La comunicación y sus elementos.

1. Ruth S. Maldonado S.
C.I V- 24.195.973
ESCUELA (71)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEMESTRE I

2.  Es un proceso donde se puede transmitir información
de una entidad a otra, alterando el conocimiento del
receptor, siendo un proceso de interacción entre al
menos dos agentes que comparten un mismo
repertorio
 A nivel coloquial la comunicación se refiere a un
intercambio de sentimientos e ideas entre dos
personas, mediante los diferentes tipos de
comunicación; todas las formas de comunicación
requieren de un emisor, un mensaje y un receptor.
 El funcionamiento de las relaciones y sociedades
humanas se ha logrado gracias a la comunicación, en la
actualidad se expresa que el buen funcionamiento de
la sociedad no solo depende de que estos intercambios
existan, sino que el mensaje sea óptimo.

3.  La importancia de la comunicación es
fundamental para la sociedad debido a que el
ser humano se desarrolla día a día en
convivencia, nos obliga a pensar en el otro, a
aceptarlo y respetarlo, siendo nuestro deber
desde el momento en que nacimos el
comunicarnos, ya que vivimos en una sociedad
donde constantemente nos ofrecen información,
tratando de generar entre si una buena
convivencia, teniendo como finalidad el
promover y desarrollar.

4.  Sobre el origen de la comunicación se manejan
distintas teorías; según el origen del planeta
hace unos cuatrocientos mil quinientos
millones de años se genero el homo – sapiens
aunque no hay una razón científica que lo
compruebe del todo pero se acerca mucho a
esa teoría nuestro ancestro, que a pesar de su
apariencia mas simia que humana, lego a la
humanidad el uso del fuego, un concepto de
familia, de sedentarismo y vivienda, así como
el desarrollo de instrumentos para la defensa

5.  También se menciona mucho la teoría divina que
se nombra en el libro de Génesis de la biblia,
que considera el lenguaje como un don que le
fue dado al hombre en el mismo momento de su
creación Al principio, según establece, existía un
solo idioma que desaparece por intervención de
Dios y que luego genera una máxima confusión
en la Torre de Babel.
 La teoría de las exclamaciones que se
fundamenta en que el ser humano emite sonidos
y expresiones para expresar sus emociones y
sentimientos. Basándose en la observación de un
niño que se expresa con exclamaciones; de allí
surgieron los sustantivos y mas adelante cuando
se fueron asociando las cosas con sonidos y
personas, desarrollaron los verbos para
expresar las acciones.

6.  La teoría onomatopéyica que establece que el
origen del lenguaje debió estar en una necesaria
imitación de los sonidos que percibían. Así, por
ejemplo, imitaban los sonidos de los pájaros y
otros animales.
 Finalmente, tenemos la teoría mecanicista, esta
se basa en la natural tendencia del hombre a
mover sus manos y los músculos faciales en su
deseo de comunicarse.
 Es posible que todas las teorías sean ciertas
pero el origen de la comunicación cada ser
humano, se inicia desde el momento en que
estamos en el vientre y existe el emisor
expresando un mensaje y el receptor
recibiéndolo y asociando los distintos sonidos,
poniendo como mayor ejemplo la gran
comunicación que existe entre madre e hijo
desde el momento de la gestación.

7.  La comunicación verbal: Se refiere a la
comunicación que se vale de la palabra para
dar el mensaje, es la principal forma de
comunicación que se utiliza. Puede ser oral o
escrita. Por ejemplo: Conversaciones, juntas,
entrevistas, memorando, cartas, tablero de
avisos, correo electrónico, páginas de internet,
entre otros..

8.  La comunicación no verbal: Podemos comunicar
sin pronunciar palabras, sin escribir cosa
alguna. Puede ser por medio del movimiento
corporal (postura, gestos, ademanes), la
prosémica (uso físico de los espacios), entre
otros. Se incluyen las acciones que se realizan
como las que dejan de realizarse.

9.  La comunicación gráfica: son complemento
para la comunicación de tipo verbal, se refiere
a los apoyos gráficos que se utilizan tanto
para apoyar un mensaje como para trasmitir
una idea completa. Ejemplo; las fotografías,
pinturas y similares obras de arte que tienen
una función de comunicar por sí mismas, por
medio de la imagen que trasmiten.

10.  La interacción entre el emisor y el receptor
no es inmediata, y mediante ella podemos
ser mas explícitos, desarrollando el área
gramatical, sintáctica y léxica; La
primera escritura, fue la cuneiforme o
pictográfica con símbolos que
representaban objetos. Posteriormente se
desarrollaron elementos ideográficos.

11.  Es cualquier forma de comunicación
existente, implica un proceso de
transmisión e intercambio de ideas, simple
o complejo. La comunicación oral se genera
en cualquier ámbito de nuestras vidas,
dependiendo de los distintos factores que
se presenten sea en el campo laboral,
hogar o dependiendo de la circunstancia.

12.  se refiere al proceso por el cual una
organización compleja produce o transmite
mensajes públicos, con la ayuda de uno o
más instrumentos que están dirigidos a
audiencias grandes, heterogéneas y
dispersas.
La comunicación masiva por lo general
involucra varios procesos de
decodificación antes de que el mensaje sea
recibido.

13.  Código: Conjunto o sistema de signos que
el emisor utiliza para codificar el mensaje.
 Emisor: Aquél que transmite la información.
 Receptor: Aquél, individual o
colectivamente, que recibe la información.
 Referente: Lo que se evoca en el mensaje.
 Mensaje: La propia información que el
emisor transmite.

14.  Canal: Elemento físico por donde el emisor
transmite la información y que el receptor
capta por los sentidos corporales. Se
denomina canal tanto al medio natural
(aire, luz) como al medio técnico empleado
(imprenta, telegrafía, radio, teléfono,
televisión, ordenador, etc.) y se perciben a
través de los sentidos del receptor (oído,
vista, tacto, olfato y gusto).
 Contexto: Circunstancias temporales,
espaciales y socioculturales que rodean el
hecho o acto comunicativo y que permiten
comprender el mensaje en su justa
medida.

15.  Ruido: Cualquier interferencia que,
afectando a cualquiera de los demás
elementos, produce el fracaso del acto de
comunicación.
 La redundancia: es una propiedad de los
mensajes, consistente en tener partes
predictibles a partir del resto del mensaje
y que, por tanto, en sí mismo no aportan
nueva información o "repiten" parte de la
información.
 Decodificador: Es aquel que interpreta el
mensaje con una precisión absoluta.

16.  Feed back o retroalimentación: El receptor
se convierte en un emisor de una respuesta
o comportamiento que el emisor inicial
espera, recibe y comprueba con relación al
objetivo de su mensaje inicial.
La retroalimentación más rápida y directa
ocurre cuando este proceso tiene lugar
entre personas directamente.

17.  Información escasa.
 Distorsión de información.
 Suposición de lo que uno dice o entiende.
 Falta de coordinación.
 Comunicación apresurada.
 Temor a preguntar.
 Instrucciones vagas.
 Salirse de canales normales.
 No saber escuchar.
 Desconcentración.
 Desinformación.
 Conclusiones prematuras.