ejecutivo; casi todas las colonias tenían una asamblea legislativa nombrada por
elección.[3]
La esclavitud era normal entre las colonias sin problemas de conciencia. La colonia
ideal sería aquella en que un pequeño número de colonos ingleses controlase a una gran
masa de trabajadores no ingleses, ya esclavos, ya libres, en la producción de artículos
tropicales. [3]
Los principales peligros para el imperio eran la guerra económica y una verdadera
guerra contra Holanda. El sistema era de preferencia imperial. Entre las muchas leyes y
órdenes que acogían estos principios tres disposiciones legales destacan como
fundamentos jurídicos de todo el sistema; a saber: la Ley de navegación de 1660, la Ley
del mercado fijo de 1663 y la Ley de aduanas coloniales de 1673. Gracias a estas leyes
la marina inglesa prosperó, pues la protección naval era necesaria por la invasión de
piratas.[3]
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3. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
En la guerra general que siguió a la revolución inglesa de 1688, los franceses
lograron grandes triunfos. (Parry, John, 1998, p. 227). El imperio inglés no tenía
disciplina, pero el francés estaba peor a falta de población.[3]
Cuando los franceses crearon en Canadá una sociedad forjada cuidadosamente, las
colonias inglesas se expandieron hacia el sur rápida y atropelladamente. La idea de que
la colonización producía riquezas fue sagazmente vendida a los ingleses de todas las
clases antes de la muerte de Isabel I (1603). Los comerciantes de Londres y Bristol
estaban listos para colonizar, ellos podían organizar empresas mediante las sociedades
de accionistas. Los conflictos constitucionales y religiosos que convulsionaban a
Inglaterra durante la mayor parte del siglo XVII proporcionaron a muchos pueblos
motivos materiales e idealistas para emigrar. El gobierno inglés estimulaba, pero no
interfería con los proyectos de colonización. Los ingleses iniciaron sus esfuerzos de
colonización trece años antes que los franceses, pero establecieron su primera colonia
exitosa sólo un año antes de la fundación de Quebec.[4]
En el sur de las colonias se desarrolló un sistema esclavista, a partir de plantaciones
de algodón, caña de azúcar y arroz. En el norte se establecieron varios colonos que
traían fortunas y produjeron principalmente cereales. Tenían un mercado interno
bastante floreciente; además, contaron con astilleros donde construían barcos.[5]
La sociedad colonial no solo se preocupó por el desarrollo económico. Se dio
importancia a la educación, los padres tenían el deber de enseñar a leer y escribir a sus
hijos.[5]
En las ciudades más grandes se crearon escuelas públicas. Massachusetts se
distinguió en este campo. En esta ciudad se obligaba a las municipalidades a establecer
escuelas primarias y públicas, en las que los alumnos debían practicar la lectura y
recibir nociones elementales sobre religión y la organización del país.[5]
Además, dicho estado se interesó por la educación superior, y en 1636 creó el
denominado Colegio de Harvard (hoy Universidad de Harvard) que ofrecía una
educación semejante a la europea.[5]
Fechas importantes.
• En 1587, se funda la primera colonia de la América angloparlante en Roanoke,
Virginia.[6]
• En 1607, en Estados Unidos, colonos ingleses fundan la aldea de Jamestown, el
primer asentamiento en ese país.[6]
• 5 de abril de 1514, en Virginia, la india Pocahontas se casa con el colono inglés
John Rolfe.[6]
• 4 de diciembre de 1619, 38 colonos de la parroquia de Berkeley de Inglaterra
desembarcan en Virginia dando gracias a Dios. Esto es considerado como el
primer Día de Acción de Gracias en Estados Unidos.[6]
• En 1620, los Padres Peregrinos (puritanos británicos) llegan a Plymouth
(Massachusetts) a bordo del barco Mayflower.[6]
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4. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
• En 1624, los holandeses se instalan en Nueva Ámsterdam (actual Nueva
York).[6]
• 17 de septiembre de 1630, fundación de la ciudad de Boston, Estados Unidos.[6]
• 8 de septiembre de 1636, fundación de la Universidad Harvard.[6]
• 29 de marzo de 1638, en Delaware (EE. UU.), colonos suecos establecen su
primer asentamiento, al que bautizan Nueva Suecia.[6]
• En 1638, en Estados Unidos los ingleses fundan New Haven, la primera ciudad
planeada.[6]
• 2 de febrero de 1653, Nueva Ámsterdam, más tarde denominada Nueva York,
adquiere la categoría de ciudad.[6]
• 1 de enero de 1673, comienza a funcionar el correo regular entre Nueva York y
Boston.[6]
• 19 de septiembre de 1692, en Salem (Massachusetts), fanáticos evangélicos
realizan juicios espurios por brujería. Son asesinadas 19 mujeres y varios
hombres.[6]
• 9 de octubre de 1701, la Collegiate School of Connecticut (posteriormente
llamada Universidad de Yale) es fundada en Old Saybrook, Connecticut.[6]
• 10 de abril de 1710, en Gran Bretaña entra en vigencia la primera ley sobre
copyright, el Estatuto de Ana.[6]
• En 1718, los franceses fundan Nueva Orleans en el delta del Mississippi.[6]
• En 1753 Benjamín Franklin, inventa el pararrayos.[6]
• 3 de julio de 1755, en el marco de la Guerra de la Independencia de los Estados
Unidos, George Washington toma el mando de las tropas sublevadas contra
Inglaterra.[6]
• 7 de junio de 1763, Jacques Marquete y Louis Joliet comienzan la exploración
del río Mississippi.[6]
• En 1764, el Parlamento británico prohíbe la emisión de moneda en las
colonias.[6]
• En 1767, balleneros de las colonias americanas llegan a la Antártida por primera
vez, comenzando su explotación comercial.[6]
• 12 de enero de 1773, el primer museo en EEUU, abierto al público, es
inaugurado en Charleston, Carolina del Sur.[6]
• 4 de julio de 1776, la Declaración de Independencia de los Estados Unidos en
los Estados Unidos de América es aprobada por delegaciones de las 13 colonias
británicas en el Congreso Continental en Filadelfia, Pensilvania.[6]
3.0 La ciencia y la tecnología en las colonias españolas en América
La colonización española de América se inicia a partir de 1492 cuando
el descubrimiento de América permite a la monarquía de España incorporar a
su patrimonio los extensos territorios del continente americano, y someter a su dominio
a los pueblos que los habitaban, extendiendo así el vasto Imperio Español.[7]
Para ello se debió someter a varias culturas originarias ya establecidas cuando en el
año 1492 los exploradores españoles llegaron a tierras americanas. En los aspectos más
negativos de su dinámica colonial, el Imperio Español para sostenerse frente a otras
potencias europeas, despobló España y consumió de América riquezas incalculables en
recursos naturales y otros valores a lo largo de toda su permanencia. Por otro lado, y al
principio de este choque de civilizaciones, algunos historiadores arrojan cifras de
mortalidad de hasta 90 millones de nativos muertos por pandemias, por lo cual diversas
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5. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
organizaciones que se atribuyen la representación de las comunidades indígenas
reclaman el reconocimiento de un genocidio.[7]
La necesidad de colonizar nuevas tierras es resultado de la organización social
vigente durante los largos siglos de la Reconquista. Para mantener la riqueza de las
casas principales, estaba la institución del Mayorazgo, según el cual el primogénito
hereda los bienes y títulos de la familia, quedando los demás hijos varones
(llamados segundones) desheredados y obligados a buscarse la vida por otros caminos
(las hijas reciben una dote para ser casadas del mejor modo posible). Una posible salida
para los segundones era dedicarse a la Iglesia, en la cual los padres podían tener influjo
para que el hijo prosperase llegando a altos cargos; pero quizá la salida más interesante,
desde el punto de vista político, era la dedicación a las armas. Esos segundones
preparados, cultos, hábiles en las armas y deseosos de ganar riqueza, eran militares de
gran valía para batallar con el «moro». Las tierras conquistadas eran premio apetecido
por estos hombres, cuya educación les tenía acostumbrados a no pasar privaciones.[7]
Al terminar la Reconquista, era necesario buscar un nuevo destino y nuevas tierras
para esos segundones. Isabel la Católica en su testamento, todavía no sabedora del todo
de lo que sus naves habían encontrado, propone que la reconquista siga por el norte
deÁfrica. En el fondo era muy lógico desde el punto de vista tradicional, puesto que el
norte de África era la Hispania Nova de los romanos, es decir, una prolongación de la
Hispania peninsular. La intención de la reina era seguir con el ímpetu reconquistador,
pero también, conocedora de la historia, quería evitar que se pudieran repetir
invasiones moras desde ese lado del mediterráneo. Isabel también conocía el problema
con el que se habían encontrado los reinos vecinos, Aragón y Portugal, un par de siglos
antes, cuando las conquistas de Fernando III de Castilla habían cerrado la posibilidad de
expansión de estos dos reinos a costa de los reinos moros. Ambos reinos tuvieron que
dirigir el ímpetu de sus gentes hacia otras metas más alejadas.[7]
El Descubrimiento dio nuevas metas para estos segundones, cuya ilusión era tener
tierras y (mirado desde un aspecto moderno) superar al mayorazgo en riqueza.[7]
Desde esta perspectiva, el fin de la colonización no era tanto conseguir riquezas en
forma de oro o plata, sino las tierras que en la península era imposible conquistar,
porque eran propiedad de cristianos, a los que no cabía hacer la guerra. Por otro lado, no
hay que olvidar que gran parte de las expediciones fueron financiadas por mercaderes
castellanos (que además eran también aventureros, como los hermanos Pinzón), los
cuales querían aprovechar la potencia de la marina castellana para sus fines comerciales:
liberarse del cuasi monopolio que ejercían los mercaderes italianos
(venecianos y genoveses) sobre el comercio con Oriente, fundamentalmente
de especias y otros productos de lujo (por entonces), muy demandados en un país rico
como era la Castilla de los siglos XV y XVI. Por otra parte la ruta de la seda por vía
terrestre había sido bloqueada por los turcos con la toma de Constantinopla en 1453.[7]
3.1 Factores tecnológicos
Las intenciones antes descritas no hubieran podido ser satisfechas sin contar con
innovaciones tecnológicas indispensables para salvar las distancias que separan el Viejo
del Nuevo Mundo.[7]
Entre ellos se cuentan la aparición de nuevas naves, como las carabelas o
los galeones que permitían la penetración trasatlántica, gracias a Alfonso V y a Juan II
de Portugal ("El Perfecto", o "El Navegante"), y por el proceso que apoyaron de mejora
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naval y de exploración, estos barcos incluían las velas cuadradas y las triangulares,
junto con un casco reforzado, evolución de los barcos del comercio Flamenco; estos
fueron los primeros barcos que pudieron hacer "cazadas", navegar contra el viento y al
costado de este, con lo que se logró el descubrimiento de Canarias, remontar la costa
africana y descubrir América. Nuevos instrumentos de navegación, como el astrolabio o
la brújula que permitían orientarse en el mar junto con el seguimiento de las estrellas,
así como los avances en cartografía, fueron fundamentales para permitir la llegada
europea a América.[7]
El control de otras tecnologías diferenciadoras, como la utilización de armas de
fuego, el hierro o la domesticación del caballo, ha sido considerado como de mayor o
menor importancia en la conquista y posterior afianzamiento del dominio español.[7]
Una parte de esta ciencia colonial fue producto de la labor de sabios españoles
instalados en América:[6]
• Fausto Delhuyar, Logroño 1755, director general de minas de México, obtuvo
el tungsteno y el wolframio, y, mejoró la obtención de plata a través de un nuevo
método de amalgamación.[6]
• Andrés Manuel del Río, Madrid 1755 - México 1849, descubrió el vanadio e
instaló la primera fundición industrial de hierro y acero de Hispanoamérica en
México.[6]
• Miguel Constansó, Barcelona 1741, ingeniero militar que dirigió la
construcción de varias edificaciones consideradas monumentos coloniales en
América.[6]
• José Celestino Mutis, Cádiz 1732 - Bogotá 1808, botánico y astrónomo de la
Nueva Granada.[6]
• Juan José Delhuyar, Logroño 1754 – Bogotá 1796, químico que aisló por
primera vez al wolframio en la Nueva Granada.[6]
• Feliz de Azara, Briviesca (España) 1742 – 1821, historiador, cartógrafo,
sociólogo, zoologista, naturista del Río de la Plata. [6]
En contrapartida, fueron muchos los científicos criollos que desarrollaron una parte
de sus actividades en la metrópoli, bien porque la tomaran como escala obligada en su
aprendizaje, bien porque fueran llamados a desempeñar cargos al frente de instituciones
oficiales:[6]
• Pedro Francisco Dávila, Guayaquil 1713 – Madrid 1785, primer director del
Gabinete de Historia Natural.[6]
• Francisco Antonio Zea, Antioquia 1766 - Bath, Inglaterra 1822, nombrado
director del Jardín Botánico de Madrid.[6]
• José Mariano Mociño, Temascaltepec (México) 1763 - Barcelona 1819 , uno
de los directores de la Expedición Botánica de Nueva España, que pasó a
Madrid, donde desempeñó la dirección del Gabinete de Historia Natural y la
presidencia de la Academia de Medicina. [6]
Un papel fundamental en el desarrollo de la ciencia americana fue desempeñado por
las expediciones científicaspromovidas por la Corona, y, que tuvieron como escenario y
como objeto de estudio los territorios y los mares del Nuevo Mundo. Sus resultados
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7. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
fueron remitidos evidentemente a los centros metropolitanos pero su consolidación
institucional permitió la continuidad de una labor, por lo general en manos de los
discípulos criollos de los sabios españoles: [6]
• Francisco José de Caldas, Popayán (Col) 1768 – 1816, viajero infatigable,
recorrió incansablemente el territorio del virreinato antes y después de su
incorporación a la expedición de Mutis, realizando multitud de investigaciones,
especialmente observaciones astronómicas, botánicas y vulcanológicas, antes de
ser nombrado director del Observatorio de San Carlos de Santa Fe (1803), Autor
de Memoria sobre el estado de las quinas en general y en particular sobre la de
Loja - 1805, Estado de la Geografía del Virreinato de Santa Fe de Bogotá –
1807, Del influjo del clima sobre los seres organizados – 1808, Informe de las
observaciones astronómicas -1808 y 1809. [6]
• Pedro Vicente Maldonado, Riobamba 1704 – Londres 1748, científico
ecuatoriano que colaboró con los miembros de la Misión Geodésica Francesa.
Además de político, físico y matemático, fue astrónomo, topógrafo y geógrafo.
Autor de Carta de la Provincia de Quito y sus adyacentes, y, Memoria
Científica del Reino de Quito. Fue el creador del primer proyecto de ingeniería
civil para la construcción del camino de Quito a Esmeraldas.[6]
No todos los científicos estuvieron conectados, sin embargo, con las expediciones
de la segunda mitad del siglo. Algunos, porque desarrollaron buena parte de su
actividad en los años centrales de la centuria:[6]
• José Eusebio Llano y Zapata, Lima 1721 – Cádiz 1780, hombre de curiosidad
universal, autor de Observación diaria crítica histórica meteorológica, y,
Memorias histórico físicas críticas apologéticas de la América meridional.[6]
• José Antonio Alzate, Ozumba (México) 1729 – 1790, polígrafo y popularizador
de la ciencia del Nuevo Mundo, patrocinó numerosas publicaciones como Diario
Literario de México - el primer periódico científico de América 1768, Asuntos
Varios sobre Ciencias y Artes - 1772, Observaciones sobre física, historia
natural y artes útiles – 1787, y, Gacetas de Literatura de México - 1788.[6]
Fechas Importantes.
• 3 de septiembre de 1537, la reina Juana I de Castilla ordena a oficiales de Nueva
Cádiz (Estado de Nueva Esparta, Venezuela) el envío de muestras del aceite
petróleo de había en la zona.[6]
• 30 de abril de 1539, el primer bidón de petróleo documentado, enviado desde
Nueva Cádiz arriba a Cádiz en la nao "Santa Cruz". [6]
• 12 de mayo de 1551, en Lima se funda la Universidad Mayor de San Marcos,
siendo oficialmente la primera universidad establecida en América.[6]
• 21 de septiembre de 1551, en México se funda la Real y Pontificia Universidad
de México.[6]
• En 1558, en las Islas Canarias se prohíbe el uso de su lengua a los esclavos
moriscos y bereberes por una orden emitida por el licenciado Juan Ruiz de la
Casa.[6]
• 22 de noviembre de 1559, la Pragmática de Felipe II de España, prohíbe estudiar
en universidades extranjeras.[6]
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8. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
• 17 de noviembre de 1566, Felipe II promulga una serie de rigurosas medidas
contra los moriscos de Granada que afecta al uso del idioma árabe y a sus
costumbres musulmanas.[6]
• 7 de febrero de 1569, se establece la Inquisición en América.[6]
• 15 de junio de 1579, los Alcaldes de Nueva Zamora de Maracaibo informan a la
corona española la existencia de petróleo en la provincia.[6]
• En 1591 comienza el período de máxima llegada de metales preciosos de
América a España, que terminaría en 1600.[6]
• 1 de enero de 1606, se realiza en Santiago de Chile la primera exposición de
Artes e Industrias. Estaban representadas la alfarería, la curtiduría y la torcedura
de cáñamo.[6]
• En 1607, en el Río de la Plata, el conquistador español Hernandarias introduce
ganado en la «Banda de los Charrúas » (actual territorio de la República de
Uruguay), a la que considera «tierra de ningún provecho».[6]
• El 9 de abril de 1609, Felipe III de España decretó la expulsión de los moriscos,
descendientes de la población de religión musulmana convertida al cristianismo
por la pragmática de los Reyes Católicos del 14 de febrero de 1502.[6]
• En 1613, el obispo Juan Fernando de Trejo y Sanabria funda la Universidad
Nacional de Córdoba en la actual Argentina.[6]
• En 1616, la Iglesia Católica pone la obra De revolutionibus de Nicolás
Copérnico, en el índice de libros prohibidos.[6]
• En 1617, se realiza la publicación póstuma de la Historia General del Perú, del
Inca Garcilaso de la Vega.[6]
• 22 de junio de 1633, en Italia, bajo amenaza de muerte por la herejía de
contradecir la Biblia, el astrónomo Galileo Galilei admite ante la Iglesia Católica
que la Tierra no gira alrededor del Sol.[6]
• En 1638, el expedicionario portugués Pedro Teixeyra, al mando de 45 canoas,
70 soldados y 1200 arqueros y remeros indígenas— llegan a la localidad de
Quito, finalizando el primer ascenso por el río Amazonas, desde su
desembocadura en el océano Atlántico. Habían partido el 25 de julio de 1637. El
mismo viaje en sentido descendente se había realizado en 1541.[6]
• En 1687, en el Petén (Guatemala) los españoles destruyen el pueblo Tayasal,
finalizando la conquista de los mayas.[6]
• 1 de marzo de 1710, Felipe V crea la Biblioteca Nacional de España.[6]
• En 1713, creación de la Real Academia Española.[6]
• 5 de enero de 1728, se funda la Universidad de La Habana.[6]
• 25 de septiembre de 1728, se crea la Compañía Guipuzcoana para encargarse del
comercio de Venezuela con la metrópoli (España). [6]
• En mayo de 1735, parte hacia Cartagena de Indias la Primera Misión Geodésica
Francesa.[6]
• En 1738, Pierre Louis Maupertuis publicó a Sur la figure de la Terre, en que
confirma la teoría de Isaac Newton de que la Tierra es un esferoide achatado por
los polos.[6]
• 24 de diciembre de 1752, se experimenta por primera vez en España el
alumbrado público de las calles con luces de aceite.[6]
• En 1753 Miguel Cabrera funda la primera academia de pintura de México.
• En 1765, Carlos III da la orden de colonizar California.[6]
• 16 de abril de 1770, el régimen del rey Carlos III establece la prohibición por
Cédula Real del uso de las lenguas indígenas, la determinación de la extinción
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9. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
las lenguas nativas origina los movimientos comuneros previos a la
Independencia (en los virreinatos de Nueva Granada y del Perú).[6]
• En 1771, primera edición de la Gramática de la lengua española de la RAE.[6]
• En 1777, se realizó la expedición botánica española al Virreinato del Perú
dirigida por Hipólito Ruiz y que regresó en 1788.[6]
• En 1780 se publicó la primera edición del Diccionario de la lengua española.[6]
• 4 de noviembre de 1780, en el Virreinato de Perú se inicia la sublevación de los
indígenas mandados por el inca Túpac Amaru II.[6]
• 16 de noviembre de 1780, se emite el "Bando de Libertad" en Tungasuca
(Cuzco, Perú) en el que por primera vez en América se proclama la abolición de
la esclavitud.[6]
• 17 de enero de 1774, por primera vez se establecen en Madrid los sellos de fecha
para las cartas.[6]
• 1 de enero de 1791, se publica el primer número del Mercurio Peruano en
Lima.[6]
• 10 de agosto de 1809, primer grito de independencia de las colonias españolas,
en Quito.[6]
4.0 Conclusiones
Desde mi punto de vista la aparición de las colonias ya sean inglesas como españolas
me lleva a un solo punto, el cual es el gran progreso que se llevó a cabo desde la
existencia de los mismos. A sí mismo la tecnología tuvo un progreso muy importante y
gracias a esto nosotros podemos tener una vida más cómoda y la especie humana
seguirá evolucionando día a día.
Para mi uno de los aspectos negativos fue la manera cómo eran colonizados los
territorios americanos cuya táctica de los colonos era el maltrato, peleas y
discriminación hacia el territorio y sus habitantes.
5.0 Bibliografía
[1] Wikipedia la enciclopedia libre; Fecha (2012, 22 de abril); Conquista y colonización
de América Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Conquista_y_colonizaci%C3%B3n_de_Am%C3%A9rica
[2] Revista digital de historia y ciencias sociales; Fecha (2012, 6 de mayo); La
colonización de América; Disponible en:
http://www.claseshistoria.com/america/colonial-colonizacion.html#arriba
[3] Buenas tareas; Fecha (N; D); Las colonias Inglesas; Disponible en:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Las-Colonias-Inglesas/56644.html
[4] Wikilearning; Fecha (2005,16 de diciembre); Las colonias inglesas en Norteamérica;
Disponible en:
http://www.wikilearning.com/apuntes/apuntes_para_una_historia_universal-
las_colonias_inglesas_en_norteamerica/7800-75
[5] La palabra; Fecha (2010); Colonización inglesa en Norteamérica; Disponible en:
http://inclap.com/sociales/colonizacion-inglesa-en-norteamerica.html
[6] Slidshare; Fecha (2011, 11 de marzo); La ciencia y la tecnología en las colonias en
América; Disponible en: http://www.slideshare.net/quasar.0360.7912/la-ciencia-y-la-
tecnologia-en-las-colonias-americanas
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10. La ciencia y la tecnología en las colonias en América
[7] La enciclopedia libre; Fecha (2011, 9 de diciembre); Colonización española de
América; Disponible en:
http://enciclopedia.us.es/index.php/Colonizaci%C3%B3n_espa%C3%B1ola_de_Am%
C3%A9rica
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